2024-2025學(xué)年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期說(shuō)課稿 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期說(shuō)課稿新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》是2024-2025學(xué)年七年級(jí)歷史上冊(cè)新人教版第二單元《夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革》的第6課。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.春秋時(shí)期的社會(huì)背景及特點(diǎn)。

2.春秋時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸及影響。

3.春秋時(shí)期的社會(huì)變革及其表現(xiàn)。

4.春秋時(shí)期的歷史意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.歷史觀念：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)春秋時(shí)期歷史背景、爭(zhēng)霸現(xiàn)象和社會(huì)變革的整體認(rèn)識(shí)，形成正確的歷史觀念。

2.知識(shí)獲?。河?xùn)練學(xué)生通過(guò)閱讀、分析史料，提取關(guān)鍵信息，提高歷史知識(shí)獲取能力。

3.知識(shí)運(yùn)用：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析春秋時(shí)期的社會(huì)變革及其影響，提升知識(shí)運(yùn)用能力。

4.歷史思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史思維，從多角度審視春秋時(shí)期的歷史事件，形成獨(dú)立思考和判斷能力。

5.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感和歷史責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了夏商周的歷史背景和基本發(fā)展脈絡(luò)，對(duì)古代中國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)、政治制度有了一定的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生也接觸過(guò)一些關(guān)于春秋時(shí)期的基礎(chǔ)知識(shí)，如諸侯國(guó)的概念、周王室的衰落等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)春秋時(shí)期的歷史故事和人物通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是對(duì)諸侯爭(zhēng)霸的故事和著名的歷史人物。學(xué)生的能力方面，已經(jīng)具備了一定的歷史文獻(xiàn)閱讀能力和分析問(wèn)題的能力，喜歡通過(guò)討論和合作學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過(guò)圖表和時(shí)間線來(lái)學(xué)習(xí)歷史，有的則更傾向于聽故事和參與角色扮演。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)春秋時(shí)期復(fù)雜的歷史事件和人物關(guān)系可能難以理解和記憶。

-分析歷史事件背后的原因和影響時(shí)，可能缺乏深入的思考和分析能力。

-閱讀文言文史料時(shí)，可能因文言文的障礙而影響理解。

-在概括和總結(jié)春秋時(shí)期的特點(diǎn)時(shí)，可能難以提煉出關(guān)鍵信息。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：歷史教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：歷史文獻(xiàn)電子版、歷史視頻資料

-教學(xué)手段：討論、小組合作、角色扮演、思維導(dǎo)圖教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用上一節(jié)課的知識(shí)，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于夏商周時(shí)期的基本情況，引導(dǎo)學(xué)生回顧周王室的衰落和諸侯國(guó)的崛起。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了夏商周的歷史，那么在周王室衰弱之后，中國(guó)歷史進(jìn)入了哪個(gè)時(shí)期？這個(gè)時(shí)期有哪些特點(diǎn)？”

-通過(guò)學(xué)生的回答，自然過(guò)渡到春秋時(shí)期，并板書課題《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》。

2.講授新知（20分鐘）

-利用PPT展示春秋時(shí)期的地圖，介紹春秋時(shí)期的時(shí)代背景，包括周王室衰弱、諸侯國(guó)崛起的情況。

-講解春秋時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸，通過(guò)故事性的講述，介紹齊桓公、晉文公等著名諸侯的事跡。

-分析春秋時(shí)期的社會(huì)變革，包括土地制度、階級(jí)關(guān)系的變化，以及這些變化對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

-通過(guò)史料閱讀，讓學(xué)生了解春秋時(shí)期的歷史文獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)史料的分析和理解能力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-提出問(wèn)題，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答，如：“請(qǐng)說(shuō)出春秋時(shí)期的三個(gè)著名諸侯國(guó)?！?/p>

-小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己對(duì)春秋時(shí)期的理解和認(rèn)識(shí)，討論春秋時(shí)期的重要?dú)v史事件。

-隨機(jī)抽取小組代表發(fā)言，總結(jié)小組討論的成果，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春秋時(shí)期的時(shí)代背景、諸侯爭(zhēng)霸和社會(huì)變革。

