2024年小學(xué)班級(jí)德育工作計(jì)劃模版（四篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年小學(xué)班級(jí)德育工作計(jì)劃模版一、指導(dǎo)思想為深入貫徹學(xué)校德育工作制度，我們堅(jiān)定不移地推進(jìn)德育工作，樹立全員育人的意識(shí)，營(yíng)造濃厚的育人氛圍。我們致力于將德育工作全面融入育人的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮其在班級(jí)工作中的導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。我們明確了德育目標(biāo)，將德育有機(jī)融入教學(xué)之中，力求在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作的創(chuàng)新發(fā)展。我們以愛國(guó)主義教育為核心，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，全面提升學(xué)生的道德素質(zhì)和個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的全面、健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。二、具體實(shí)施1.加強(qiáng)班級(jí)管理（1）積極開展班級(jí)教育活動(dòng)，充分利用晨讀、班會(huì)和隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。（2）建立健全班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，完善班級(jí)光榮榜制度，定期公布班級(jí)的好人好事，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上。同時(shí)，建立學(xué)生個(gè)人《成長(zhǎng)冊(cè)》，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。（3）加強(qiáng)班級(jí)日常管理，依托學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，將養(yǎng)成教育落實(shí)到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。2.強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育（1）加強(qiáng)禮貌待人、講文明、守紀(jì)律的教育。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)有禮貌地稱呼他人，使用禮貌用語；自覺遵守班級(jí)規(guī)則和公共場(chǎng)所秩序；維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，如不隨地吐痰、不折花草等。（2）有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的友愛謙讓、誠(chéng)實(shí)守信等優(yōu)良品質(zhì)。教育學(xué)生與同伴友愛相處、關(guān)心他人；學(xué)會(huì)自己解決糾紛、講道理；相信自己的力量、做事有信心；講實(shí)話、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。（3）加強(qiáng)愛父母、愛教師、愛集體的教育。引導(dǎo)學(xué)生了解父母和教師的工作及其社會(huì)意義；尊敬父母和教師；積極參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體感和道德情感。（4）注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開朗的性格。鼓勵(lì)學(xué)生積極與他人交往、表達(dá)自己的想法；參與班級(jí)活動(dòng)、展現(xiàn)自己的興趣和愛好；學(xué)會(huì)寬容他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。（5）向兒童講解簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)事理，幫助他們樹立正確的是非觀念。結(jié)合植樹節(jié)、世界地球日等節(jié)日進(jìn)行環(huán)保教育；引導(dǎo)學(xué)生初步評(píng)價(jià)他人的行為、學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)；分清好與壞、是與非等基本概念。3.深化愛國(guó)主義教育（1）愛國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的核心。我們不僅要讓學(xué)生了解愛國(guó)的意義，更要教會(huì)他們?nèi)绾螌?shí)踐愛國(guó)行為。愛國(guó)從愛身邊的人和事做起，如愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校等。（2）結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日（如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）組織豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。通過活動(dòng)讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的偉大和富強(qiáng)，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情和民族自豪感。2024年小學(xué)班級(jí)德育工作計(jì)劃模版（二）有人曾言：“優(yōu)秀班主任乃優(yōu)秀班集體之基石?！比粢暶课粚W(xué)生為璀璨星辰，我愿以真誠(chéng)與熱情，為他們撐起一片摯愛的天空，助其各自綻放最耀眼、最動(dòng)人的光芒。為激發(fā)班級(jí)活力，促進(jìn)創(chuàng)新，全面塑造學(xué)生心靈，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，并為新學(xué)期班級(jí)注入新氣象，特制定以下班主任工作計(jì)劃：一、常規(guī)教育1.規(guī)范學(xué)習(xí)：充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)時(shí)段，深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生明確行為界限，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生日常行為，并于晚間時(shí)段進(jìn)行日總結(jié)，依據(jù)監(jiān)督崗反饋評(píng)選“最佳拇指獎(jiǎng)”，對(duì)表現(xiàn)欠佳者進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)與教育。2.德育強(qiáng)化：借助升旗儀式、重大節(jié)日等契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生德育教育。利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日及元旦等重要節(jié)點(diǎn)，舉辦主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟人生哲理，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。同時(shí)，通過活動(dòng)與勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)與生活能力。3.集體榮譽(yù)：充分發(fā)揮各類活動(dòng)在教育中的陣地作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)其心中有他人、有集體的意識(shí)。二、班級(jí)紀(jì)律1.課堂紀(jì)律：師生共同制定班規(guī)班紀(jì)及獎(jiǎng)懲措施，使紀(jì)律要求成為學(xué)生主動(dòng)行為。秉持“言出必行”的原則，確保紀(jì)律得到有效執(zhí)行。2.課間管理：倡導(dǎo)有益課間活動(dòng)，營(yíng)造輕松活躍的校園氛圍。通過豐富多彩的活動(dòng)，解決課間紀(jì)律問題，同時(shí)增進(jìn)師生情感，擴(kuò)大交流空間。并時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，實(shí)現(xiàn)寓教于樂。三、衛(wèi)生管理1.個(gè)人衛(wèi)生：要求學(xué)生保持衣著整潔，做到“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。2.班級(jí)衛(wèi)生：安排值日生每日早、中、晚清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查。