2025屆內蒙古自治區(qū)烏蘭察布市集寧區(qū)一中高二生物第一學期期末考試試題含解析

2025屆內蒙古自治區(qū)烏蘭察布市集寧區(qū)一中高二生物第一學期期末考試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．將完好的某動物神經元浸泡在任氏液（模擬細胞外液）中進行實驗，A、B為神經元膜外側的兩處位置，如圖所示。以下說法正確的是（）A.靜息狀態(tài)時，可測得A、B兩處的電位不相等B.靜息狀態(tài)時，與任氏液相比，細胞內Na＋濃度高C.B處興奮時，膜兩側的電位表現為外正內負D.若阻斷Na＋內流，刺激后，A、B不能產生興奮2．在個體發(fā)育過程中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程叫做（）A.細胞分裂 B.細胞分化 C.細胞衰老 D.細胞凋亡3．農歷2019歲末，臨近春節(jié)，湖北武漢市出現不明原因肺炎，并出現死亡病例和擴散現象，經科學檢測，導致此次傳染病的病原體為2019新型冠狀病毒(2019-nCoV)，若人體的第一道防線和第二道防線被該病毒突破，第三道防線就會發(fā)揮作用。下列相關說法正確的是（）A.該病毒先引起機體產生體液免疫，侵入宿主細胞后，才引起機體產生細胞免疫B.B細胞增殖分化為漿細胞．需要T細胞將抗原傳遞給B細胞和淋巴因子的刺激C.效應T細胞可以與被該病毒入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解壞死D.“新冠肺炎”治愈者血清中的相應抗體，可以用來治療“新冠肺炎”的重癥患者4．一個典型的蜜蜂蜂群數量最多的是工蜂，工蜂都是喪失繁殖能力的雌蜂，具有適于采集花粉的性狀，下列相關分析中錯誤的是（）A.工蜂不能繁殖后代，但是工蜂的這些性狀能幫助蜂王獲得更多的食物來繁殖B.決定工蜂適于采集花粉性狀的基因只位于蜂王體內，通過蜂王傳遞給子代C.工蜂和蟲媒花表現出來的相互適應的性狀都是協(xié)同進化的結果D.工蜂發(fā)生的基因突變雖然也會改變蜂群的基因頻率，但是新基因不會遺傳給下一代5．牛雄性胚胎中存在特異性H-Y抗原，可在牛早期胚胎培養(yǎng)液中添加H-Y單克隆抗體，篩選胚胎進行移植，以利用乳腺生物反應器進行生物制藥。下列相關敘述正確的是（）A.此過程利用了動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植技術B.H-Y單克隆抗體由牛的骨髓瘤細胞分泌C.培養(yǎng)鑒別后的雄性胚胎用于生產藥物D.表達載體構建時，目的基因的下游要加乳腺蛋白基因啟動子6．排尿反射既有低級中樞也有高級中樞，下列有關排尿反射的敘述，不正確的是（）A.嬰兒經常尿床，是因為排尿反射的高級中樞發(fā)育還不完善B.正常成年人既能主動排尿也能主動“憋尿”，說明排尿反射的低級中樞可以受到高級中樞的調控C.“植物人”出現像嬰兒那樣的尿床，可能與排尿反射的高級中樞受損有關D.高位截癱的人意識清醒卻小便失禁，是因為排尿反射的高級中樞受損二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖1表示某二倍體動物的一個性原細胞經減數分裂過程傳遞基因的情況；圖2、圖3分別表示該動物的性原細胞在正常分裂過程中，每條染色體上DNA含量和細胞中染色體組變化情況。請據圖回答問題：（1）圖1、2、3中，可表示有絲分裂過程的是________。（2）圖1中，只位于圖2中BC段的細胞是________。圖3中，與圖2中BC段對應的區(qū)段最可能是________。（3）只考慮染色體變異，與形成圖1中生殖細胞基因組成異常的分裂時期是____________________，與之同時產生的另外三個細胞的基因組成是____________。（4）圖3中，與圖2中CD段的變化原因相同的區(qū)段是________。（5）圖1中，次級性母細胞含有的染色體組數是________。8．（10分）獨腳金內酯是新發(fā)現的一類植物激素﹐在根部合成向上運輸，影響側枝生長。為了研究獨腳金內酯類似物GR24對側枝生長發(fā)育的影響，科研人員進行了實驗。（1）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結果如圖1。據實驗結果推測，GR24的作用是______側枝產生，不同濃度GR24處理突變體植株后側枝數目變化不大，可能的原因是_______。（2）為了進一步研究GR24的作用機理，科研人員用野生型植株進行了圖2所示實驗，結果如圖3。據圖3分析，GR24對側枝生長___________，推測GR24的作用機理是___________。（3）據圖3的結果，科研人員提出了一個假設；在頂芽產生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側芽的生長素向外運輸。為驗證該假設，采用與圖2相同的切段進行實驗。