語文期中考試5

嘉陵一中高二下期中考試語文試卷滿分：150分考試時間：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。①趙樹理和汪曾祺的作品都有地地道道的中國味，趙樹理的“山藥蛋味”和汪曾祺的“高郵味”都有豐富的內(nèi)涵和深厚的文化底蘊?？疾熠w、汪作品兩種中國味的豐富內(nèi)涵，特別是發(fā)掘它們的文化底蘊，就顯得十分有必要。②趙樹理由于從小受民間故事、鼓詞等中國俗文化的熏陶，形成了以“俗”為主的大眾化的審美心理結(jié)構(gòu)和審美趣味，而且在創(chuàng)作理念上又承諾畢生做“地攤文學家”為農(nóng)民寫作，從而使作品的藝術(shù)結(jié)構(gòu)形式具有一個突出特點：故事化。而汪曾祺則與之恰好相反，他的小說的結(jié)構(gòu)形式是散文化，他指出：“我不善于講故事，也不喜歡太像小說的小說，即故事性很強的小說。故事性太強了，我覺得就不太真實?！边@樣的理論主張和創(chuàng)作實踐，使他的小說更接近于散文，或者說是一種介乎散文與小說之間的新品種。汪曾祺在小說創(chuàng)作上的這種現(xiàn)實主義的美學主張，與他受到了中國雅文化中莊子散文的影響，接受了魯迅、契訶夫等大師的美學主張直接關聯(lián)。③趙樹理的小說的故事化，主要表現(xiàn)在小說故事性強，甚至故事套故事，有懸念，一個故事套一個故事地寫下去，脈絡格外分明。為此，常用保留關節(jié)的方法，按下一個故事暫不表，另起一個頭緒，使用“扣子”制造懸念，吸引讀者非一口氣卒讀不可。而汪曾褀的小說結(jié)構(gòu)與趙的相反，簡直與散文區(qū)別不大，完全是散文化的結(jié)構(gòu)。他很重視小說的氣氛，并認為只要寫出了氣氛就可以不講故事，沒有情節(jié)，甚至不必直接寫人物的性格、心理活動。汪小說散文化的另一個表現(xiàn)是轉(zhuǎn)折自然、形散神不散。以《八千歲》為例，開頭先寫米店老板“八千歲”，再由此引出一系列人物，令人感到峰回路轉(zhuǎn)撲朔迷離，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去最后又回到“八千歲”身上來了，而那些迭次出現(xiàn)的各種人物，又無一不與寫好“八千歲”有直接或間接的關系。這樣既顯得異峰迭起，又環(huán)環(huán)相扣，既舒展散漫，又轉(zhuǎn)折自然有致。④趙、汪二位刻畫人物的方法也大不一樣。趙的作品適應農(nóng)民群眾的欣賞習慣，總是像評書體小說那樣，把人物放到矛盾沖突和故事情節(jié)發(fā)展中去，通過人物的行動和語言來展示人物的性格特征，有時也用典型細節(jié)來刻畫人物。汪寫人的方法與趙殊異。首先他從中國古典小說以及魯迅、契訶夫特別是沈從文等大師處悟到了白描手法和捕捉生活中往往被人忽略的具有特殊含義的生活細節(jié)的真諦，又把這與漢樂府民歌中喜用的烘托手法進行綜合，形成他慣用的“白描——烘托”的藝術(shù)手法，用以給人物狀貌傳神。⑤趙、汪二位作品的審美特征都是有中國民族特色和審美趣味的，但審美特色迥然殊異，趙作品的底蘊以俗文化為主，呈現(xiàn)出以“俗”為主的入俗美的審美特色，汪作品的底蘊以雅文化為主，呈現(xiàn)出以“雅”為主的素樸美的審美特色。⑥所謂入俗美是指那些具有民族特色、民族風格、符合大眾審美趣味、采用本民族通俗樂見的藝術(shù)形式的品質(zhì)所體現(xiàn)出來的一種美感形態(tài)。