2020-2021學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 8.2研究液體的壓強(qiáng)

8.2研究液體的壓強(qiáng)

、目標(biāo)要求

目標(biāo)要求重、難點(diǎn)

知道液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生

認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)難點(diǎn)

知道影響液體壓強(qiáng)大小的因素重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)連通器及其應(yīng)用難點(diǎn)

會(huì)計(jì)算液體的壓強(qiáng)

二、知識(shí)點(diǎn)解析

1.液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：液體受作用且具有。

2.液體壓強(qiáng)的測(cè)量：使用壓強(qiáng)計(jì)。

3.液體壓強(qiáng)的規(guī)律：

(1)液體對(duì)容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向都有壓強(qiáng);

(2)在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都；

(3)液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而(如圖一所示)；

(4)相同高度，不同液體的壓強(qiáng)與液體的有關(guān)。

圖一圖二

4.液體壓強(qiáng)公式：。其中，p是液體密度，單位是左g//；

g=9.87V/^g；h是液體內(nèi)部某位置到液面的高度。

從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),

而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無(wú)關(guān)。

5.連通器：上端開(kāi)口，下部相連通的容器。

（1）原理：連通器里裝同一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的

液面保持（如圖二所示）。

（2）連通器的應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船

閘等都是根據(jù)連通器的原理來(lái)工作的。

三、考查方向

1.液體壓強(qiáng)的概念與計(jì)算

典例一：（2020?山西呂梁市-八年級(jí)期中）我國(guó)制造的“蛟龍

號(hào)”潛水器赴馬里亞納海溝進(jìn)行7000m的深潛試驗(yàn)。當(dāng)潛水艇從500m

深處繼續(xù)向更深處下潛時(shí)，所受到海水的浮力將,受到海水的

壓強(qiáng)將——o（選填“變大”、“變小”或“不變”）潛水器下潛到

7000m處受到海水的壓強(qiáng)為_(kāi)__Pa（0海水=L0X103kg/m3,齊10N/kg）。

2.液體壓強(qiáng)的大小實(shí)驗(yàn)探究

典例二：（2020?北京豐臺(tái)區(qū)-八年級(jí)期末）小麗為探究“液體

內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律”，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所

Z]\O

壓強(qiáng)計(jì)

序液深

號(hào)體度力/mm左液右液液面

面/mm面/mm高度差/mm

1水3018621428

2水6017122958

3水9015824284

鹽

49015424692

水

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小；

(2)分析表中序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種

液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而;比較表中序號(hào)為的數(shù)

據(jù)可得到的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)；

(3)為了進(jìn)一步研究液體的壓強(qiáng)，小麗保持探頭在水中的深度不

變，只改變探頭的朝向，比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小。她探究的問(wèn)題是:

液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與是否有關(guān)。

四、模擬訓(xùn)練

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.(2021?北京八年級(jí)期末)圖所示為甲、乙兩種液體的壓強(qiáng)

夕隨深度力變化的圖像，下列說(shuō)法正確的是()

A.甲液體的密度比乙液體的密度小B.甲液體的壓強(qiáng)比乙液體

的壓強(qiáng)大

C.甲液體的壓強(qiáng)比乙液體的壓強(qiáng)小D.同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨

深度的增加而增大

2.(2020?上海教院附中九年級(jí)期中)如圖中所示器材或裝置

中不是利用連通器原理工作的是（）

洗手池下的回水管

電熱水器的水位計(jì)

鋼筆吸墨水

牲蓄自動(dòng)飲水機(jī)

3.（2020?蘇州市吳江區(qū)蘆墟初級(jí)中學(xué)九年級(jí)一模）將冰塊放

在濃鹽水中，液面位置如圖所示，若冰完全熔化后，液體對(duì)容器底部

壓強(qiáng)將（）

A.不變B.增加C.減小D.無(wú)法確定

4.（2020?河南洛陽(yáng)市?東方二中八年級(jí)期中）將未裝滿水且

密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如圖所示。

兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為R和自，水對(duì)瓶底和瓶蓋

的壓力分別為人和小,則（）

A.PA>PB,FK>FBB.PA<PB,FA=FB

C.PN=PB,”<FBD.PK〈PB,冬〉片

5.（2020?山西）在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的

實(shí)驗(yàn)中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，下列做法中，能使U形管兩邊液

