【含答案】七年級生物下冊期中測試卷

七年級生物下冊期中模擬試卷

甘肅省慶陽市正寧縣某中學(xué)七年級（下）期中生物試卷

一、選擇題（共35小題，每小題3分，滿分105分）

1.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）烏賊、娛蚣和蝙蝠的主要運動方式依次是（）

A.游泳、奔跑和蠕動B.行走、爬行和蠕動

C,爬行、奔跑和飛行D.游泳、爬行和飛行

2.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）對于骨、關(guān)節(jié)和肌肉三者在運動中的關(guān)系，敘述正確的

是（）

A.骨牽拉肌肉運動，關(guān)節(jié)隨之運動

B.肌肉牽拉骨運動，關(guān)節(jié)隨之運動

C.肌肉在骨的牽引下繞著關(guān)節(jié)運動

D.骨在肌肉的牽引下繞著關(guān)節(jié)運動

3.（3分）（2015春?正寧縣校級期中）下列說法中不正確的是（）

A.先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動物基本生存能力的行為

B.動物的大腦皮層越發(fā)達，學(xué)習(xí)能力就越強

C.動物的復(fù)雜行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成

D.動物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系

4.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）具有社群行為的一組動物是（）

①螞蟻，②黑猩猩，③蜻蜓，④蜜蜂.

A.①②B.②④C.①③④D.①②④

5.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）阿爾卑斯狒狒的“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物和配偶，這是（）

A.社群行為B.學(xué)習(xí)行為C.取食行為D.先天性行為

6.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）下列我國特有的幾種珍稀動物中，不屬于哺乳動物的是

（）

A.白鰭豚B.金絲猴C.揚子鱷D.大熊貓

7.（3分）（2012秋?北流市期末）我國相繼頒布了多部法律和文件來保護生物的多樣性，下

列哪一部法律與保護動物多樣性無關(guān)（）

A.《中華人民共和國森林法》

B.《中華人民共和國水法》

C.《中華人民共和國野生動物保護法》

D.《中國自然保護綱要》

8.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）下列選項中有關(guān)微生物的描述不正確的是（）

A.寄生性微生物屬于消費者B.代謝類型多

C.寄生性微生物屬于生產(chǎn)者D.代謝強度高

9.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）下列食物鏈中正確的是（）

A.蟬3螳螂3黃雀o細菌B.嬋T螳螂）黃雀

C.樹木3蟬1螳螂■＞黃雀D.堿木■＞蟬3螳螂與黃雀■＞細菌

10.（3分）（2010?武漢）對青蛙的生殖發(fā)育特點描述正確的是（）

A.雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育

B.雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育

C.雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育

D.雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育

11.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）生男生女（）決定.

A.由自家的風水決定的

B.在胎兒發(fā)育到4個月左右就開始決定

C.完全由男性決定

D.由婦女的卵細胞和哪種類型的精了結(jié)合

12.（3分）（2015春?正寧縣校級期中）下列四種變異，屬于不可遺傳的變異是（）

A.一對正常夫婦生育了白化病女兒

B.父母直發(fā)，兒子卷發(fā)

C.經(jīng)常鍛煉的人，肌肉發(fā)達

D.培育出的高產(chǎn)抗倒伏水稻

13.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）下列各組中屬于相對性狀的是（）

A.人的AB型血和A型血B.豌豆種子的黃色與圓形

C.綿羊的長毛和細毛D.貓的白毛與兔的黑毛

14.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）人們?yōu)榱伺嘤碌钠贩N，用射線或藥物處理農(nóng)作物的

種子，目的是為了改變種子里的（）

A.種皮B.胚乳C.遺傳物質(zhì)D.細胞質(zhì)

15.（3分）（2011?秦皇島）禁止近親結(jié)婚的目的是（）

A.防止遺傳病的發(fā)生B.防止遺傳病的傳播

C.減少遺傳病發(fā)生的幾率D.縮小遺傳病發(fā)生的范圍

16.（3分）（2014?通渭縣）將一黃色玫瑰的枝條做接穗，紅色的玫瑰做砧木進行嫁接，嫁

接上去的枝條上開的花是（）

A.只有紅色B.只有黃色

C.橙色D.有黃色又有紅色

17.（3分）（2013?清流縣模擬）小麥和青蛙個體發(fā)育的起點都是（）

A.卵細胞的成熟B.精子的成熟

C.受精卵D.種子或剛孵出的小蝌蚪

18.（3分）（2015?濟源一模）有性生殖對生物的進化有重要意義，下列敘述中不正確的是

（）

A.后代具有兩個親代的遺傳特性

B.后代具有更大的生活力

C.后代具備不受環(huán)境影響的特性

D.后代具有更大的變異性

19.（3分）（2015?陽江校級模擬）生物一般不會由于個體的死亡而導(dǎo)致物種的滅絕，這是

由于生物具有什么樣的生物特性（）

A.新陳代謝B.生殖C.遺傳變異D.進化

20.（3分）（2015?陽江校級模擬）下列屬于傳染病的是（）

A.脯齒B.破傷風C.闌尾炎D.心臟病

21.（3分）（2015?濟源一模）下列有關(guān)人類基因的描述中，錯誤的是（）

A.基因是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位

B.基因都是成對存在的

C.一對基因中，可能都是隱性的

D.一對基因，一個來自父方，一個來自母方

22.（3分）（2007?豐南區(qū)）人的雙眼皮是顯性，單眼皮是隱性，現(xiàn)有一對夫婦，都是單眼

皮，他們生的子女應(yīng)該（）

A.都是雙眼皮B.都是單眼皮

C.單雙眼皮都有可能D.不可能有單眼皮

23.（3分）（2015?陽江校級模擬）如果某一種昆蟲，缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異，