入俗美的第一要素是創(chuàng)造出栩栩如生的、土味的人物形象。具有民族特色的、活在群眾口頭上的極富表現(xiàn)力的語言，是構(gòu)成趙樹理作品入俗美的又一要素。寫“大團圓”也是入俗美的重要內(nèi)容?！兜怯洝返融w樹理的一批寫婚戀的小說，大都是有情人終成眷屬?？傊w樹理作品的主要審美特征是入俗美。這種入俗美既滲透了中國俗文化、太行山地區(qū)的民俗文化和地理文化的細胞，又來自于社會現(xiàn)實生活，從而形成一種“山藥蛋味”。⑦汪曾祺作品所體現(xiàn)出來的素樸美，是一種自然、本色的審美形態(tài)。素樸美是一種自然本色、不假雕琢的天然美。汪曾祺作品的每一個細胞都滲透了素樸美。他的作品不寫劇烈的矛盾沖突，甚至不用典型化的方法，人物著色淺淡，一切是那么恬淡、素樸、順乎自然，筆墨行云流水，自然天成，毫無匠氣。和諧，這是汪作品素樸美的靈魂。所謂和諧，借用汪曾祺自己的話說就是“作品修短相宜，濃淡適度”。“修短相宜”要求寫作按“有話則長無話則短”順理成章地進行，“濃淡適度”是指格調(diào)，他的作品格調(diào)自然恬靜，在天然的氣氛中流動著與之相適應的淳樸本色的人性美人情美的生命，造成自然美與人美的合一性。⑧趙樹理是“山藥蛋派”的鼻祖，汪曾褀是經(jīng)由沈從文豐富與發(fā)展的中國現(xiàn)代抒情小說派的當代代表人物，這兩個流派在中國20世紀文學史上均占有一席之地，而且互為參照系。汪作雅俗共賞，嘉譽鵲起；趙作隨著時間的推移，受到人們的冷落和拒絕。之所以如此，原因固然復雜，恐怕與趙持守俗文化傳統(tǒng)排斥雅文化和外國文化形成封閉保守心態(tài)，人物刻畫囿于傳統(tǒng)手法，而汪則立足傳統(tǒng)文化以開放心態(tài)廣泛吸納中外文化營養(yǎng)并有所創(chuàng)新不無關系。（摘編自呂漢東《異中有同的兩種中國味：觀照趙樹理和汪曾祺》）1．下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A．趙樹理作品的藝術(shù)形式具有“故事化”的特點，與其所秉持的畢生做“地攤文學家”、為農(nóng)民寫作的創(chuàng)作理念和其本人的審美心理結(jié)構(gòu)、審美趣味有關。B．在刻畫人物方面，趙樹理把人物放到矛盾沖突和故事情節(jié)發(fā)展中去，以人物的行動和語言來展示其性格特征。此外，他有時也會使用典型細節(jié)。C．汪曾祺在創(chuàng)作實踐中，既能從古典小說中汲取營養(yǎng)，學習其中的烘托手法，又能從魯迅、契訶夫和沈從文等大師那里領悟到白描手法的真諦。D．第五段中的“迥然殊異”指趙樹理和汪曾祺的作品呈現(xiàn)出不同的審美特色：前者呈現(xiàn)出以“俗”為主的入俗美；后者呈現(xiàn)出以“雅”為主的素樸美。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（

）（3分）A．相較于小說的情節(jié)，汪曾祺更重視小說的氛圍，這使得其小說轉(zhuǎn)折自然、形散神不散。B．趙樹理和汪曾祺的作品，都能夠體現(xiàn)中國民族特色和審美趣味，但本文作者更喜歡前者。C．如果要研究汪曾祺作品的審美特色，研究者不應該忽視其作品所體現(xiàn)出來的素樸美。D．趙樹理和汪曾祺的作品一俗一雅，可以互為參照系，但隨著時間的推移，都受到了冷落。3．下列選項，最不適合作為論據(jù)來支撐第六段觀點的一項是（