面的高度差減小的是（）

A.將探頭放在同樣深度的濃鹽水中

B.將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°

C.將探頭向下移動(dòng)一段距離

D.將探頭向上移動(dòng)一段距離

6.（2020?山東濱州市-八年級(jí)期末）如圖，下列設(shè)備沒(méi)有利

用連通器原理的是（)

七以I-迸同門(mén)

◎

閥門(mén)B閥門(mén)A

茶壺

船閘

下水道存水管

7.（2020?全國(guó)八年級(jí)專題練習(xí)）下列有關(guān)液體壓強(qiáng)的說(shuō)法中,

不正確的是（）

A.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是因?yàn)橐后w受重力產(chǎn)生的

B.在液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)

C.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

D.液體的重力越大，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)一定越大

8.（2020?上海市天山初級(jí)中學(xué)九年級(jí)月考）如圖下列器材或裝

置中，與連通器沒(méi)有關(guān)系的是（）

(a)茶壺(b)U型管壓強(qiáng)計(jì)(c)船閘(d)注射器

A.(a)B.(b)C.(c)D.(d)

9.（2020?山西呂梁市-八年級(jí)期中）南水北調(diào)中線工程從丹江

口水庫(kù)引水，穿過(guò)黃河，直通北京，渠水在貫穿黃河時(shí)，工程師設(shè)計(jì)

了如圖所示的穿黃隧洞，整個(gè)穿黃隧洞由于具有的特征，構(gòu)建

了——模型，實(shí)現(xiàn)了渠水全程自流。

邙山

南洋入黃河堤壩1陛

進(jìn)回飛/\孥口

10.（2021?全國(guó)八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）如圖所示的容器內(nèi)裝有某種

3

液體，液體對(duì)/點(diǎn)的壓強(qiáng)為360Pa,則該液體的密度為kg/m0

11.（2021?全國(guó)八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）潛水運(yùn)動(dòng)員穿堅(jiān)固的潛水服

才能潛入深水中，這是因?yàn)樗膲簭?qiáng)隨著深度的增加而（選填

或“增大”“減小”）。如果潛水員穿著某種型號(hào)的潛水服型號(hào)在淡

水里作業(yè)時(shí)允許下潛的最大深度是200m,則他穿著同樣的潛水服在

海水里作業(yè)時(shí)，下潛深度200m（選填“大于”“小于”或“等

于”）。

12.（2021?北京八年級(jí)期末）圖所示，用隔板將容器分成左、

右兩部分，隔板下部有一個(gè)圓孔用薄橡皮膜封閉。為了探究液體壓強(qiáng)

和深度的關(guān)系，在容器左、右兩部分注入不同深度的（選

填“同種”或“不同種”）液體時(shí)（液面位置如圖中虛線所示），橡

皮膜發(fā)生了形變，形變情況是向（選填“左”或“右”）側(cè)凸

起。

隔板

橡皮膜

13.（2020?云南玉溪市?八年級(jí)期中）我國(guó)三峽工程是舉世矚

目的跨世紀(jì)工程，圖是三峽船閘中輪船通過(guò)船閘的示意圖，此時(shí)上游

閥門(mén)A打開(kāi)，下游閥門(mén)B關(guān)閉，閘室和上游水道構(gòu)成,水對(duì)閥

門(mén)A右側(cè)的壓力（選填“大于”、“等于”或“小于”）左

側(cè)的壓力。

14.（2020?河南洛陽(yáng)市?東方二中八年級(jí)期中）如圖所示，容

器中裝有水，其中九=0.8m,4=60cm,容器的底面積S=20cn）2,則

水對(duì)容器頂部的壓力為No（取齊10N/kg）

15.（2020?安徽宣城市?八年級(jí)期末）如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,

圖（A）是裝有水的透明塑料管，可以用來(lái)說(shuō)明原理；圖（B）

所示實(shí)驗(yàn)裝置的名稱為，可以用來(lái)比較的大小。

16.（2020?四川眉山仁壽外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)期末）如圖（1）所

示，一個(gè)空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸入水中，一次瓶

口朝上，一次瓶口朝下，這兩次藥瓶在水里的位置相同，橡皮膜都向

內(nèi)凹，口向下時(shí)，凹進(jìn)的更多，說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān)。

