三年級下冊數(shù)學教案-第9單元 第6課時 復習小數(shù)的初步認識 人教新課標

三年級下冊數(shù)學教案第9單元第6課時復習小數(shù)的初步認識人教新課標在上一課時中，我們初步認識了小數(shù)，這節(jié)課我們將對小數(shù)進行復習，以便更好地掌握小數(shù)的相關知識。一、教學內容我們使用的教材是人民教育出版社新課標三年級的《數(shù)學》。本節(jié)課我們將復習第9單元的第6課時，主要內容包括小數(shù)的讀寫、小數(shù)的比較以及小數(shù)的運算。二、教學目標通過復習，使學生能夠熟練掌握小數(shù)的讀寫方法，理解小數(shù)的大小比較規(guī)則，并能夠運用小數(shù)進行簡單的運算。三、教學難點與重點小數(shù)的讀寫、小數(shù)的比較以及小數(shù)的運算。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：（1）請同學們觀察超市商品的價格標簽，找出小數(shù)，并讀出來。（2）老師出示一些小數(shù)，請同學們正確讀出來。2.小數(shù)的讀寫（1）復習小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。（2）復習小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫在個位的右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。3.小數(shù)的比較（1）復習小數(shù)的大小比較：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個小數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同，就比較十分位，十分位大的這個小數(shù)就大，如果十分位相同，就比較百分位，百分位大的這個小數(shù)就大，如果百分位相同，就比較千分位，以此類推。（2）出示一些小數(shù)，請同學們比較它們的大小。4.小數(shù)的運算（1）復習小數(shù)的加法：先將兩個小數(shù)寫成加法算式，然后按照整數(shù)的加法進行計算，在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點。（2）復習小數(shù)的減法：先將兩個小數(shù)寫成減法算式，然后按照整數(shù)的減法進行計算，在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點。5.隨堂練習（1）請同學們完成教材第97頁的練習題。（2）請同學們完成練習本上的練習題。六、板書設計板書內容：小數(shù)的讀寫、小數(shù)的比較、小數(shù)的運算。七、作業(yè)設計1.請同學們完成教材第97頁的練習題。2.請同學們完成練習本上的練習題。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的復習，同學們對小數(shù)的讀寫、比較和運算有了更深入的理解，但在課堂中發(fā)現(xiàn)部分同學對小數(shù)的讀寫仍存在困難，需要在課后加強練習。在下一節(jié)課中，我們將學習小數(shù)的應用，希望同學們能夠將所學知識運用到實際問題中。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重點和難點需要特別關注。小數(shù)的讀寫方法是學生們必須掌握的基礎知識，這對于他們理解和使用小數(shù)至關重要。小數(shù)的比較規(guī)則是學生們在實際應用中經(jīng)常會遇到的，正確理解和運用這些規(guī)則對于解決實際問題非常重要。小數(shù)的運算是一個比較復雜的環(huán)節(jié)，學生們需要理解并熟練掌握加法和減法的運算方法。對于小數(shù)的讀寫方法，我會在課堂上詳細講解。我會用多媒體課件展示一些實際商品的價格標簽，讓學生們觀察并嘗試讀出標簽上的小數(shù)。通過這種實踐情景引入的方式，學生們能夠更加直觀地理解小數(shù)的讀法。然后，我會逐一講解小數(shù)的讀法規(guī)則，包括整數(shù)部分和小數(shù)部分的讀法，并請學生們跟著我一起讀出一些小數(shù)。接著，我會講解小數(shù)的寫法規(guī)則，包括整數(shù)部分和小數(shù)部分的寫法，并請學生們跟著我一起寫出一些小數(shù)。這樣，通過講解和練習，學生們可以更好地理解和掌握小數(shù)的讀寫方法。對于小數(shù)的比較規(guī)則，我會通過一些具體的例子來講解。我會出示一些小數(shù)，并請學生們比較它們的大小。在比較過程中，我會強調先比較整數(shù)部分，如果整數(shù)部分相同，再比較十分位，如果十分位相同，再比較百分位，以此類推。通過這些具體的例子，學生們可以更好地理解和掌握小數(shù)的比較規(guī)則。我還會進行一些隨堂練習，讓學生們親自比較一些小數(shù)的大小，以鞏固他們對比較規(guī)則的理解。對于小數(shù)的運算，我會詳細講解加法和減法的運算方法。我會用多媒體課件展示一些小數(shù)的加法和減法算式，并請學生們觀察和分析這些算式。然后，我會逐一講解小數(shù)的加法和減法規(guī)則，包括如何對齊小數(shù)點，如何進行整數(shù)的加減法運算，以及如何在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點并點上小數(shù)點。接著，我會請學生們跟著我一起完成一些小數(shù)的加法和減法運算。我還會進行一些隨堂練習，讓學生們親自完成一些小數(shù)的加法和減法運算，以鞏固他們對運算規(guī)則的理解。在講解這些重點和難點時，我會耐心地解答學生們的疑問，并給予他們足夠的練習機會。同時，我還會關注學生們的學習情況，對有困難的學生進行個別輔導。通過這些教學方法，我相信學生們能夠更好地理解和掌握小數(shù)的讀寫、比較和運算方法。本節(jié)課程教學技巧和竅門我采用了實踐情景引入的方法，通過出示超市商品的價格標簽，讓學生們直觀地接觸到小數(shù)，并讀出標簽上的小數(shù)。這種方法能夠激發(fā)學生們的興趣，使他們更加積極主動地參與到課堂中來。我在課堂上進行了隨堂練習，讓學生們親自進行小數(shù)的加法和減法運算。這樣能夠鞏固他們對運算規(guī)則的理解，并提高他們的運算能力。同時，我也會耐心地解答學生們的疑問，并給予他們足夠的練習機會。在時間分配上，我會合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生們有足夠的時間來理解和掌握每個知識點。對于課堂提問，我會鼓勵學生們積極回答，并給予他們肯定和鼓勵。這樣可以增強他們自信心，并激發(fā)他們的學習興趣。教案反思在教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對小數(shù)的讀寫方法掌握得比較好，但在小數(shù)的比較和運算方面還存在一些困難。因此，在下一節(jié)課中，我將會更加重點地講解小數(shù)的比較和運算方法，并通過更多的練習來幫助學生們鞏固這些知識點。我也會注重學生們的個體差異，對有困難的學生進行個別輔導，幫助他們克服學習中的難題。同時，我還會鼓勵學生們多進行合作交流，互相學習和分享經(jīng)驗，提高他們的學習效果。總的來說，我相信通過這些教學技巧和竅門，以及我對教案的不斷反思和改進，學生們能夠更好地理解和掌握小數(shù)的讀寫、比較和運算方法，提高他們的數(shù)學水平。課后提升為了鞏固學生們在本節(jié)課上學到的知識，我為他們設計了一些課后練習題。這些題目涵蓋了小數(shù)的讀寫、比較和運算等方面，以幫助學生們進一步鞏固和應用所學的知識。1.小數(shù)的讀寫練習：2.小數(shù)的比較練習：3.小數(shù)的運算練習：答案：1.小數(shù)的讀寫練習：（1）2.5、3.14、7.89。（2）1.2、4.56、8.9。2.小數(shù)的比較練習：（1）2.3<2.5、3.14<3.141、7.89<7.9。（2）1.8。3.小數(shù)的運算練習：（1）2.3+1.4=3.7、3.14+2.56=5.7、7.89