）（3分）A．《小二黑結(jié)婚》中，小二黑和小芹有情人終成眷屬，小說結(jié)局是“大團圓”式的。B．《小二黑結(jié)婚》中“看起來好像驢糞蛋上下了霜”這句話，符合農(nóng)民的語言表達習慣。C．《小二黑結(jié)婚》中，趙樹理塑造的農(nóng)民形象二諸葛、三仙姑，性格各異，栩栩如生。D．陳荒煤說：“為了更好地反映現(xiàn)實斗爭，我們就必須更好地學習趙樹理同志！”4．請你談談對文中畫線句子的理解。（4分）5．假如你是一名寫作愛好者，趙樹理和汪曾祺的創(chuàng)作會給你帶來怎樣的啟示？請結(jié)合全文簡要概括。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6~9題。普通的一天加西亞·馬爾克斯星期一清早，天氣暖和，無雨。唐奧雷里奧·埃斯科瓦爾六點鐘就敞開了診所的門。他是一位沒有營業(yè)執(zhí)照的牙科醫(yī)生，每天總起得很早。他上穿一件花襯衫，頸部扣著一只金扣兒；下穿一條長褲，褲腰扎一根松緊帶兒。他腰板硬實，身材細瘦，目光不輕易東張西望，像個聾子似的。他從玻璃櫥里取出一只還在石青模子上裝著的假牙，又把一束工具放在桌上，像展覽似的由大到小擺好。把所用的東西準備好后，他把磨床拉向彈簧椅。坐下來磨假牙。他好像沒有考慮他在做的事情，手腳一直在不停地忙碌著，即使不使用磨床也一刻不停地蹬著踏板。八點過后，他停了一會兒，從窗口望了望天空，看見兩只兀鷹在鄰居家的屋頂上沉靜地曬太陽。他一面想著午飯前可能又要下雨，一面又繼續(xù)干他的活計。他的十一歲兒子的反常的叫聲把他從專心致志的神態(tài)中驚醒：“爸爸！”“干嗎？”“鎮(zhèn)長問你能不能給他拔個牙？”“告訴他，我不在?！彼谀ヒ恢唤鹧?，把牙拿到眼前，瞇著眼睛察看著。他兒子的聲音又從小小的接待室里傳來。“他說你在家，他聽見你說話了?！毖揽漆t(yī)生繼續(xù)察看著那顆金牙，直到把活兒做完，把牙放在桌上后才說：“好多了?！彼痔恿四ゴ?。接著從一個小紙盒里取出一個安著幾顆牙齒的牙橋，開始磨金套。那紙盒里盛著等著他做的活兒?！鞍职郑　薄笆裁词?？”他的神情依然如故?！八f你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈?！彼Ｏ碌盘ぐ宓哪_，①把磨床從椅子前推開，把桌子下面的抽屜拉出來，駁殼槍就放在抽屜里?！昂?！”他說，“讓他進來對我開槍好了?！雹谒D(zhuǎn)了一下椅子，讓自己面對大門，一只手按著抽屜沿兒。鎮(zhèn)長出現(xiàn)在門口。鎮(zhèn)長已經(jīng)把左臉刮光，右臉卻有五天未刮了，看去又腫又疼。牙科醫(yī)生從他那雙黯淡無光的眼睛里看出，他準有許多個夜晚疼得不曾合眼了。③他用手指把抽屜關上，溫和地說：“請坐吧?！薄霸绯亢?！”鎮(zhèn)長說?！霸绯亢??！毖揽漆t(yī)生說。當用具在沸水里消毒的時候，鎮(zhèn)長把腦袋靠在了椅枕墊上，覺得好多了。他聞到一股冰冷的氣息。這是一間簡陋的診室：一把舊木椅，一臺腳踏磨床和一個裝著圓形的瓷把手的玻璃櫥。椅子對面的窗上掛著一幅一人高的布窗簾，當聽到牙科醫(yī)生走到他身邊的時候，鎮(zhèn)長腳后跟蹬地，張開了嘴。唐奧雷里奧·埃斯科瓦爾把他的臉扳向亮處。察看過損壞的白齒后，用手謹慎地按了按下頜。“你不能打麻藥了?！薄盀槭裁?？”“因為牙床化膿了?！辨?zhèn)長望了望他的眼睛?！昂冒?。”他說，露出一絲苦笑。牙科醫(yī)生沒有說話。他把煮用具的淺口鍋端到手術(shù)臺上，用涼了的鑷子把用具夾出來，動作還是不慌不忙。然后用腳尖把痰盂挪過來，又在臉盆里洗了手。