-提問(wèn)學(xué)生：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為春秋時(shí)期對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展有哪些重要影響？”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于春秋時(shí)期的短文，內(nèi)容包括春秋時(shí)期的背景、爭(zhēng)霸情況和社會(huì)變革。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生按時(shí)完成，并鼓勵(lì)他們通過(guò)查閱資料，對(duì)春秋時(shí)期有更深入的了解。知識(shí)點(diǎn)梳理1.春秋時(shí)期的時(shí)代背景

-周王室衰弱，諸侯國(guó)崛起。

-諸侯國(guó)之間的力量對(duì)比發(fā)生變化，形成了多極化的政治格局。

2.春秋時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸

-齊桓公的改革與稱霸。

-晉文公的改革與稱霸。

-春秋五霸的其他諸侯國(guó)及其爭(zhēng)霸情況。

3.春秋時(shí)期的社會(huì)變革

-土地制度的變化：井田制的瓦解，土地私有制的出現(xiàn)。

-階級(jí)關(guān)系的變化：新興地主階級(jí)的崛起，傳統(tǒng)貴族的衰落。

-社會(huì)制度的變革：諸侯國(guó)政治制度的發(fā)展，各國(guó)法律的制定。

4.春秋時(shí)期的文化發(fā)展

-孔子的思想及其影響。

-春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴現(xiàn)象。

-春秋時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)成就。

5.春秋時(shí)期的重要事件

-齊桓公的葵丘會(huì)盟。

-晉文公的城濮之戰(zhàn)。

-春秋時(shí)期的改革舉措，如魯國(guó)的“初稅畝”。

6.春秋時(shí)期的歷史影響

-春秋時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸促進(jìn)了各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展。

-春秋時(shí)期的社會(huì)變革為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法奠定了基礎(chǔ)。

-春秋時(shí)期的思想文化對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

7.春秋時(shí)期的歷史評(píng)價(jià)

-春秋時(shí)期是中國(guó)古代社會(huì)大變革的時(shí)期。

-春秋時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸雖然帶來(lái)了一定的破壞，但也促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。

-春秋時(shí)期的文化成就在中國(guó)歷史上占有重要地位。

8.春秋時(shí)期的學(xué)習(xí)方法

-通過(guò)地圖了解春秋時(shí)期的地理分布和諸侯國(guó)位置。

-閱讀歷史文獻(xiàn)，了解春秋時(shí)期的歷史事件和人物。

-分析春秋時(shí)期的社會(huì)變革，理解其對(duì)中國(guó)古代社會(huì)發(fā)展的影響。

-通過(guò)對(duì)比分析，理解春秋時(shí)期與夏商周時(shí)期的差異和聯(lián)系。

9.春秋時(shí)期的學(xué)術(shù)研究

-春秋時(shí)期的歷史研究現(xiàn)狀。

-春秋時(shí)期的歷史爭(zhēng)議和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。

-春秋時(shí)期的歷史研究方法和發(fā)展趨勢(shì)。

10.春秋時(shí)期的實(shí)際應(yīng)用

-春秋時(shí)期的歷史故事在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用。

-春秋時(shí)期的哲學(xué)思想對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。

-春秋時(shí)期的文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代社會(huì)的傳承和保護(hù)。板書設(shè)計(jì)①春秋時(shí)期的時(shí)代背景

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：周王室衰弱、諸侯國(guó)崛起

-重點(diǎn)詞：多極化政治格局

②春秋時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：齊桓公稱霸、晉文公稱霸、春秋五霸

-重點(diǎn)詞：葵丘會(huì)盟、城濮之戰(zhàn)

③春秋時(shí)期的社會(huì)變革

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：土地制度變化、階級(jí)關(guān)系變化、社會(huì)制度變革

-重點(diǎn)詞：井田制瓦解、土地私有制、新興地主階級(jí)

④春秋時(shí)期的文化發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：孔子思想、百家爭(zhēng)鳴、文學(xué)藝術(shù)成就

-重點(diǎn)詞：儒家、道家、墨家

⑤春秋時(shí)期的歷史影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：諸侯爭(zhēng)霸的影響、社會(huì)變革的影響、思想文化的影響

-重點(diǎn)詞：促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、奠定變法基礎(chǔ)、深遠(yuǎn)影響

⑥春秋時(shí)期的歷史評(píng)價(jià)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)大變革、諸侯爭(zhēng)霸的破壞與進(jìn)步、文化成就

-重點(diǎn)詞：重要地位、歷史爭(zhēng)議

⑦春秋時(shí)期的學(xué)習(xí)方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)