它可能（）

A.進化為另一新種B.進化到高等形式

C.退化到低等種類D.絕滅

24.（3分）（2015?梧州二模）生物之所以能保持種族性狀的相對穩(wěn)定，是因為生物具有（）

A.遺傳和變異的特性B.遺傳的特性

C.變異的特性D.自然選擇的特性

25.（3分）（2014?宜賓模擬）下列細胞中含染色體數(shù)目最多的是（）

A.卵細胞B.精子C.白細胞D.紅細胞

26.（3分）（2015?濰坊模擬）在動物進化的歷程中，從水生的無脊椎動物發(fā)展到了原始的

節(jié)肢動物，可以充分說明動物的進化（）

A.從簡單到復(fù)雜B.從低等到高等

C.從水生到陸生D.從少數(shù)到多數(shù)參與

27.（3分）（2014?宜賓模擬）下列動物不屬于變態(tài)發(fā)育的是（)

A.蜜蜂和蟾蛛B.家鴿和家雞C.青蛙和蟾蛛D.蒼蠅和蚊子

28.（3分）（2006?汕頭）地球上最早的生命起源于（）

A.巖石層B.火山周圍C.原始大氣D.原始海洋

29.（3分）（2013?涇川縣校級模擬）原始大氣中不含有（）

A.氧氣B.氮C.甲烷D.水蒸氣

30.（3分）（2011?廣州）哺乳動物起源于（）

A.古代兩棲類B.古代魚類C.古代爬行類D.古代鳥類

31.（3分）（2015?濟源一模）在農(nóng)田中施用某種農(nóng)藥防治害蟲，使用年數(shù)越長，效果越差.下

列對這一現(xiàn)象的解釋中，正確的是（）

A.農(nóng)藥的質(zhì)量越來越差

B.農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異

C.農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異

D.害蟲會自然發(fā)生并鞏固抵抗農(nóng)藥的變異

32.（3分）（2015?峨眉山市二模）性狀表現(xiàn)正常的一對夫婦，生了一個白化病（致病基因

是a）的孩子，這對夫婦的基因組成一定是（）

A.AA>AAB.Aa、AaC.Aa、aaD.AA、Aa

33.（3分）（2015?陽江校級模擬）鳥卵中，將來可孵化成雛鳥的部分是（）

A.卵黃B.卵白C.胚盤D.系帶

34.（3分）（2015?濟源一模）器官移植的困難是機體對移植器官的排斥，這是因為植入器

官的組織細胞相當于（）

A.病原體B.抗原C.抗體D.受損傷的組織

35.（3分）（2015?陽江校級模擬）1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清潔的毛

蛆所引起的，這種不清潔的工蛆成了甲型肝炎流行的（）

A.傳染源B.傳播途徑C.易感人群D.病原微生物

二、連線題：

36.（2015春?正寧縣校級期中）請將下列動物與其類別連線

蝗蟲環(huán)節(jié)動物

蚯蚓節(jié)肢動物

狐貍哺乳動物

貓頭虎鳥類

蜥蜴此行類

37.（2015春?正寧縣校級期中）將下列生物與其生殖方式用線連接起來.

①細菌A、胞子生殖

②音霉B、分裂生殖

③酣母菌C、營養(yǎng)生殖

④月季D、出芽生殖

⑤馬鈴薯

三、判斷題：

38.（3分）（2014?綏化）昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物..（判斷對錯）

39.（3分）（2011秋?灌陽縣期末）動物的學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上

的..（判斷對錯）

40.（3分）（2014秋?安陽期末）所有的細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解

者..（判斷對錯）

41.（3分）（20H?哈爾濱模擬）生物分類單位中，“門〃是最基本的分類單

位..（判斷對錯）

42.（3分）（2011秋?灌陽縣期末）許多藥材都需要野生生物作為原料..（判

斷對錯）

四、填空

43.（3分）（2013?寧南縣校級模擬）某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且傳給了弟弟，

請分析：

（I）導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是，弟弟很快就染上了此病，說明他是

（2）該病的傳播途徑主要是.

<3）從預(yù)防傳染病的一般措施看，對哥哥采取隔離措施屬于；對他們的飲食

用具進行消毒屬于;禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于.

44.（3分）（2015春?正寧縣校級期中）生殖細胞包括和.受精

卵內(nèi)的染色體數(shù)目與體細胞內(nèi)的染色體數(shù)目，所以受精卵不是生殖細胞.

45.（3分）（2011春?潤州區(qū)校級期末）科學(xué)家根據(jù)各個地層中的化石，可以推斷出某種生

物生存的年代，以及當時的自然環(huán)境.在越古老的地層里，成為化石的生物越,

越，生物的化石也越多；而在越晚近的地層里，成為化石的生物

越,越，生物的化石也越多.這種現(xiàn)象說明了生物

進化的趨勢是，,.另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，在最古

老的地層中是沒有生物化石的，這說明.

46.（3分）（2015春?正寧縣校級期中）實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母

親的情感的.他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組.四組小鴨剛孵化出來就

被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起.實

驗人員給甲組小鴨展示了一個氣球，同時放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實驗人員發(fā)現(xiàn)甲

組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右.

（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于.

（2）乙組小鴨在實驗中的作用是.

（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍

并放母鴨叫的錄音，則甲組小鴨可能會.

甘肅省慶陽市正寧縣某中學(xué)七年級（下）期中生物試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（共35小題，每小題3分，滿分105分）

1.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）烏賊、娛蚣和嵋蝠的主要運動方式依次是（）

A.游泳、奔跑和蠕動B.行走、爬行和蠕動

C.爬行、奔跑和飛行D.游泳、爬行和飛行

考點：動物多種多樣的運動形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑.

分析：本題考查的是動物的運動方式，運動是動物區(qū)別于其他動物的一個顯著特征.

解答：解：動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭.如烏賊生活在水中，

故運動方式為游泳；娛蚣生活在陸地上，屬于節(jié)肢動物，運動方式為爬行；蝙蝠的生殖特點

是胎生、哺乳，但它具有鳥類的翼，運動方式為飛行.

故選：D

點評：動物的運動方式多種多樣，可根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點具體分析.