做這一切時，他一眼也不看坐在椅子上的鎮(zhèn)長。但是鎮(zhèn)長卻緊緊地用眼睛盯著他。那是一顆下牙床上的智齒。牙科醫(yī)生叉開雙腿，用熱乎乎的拔牙鉗夾住白齒。鎮(zhèn)長雙手抓著椅子的扶手，把全身的力量集中在腳上，覺得腰部一陣透心涼，但是他沒有嘆氣。牙科醫(yī)生只是扭動著手腕。他沒有怨恨，更準確地說，他是懷著一種酸楚的心情說：“中尉，你在這兒殺了二十個人了?！辨?zhèn)長感到下牙骨上發(fā)出一陣咯吱聲，他的雙眼頓時涌滿了淚水。但是直到確知牙齒拔下來他才舒了一口氣。這時，他透過朦朧淚眼看見了拔下來的牙。在痛苦之中，他覺得那顆牙齒是那么古怪，他怎么也不理解那五個夜晚會使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘著粗氣，身上滲出了汗水。他解開了軍衣扣，又伸手到褲兜里摸手帕。牙科醫(yī)生遞給他一塊干凈布。“擦擦眼淚吧?！彼f。鎮(zhèn)長擦了擦眼。他的痛苦減輕了。牙科醫(yī)生洗手的時候，他看見了殘破的天花板和一個落滿灰塵、掛著蜘蛛卵和死昆蟲的蜘蛛網(wǎng)。牙科醫(yī)生一面擦手一面走回來?！澳阋涀?，”他說，“回去要用鹽水漱口?！辨?zhèn)長站起來，沒精打采地行了個軍禮，大步向門口走去，軍服的扣子也沒扣。“給我記上賬吧?！彼f?！敖o你還是給鎮(zhèn)公所？”鎮(zhèn)長沒有看他，關上門，在鐵柵欄外面說：“都一樣！”（選自《外國微型小說300篇》，有刪改）6．下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）（3分）A．小說開頭鎮(zhèn)長出現(xiàn)時，牙科醫(yī)生兒子的反常叫聲和醫(yī)生的“我不在”陡升懸念，引人入勝，同時也引起讀者的思考。B．文中三處畫橫線語句，運用了細節(jié)描寫，既暗示了主人公唐奧雷里奧·埃斯科瓦爾心理的變化，也推動了情節(jié)的發(fā)展。C．小說中的“兒子”是個不可或缺的人物，他既引出了另一個主人公鎮(zhèn)長的登場，也側(cè)面烘托了鎮(zhèn)長兇殘蠻橫的形象。D．從“告訴他，我不在”的拒絕，到檢查細致謹慎、手術(shù)過程有條不紊的轉(zhuǎn)變，表明了醫(yī)生迫于形勢對鎮(zhèn)長的屈服。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A．小說短而精，作者不動聲色地敘述，但文中暗流洶涌，頗有深意，展示了作者非凡的敘事才華和富有張力的語言技巧。B．食腐動物“兀鷹”大多預示著恐怖與死亡，但文中“兩只兀鷹在鄰居家的屋頂上沉靜地曬太陽”的環(huán)境描寫，營造了安詳靜謐的氛圍。C．小說以第三人稱視角講述，采用順敘的方式，徐疾適中，張弛有度，能深刻揭示人物之間的矛盾沖突，令人回味無窮。D．雖然加西亞·馬爾克斯是享有世界聲譽的魔幻現(xiàn)實主義作家，但本文沒有魔幻色彩，而具有濃郁的批判現(xiàn)實主義風格。8．《玩偶之家》成功地運用潛臺詞來塑造人物形象，本文在塑造唐奧雷里奧·埃斯科瓦爾這一人物時也運用了這個手法，據(jù)此分析這一人物形象。（6分）9．“隱也者，文外之重旨者也；秀也者，篇中之獨拔者也”是文學評論家劉勰提出的體現(xiàn)“隱與顯”的文學創(chuàng)作規(guī)律，該小說也遵循了此規(guī)律，請你談談對本文“隱”與“顯”的理解。（6分）二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。