①實驗組：用NAA處理主莖，在側枝處施加___________，在固體培養(yǎng)基___________中施加適量的___________，一段時間后，檢測主莖下端放射性強度。②對照組：用NAA處理主莖，在側枝處施加與實驗組等量的相同物質，相應的固定培養(yǎng)基不作處理，一段時間后，檢測主莖下端放射性強度。若該假設正確，則預期結果為______________。9．（10分）生長素是最早發(fā)現的一類促進植物生長的激素。以下為研究人員利用水稻進行有關生長素的實驗。圖1表示水稻幼苗生長素濃度與其作用的關系，圖2表示將水稻的胚芽鞘切除尖端后，在切面一側放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，并測定各胚芽鞘彎曲生長的角度α，下列說法正確的是（）A.AC段促進效果增加，CE段促進效果減弱，圖中說明低濃度生長素促進生長，高濃度生長素抑制生長B.若測得表現出向光性的胚芽鞘背光側生長素濃度為2f，則向光測濃度<fC.圖2中，α會隨著圖1所示生長素濃度增加而增大D.圖2中，若在左側放置單側光，胚芽鞘會彎向光源生長10．（10分）下圖是具有兩種遺傳病的家系圖，家庭中有的成員患甲種遺傳病(設顯性基因為B，隱性基因為b)，有的成員患乙種遺傳病(設顯性基因為A，隱性基因為a)，如系譜圖所示?，F已查明Ⅱ6不攜帶致病基因。回答下列問題：（1）甲種遺傳病的致病基因位于____________染色體上，屬于____________（填顯性或隱性）遺傳；乙種遺傳病的致病基因位于_______染色體上，屬__________（填顯性或隱性）遺傳。（2）寫出下列個體的基因型：Ⅱ5_______，Ⅲ8________，Ⅲ9_________。（3）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，子女中只患一種遺傳病的概率為__________________。11．（15分）如圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m-3·a-1）。試回答下列有關問題：（1）流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是__________________________________，總能量大小是_________ⅹ103kJ/m-3·a-1。（2）在用標志重捕法估計出某物種種群密度為m時，發(fā)現有標記的個體更容易被其他捕魚者捕殺，不考慮其他因素，則實際的種群密度應該__________m（大于、小于或等于）。（3）請據圖分析生產者的能量不能100%流向植食性動物的原因：_____________________（4）群落的種間關系包括競爭、捕食、寄生和________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】靜息狀態(tài)時膜外都是負電位，A、B兩點是相等的，故A錯誤。靜息狀態(tài)時，因為任氏液與細胞外液是相同的，所以任氏液中的鈉離子濃度高于細胞內，故B錯誤。B處興奮時，鈉離子內流，膜電位由外正內負變?yōu)橥庳搩日?，故C錯誤。如果阻斷了鈉離子的內流，刺激后A、B都不能產生興奮，故D正確。2、B【解析】細胞分化是細胞的形態(tài)、結構和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細胞分化的實質是基因選擇表達的結果，細胞分化一般是不可逆的。【詳解】在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程叫做細胞分化，B正確，ACD錯誤。故選B。3、D【解析】體液免疫過程為：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和效應B細胞；效應B細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。細胞免疫中，T細胞經抗原刺激后，增殖分化為效應T細胞和記憶T細胞，效應T細胞可與靶細胞結合，激活溶酶體酶，使靶細胞裂解，釋放出抗原。再次免疫反應中，記憶細胞迅速增殖分化，形成效應細胞，產生二次免疫反應。【詳解】A、體液免疫和細胞免疫的過程第一個階段相同：大多數病原體經過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞，所以病毒進入機體會同時發(fā)生體液免疫和細胞免疫，A錯誤；B、少數抗原直接刺激B細胞，B細胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細胞，B錯誤；C、效應T細胞可以與被該病毒入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解凋亡，不是細胞壞死，C錯誤；D、抗體可以與相應的病原體特異性結合，從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。