2.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）對于骨、關(guān)節(jié)和肌肉三者在運動口的關(guān)系，敘述正確的

是（）

A.骨牽拉肌肉運動，關(guān)節(jié)隨之運動

B.肌肉牽拉骨運動，關(guān)節(jié)隨之運動

C.肌肉在骨的牽引下繞著關(guān)節(jié)運動

D.骨在肌肉的牽引下繞著關(guān)節(jié)運動

考點：骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生.

分析：本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在運動中的協(xié)調(diào)配合關(guān)系.

解答：解：骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的.骨的運動要靠骨骼肌的牽

拉.骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱.肌腱可繞過關(guān)節(jié)連

在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性.當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽

動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與

骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的.在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿

的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用.

故選：D.

點評：人體完成一個運動都要有祖經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌

肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成.

3.（3分）（2015春?正寧縣校級期中）下列說法中不正確的是（）

A.先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動物基本生存能力的行為

B.動物的大腦皮層越發(fā)達，學(xué)習(xí)能力就越強

C.動物的復(fù)雜行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成

D.動物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系

考點：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.

分析：此題考查的知識點是動物先天性行為、學(xué)習(xí)行為.解答時可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行

為特點、意義方面來切入.

解答：解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先

天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等.先天性行為是動物的一

種本能行

為，不會喪失；是動物生存的基礎(chǔ).學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動物建立

學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長

過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提

高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力.學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)

生行為的改變或形成新行為的過程.動物學(xué)習(xí)能力的大小與其進化的程度呈正相關(guān)，動物的

種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大.

故選D.

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知動物行為獲得途特點意義.

4.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）具有社群行為的一組動物是（）

①螞蟻，②黑猩猩，③蜻蜓，④蜜蜂.

A.①②B.②④C.①③④D.①②④

考點：社會行為的特征.

分析；此題考查的知識點是社會行為.解答時可以從社會行為的特點方面來切入.

解答：解：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的

還形成等級.①螞蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，需要彼此配合、密切合作才能維持群體

的正常生存，因此屬于社會行為；②黑猩猩群體內(nèi)有嚴格的等級次序，有首領(lǐng)，負責指揮、

協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，因此屬于社會行為；④蜜蜂群體內(nèi)有

蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為;

蜻蜓沒有明確的分工、沒有形成一定的組織，因此不具有社會行為.

故選：D.

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是社會行為的特點.

5.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）阿爾卑斯狒狒的“首領(lǐng)〃優(yōu)先享有食物和配偶，這是（）

A.社群行為B.學(xué)習(xí)行為C.取食行為D.先天性行為

考點：社會行為的特征.

分析：此題考查的知識點是社會行為.解答時可以從社會行為的特點方面來切入.

解答：解：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的

還形成等級.如螞蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的

正常生存，因此屬于社會行為；狒狒的“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物和配偶，表明狒狒群體內(nèi)有嚴格

的等級次序，有首領(lǐng)，負責指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，首領(lǐng)

優(yōu)先享有食物和配偶，因此屬于社會行為.

故選：A.

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是社會行為的特點.

6.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）下列我國特有的幾種珍稀動物中，不屬于哺乳動物的是

（）

A.白鰭豚B.金絲猴C.揚子鱷D.大熊貓

考點：我國特有的珍稀動植物.

分析：此題考查的知識點是我國特有的珍稀動物.解答時可以從動物的特點、意義以及分布

方面來切入.

解答：解：A、白鰭豚為國家?級保護動物，白暨豚、白旗.白暨豚是鯨類家族中小個體成

員，中文名白鰭豚，屬于喙豚科，拉丁名為LipolesvexiHifer,英文名為YangtzeRiver

Dolphin.身體呈紡錘形，全身皮膚裸露無毛，具長吻，白鰭豚已存在有2500萬年，喜歡群

居，視聽器官嚴退化，聲納系統(tǒng)特別靈敏，能在水中探測和識別物體.白鰭豚是恒溫哺乳動

物，用肺呼吸，被譽為“水中的大熊貓”.不符合題意

B、金絲猴（jinsihou）脊椎動物，哺乳綱，靈長目，猴科，疣猴亞科，仰鼻猴屬.毛質(zhì)柔軟,

為中國特有的珍貴動物，群棲高山密林中.中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴.此

外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴.均已被列為國家一級保護動物.不符合題意

C、揚子鱷或稱作建，是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一.它既

是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物.符合題意.

D、大熊貓，一般稱作“熊貓〃，哺乳類.是世界上最珍貴的動物之一，數(shù)量十分稀少，屬于

國家一級保護動物，體色為黑白相間，被譽為“中國國寶〃.大熊貓是中國特有種，現(xiàn)存的主

要棲息地在中國四川、陜西等周邊山區(qū).全世界野生大熊貓現(xiàn)存大約1590只左右.被稱為

動物界的活化石，不符合題意.

故選；C

點評：關(guān)鍵點：揚子鱷是爬行動物.

7.（3分）（2012秋?北流市期末）我國相繼頒布了多部法律和文件來保護生物的多樣性，下

列哪一部法律與保護動物多樣性無關(guān)（）

A.《中華人民共和國森林法》

B.《中華人民共和國水法》

C.《中華人民共和國野生動物保護法》

D.《中國自然保護綱要》

考點：保護生物多樣性的基本措施.

分析：為保護生物的多樣性，我國頒布了一系列的法律法規(guī)，據(jù)此作答.

解答：解：我國相繼頒布了多部法律和文件來保護生物的多樣性，為保護動物的多樣性，相

繼頒布了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱

要》等法律，我國還是最先加入國際《保護生物多樣性公約》的國家之一，我國在保護生物

多樣性方面做了大量實質(zhì)性工作，對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用.可見B

符合題意.

故選：B

點評:注意掌握我國為保護動物的多樣性而制定的法律法規(guī)，這部分內(nèi)容在考試中時常出現(xiàn).

8.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）下列選項中有關(guān)微生物的描述不正確的是（）

A.寄生性微生物屬于消費者B.代謝類型多

C.寄生性微生物屬于生產(chǎn)者D.代謝強度高

考點：細菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系.