如圖（2）所示，甲乙兩個(gè)圓形玻璃容器，盛有質(zhì)量相同的同種液體,

容器底部所受到的壓強(qiáng)0甲p乙（選填〉，V,=）。

17.（2021?全國(guó)八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）如圖所示，小球從水里上浮

直至漂浮在水面上。小球在力位置時(shí)受到的浮力為A，水對(duì)杯底壓強(qiáng)

為PA；在8位置時(shí)受到的浮力為4,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為叢。則是它們

的大小關(guān)系是￡―4（選填“V”、">”或“="，下同），小

強(qiáng)可以通過(guò)觀察得到A____Ao

18.（2020?上海市天山初級(jí)中學(xué)九年級(jí)月考）某小組同學(xué)用水、

鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)

律。壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大。他們的研究

情況如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示。［圖（a）、（b）、（d）

中的容器內(nèi)均裝滿液體，且。捻水＞。水］

（1）根據(jù)圖可驗(yàn)證：當(dāng)深度相同時(shí)，同種液體內(nèi)部壓

強(qiáng)與液體質(zhì)量無(wú)關(guān)。

⑵根據(jù)圖（b）、（c）可驗(yàn)證：,液體內(nèi)部壓

強(qiáng)隨深度的增大而增大。

（3）根據(jù)圖（b）、（d）可驗(yàn)證：當(dāng)深度相同時(shí),0

（4）若在圖中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)

的角度會(huì)增大。［選填“（a）”、“（b）”、“（c）”或"d）”］

19.（2020?福建寧德市?八年級(jí)期中）小軒同學(xué)研究液體內(nèi)部

的壓強(qiáng):

(1)為了探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系應(yīng)選擇兩圖；

(2)在圖丙中，保持探頭在鹽水中的深度不變，改變探頭的方向，

這是為了探究同一深度液體向壓強(qiáng)大小關(guān)系；

(3)為了探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，選擇乙、丙兩圖對(duì)比、可

得出液體壓強(qiáng)與所盛液體的密度關(guān)(選填“有”或“無(wú)”)；

(4)選擇丙、丁兩圖對(duì)比，可得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀

關(guān)(選填“有”或“無(wú)”)。

20.(2020?河南平頂山市?八年級(jí)期末)將一未裝滿水的密閉

礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。如圖所示，瓶蓋

的面積是8cm2,瓶底的面積是28cm,瓶重和厚度忽略不計(jì)。求：(g

取10N/kg)

(1)瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量為多少；

(2)倒立放置時(shí)瓶蓋所受水的壓強(qiáng)和壓力；

⑶倒立放置時(shí)礦泉水瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

二、提升練習(xí)

1.（2020-山東九年級(jí)競(jìng)賽）一根兩端開(kāi)口的U形細(xì)玻璃注入

一定量的水銀，液面相平。再?gòu)牧硪欢俗⑷敫叨葹?的某種液柱，結(jié)

果使管內(nèi)水銀面下降了色。如果水銀密度為0。，則該液體密度為（）

2.（2020?云南文山壯族苗族自治州?八年級(jí)期末）在探究液

體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的是（）

A.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小通過(guò)U形管液面的高度來(lái)體現(xiàn)

B.對(duì)于不同種液體而言，液體的密度越大，壓強(qiáng)就越大

C.液體壓強(qiáng)的大小與盛液體的容器形狀有關(guān)