在多數情況下，抗原、抗體結合后會發(fā)生進一步的變化，如形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化，所以“新冠肺炎”治愈者血清中的相應抗體，可以用來治療“新冠肺炎”的重癥患者，D正確。故選D?！军c睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能對兩者進行比較。4、B【解析】現代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成。其中突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、工蜂雖然不能繁殖后代，但是這些性狀可以幫助蜂王獲得食物來繁殖，也是有利性狀，A正確；B、決定工蜂適于采集花粉性狀的基因可能存在于蜂王、雄峰、工蜂體內，B錯誤；C、生物多樣性是協(xié)同進化的結果，是不同物種之間、生物與無機環(huán)境在相互影響中不斷進化和發(fā)展的結果，工蜂和蟲媒花表現出來的相互適應的性狀是協(xié)同進化的結果，C正確；D、工蜂是喪失繁殖能力的雌蜂，所以工蜂細胞內的基因不會傳遞給下一代，D正確。故選B。5、A【解析】效應B細胞能夠分泌抗體，但是不具有增殖能力，而骨髓瘤細胞具有無限增殖的能力，因此利用動物細胞融合技術將效應B細胞和骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞，利用該細胞制備單克隆抗體。該雜交瘤細胞既能無限增殖，又能產生特異性抗體，并且單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高、可大量制備等特點?！驹斀狻緼、動物細胞培養(yǎng)是其他動物細胞工程技術的基礎，在乳腺生物發(fā)生器培育過程中還用到了胚胎移植技術，A正確；B、H-Y單克隆抗體由雜交瘤細胞合成并分泌的，B錯誤；C、因為分泌乳汁是雌性個體的特征，因此，培養(yǎng)鑒別后的雌性胚胎用于生產藥物，C錯誤；D、乳腺生物反應器的制備過程中，在表達載體構建時，為保證目的基因的正常表達，需要在目的基因的上游加上乳腺蛋白基因啟動子，D錯誤。故選A。6、D【解析】排尿反射既有低級中樞也有高級中樞，其中低級中樞是脊髓，高級中樞是大腦皮層，低級中樞會受到腦中相應高級中樞的調控?！驹斀狻緼、嬰兒控制排尿反射的中樞發(fā)育不完善，從而導致嬰兒經常尿床，A正確；B、正常成年人既能主動排尿也能主動“憋尿”，這里的“主動”說明排尿反射的低級中樞可以受到高級中樞的調控，B正確；C、“植物人”出現像嬰兒那樣的尿床，說明排尿反射的低級中樞無法受到高級中樞的調控，有可能是尿反射的高級中樞受損，C正確；D、高位截癱的人意識清醒說明大腦皮層沒有受損，小便失禁也有可能是排尿反射的低級中樞與排尿反射的高級中樞的通路受損，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.圖2、3②.①③.FG④.減數第一次分裂后期⑤.ABb、a、a⑥.GH⑦.1或2【解析】題圖分析，圖1中①表示減數第一次分裂，②表示減數第二次分裂，生殖細胞中含有等位基因B和b，其形成原因可能是減數第一次分裂后期含有等位基因B和b的同源染色體未分離。圖2中表示每條染色體的DNA含量，其中AB段形成的原因是DNA復制；BC段表示有絲分裂前期和中期、減數第一次分裂、減數第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數第二次分裂后期和末期。圖3表示有絲分裂過程中染色體組數目變化曲線，其中FG表示有絲分裂前期和中期，GJ表示后期，KL表示末期。【詳解】（1）圖1、2、3中，可表示有絲分裂過程的是圖2、3，可表示減數分裂過程的是圖1、2。（2）圖1中，只位于圖2中BC段的細胞是①初級性母細胞。圖2中BC段細胞中每條染色體含有兩個染色單體，圖3中處于該狀態(tài)的細胞為有絲分裂前、中期的細胞，即對應的區(qū)段是FG段。（3）圖中異常配子含有同源染色體，若只考慮染色體變異，則該生殖細胞基因組成異常的分裂時期是減數第一次分裂后期，有一對同源染色體沒有分離，與之同時產生的另外三個細胞的基因組成是ABb、a、a。（4）圖2中CD段的變化原因是著絲點分裂導致的，圖3中GH段是著絲點分裂導致的染色體組數暫時加倍，因此，在圖3中，與圖2中CD段的變化原因相同的區(qū)段是GH，即著絲點分裂。（5）圖1中，次級性母細胞含有的染色體組數是1（減數第二次分裂前期和中期）或2（減數第二次分裂后期）?！军c睛】熟知細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點以及染色體行為變化是解答本題的關鍵，能正確分析細胞分裂圖和曲線圖是解答本題的前提。8、（1）①.抑制②.突變體獨腳金內酯受體缺失（2）①.無明顯抑制作用②.通過促進NAA的作用抑制側枝生長（3）①.