2024-2025學(xué)年新教材高中地理 第3單元 產(chǎn)業(yè)區(qū)位選擇 第2節(jié) 工業(yè)的區(qū)位選擇說課稿 魯教版必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中地理第3單元產(chǎn)業(yè)區(qū)位選擇第2節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇說課稿魯教版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息一、課程基本信息

1.課程名稱：高中地理第3單元產(chǎn)業(yè)區(qū)位選擇第2節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年新高一（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞魯教版必修2高中地理教材第3單元產(chǎn)業(yè)區(qū)位選擇第2節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇展開，引導(dǎo)學(xué)生理解工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素，掌握工業(yè)區(qū)位選擇的基本原則，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：1）空間思維素養(yǎng)，通過分析工業(yè)區(qū)位選擇案例，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理空間分布和區(qū)位因素的認(rèn)識(shí)；2）綜合分析素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素，提高其綜合分析能力；3）實(shí)踐應(yīng)用素養(yǎng)，通過實(shí)際案例的講解，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際工業(yè)區(qū)位選擇問題中，提高解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了地理信息系統(tǒng)、地圖的閱讀和制作等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)地理空間分布有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇和城市區(qū)位選擇有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)地理學(xué)科具有濃厚興趣，愿意主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)。他們具備一定的觀察能力、分析能力和邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過案例分析和小組討論來獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)工業(yè)區(qū)位選擇時(shí)，可能會(huì)對(duì)一些專業(yè)術(shù)語和概念感到陌生，如“區(qū)位熵”、“運(yùn)輸成本”等。此外，分析實(shí)際案例時(shí)，學(xué)生可能難以把握影響工業(yè)區(qū)位選擇的多個(gè)因素及其相互作用。針對(duì)這些困難，教師需要通過生動(dòng)的案例和通俗易懂的語言進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生逐步克服。教學(xué)資源-魯教版必修2高中地理教材

-多媒體投影儀

-電子白板

-電腦及地理信息系統(tǒng)軟件

-實(shí)際工業(yè)區(qū)位案例資料

-地圖及地理圖表

-小組討論引導(dǎo)卡

-教學(xué)PPT

-課堂互動(dòng)問答系統(tǒng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開始上課時(shí)，教師展示一張工業(yè)分布地圖，讓學(xué)生觀察并提問：“你們能從地圖上發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“工業(yè)的分布并不是隨機(jī)的，它受到許多因素的影響。今天我們將學(xué)習(xí)工業(yè)區(qū)位選擇的相關(guān)知識(shí)。”

-接著，教師提出問題：“你們認(rèn)為哪些因素可能會(huì)影響工業(yè)的區(qū)位選擇？”

-學(xué)生思考并回答，教師根據(jù)學(xué)生的回答引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（20分鐘）

-教師通過PPT展示工業(yè)區(qū)位選擇的基本概念和影響因素，包括原料、勞動(dòng)力、市場(chǎng)、交通、政策等。

-教師結(jié)合具體案例講解每個(gè)因素的影響機(jī)制，例如展示某個(gè)工業(yè)區(qū)的規(guī)劃圖，分析其選擇的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

-在講解過程中，教師通過提問和討論的方式與學(xué)生互動(dòng)，確保學(xué)生對(duì)每個(gè)因素的理解。

-用時(shí)10分鐘講解基本概念和影響因素，再用時(shí)10分鐘進(jìn)行案例分析和討論。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師發(fā)放一份練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析某個(gè)工業(yè)項(xiàng)目的最佳區(qū)位選擇。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師在旁邊指導(dǎo)。

-完成后，教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的答案，并進(jìn)行全班討論。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出一個(gè)開放性問題：“如果你們是工業(yè)區(qū)的規(guī)劃者，你們會(huì)如何選擇工業(yè)區(qū)的發(fā)展位置？”

-學(xué)生分組討論，每組提出一個(gè)方案并簡要說明理由。

-教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生分享他們的方案，并對(duì)每個(gè)方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5.課堂小結(jié)（2分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工業(yè)區(qū)位選擇的關(guān)鍵因素。

-教師提醒學(xué)生，理解工業(yè)區(qū)位選擇對(duì)于實(shí)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。

6.作業(yè)布置（2分鐘）

-教師布置一份作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，分析自己所在城市的工業(yè)區(qū)分布特點(diǎn)。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)旨在通過情境創(chuàng)設(shè)、案例分析和小組討論等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握工業(yè)區(qū)位選擇的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的地理學(xué)科核心素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師注重與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生思考和分析，從而提高他們的解決問題能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)學(xué)術(shù)論文：介紹工業(yè)區(qū)位選擇理論的最新研究成果，如《工業(yè)區(qū)位選擇的理論與實(shí)踐》等。

-實(shí)際案例資料：收集國內(nèi)外典型的工業(yè)區(qū)位選擇案例，如江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)的規(guī)劃與發(fā)展、廣東省東莞市的工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等。

-工業(yè)發(fā)展紀(jì)錄片：播放關(guān)于工業(yè)發(fā)展的紀(jì)錄片，如《工業(yè)革命》、《中國制造2025》等，幫助學(xué)生更直觀地了解工業(yè)發(fā)展的歷程和趨勢(shì)。

-在線地理信息系統(tǒng)（GIS）：利用GIS軟件，讓學(xué)生親自操作，分析工業(yè)區(qū)位選擇的實(shí)際案例。

-經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍：推薦學(xué)生閱讀與工業(yè)區(qū)位選擇相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍，如《工業(yè)區(qū)位論》、《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。

2.拓展建議：

-學(xué)術(shù)研究：鼓勵(lì)學(xué)生查閱學(xué)術(shù)論文，了解工業(yè)區(qū)位選擇理論的前沿動(dòng)態(tài)，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-案例分析：組織學(xué)生分析實(shí)際案例，通過對(duì)比研究，深入理解工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素和原則。

-觀看紀(jì)錄片：在課堂外安排時(shí)間，讓學(xué)生觀看工業(yè)發(fā)展紀(jì)錄片，增加對(duì)工業(yè)發(fā)展的感性認(rèn)識(shí)。

-GIS操作：在電腦實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行GIS操作訓(xùn)練，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，加深對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的理解。

-經(jīng)濟(jì)學(xué)閱讀：推薦學(xué)生閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍，幫助他們從更宏觀的角度理解工業(yè)區(qū)位選擇與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。板書設(shè)計(jì)①工業(yè)區(qū)位選擇的基本概念

-工業(yè)區(qū)位：工業(yè)企業(yè)的地理位置

-選擇：工業(yè)企業(yè)對(duì)地理位置的決策

②工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素

-原料：接近原料產(chǎn)地，降低運(yùn)輸成本

-勞動(dòng)力：勞動(dòng)力供應(yīng)充足、成本較低

-市