D.當(dāng)手指用力按壓橡皮膜時(shí)，U形管兩側(cè)液面的高度幾乎無(wú)變

化，可能是因?yàn)閴簭?qiáng)計(jì)的密封性不好

3.（2021?全國(guó)八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）如圖所示，上小下大的圓臺(tái)

形杯里盛有密度分別為/。2）分界清晰的兩種液體，這

時(shí)杯底受到液體的壓強(qiáng)為R,如果把杯內(nèi)液體攪拌均勻后（總體積不

變），杯底受到液體的壓強(qiáng)為M，比較4和乩的大小，正確的是

（）

A.A>AB.C.A<AD.不能確定

4.（2021?全國(guó)八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）如圖所示，水平地面上的兩

個(gè)輕質(zhì)圓柱形容器甲、乙，分別裝有一定量的水，甲、乙兩容器的底

面積分別為2S、S。將A、B兩個(gè)物體分別浸沒(méi)在甲、乙兩容器的水

中（水未溢出），已知物體A的密度為20、體積為2匕物體B的密

度為體積為匕則甲、乙兩容器中放入物體后，下列說(shuō)法正確的

是（）

A.乙容器中水對(duì)底部的壓強(qiáng)變化量較大

B.若甲容器對(duì)桌面的壓力較大，則原來(lái)甲容器中水的重力較大

C.若甲、乙兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則原來(lái)乙容器中水的深

度較大

D.若甲、乙兩容器中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，則原來(lái)甲、乙

兩容器中水的質(zhì)量相等

5.（2020?四川成都市-成都實(shí)外九年級(jí)一模）如圖所示，把

質(zhì)量分布均勻的圓柱體甲和裝有適量某液體的圓柱形容器乙放在同

一水平桌面上，在甲物體上，沿水平方向截取一段長(zhǎng)為％的物體A,

并平穩(wěn)放入容器乙中，用力使A物體剛好浸沒(méi)在液體中（A不與容器

乙接觸，液體無(wú)溢出）。截取后，甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)隨截取長(zhǎng)度x

的變化關(guān)系如圖丙所示（圖中《未知）。已知甲和乙容器的底面積之

比為3:4,甲的密度為L(zhǎng)2xl03kg/cm3,容器乙的壁厚和質(zhì)量均忽略不計(jì),

g取10N/kg,則下列說(shuō)法正確的是（）

A.圓柱體甲截取前和容器乙中液體的質(zhì)量之比為16:3

B.甲截取前，用力將甲剛好浸沒(méi)在液體乙中（甲不與容器接觸,

液體無(wú)溢出），此時(shí)乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1800Pa

C.4=800Pa

D.乙液體的密度為OMUkg/m，

6.（2020?山東濰坊市?九年級(jí)零模）如圖所示，A、B、C三個(gè)

容器的底面積相同，分別裝有硫酸、水、酒精（。硫＞。水＞夕酒精），已

知三個(gè)容器底面受到的壓力相等，請(qǐng)判斷三種液體的質(zhì)量大?。ǎ?/p>

A.硫酸質(zhì)量最小B.水的質(zhì)量最小

C.酒精質(zhì)量最小D.二者質(zhì)量關(guān)系不能確定

7.（2020?北京順義區(qū)?八年級(jí)期末）水平桌面上有微小壓強(qiáng)

計(jì)和裝有等體積的酒精和濃鹽水的甲、乙兩個(gè)燒杯。當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)的

探頭分別放入這兩種液體中相同深度力時(shí)，微小壓強(qiáng)計(jì)U型管兩端的

液面高度差分別為力甲和力乙，且力甲助乙，如圖所示。若已知濃鹽水

的密度大于酒精的密度，由此可以判斷甲容器中的液體是（選

填“酒精”或“濃鹽水”）。

8.（2020?江蘇無(wú)錫市?中考真題）小明在做“探究影響液體內(nèi)

部壓強(qiáng)的因素”的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，他用手按壓金屬盒上的橡皮膜,