適量具有放射性的NAA②.B③.GR24④.實驗組主莖下端放射性強度小于對照組【解析】1、分析圖1：GR24濃度越高，野生型側枝數目平均值越小，但對突變體植株幾乎沒有影響。2、分析圖2：與對照組相比，單獨加入GR24對側枝生長無明顯抑制作用，同時加入NAA和GR24的組和單獨加入NAA的組側枝長度均比對照組小，且同時加入NAA和GR24的組比單獨加入NAA的組側枝長度更小?！拘?詳解】據圖1顯示，用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，據實驗結果可知：濃度越高，野生型側枝數目平均值越小，可推知GR24的作用是其抑制側枝產生。但對突變體植株幾乎沒有影響，原因可能是突變體植株發(fā)生了突變，使得突變體獨腳金內酯內受體缺失，則GR24在突變體內無法發(fā)揮作用?！拘?詳解】據圖3分析，與對照組相比，側枝正常生長，GR24對側枝生長無明顯抑制作用。由圖3可知，同時加入NAA和GR24的組比單獨加入NAA的組側枝長度更小，而單獨加入GR24對側枝生長無明顯抑制作用，說明GR24通過促進NAA的作用抑制側枝生長。【小問3詳解】本實驗是驗證生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側芽的生長素向主莖運輸的假設，自變量為是否加GR24，放射性標記的NAA可以跟蹤激素的運輸情況。因此，①實驗組：在主莖上端施加NAA，在側芽處施加放射性標記的NAA，在固體培養(yǎng)基B中加入GR24；②對照組：在主莖上端施加NAA，在側芽處施加與實驗組等量的放射性標記的NAA，相應的固定培養(yǎng)基不作處理。根據實驗假設可知：GR24會抑制側芽的生長素向外運輸，因此若實驗組主莖下端放射性強度小于對照組，則說明生長素沿主莖運輸時，獨腳金內酯會抑制側芽的生長素向主莖運輸?！军c睛】本題結合柱形圖和曲線圖，考查植物激素的相關知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；實驗設計的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力。9、B【解析】題圖分析：生長素濃度在0-g范圍內，隨著生長素濃度的升高，促進作用逐漸增大；生長素濃度為g-h時，隨著生長素濃度的升高，促進作用逐漸減弱，生長素濃度為g時，促進作用最大，因此g為生長素促進莖生長的最適濃度?！驹斀狻緼、AC段促進效果增加，CE段促進效果減弱，不能說明生長素具有兩重性，高于h點生長素作用表現為抑制生長，此時才能體現生長素的兩重性，A錯誤；B、若測得表現出向光性的胚芽鞘背光側生長素濃度為2f，則向光測濃度應該依然具有促進作用，只不過促進作用小于背光側，因此向光側生長素濃度應該<f，B正確；C、圖2中，在0-g范圍內，α會隨著圖1所示生長素濃度增加而增大，在g-h時，α會隨著圖1所示生長素濃度增加而減小，C錯誤；D、圖2中，由于瓊脂塊中含有生長素，因此，接觸瓊脂塊的一側細胞伸長加快，導致向對側彎曲生長即背光彎曲生長，D錯誤。故選B。10、①.X②.隱性③.常④.隱性⑤.AaXBXb⑥.aaXBXB或aaXBXb⑦.AAXbY或AaXbY⑧.3/8【解析】本題結合系譜圖，考查人類遺傳病及伴性遺傳。判斷患病遺傳方式的“口訣”：無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，父子正常非伴性；有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，母女正常非伴性。【詳解】（1）分析遺傳系譜圖：5號、6號表現正常，生患甲病的兒子9號，該病為隱性遺傳病，又II6不攜帶致病基因，故甲病是伴X染色體隱性遺傳??；3號和4號表現正常，生患乙病的女兒8號，故乙病是常染色體隱性遺傳病。（2）8號患乙病，關于乙病的基因型為aa，8號不患甲病，但有患甲病的弟弟（哥哥），故3號和4號關于甲病的基因型分別為XBY、XBXb，故8號關于乙病的基因型為XBXb或XBXB，綜合兩對基因，8號基因型及概率為1/2aaXBXb、1/2aaXBXB。9號患甲病，關于甲病的基因型為XbY，其父親6號不患甲病，故甲病致病基因來自母親5號，5號關于甲病基因型為XBXb；9號不患乙病，2號患乙病，5號關于乙病的基因型為Aa，6號基因型AA，故9號關于乙病的基因型為AA、Aa，綜合兩對基因，9號基因型及概率為1/2AaXbY、1/2AAXbY；5號基因型為AaXBXb。(3)若III8和III9婚配，子女中患甲病的概率為：1/2×1/2=1/4，子女中患乙病的概率為1/2×1/2=1/4，子女中只患一種遺傳病的概率為1/4×3/4+1/4×3/4=3/8。【點睛】常染色體遺傳與伴性遺傳比較①常染色體上遺傳病與性別無關，即子代無論男女得病的概率或正常的概率相同；②性染色體上的遺傳病與性別有關，子代男女得病概率或正常的概率不同。③伴X顯性遺傳病：女性患者多余男性；伴X隱性遺傳?。耗行曰颊叨嘤嗯裕怀Ｈ旧w：男女患者