分析：此題考查的是微生物的相關(guān)知識，思考作答.

解答：解：細菌、真菌等微生物沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，只能以現(xiàn)成的

有機物生活.如有的微生物寄生在其它生物的體內(nèi)，依靠其它生物體內(nèi)的有機物來維持生活,

可見寄生性微生物屬于消費者.微生物的代謝類型較多，有厭氧型，有需氧型的等不同的代

謝類型，它們通過有氧或無氧呼吸進行代謝，分解有機物，其代謝強度高.可見C符合題

意.

故選：C

點評：此題稍有難度，尤其是涉及了微生物的代謝類型以及代謝強度，注意查閱這方面的資

料.

9.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）下列食物鏈中正確的是（）

A.蟬-螳螂3黃雀3細菌B.嬋-螳螂1黃雀

C.樹木蟬-螳螂3黃雀D.樹木3蟬1螳螂1黃雀1細菌

考點：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng).

分析：根據(jù)所學(xué)知識，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，

叫食物鏈，所以食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，據(jù)此可以解答此題.

解答：解：由食物鏈的定義可以知道：食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，中間用箭頭

來表示，箭頭指向吃的一方，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系，可以判斷：

A、食物鏈的起點是蟬，屬于消費者，不是生產(chǎn)者，線點是細菌為分解者，所以為錯設(shè)項.

B、缺少起點生產(chǎn)者，為錯誤項.

C、符合食物鏈的定義，起點是樹，為生產(chǎn)者，終點是黃雀為消費者，所以為正確項.

D、終點是細菌為分解者，所以為錯誤項.

故選：C

點評：此題要求學(xué)生掌握食物鏈的概念，即：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在

一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，所以食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，并會靈活運

用.

10.（3分）（2010?武漢）對青蛙的生殖發(fā)育特點描述正確的是（）

A.雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育

B.雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C.雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育

D.雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

考點：兩棲動物的生殖和發(fā)育過程.

分析：本題考查兩棲動物的發(fā)育過程，可以從蛙的生殖、發(fā)育的特點來解答.

解答：解：青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精

子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結(jié)合率；

蛙的發(fā)育的四個階段：受精卵——蝌蚪——幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是

在水中完成的.

故選：D

點評：兩棲動物的生殖發(fā)育離不開水.

11.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）生男生女（）決定.

A.由自家的風水決定的

B.在胎兒發(fā)育到4個月左右就開始決定

C.完全由男性決定

D.由婦女的卵細胞和哪種類型的精子結(jié)合

考點：人的性別遺傳.

分析：人體內(nèi)每個細胞內(nèi)有23對染色體，包括22對常染色體和一對性染色體，性染色體包

括：X染色體和Y染色體；男性的性染色體是：XY,女性的性染色體是XX.

解答：解：在生殖過程中，男性產(chǎn)生的精子有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含

Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞

與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;

如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY,

由它發(fā)育成的孩子就是男孩；可見，生男生女主要決定于母親的卵細胞和哪種類型的精子結(jié)

A口?

故選：D

點評：生男生女決定于卵細胞與哪種類型的精子相融合.

12.（3分）（2015春?正寧縣校級期中）下列四種變異，屬于不可遺傳的變異是（）

A.一對正常夫婦生育了白化病女兒

B.父母直發(fā)，兒子卷發(fā)

C.經(jīng)常鍛煉的人，肌肉發(fā)達

D.培育出的高產(chǎn)抗倒伏水稻

考點：生物的變異.

分析：此題是一道基礎(chǔ)知識題，考查的是生物的變異.

解答：生物的變異是指生物親代與子代，以及子代個體之間存在的差異.根據(jù)生物的變異是

否遺傳給后代，將生物的遺傳分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.能夠遺傳給后代的是可遺

傳的變異，是由遺傳物質(zhì)改變引起的；不能遺傳給后代的是不遺傳的變異，是由環(huán)境因素引

起的變異.

A、一對正常夫婦生育了白化病女兒，此種變異是由遺傳物質(zhì)引起的，屬于可遺傳的變異，

不是不遺傳的變異.故不合題意.

B、父母直發(fā)，兒子卷發(fā)，此種變異是由遺傳物質(zhì)引起的，屬于可遺傳的變異，不是不遺傳

的變異.故不合題意.

C、經(jīng)常鍛煉的人，肌肉發(fā)達，這種變異是環(huán)境因素引起，屬于不遺傳的變異.故符合題意.

D、培育出的高產(chǎn)抗倒伏水稻，此種變異是由遺傳物質(zhì)引起的，屬于可遺傳的變異，不是不

遺傳的變異.故不合題意.

故選C.

點評：區(qū)分可遺傳的變異和不遺傳的變異，是個重要的考點.

13.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）下列各組中屬于相對性狀的是（）

A.人的AB型血和A型血B.豌豆種子的黃色與圓形

C.綿羊的長毛和細毛D.貓的白毛與兔的黑毛

考點：生物的性狀和相對性狀的概念.

分析：本題考查生物的性狀和相對性狀概念.區(qū)分生物的相對性狀.

解答：解：相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn).

A.人的AB型血和A型血是人的同一性狀的不同表現(xiàn)，是相對性狀,正確.

B.豌豆種子的黃色和圓形不是同一性狀的，不是相對性狀.錯誤.

C.綿羊的長毛和細毛不是同一性狀，所以不是相對性狀.錯誤.

C.貓的白毛與兔的黑毛不是同?性狀，所以不是相對性狀.錯誤.

綜上所述B、C、D選項錯誤，只有A選項正確.

故選：A

點評：本題考查生物的性狀和相對性狀.考查學(xué)生會區(qū)分相對性狀的能力.是基礎(chǔ)題難度不

大.

14.（3分）（2013?惠陽區(qū)校級模擬）人們?yōu)榱伺嘤碌钠贩N，用射線或藥物處理農(nóng)作物的

種子，目的是為了改變種子里的〔）

A.種皮B.胚乳C.遺傳物質(zhì)D.細胞質(zhì)

考點：遺傳育種在實踐上的應(yīng)用.