觀察U形管兩側(cè)的液面是否發(fā)生變化，其目的是；如圖乙

所示，金屬盒進(jìn)入水中的深度越深，U形管兩側(cè)的液面高度差越大,

說(shuō)明;將金屬盒從水中移至濃鹽水中同一深度處，可以探

究。

9.（2020?福建寧德市?八年級(jí)期中）裝有液體的輕質(zhì)密閉圓臺(tái)

形容器如圖放置在水平地面上。若將該容器倒置放置，則容器對(duì)水平

地面的壓強(qiáng)將,液體對(duì)容器底部的壓力將（均選填“變

大”、“不變”或“變小”）°如果倒置前、后容器對(duì)地面的壓強(qiáng)變

化量為3容，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化量為“液，則電容液

（選填“>"、"=”或

10.（2020?上海普陀區(qū)?九年級(jí)月考）如圖（a）所示，物體A重

為37.4牛，體積為3X1073。如圖⑹所示，水平地面上有一個(gè)重

為12牛、底面積為S的薄壁圓柱形容器，容器足夠高，容器內(nèi)盛有

重為50.6牛的水。

（1）若用繩子吊著物體A,將三分之一體積浸入水中，水對(duì)容器

底壓強(qiáng)的增加量△O水與容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)增加量△0桌比值為0

⑵若剪斷繩子后，物體A下沉至容器底部且完全浸沒(méi)在水中,

此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)夕水與容器對(duì)桌面壓強(qiáng)夕桌的比值為

11.(2020?山東德州市?八年級(jí)期中)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)

中，進(jìn)行了如圖所示的操作:

⑴實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系；

(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇

兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀；

(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩圖進(jìn)行對(duì)比;

(5)在圖丙中，保持U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深

度不變，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探

究同一深度處，液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系。

12.（2020?上海市西南模范中學(xué)九年級(jí)期中）小娟同學(xué)發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)

水容器在單位時(shí)間內(nèi)的出水量不同。她認(rèn)為水管中單位時(shí)間的出水量

可能跟水管兩端液體的壓強(qiáng)差△0、橫截面積S和長(zhǎng)度￡有關(guān)。為此,

她設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行研究，容器底部的水平管AB可以方便

更換，8處的開(kāi)關(guān)用于控制出水時(shí)間，并把相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表

中。

容器內(nèi)單位時(shí)

水管的水管的

序號(hào)水的深度力/間出水量Q/

截面積5長(zhǎng)度〃厘米

厘米毫升

1鳥(niǎo)202060

2扁302040

3回402030

4203090

52040120

62風(fēng)2020240

73風(fēng)2020540

①打開(kāi)開(kāi)關(guān)后，容器中水的深度力大小可以反映水管AB兩端

的大?。粸榱耸顾蹵B兩端水的壓強(qiáng)差盡量保持恒定，盛

水容器的面積應(yīng)該—（選填“大”或“小”）

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6與7數(shù)據(jù)中0與S變化的關(guān)系及相關(guān)

條件，可初步得出的結(jié)論是。

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)數(shù)據(jù)中0與力變化的關(guān)系及相關(guān)條

件，可初步得出的結(jié)論是：在/和S相同的情況下，△。越大，0越

大。

④若/F20厘米、￡=25厘米、S=S0,則0=毫升；若/FIO

厘米、￡=60厘米、94際則小毫升。

13.（2021?江西贛州市?九年級(jí)一模）炎熱的夏季，為了改善

城市環(huán)境，我縣經(jīng)常用多功能抑塵車(chē)（俗稱霧炮車(chē)）除去空氣中的塵

埃。某型號(hào)霧炮車(chē)自身質(zhì)量為10t,2m高的水箱最多能裝10t水，有

10個(gè)輪胎。為了方便清洗，水箱底部有一個(gè)排水孔，排水孔蓋子的

33

面積約為100cm2（g取10N/kg,P*=1.0X10kg/m）0

（1）當(dāng)水箱裝滿水時(shí)，霧炮車(chē)每個(gè)車(chē)輪與地面的接觸面積為

0.08m2,則霧炮車(chē)裝滿水靜止時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多大?