對(duì)積極打掃的學(xué)生或小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，并利用花草美化環(huán)境，進(jìn)行環(huán)保教育。四、個(gè)體發(fā)展在班級(jí)管理中，注重挖掘?qū)W生潛能，通過各類評(píng)比活動(dòng)（如文明小標(biāo)兵、小書法家、小發(fā)明家等）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生勇于展示自我，鍛煉自信，提升綜合素質(zhì)。同時(shí)，利用班級(jí)板報(bào)加強(qiáng)德育宣傳與管理。五、班主任自我提升1.嚴(yán)于律己：作為班主任，應(yīng)嚴(yán)于律己，成為學(xué)生楷模。積極學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生。2.方法得當(dāng)：注重工作方法，尊重學(xué)生人格，重視心理教育，以理服人。3.精神狀態(tài)：保持良好的精神狀態(tài)，為學(xué)生樹立積極向上的榜樣。班主任工作的核心在于全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)其成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用之才。2024年小學(xué)班級(jí)德育工作計(jì)劃模版（三）在班主任工作的規(guī)劃與執(zhí)行中，確保學(xué)生習(xí)意識(shí)的充分調(diào)動(dòng)是至關(guān)重要的。基于這一理念，我特制定了本學(xué)期班主任工作的詳盡計(jì)劃，旨在通過系統(tǒng)而周密的策略，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、指導(dǎo)思想本計(jì)劃緊密圍繞《小學(xué)德育綱要》及國(guó)家相關(guān)教育法規(guī)的核心精神，以愛國(guó)主義教育為靈魂，以養(yǎng)成教育為核心內(nèi)容，致力于提升德育工作的精準(zhǔn)性和實(shí)效性。通過強(qiáng)化“學(xué)校-家庭-社會(huì)”三結(jié)合的教育模式，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)面向未來的高素質(zhì)建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作要點(diǎn)（一）強(qiáng)化“三結(jié)合”教育體系1.聘請(qǐng)校外專家擔(dān)任輔導(dǎo)員，針對(duì)學(xué)生實(shí)際需求，開展富有針對(duì)性的專題教育活動(dòng)。2.深化家校合作，建立健全家校聯(lián)系機(jī)制，倡導(dǎo)并實(shí)踐上門家訪，形成德育工作的強(qiáng)大合力。3.創(chuàng)辦新生家長(zhǎng)學(xué)校，明確學(xué)生在家與在校的行為規(guī)范，加速學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。4.結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，組織學(xué)生參與校外教育活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)變化的了解，激發(fā)愛國(guó)情懷。（二）深化愛國(guó)主義教育1.定期組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片，開展紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)及影評(píng)書評(píng)活動(dòng)，豐富學(xué)生精神生活。2.愛國(guó)主義教育作為德育工作的主線，需強(qiáng)化其實(shí)踐性，引導(dǎo)學(xué)生從愛身邊的人做起，逐步升華至愛國(guó)情感。3.優(yōu)化升旗儀式，提升其教育意義，圍繞“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”主題，開展系列演講活動(dòng)，力求內(nèi)容詳實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。4.依托重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，組織豐富多彩的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生民族自豪感。（三）加強(qiáng)教師及班主任隊(duì)伍建設(shè)1.組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提升管理水平。2.深入學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提升教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。3.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開例會(huì)，進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，特別關(guān)注青年班主任的成長(zhǎng)。（四）深化德育課題研究繼續(xù)研究學(xué)生思想、生活實(shí)際，深化禮儀教育課題研究，以“生活化、創(chuàng)新性”為導(dǎo)向，積極影響學(xué)生品德發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中深化禮儀教育，形成良好的行為習(xí)慣。（五）強(qiáng)化養(yǎng)成教育1.以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》為依據(jù)，開展養(yǎng)成教育，打造學(xué)校德育特色。2.將養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，通過思品課、語文課、數(shù)學(xué)課等渠道，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與審美能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。3.加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗管理，發(fā)揮其在校園衛(wèi)生、交際禮儀等方面的積極作用。4.結(jié)合班隊(duì)課、傳統(tǒng)節(jié)日及紀(jì)念日，開展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育活動(dòng)。5.重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為其終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生群體及其家長(zhǎng)，我們需以更加科學(xué)、更加針對(duì)性的教育方法，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，通過我們的共同努力，這些學(xué)生必將成為國(guó)家的棟梁之才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。2024年小學(xué)班級(jí)德育工作計(jì)劃模版（四）一、指導(dǎo)原則：堅(jiān)持以____的崇高旗幟為引領(lǐng)，深入貫徹____的指導(dǎo)思想，全面遵循市教委《關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》的要求，全面實(shí)施教育方針，強(qiáng)化管理體系，依法治理教育，不斷創(chuàng)新，以人為本，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民素質(zhì)為目標(biāo)，以基礎(chǔ)養(yǎng)成教育為根基，以綜合評(píng)價(jià)為驅(qū)動(dòng)，以教育科研為推動(dòng)力，充分尊重并遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合日常教育與活動(dòng)激發(fā)積極向上的價(jià)值觀，探索新時(shí)期的德育工作新路徑、新方法，構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代的德育工作管理體系，力求提升德育工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。二、核心任務(wù)：為構(gòu)建“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)具有理想、道德、文化、紀(jì)律的社會(huì)主義新一代，以成為合格的國(guó)家建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，特制定以下班級(jí)工作計(jì)劃：1、依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，制定并執(zhí)行公正公平的班級(jí)規(guī)范