分析：此題考查的知識點是誘變育種.解答時可以從誘變育種的原理方面來切入.

解答：解：誘變育種是指用物理、化學(xué)因素如用射線或藥物處理農(nóng)作物的種子，誘導(dǎo)種子內(nèi)

的遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，再從變異群體中選擇符合人們某種要求的植株，進而培育成新的品種

的育種方法.它是繼選擇育種和雜交育種之后發(fā)展起來的一項現(xiàn)代育種技術(shù).

故選C.

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解育種的原理.

15.（3分）（2011?秦皇島）禁止近親結(jié)婚的目的是（）

A.防止遺傳病的發(fā)生B.防止遺傳病的傳播

C.減少遺傳病發(fā)生的幾率D.縮小遺傳病發(fā)生的范圍

考點：優(yōu)生優(yōu)育（禁止近親結(jié)婚）.

分析：回答此題的關(guān)鍵是要明確禁止近親結(jié)婚的原因.

解答：解：因為血緣關(guān)系越近的人，來自共同祖先的相同基因越多，相同致病基因相遇的概

率也越多，婚后所生子女患遺傳病的可能性就越大.

故選：C

點評：在近親血緣之間，無論是正常的還是異常的基因，有很多相同的，且血緣越近，相同

的基因就越多.

16.（3分）（2014?通渭縣）將一黃色玫瑰的枝條做接穗，紅色的玫瑰做砧木進行嫁接，嫁

接上去的枝條上開的花是（）

A.只有紅色B.只有黃色

C.橙色D.有黃色又有紅色

考點:植物的托插或嫁接.

分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成

一個完整的植物體.據(jù)此答題.

解答：解：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分

長成一個完整的植物體.嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而

后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的

遺傳性產(chǎn)生影響.由題意可知黃色玫瑰的枝條是接穗，則嫁接后的枝條所開的花和接穗的一

樣，即開黃花.可見B符合題意.

故選：B

點評：解題的關(guān)鍵是理解嫁接屬于無性繁殖，能保持接穗性狀的穩(wěn)定.

17.（3分）（2013?清流縣模擬）小麥和青蛙個體發(fā)育的起點都是（）

A.卵細胞的成熟B.精子的成熟

C.受精卵D.種子或剛孵出的小蝌蚪

考點：新生命的開端：受精卵.

分析：（1）小麥依靠種子繁殖后代.種子的主要部分是胚，胚是新植物體的幼體，受精卵發(fā)

育成胚，故小麥的發(fā)育起點為受精卵.

（2）青蛙的個體發(fā)育成點是受精卵.

解答：解：小麥屬于被子植物，屬于有性生殖，依靠種子繁殖后代.種子的形成過程為：當

一朵花完成傳粉與受精后，子房將發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚.而胚是

新植物體的幼體，胚根將來發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分，胚芽發(fā)育在莖和

葉.故小麥的發(fā)育起點為受精卵.

青蛙屬于兩棲動物，其生殖方式為雌雄異體，體外受精.繁殖季節(jié)，雌雄蛙抱對，將精子、

卵細胞分別排放到水中，在水中精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成小蝌蚪.可見

青蛙的個體發(fā)育成點也是受精卵.

故選：C.

點評：熟知各類生物的生殖發(fā)育特點是解答此題的關(guān)鍵.

18.（3分）（2015?濟源一模）有性生殖對生物的進化有重要意義，下列敘述中不正確的是

（）

A.后代具有兩個親代的遺傳特性

B.后代具有更大的生活力

C.后代具備不受環(huán)境影響的特性

D.后代具有更大的變異性

考點：生物的變異；植物的有性生殖；生物進化的原因.

分析：此題考查的是有性生殖對生物的進化的重要意義，經(jīng)過精子與卵細胞兩性生殖細胞結(jié)

合的生殖方式叫有性繁殖.分析解答.

解答：解：一般情況下，同種生物體細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.有性生殖在形

成精子和卵細胞的分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體

中各有一條進入精子和卵細胞.因此有性生殖產(chǎn)生的后代具有兩個親代的遺傳特性，后代具

有更大的變異性，適應(yīng)環(huán)境的能力更強，后代具有更大的生活力.生物的特性是由基因決定

的，也受環(huán)境影響，如水毛蔗伸出水面的葉片呈扁平狀，長期浸沒在水中的葉片卻呈絲狀，

這是環(huán)境對生物特性的影響.

故選C.

點評：有性生殖是指有兩性生殖細胞的結(jié)合，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.只要是同

種生物，一般情況下都有有性生殖的能力.

19.（3分）（2015?陽江校級模擬）生物?般不會由于個體的死亡而導(dǎo)致物種的滅絕，這是

由于生物具有什么樣的生物特性C）

A.新陳代謝B.生殖C.遺傳變異D.進化

考點：生物的特征.

分析：此題考查生物的特征.應(yīng)激性、生長、繁殖、新陳代謝.

解答：解：A、新陳代謝：生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能

量的轉(zhuǎn)變過程.如綠色植物通過光合作用制造有機物，動物吸入氧氣呼出二氧化碳、排汗、

排尿等.新陳代謝是生物的最基本特征.

B、生殖：性成熟的生物體能產(chǎn)生后代，使個體數(shù)目增多，種族得以綿延.保證生命的連續(xù)

性.

C、遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代間的差異.

D、生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化.

故選：B

點評：生物體能夠由小長大.生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代.

20.（3分）（2015?陽江校級模擬）下列屬于傳染病的是（）

A.齦齒B.破傷風C.闌尾炎D.心臟病

考點：傳染病的特點.

分析：判斷是否是傳染病應(yīng)主要考慮一下幾個方面：1：應(yīng)該是有病原體引起的，2、具有傳

染性和流行性.3、感染后可產(chǎn)生免疫.