⑵當(dāng)水箱中水的深度為1.6m時(shí)，排水孔蓋子受到水的壓力為多

大？

14.(2020?遼寧丹東市?八年級(jí)期末)“木桶理論”告訴我們：

一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取

決于桶壁上最短的那塊。如圖所示，已知桶壁上最長(zhǎng)的木板長(zhǎng)為0.4m,

最短的木板長(zhǎng)為0.1m,桶底內(nèi)部底面積為600cm2(忽略圓桶外壁的

厚度)。

(1)若空桶的質(zhì)量為3kg,則桶對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少？

(2)當(dāng)桶裝足夠多的水時(shí)，桶底受到水的壓強(qiáng)約為多少？

(3)桶底受到水的壓力約為多少？

15.(2020?上海市民辦明珠中學(xué)九年級(jí)期中)如圖所示，實(shí)心

金屬圓柱體甲的密度為3X及千克/米:放在水平地面上的薄壁柱

形容器乙足夠高，內(nèi)盛有適量的水。

(1)若圓柱體甲的質(zhì)量6千克，求甲的體積/甲；

(2)若容器乙的底面積為1義10"米2,把甲放入乙容器，放入前

后水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P水及容器對(duì)地面的壓強(qiáng)夕容記錄在下表中。求:

①放入前后容器中水深度的增加量△h水;

②物體甲的高度為甲。

甲：三V

放入前放入后

P水（帕）9801470

夕容（帕）15003460

典例一

【答案】不變變大7X107

【詳解】

[1][2]潛水器從500m深處繼續(xù)下潛，排開(kāi)水的體積不變，所處

的深度變大，由尸浮=0g4可知，受到的浮力不變，由可知,

受到海水的壓強(qiáng)變大。

[3]潛水器下潛到7000m處受到海水的壓強(qiáng)

尸PgFL0X103kg/m3X10N/kgX7000m=7X107Pa

典例二

【答案】壓強(qiáng)計(jì)液面高度差增大3、4方向

【詳解】

(1)[1]壓強(qiáng)計(jì)通過(guò)左右液面的液面高度差來(lái)反映液體壓強(qiáng)的大

小，液面高度差越大，說(shuō)明液體壓強(qiáng)越大。

(2)[2]序號(hào)為1、2、3的三組同種液體深度不同，深度越大，液

面高度差越大，則液體壓強(qiáng)越大，可以得出結(jié)論，同一液體，液體內(nèi)

部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

[3]3、4兩組實(shí)驗(yàn)中液體深度相同，但鹽水的密度比水大，此時(shí)

鹽水的壓強(qiáng)大于水的壓強(qiáng)，所以說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)還和液體的密度有

關(guān)。

(3)[4]同一液體，液體的深度相同，只改變探頭的朝向，比較液

體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，探究的問(wèn)題是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與方向是否有關(guān)。

五、模擬訓(xùn)練

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.【答案】D

【詳解】

A.由圖可知，當(dāng)甲乙兩液體深度相同時(shí)，甲中的壓強(qiáng)大于乙中

的壓強(qiáng)，由尸0g力可得0甲＞0乙，故A錯(cuò)誤；

BC.液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，比較甲、乙液體壓強(qiáng)

