2024年小學五年級班主任工作計劃范本（二篇）

第5頁共5頁2024年小學五年級班主任工作計劃范本一、指導思想：以促進學生全面發(fā)展為核心，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，依托課堂教學與教育活動為平臺，結合本班學生特性，致力于樹立良好的班風與學風，構建一個團結向上、積極進取的班集體。二、班級概況及本學期目標：本學期，我班將把強化課堂紀律，特別是副課紀律作為工作重點。通過加強與任課教師的溝通，廣泛聽取學生意見，詳細記錄并反饋學生的課堂表現(xiàn)，同時實施科學合理的獎懲機制，旨在提升學生的自我管理與自覺性，進而推動班級在各方面取得整體性進步。三、工作要點及措施：1.行為規(guī)范教育：堅持德育為先，全面規(guī)范學生行為。強化團結友愛、文明禮貌教育，提升學生道德素養(yǎng)。從小事做起，倡導自我教育，鼓勵全體學生參與，共同營造良好的班風，堅持記錄好人好事。引導學生愛護公共財物，特別是個人課桌椅，嚴禁亂涂亂畫。確保晨間談話內(nèi)容豐富、計劃周密，上好思想品德課與班隊課，確保教育實效。嚴格課堂紀律管理，特別是副課，做到及時調(diào)查與了解。經(jīng)常性地開展形式多樣、生動活潑的班級活動，為學生個性發(fā)展提供廣闊空間。2.學習風氣建設：明確學習目的，端正學習態(tài)度，促進學業(yè)提升。增強學生學習意識，重視學習過程管理。合理規(guī)劃每日晨讀及自我提升時間，實施小干部管理制度。3.安全教育：利用班隊課傳授安全知識與法律意識，提升學生自我保護能力。借助突發(fā)事件，加強安全教育，增強學生安全意識。4.家校聯(lián)系：密切關注學生在校表現(xiàn)，及時與家長溝通，通過家訪、電話等方式，讓家長全面了解孩子情況，支持學校工作。做好家訪記錄，確保家校溝通順暢有效。四、月度工作安排：九月：完成開學準備工作，組織學生學習常規(guī)，強化課前、課堂紀律，規(guī)范兩操。使班級管理迅速步入正軌。學習《成長銀行評分細則》。結合“教師節(jié)”開展尊師重教教育活動。出版以“新學期新起點”為主題的板報。召開家長會。選拔新班干，分配任務，培養(yǎng)管理能力。召開班干會議，試行班干周總結制度。推廣普通話，規(guī)范漢字書寫活動。組織月度寫字比賽。十月：以“紅領巾心向黨”為主題，進行愛國主義教育，并出版相關板報。舉辦愛國教育主題中隊會。組織班級讀書活動，開展讀書知識競賽。調(diào)整學生座位，優(yōu)化課堂學習環(huán)境。分批進行家訪，向家長反饋學生在校情況。組織月度寫字比賽。十一月：結合環(huán)保工作，出版以環(huán)保為主題的板報，鼓勵學生積極參與環(huán)?；顒印土暋兑蝗瘴視放c《成長銀行評分細則》。開展“積極鍛煉，健康生活”及“珍愛生命”主題中隊會。進行秋季疾病預防教育。持續(xù)加強班風、學風建設。分批進行家訪，保持家校聯(lián)系。組織月度寫字比賽。十二月：配合學?！霸睉c祝活動，組織“配樂詩歌朗誦”比賽。開展“講文明、懂禮儀、守秩序”教育實踐活動。深化環(huán)保教育，舉辦“保護環(huán)境，從小事做起”主題班會，倡導節(jié)約用紙。分批進行家訪，確保家校溝通暢通。次年一月：對學業(yè)成績有待提升的學生進行針對性輔導，增強其學習信心。繼續(xù)分批進行家訪，全面反映學生在校表現(xiàn)。2024年小學五年級班主任工作計劃范本（二）明顯地，學生們在多個維度上均取得了顯著的進步，從而使得其一學期的綜合表現(xiàn)變得清晰可辨。班級內(nèi)部將實施定期的“優(yōu)秀小組”評選活動，該評選將綜合考量各小組在學習成效、紀律遵守以及衛(wèi)生維護等方面的表現(xiàn)，以此激勵學生之間的團結協(xié)作，并強化其集體榮譽感。為此，我們特別設立了“學習小組”機制，每個小組由前后座位的四名學生組成，并經(jīng)由民主程序推選出小組長。此機制旨在促進小組成員間的互助合作，共同為實現(xiàn)學業(yè)目標而努力，同時，它也成為了一種轉化學習后進生的有效手段。小組長的職位并非固定不變，而是采取競爭上崗的方式，依據(jù)獎章累積數(shù)量進行輪換，此舉不僅激發(fā)了學生的競爭意識，還促進了其個人能力的全面提升。二、在文明行為方面，我們致力于進一步規(guī)范學生的日常舉止。為此，我們將學生的到校、課堂、課間、兩操及放學等各個環(huán)節(jié)納入評比范疇，通過發(fā)放或扣除獎卡的方式，對學生的行為進行正面引導與負面糾正。同時，我們還將定期開展“十個道德行為”教育活動，并依托“優(yōu)秀小組”評選的激勵機制，促使小組內(nèi)每位成員都能自覺規(guī)范自身行為，共同為小組榮譽貢獻力量。本學期還將引入“中隊記錄本”制度，對兩操、放學路隊、課間紀律及好人好事等行為進行詳細的加減分記錄，并將其作為評比欄的重要依據(jù)。三、在衛(wèi)生管理方面，盡管學生已具備一定的衛(wèi)生打掃能力，但仍需加強其細致程度。為此，我們將對衛(wèi)生小組長進行更為深入的培訓，指導其如何合理分工、明確責任，并充分發(fā)揮模范帶頭作用。同時，衛(wèi)生委員及每日的環(huán)境小衛(wèi)士也將各司其職，確保教室內(nèi)外環(huán)境的整潔有序。對于衛(wèi)生習慣不良的學生，我們將采取警告并記錄的方式予以提醒，對于重大問題則及時向老師匯報。四、在班級主題活動安排方面，我們制定了詳盡的月度計劃。具體而言，我們將根據(jù)季節(jié)變化、重要節(jié)日及學校要求等因素，適時組織豐富多彩的主題活動。這些活動不僅旨在豐富學生的課余生活，還將有效促