夏主①擊秦②將姚獻，敗之。遂遣其叔父北平公韋伐帥眾一萬攻南安。城中大饑。秦侍中、征虜將軍出連輔政，侍中、右衛(wèi)將軍乞伏延祚，吏部尚書乞伏跋跋，逾城奔夏。秦王暮末窮蹙，輿櫬出降，并沮渠興國送于上邽。秦太子司直焦楷奔廣寧，泣謂其父遺曰：“大人荷國寵靈，居藩鎮(zhèn)重任。今本朝顛覆，豈得不率見眾唱大義以殄寇讎！”遺曰：“今主上已陷賊庭，吾非愛死而忘義，顧以大兵追之，是趣絕其命也。不如擇王族之賢者，奉以為主而伐之，庶有濟也?！笨酥谋姡g，赴者萬余人。會遺病卒，楷不能獨舉事，亡奔河西。檀道濟③等進至濟上，二十余日間，前后與魏三十余戰(zhàn)，道濟多捷。軍至歷城，叔孫建等縱輕騎邀其前后，焚燒草谷，道濟軍乏食，不能進。由是安頡、司馬楚之等得專力攻滑臺，魏主復使楚兵將軍王慧龍助之。朱脩之堅守數(shù)月，糧盡，與士卒熏鼠食之。辛酉，魏克滑臺，執(zhí)脩之及東郡太守申謨，虜獲萬余人。于是魏南鄙大水，民多餓死。尚書令劉絜言于魏主曰：“自頃邊寇內(nèi)侵，戎車屢駕。天贊圣明，所在克殄。方難既平，皆蒙優(yōu)錫。而郡國之民，雖不征討，服勤農(nóng)桑，以供軍國，實經(jīng)世之大本，府庫之所資。今自山以東，遍遭水害，應加哀矜，以弘覆育?！蔽褐鲝闹?，復境內(nèi)一歲租賦。檀道濟等食盡，自歷城引還。軍士有亡降魏者，具告之。魏人追之，眾恟懼，將潰。道濟夜唱籌量沙，以所余少米覆其上。及旦魏軍見之謂道濟資糧有余以降者為妄而斬之。時道濟兵少，魏兵甚盛，騎士四合。道濟命軍士皆被甲，己白服乘輿，引兵徐出。魏人以為有伏兵，不敢逼，稍稍引退，道濟全軍而返。（選自《資治通鑒》，有刪改）[注]①夏主：十六國大夏皇帝赫連定。②秦：西秦，十六國時期的鮮卑族政權(quán)。③檀道濟：南北朝劉宋開國元勛，曾率軍攻北魏。10．材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）及旦A魏軍B見之C謂道濟D資糧E有余F以降者G為H妄而斬之11．下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）（3分）A．于，文中意思是到，與“明于治亂”（《屈原列傳》）中的“于”含義不同。B．事，文中指大事，與“單于使衛(wèi)律治其事”（《蘇武傳》）中的“事”含義不同。C．辛酉，文中指辛酉日。十二天干和十地支配成六十組，用來表示年、月、日的次序。D．亡，文中指逃走，與“秦無亡矢遺鏃之費”（《過秦論》）中的“亡”含義不同。12．下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）（3分）A．大夏攻打西秦，西秦君主投降，秦太子出逃，與其父商量對策，其父拒絕接受皇位，要秦太子另外尋找賢人繼承大秦的皇位。B．檀道濟攻打北魏，多次與北魏作戰(zhàn)，多半獲勝，北魏叔孫建等人焚燒了檀道濟軍隊的糧草，阻止了檀道濟前進，后導致劉宋軍隊大敗。C．北魏尚書令劉絜認為戰(zhàn)事已經(jīng)平息，應該妥善撫慰和可憐這些受災的百姓，弘揚朝廷一向保護和養(yǎng)育百姓的恩德，皇帝采納了他的建議。D．檀道濟的士兵中有逃亡北魏的，把劉宋軍中缺糧的情況告訴了北魏，檀道濟采用瞞天過海之策，保全了軍隊，展現(xiàn)了卓越的軍事才能。13．把課文中的句子和文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）天下云集響應，贏糧而景從。（《過秦論》）（2）道濟命軍士皆被甲，己白服乘輿，引兵徐出。