大小，應(yīng)該控制液體的深度相同，不控制深度相同，無(wú)法比較二者壓

強(qiáng)大小，故BC錯(cuò)誤；

D.由圖可知，同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，故D

正確。

故選Do

2.【答案】C

【詳解】

A.洗手池下的回水管成U形，水不流動(dòng)時(shí)，U形管里的水相平,

可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來(lái)，利用了連通器原理，故A不符合

題意；

B.電熱水器側(cè)面的水位計(jì)與內(nèi)部水箱構(gòu)成一個(gè)連通器，通過(guò)觀

察外面的水位可知道內(nèi)部水位的高底，故B不符合題意；

C.鋼筆吸墨水時(shí)，先用手捏筆膽排除里面的空氣，筆膽內(nèi)的氣

壓減小，松手后墨水在大氣壓的作用下被壓入筆膽，不是利用連通器

原理，故C符合題意；

D.牲蓄自動(dòng)飲水機(jī)的左右兩個(gè)容器上端開(kāi)口，底部相連，構(gòu)成

了一個(gè)連通器，故D不符合題意。

故選Co

3.【答案】A

【詳解】

ABCD.對(duì)于柱形體來(lái)說(shuō)，液體對(duì)底的壓力等于液體的重力，當(dāng)冰

熔化后，壓力不變，所以液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)不變，故A符合題意，

BCD不符合題意。

故選Ao

4.【答案】D

【分析】

⑴水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)可直接利用夕=意〃進(jìn)行判斷；

⑵圓柱狀的容器中液體對(duì)底部產(chǎn)生的壓力等于液體的重力。

【詳解】

由圖可知，倒放時(shí)瓶中水的深度較大，根據(jù)夕=pg〃可知，倒放時(shí)

水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)較大，即PA<PB。正放時(shí)，瓶子中的水柱是粗細(xì)相同

的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力。倒放時(shí)，瓶子中的水柱

上面粗，下面細(xì)，一部分水的重力作用在瓶子的側(cè)壁上，瓶蓋受到的

壓力小于瓶中水的重力。瓶中水的重力是一定的，所以正放時(shí)水對(duì)瓶

底的壓力大于倒放時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓力，即以〉心，故ABC不符合題意,

D符合題意。

故選Do

5.【答案】D

【詳解】

AB.根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律，液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大；在同

一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；在同一深度，液體壓強(qiáng)的大小

與液體的密度有關(guān)。壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，U形管兩邊液面的高度

差減小說(shuō)明壓強(qiáng)變小，選項(xiàng)A、B壓強(qiáng)大小相同，U形管兩邊液面的

高度差不變，不符合題意；

C.將探頭向下移動(dòng)一段距離，液面高度差變大，不符合題意；

D.將探頭向上移動(dòng)一段距離，U形管兩邊液面的高度差減小，

符合題意。

故選Do

6.【答案】C

【解析】

A、壺嘴和壺身構(gòu)成了連通器；

B、船閘左右兩個(gè)上端開(kāi)口，底部相連，構(gòu)成了一個(gè)連通器；

C、活塞式抽水機(jī)是利用大氣壓的原理來(lái)工作的，不屬于連通器;

D、下水管成U形，水不流動(dòng)時(shí)，U形管里的水相平，可以防止

下水道里的氣味散發(fā)出來(lái)，屬于連通器；故選C.

7.【答案】D

【詳解】

A.液體的壓強(qiáng)是由于液體受重力而產(chǎn)生的，A正確，不合題意;

B.液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，B正確，不合題意；

CD.液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度增加而增大，與液體的重力無(wú)關(guān)，C正

確，不合題意，D錯(cuò)誤，符合題意。

故選Do

8.【答案】BD

【詳解】

A.茶壺的壺嘴和壺身下部是相通的，構(gòu)成了連通器；不符合題

后、；

B.測(cè)量液體壓強(qiáng)的U形管雖然下端相連通，但上端沒(méi)有直接開(kāi)

口，所以不屬于連通器，符合題意；

C.船閘是利用連通器的原理工作的，不符合題意；

D.注射器不是上端開(kāi)口、底部連通，不是連通器，符合題意。

故選BDo

9.【答案】上端開(kāi)口，下端連通連通器

【詳解】

[1][2]如圖甲所示，渠水在貫穿黃河時(shí)，工程師設(shè)計(jì)了如圖所示

的穿黃隧道，穿黃隧道底部聯(lián)通，兩端開(kāi)口，相當(dāng)于一個(gè)連通器，如

果連通器中只有一種液體，在液體不流動(dòng)時(shí)一，各容器中液面高度總是

相同的。

10.【答案】1.2X103

【詳解】

由圖可知，A點(diǎn)液體的深度

力=15cm-12cm=3cm=0.03m

液體對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng)P=360Pa,由夕=Pg力可得，該液體的密度

p360Pao.o

p=r=,,----7-71—=1.2X10kg/