解答：解：傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病.傳染病一般有傳染源、傳

播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性.傳染源指的是能夠散播病原體的

人和動物，傳染源只能是人或者動物.傳播途徑指的是病原體離開傳臾源到達健康人所經(jīng)過

的途徑.病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.

A、踽齒是由于口腔內(nèi)的細菌菌斑侵蝕作用和牙齒本身的缺陷造成的，不具備傳染性和流行

性，不符合題意.

B、破傷風是由破傷風桿菌感染引起的，是通過接觸傳播，符合題意.

C、闌尾炎由闌尾梗阻而引流不暢以及細菌感染所致的闌尾發(fā)炎，是堵塞形成的.不具備傳

染性和流行性，不屬于傳染病，不符合題意.

D、心臟病是心臟疾病的總稱，包括風濕性心臟病、先天性心臟病、冠心病、心肌炎等各種

心臟病.不是由病原體引起的，是心臟結(jié)構(gòu)的病理性變化形成的，不具備傳染性和流行性，

不屬于傳染病，不符合題意.

故選B.

點評：傳染病指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳奧病有傳染性和流行性

特點.

21.（3分）（2015?濟源一模）下列有關(guān)人類基因的描述中，錯誤的是（）

A.基因是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位

B.基因都是成對存在的

C.一對基因中，可能都是隱性的

D.一對基因，一個來自父方，一個來自母方

考點：基因控制生物的性狀；基因在親子代之間的傳遞；基因的顯性和隱性以及它們與性狀

表現(xiàn)之間的關(guān)系.

分析：此題考查的是基因的概念和基因的作用.基因與性狀的關(guān)系、基因在親子代之間的傳

遞等知識，分析解答.

解答：解：A、DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的小片段叫做基

因.基因是決定生物性狀的最小單位.故不符合題意；

B、生物的性狀是由DNA分子上的基因控制的，染色體在生物體細胞內(nèi)是成對存在的，基

因也是成對存在的：在生殖細胞中染色體成單數(shù)，基因也是單數(shù)不成對.因此基因在體細胞

中都是成對存在的，在生殖細胞中是成單不成對.故符合題意.

C、生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制

生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一

個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯

示隱性性狀.因此一對基因中，可能都是隱性的.也可能都是顯性的，或者一個顯性一個隱

性.故不符合題意.

D、子代體細胞中的一對基因一個來自精子、一個來自卵細胞，精子是由父親產(chǎn)生，卵細胞

是由母親產(chǎn)生，所以一對基因，一個來自父方，一個來自母方.故不符合題意.

故選:B.

點評；解答本題的關(guān)鍵是要理解基因的概念、作用和存在方式及基因的遺傳規(guī)律.

22.（3分）（2007?豐南區(qū)）人的雙眼皮是顯性，單眼皮是隱性，現(xiàn)有一對夫婦，都是單眼

皮，他們生的子女應(yīng)該（）

A.都是雙眼皮B.都是單眼皮

C.單雙眼皮都有可能D.不可能有單眼皮

考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.

分析：此題考查的知識點是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞.解答時可以從顯性基因和隱

性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來切入.

解答：解：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，

顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個

是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.該家庭中夫婦的眼皮都是單眼皮，說明他們控制

眼皮的基因都是純合的隱性基因，因此他們生的子女應(yīng)該都是單眼皮.遺傳圖解如圖：

故選：B.

父親母親

型眼皮aaaa單日版

aa

aa

基眼皮

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞.

23.（3分）（2015?陽江校級模擬）如果某?種昆蟲，缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異，

它可能（）

A.進化為另一新種B.進化到高等形式

C.退化到低等種類D.絕滅

考點：生物進化的原因；達爾文和自然選擇學(xué)說.

分析：此題考查生物進化的原因.自然界中生物進化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外

因是自然選擇.

解答：解：生物在繁衍的過程中，會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些

不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進化的基礎(chǔ).生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進行斗爭,

又要與其他生物進行斗爭.自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境.自然選擇是

適者生存，不適者被淘汰，因此如果某一種昆蟲，缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異，它

可能自然選擇所淘汰，導(dǎo)致絕滅.

故選：D.

點評；解答此類題目的關(guān)鍵是理解適者生存，不適者被淘汰.

24.（3分）（2015?梧州二模）生物之所以能保持種族性狀的相對穩(wěn)定，是因為生物具有（）

A.遺傳和變異的特性B.遺傳的特性

C.變異的特性D.自然選擇的特性

考點：生物的遺傳和變異現(xiàn)象.

分析：生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺

傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.

解答：解：生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，由于生物具有遺傳的特性，

所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，如：“龍生龍，鳳生鳳”，因而使生物能保持

種族性狀的相對穩(wěn)定.

故選B.

點評：由于生物具有遺傳的特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，因而使生

物界的物種能夠保持相對穩(wěn)定.

25.（3分）（2014?宜賓模擬）下列細胞中含染色體數(shù)目最多的是（）

A.卵細胞B.精子C.白細胞D.紅細胞

考點：基因在親子代之間的傳遞：血液的成分和主要功能.

分析：本題考查的是染色體在親子代之間的傳遞，首先明確染色體的概念、成熟的紅細胞沒

有細胞核.

解答：解：生物體的細胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫做染色體.染色體在生物

體的傳宗接代中，具有重要的作用.在生殖過程中，要進行一種特殊方式的細胞分裂，結(jié)果

使生殖細胞中的染色體的數(shù)量減少一半.如豌豆的體細胞內(nèi)染色體的數(shù)目是12對，那么它

的生殖細胞（精子或是卵細胞）內(nèi)染色體的數(shù)目就是12條，然后精子和卵細胞結(jié)合成受精

卵，染色體的數(shù)目就是精子和卵細胞染色體數(shù)目的和，即12對.卵細胞、精子是生殖細胞,

其染色體是體細胞的一半；白細胞是體細胞，其染色體是生殖細胞的二倍；紅細胞是體細胞,

但是成熟的紅細胞沒有細胞核，而染色體位于細胞核內(nèi)，因此紅細胞沒有染色體.故含染色

體數(shù)目最多的是白細胞.