14．西秦最終被大夏大敗的原因有哪些？請簡要概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的宋詞，完成15～16題。鳳棲梧柳永簾內(nèi)清歌簾外宴。雖愛新聲，不見如花面。牙板①數(shù)敲珠一串，梁塵②暗落琉璃盞。桐樹花深孤鳳怨。漸遏遙天，不放行云散。坐上少年聽不慣。玉山未倒③腸先斷?！咀ⅰ竣傺腊澹枧莩獣r用以拍節(jié)之板。②梁塵，梁上的塵土，化用了劉向《別錄》“晨歌動梁塵”一句。③玉山未倒，出自劉義慶《世說新語·容止》，指人還沒有喝醉。玉山，形容男子儀容之美。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）（3分）A．開頭三句虛寫歌聲的美妙，實寫歌女之美，人美歌清，給人以豐富的想象。B．歌女演唱時牙板拍節(jié)聲如珍珠落玉盤，振得梁上塵土不知不覺落入晶瑩碧透的酒杯。C．詞人借助鳳凰非梧桐樹不棲的傳說，以“深”“孤”“怨”傳達出歌聲幽怨而渺遠。D．這首詞所描寫的歌聲，具有很強的畫面感，使讀者同時獲得了聽覺和視覺上的享受。16．詞人是通過哪些表現(xiàn)手法來描寫音樂聲的，請結(jié)合全詞內(nèi)容簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《論語》十二章中指出“質(zhì)”與“文”的辯證關系的句是：，。（2）屈原在《離騷》（節(jié)選）中表達自己雖愛好修潔嚴以律己，但早晨進諫晚上被免職的句子是:，。（3）李白《蜀道難》中“，”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉(zhuǎn)入后文對人事的關注。三、語言文字運用（16分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成18~20題。他是個鎖匠。姓王，一般稱之為王鎖匠，或鎖匠小王。從前，他是個挑鎖匠擔子的，但鎖匠擔子常常也稱為銅匠擔子。鎖匠也是一種銅匠，而且與真正的銅匠有一部分的工作是相同的，簡直大部是相同的，所以王鎖匠未必不可以稱為王銅匠。比如北平市口角有一個矮子銅匠，職業(yè)性質(zhì)與王鎖匠①，而人不稱之為矮子鎖匠，稱之為矮子銅匠。王鎖匠的“鎖”字有一點標榜的意思，因為他配鎖配得特別好。你見過那種鎖匠擔子么？長方的兩個木箱子，底微闊大，漸上漸小，四邊都是梯形。一邊一個，挑著時咔——咔，咔——咔的響聲。箱子上頭有個架子，橫掛一長串鑰匙之類，互相擦擊，發(fā)出聲音，極有節(jié)奏。木箱的一頭各有許多小抽屜。我多想把那些小抽屜一個一個的抽出來看看啊，這些小庫房里簡直是②，并不是亂擱的，每一格都是一定有東西。那每一個鎖匠擔子都是完全一樣的。這一個鎖匠跟那個鎖匠若是換一付擔子用一兩天絕對沒有問題，沒有甚么不方便。18．請在文中①②處填入恰當?shù)某烧Z。（2分）19．下列各句中的引號，和文中劃橫線句子的引號作用相同的一項是（

）（3分）A．還留下什么“何立從東來，我向西方走”的偈子。（《為了忘卻的記念》）B．在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。（《拿來主義》）C．這場全方位大考，是對新時代中國的一次全面“體檢”。（《在民族復興的歷史豐碑上》）D．這里離前沿有三里路，包扎所設在一個小學里，大小六個房子組成“品”字形。（《百合花》）20．文中畫波浪線的句子如改成“那種鎖匠擔子是底微闊大的長方的