故選：C.

點評：染色體、基因在親子代之間的傳遞是考查的重點，可總結(jié)規(guī)律：體細胞：生殖細胞：

受精卵=2n：n：2n.

26.（3分）（2015?濰坊模擬）在動物進化的歷程中，從水生的無脊椎動物發(fā)展到了原始的

節(jié)肢動物，可以充分說明動物的進化（）

A.從簡單到復(fù)雜B.從低等到高等

C.從水生到陸生D.從少數(shù)到多數(shù)參與

考點：生物進化的總體趨勢.

分析：此題考查的生物進化的總體趨勢的知識，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的

證據(jù)，據(jù)此作答.

解答：解：由分析可知，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，

形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、

高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水

生到陸生.從水生的無脊椎動物發(fā)展到了陸生的原始的節(jié)肢動物，可以充分說明動物的進化

歷程是從水生到陸生.可見C符合題意.

故選：C.

點評：生物進化的總體趨勢的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應(yīng)用.

27.（3分）（2014?宜賓模擬）下列動物不屬于變態(tài)發(fā)育的是（）

A.蜜蜂和蟾蛛B.家鴿和家雞C.青蛙和蟾蛛D.蒼蠅和蚊子

考點：兩棲動物的生殖和發(fā)育過程.

分析：指動物在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.幼體與

成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育，據(jù)此

答題.

解答：解：變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲綱與兩棲動物的發(fā)育方式，兩棲類的變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過四個時

期，如青蛙：受精卵--蝌蚪--幼蛙-一成蛙，其中幼體和成體的根本區(qū)別是呼吸方式.幼

體用細呼吸，成體用肺呼吸，皮膚也能輔助呼吸.昆蟲綱的變態(tài)發(fā)育和兩棲類有所不同，囚

為它們的變態(tài)發(fā)育又分為完全變態(tài)與不完全變態(tài).

蛾，蝶，蠅的變態(tài)，由受精卵開始，要經(jīng)過幼蟲、蛹和成蟲四個階段.而且幼蟲和成蟲差別

很明顯，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài).像這樣的還有蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂等.

有些昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲（若蟲）和成蟲三個階段，而且幼蟲和成蟲差別不明顯，這樣

的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài).如蟬、蟋蟀、蚱蛹、蟋站等.

故選：B

點評：變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲綱與兩棲動物的發(fā)育方式，而昆蟲的有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變

態(tài)發(fā)育.

28.（3分）（2006?汕頭）地球上最早的生命起源于（）

A.巖石層B.火山周圍C.原始大氣D.原始海洋

考點：地球上生命的起源.

分析：此題考查的知識點是生命的起源.解答時可以從原始生命的起源過程方面未切入.

解答：解：原始大氣中沒有氧氣，因此原始地球上沒有生命.后來在高溫、雷電、紫外線的

作用下，在原始大氣中產(chǎn)生了簡單的有機物；有機物隨著雨水一起匯入原始海洋.原始海洋

就像一盆稀薄的熱湯，其中所含有的有機物，不斷的相互作用，經(jīng)過漫長的歲月，大約在地

球形成以后的10億年左右，才形成了具有生命現(xiàn)象的復(fù)雜的有機物.即原始生命.因此原

始海洋是原始生命的搖籃.

故選D.

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記原始生命起源于原始海洋.

29.（3分）（2013?涇川縣校級模擬）原始大氣中不含有（）

A.氧氣B.氮C.甲烷D.水蒸氣

考點：原始地球條件.

分析：地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地

面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同；天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫

流.從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的

大氣層，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣.

解答：解：A、通過分析可知，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣，A不正確；

BCD、原始大氣中含有氮、甲烷、水蒸氣，BCD正確.

故選：A.

點評：只要熟練掌握了原始大氣的成分，即可解答本題.此題的關(guān)鍵點：原始大氣層中沒有

氧氣，也沒有生命.

30.（3分）（2011?廣州）哺乳動物起源于（）

A.古代兩棲類B.古代魚類C.古代爬行類D.古代鳥類

考點：生物進化的歷程.

分析：此題考查對脊椎動物進化的認識.原始魚類3原始兩棲類^原始爬行類■>原始的鳥類、

哺乳類.

解答：解：動物進化歷程：原始單細胞動物）無脊椎動物）脊椎動物

脊椎動物進化過程：原始魚類-原始兩棲類今原始爬行類-原始的鳥類、哺乳類.

故選C.

點評：在動物的進化歷程過程中原始爬行動物一部分進化成原始鳥類，另一部分進化成原始

哺乳類.

31.（3分）（2015?濟源一模）在農(nóng)丑中施用某種農(nóng)藥防治害蟲，使用年數(shù)越長，效果越差.下

列對這一現(xiàn)象的解釋中，正確的是（）

A.農(nóng)藥的質(zhì)量越來越差

B.農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異

C.農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異

D.害蟲會自然發(fā)生并鞏固抵抗農(nóng)藥的變異

考點：變異在實踐上的意義.

分析：自然界中生物進化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇.

解答：解：達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.遺傳變

異是生物進化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強，有的抗藥性弱.使用

農(nóng)藥時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生

存.活下來的抗藥性強的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時，

又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來.這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇.最終活下

來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲.在使用同等劑量的農(nóng)藥時，就不能起到很好的殺蟲作用，

導(dǎo)致農(nóng)藥的滅蟲的效果越來越差.

故選：C.

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解害蟲抗藥性增強的原因.

32.（3分）（2015?峨眉山市二模〕性狀表現(xiàn)正常的一對夫婦，生了一個白化?。ㄖ虏』?/p>

是a）的孩子，這對夫婦的基因組成一定是（）

A.AA>AAB.Aa、AaC.Aa、aaD.AA、Aa

考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.

分析:這個白化病患者的控制白化病的這對基因來自于夫婦雙方，即由夫婦雙方個提供一個,

因此這對夫婦控制膚色的基因是雜合的.

解答：解：這對基因的遺傳圖解如圖所示：即這對夫婦的基因組成是Aa、Aa.

故選：B

正常父親正常母親

父母的基因

生殖細胞的基因

受精卵的基因

茯子的性狀正常正常正常白化病

點評：當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制

的性狀才會表現(xiàn)出來；因此父母并不表現(xiàn)白化病.

33.（3分）（2015?陽江校級模擬）鳥卵中，將來可孵化成雛鳥的部分是（）

A.卵黃B.卵白C.胚盤D.系帶

考點：鳥卵的結(jié)構(gòu).

分析：本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)，首先明確鳥卵有哪些結(jié)構(gòu)以及作用.

解答：解：A、卵黃內(nèi)儲存著胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì).故不符合題意.

B、卵白具有保護作用，為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分.故不符合題意.

C、胚盤是進行胚胎發(fā)育的部位，內(nèi)含細胞核.故符合題意.

D、系帶具有懸掛卵黃，減震和固定卵黃的作用.故不符合題意.

故選：C

點評：鳥卵的結(jié)構(gòu)是考查的重點，可結(jié)合著鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.

34.（3分）（2015?濟源?模）器官移植的困難是機體對移植器官的排斥，這是因為植入器

官的組織細胞相當于（）

A.病原體B.抗原C.抗體D.受損傷的組織

考點：抗體和抗原.

分析；此題可以從抗原、抗體的概念特點方面來分析解答.器官移植是將一個人健康的器官

移植到病人體內(nèi)的復(fù)雜手術(shù)，目的是替換病人因疾病喪失功能的器官.

解答：解：抗原是引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì).抗原包括進入人體的微生物等病原體、異

物、異體器官等.

抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與

相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.移植到人體內(nèi)的器官的組織細胞相當于抗原，人體

的免疫系統(tǒng)，會識別出非己成分，從而產(chǎn)生排斥反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，來殺死或抑制異體

器官的成活.移植他人的器官時，需要進行抗免疫治療，否則移植不會成功.

故選B.

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗原的概念.對于抗體和抗原的區(qū)分看似簡單，概念容易

混淆，卻常成為同學(xué)們解題的一個難點，注意訓(xùn)練

35.（3分）（2015?陽江校級模擬）1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清潔的毛

蚯所引起的，這種不清潔的毛蛆成了甲型肝炎流行的（）

A.傳染源B.傳播途徑C.易感人群D.病原微生物

考點：傳染病流行的基本環(huán)節(jié).

分析：傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié).

傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；

傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播

疾病的生物或非生物媒介等；

易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.

解答：解：A、傳染源是攜帶甲型肝炎病毒的人，不是毛蛆，A不正確；

B、毛蛆只是甲型肝炎病毒的載體，屬于傳播途徑，B正確；

D、易感人群是對甲型肝炎缺乏免疫力的人，不是毛蛆，C不正確；

D、甲型肝炎的病原微生物是甲型肝炎病毒，不是毛蛆，D不正確.

故選：B.

點評：此題易錯為把毛蛆當成散播病原體的動物而認為是傳染源.

二、連線題：

36.（2015春?正寧縣校級期中）請將下列動物與其類別連線

蝗蟲環(huán)節(jié)動物

蚯蚓節(jié)肢動物

狐貍哺乳動物

貓頭虎鳥類

蜥蜴肥行類

考點：動物的分類.

分析：自然界中的動物多種多樣，我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)

結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，據(jù)此解答.

解答：蝗蟲的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，屈于節(jié)

肢動物；

蚯蚓的身體由許多環(huán)節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動物；

狐貍具有胎生哺乳的特點，屬于哺乳動物；

貓頭鷹的前肢變成翼，龍骨突發(fā)達，屬于鳥類；

蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，屬于爬行動物.

故答案為：

蝗蟲、節(jié)動物

蚯蟲心股動物

狐貍----------------哺乳動物

貓頭鷹______________鳥類

蜥^----------------肥行類.

點評：掌握各種動物的主要特征是解題的關(guān)鍵.

37.（2015春?正寧縣校級期中）將下列生物與其生殖方式用線連接起來.

①細菌As泡子生殖

②青霉B、分裂生殖

③酵母菌C、營養(yǎng)生殖

④月季D、出芽生殖

⑤馬鈴署

考點：植物的無性生殖.

分析：植物的生殖方式有性生殖和無性生殖，經(jīng)過精子與卵細胞兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方

式叫有性繁殖，不需要兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫無性

生殖.無性生殖的方式主要有：1、分裂生殖，又叫裂殖，2、出芽生殖，又叫芽殖.3、胞

子生殖，4、營養(yǎng)生殖.

解答:解：青霉屬于多細胞真菌，能產(chǎn)生胞子，用池子繁殖后代；

酵母菌屬于單細胞真菌是出芽生殖；

細菌屬于分裂生殖；

月季和馬鈴薯屬于營養(yǎng)繁殖.

故答案為：

①細菌——泡子生殖

------二分裂生殖

④月季?一出芽生殖

⑤馬拎著一

點評：明確各種無性生殖方式的特點即能正確答題.

三、判斷題：

38.（3分）（2014?綏化）昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物.V.（判斷對錯）

考點：昆蟲綱的主要特征.

分析：昆蟲一般具有三對足、兩對翅，據(jù)此答題.

解答：解：昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，一般具有三對足、兩對

翅，能爬行或飛行，運動能力比較強，是無脊椎動物中惟一會飛的動物，種數(shù)超過100萬種,

是地球上種類和數(shù)量最多的一類動物，活動范圍大，利于其覓食、避敵和求得配偶等.

故答案為：V

點評：了解昆蟲的知識，有翅會飛及數(shù)量等，比較基礎(chǔ).

39.（3分）（2011秋?灌陽縣期末）動物的學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳囚索的基礎(chǔ)上的.V.（判

斷對錯）

考點：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.

分析：此題考查的知識點是社會行為.解答時可以從社會行為的建立方面來切入.

解答：解：后天性學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動物建立后天行為的主要方

式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不