2020年浙江湖州中考滿分作文《記住該記住的》

2020年浙江湖州中考滿分作文【中考真題】記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。（選自塞林格《麥田守望者》）根據(jù)你的生活體驗(yàn)，選擇上面四個(gè)分句中的一句，作為題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。要求：（1）除詩歌外。文體自選;（2）不少于600字;（3）不得出現(xiàn)考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。記住該記住的世界在加速發(fā)展，各種問題紛至沓來，我們會(huì)面臨很多突如其來的危難，總有人挺身而出，比如新冠肺炎疫情期間出現(xiàn)的最美逆行者，他們值得我們銘記在心中。2020年年初，新冠肺炎疫情在全國各地蔓延。疫情暴發(fā)初期，武漢更是成了重疫區(qū)，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)務(wù)人員在奮力救治病人，同時(shí)面臨著病人多、病床少、設(shè)備不足等難題。就在人們談之色變之際，卻有這樣一群人，不畏艱險(xiǎn)，逆行而上，奔赴抗擊疫情的第一線，展示了醫(yī)者的責(zé)任心、無私奉獻(xiàn)精神與大愛。這些逆行者中，有的還只是一個(gè)孩子。他們很多都是剛走出校門的學(xué)子，但是，在危難面前，稚氣未脫的他們仿佛一下子成了頂天立地的英雄，成為逆行者中最亮麗的一道風(fēng)景線。一名剛畢業(yè)的護(hù)士報(bào)名參加支援武漢的抗疫工作，年邁的母親得知消息后幾乎暈倒，但是這名護(hù)士并沒有放棄心中的信念，最后說服了自己的母親，踏上了逆行之路。這些逆行者中，有的正是舍小家為大家的普通人。在疫情面前，很多人毅然選擇離開家人，一直堅(jiān)守在抗疫一線。一名離家多日的醫(yī)生與家人視頻通話時(shí)，她的女兒輕輕地對她說:“媽媽，我想你?！彼髦蹨I，用嘶啞的聲音和女兒說:“寶貝，媽媽很快會(huì)回來的?！闭f完，她匆匆忙忙掛了電話，又轉(zhuǎn)身投入緊張的工作中去。這些逆行者中，有的還是耄耋老人，他們本應(yīng)該在家里享受天倫之樂，可聽到祖國的召喚后，他們毅然前往武漢，在一線指導(dǎo)抗疫工作。鐘南山院士、李蘭娟院士、張伯禮院士等就是這樣的典范。毫無疑問，這些逆行者是中國抗疫大軍中的急先鋒，是新時(shí)代的楷模。中國抗擊疫情取得巨大成功讓我明白:哪有什么歲月靜好，只因有人在替我們負(fù)重前行。因此，我們要向那些為我們努力奮斗過的人致敬，記住這些偉大的逆行者，記住他們疲憊的面容，記住他們逆行的身影，記住他們奉獻(xiàn)的精神——記住一切該記住的，才能堅(jiān)定地繼續(xù)前行?！镜梅贮c(diǎn)提示】1.選材新穎，剪裁得當(dāng)?？忌x取2020年抗擊新冠肺炎疫情期間的事例作為論據(jù)，而且對材料進(jìn)行了適當(dāng)?shù)募舨?，表現(xiàn)了逆行者的偉大，令人為之動(dòng)容。2.結(jié)構(gòu)清晰，人物典型。文章的主體部分用“這些逆行者中，有的……”句式作為每個(gè)段落的開頭，都按照“總一分”的結(jié)構(gòu)行文，條理十分清晰。文章以疫情期間全國各地馳援武漢的逆行者作為寫作對象，展現(xiàn)了他們勇?lián)鐣?huì)責(zé)任和無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了典型人物的時(shí)代特征和先進(jìn)特點(diǎn)。(點(diǎn)評名師:李新平)【名師解題】2020年浙江湖州卷的中考作文題是命題作文，命題形式富有創(chuàng)意。命題者從《麥田守望者》中摘取了—個(gè)富有哲理的名句，要求考生根據(jù)自己的理解和感悟，選擇其中一個(gè)分句作為題目進(jìn)行寫作。這給考生提供了較大的選擇空間，充分地體現(xiàn)了命題的靈活性。考生可以從自身出發(fā)，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，從“記住”與“忘記”、“改變”與“接受”這些對立矛盾的詞語中，梳理自己的思路。審題時(shí)，要抓住“記住”“忘記”“改變”“接受”以及“該”“能”“不能”這些關(guān)鍵詞，深入思考這些關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，還要努力探索其中蘊(yùn)含的哲理。這道作文題主要考查考生感悟生活的能力，那么在寫作時(shí)，考生既要寫出自己真實(shí)的生活體驗(yàn)，又要表明自己從中得到的啟發(fā)和抒發(fā)自己的真情實(shí)感?！疚念}解讀】浙江湖州今年的作文題依然是材料+命題作文，這樣省卻學(xué)生立意的煩惱，體現(xiàn)了疫情之下考場的另一種溫情。材料所給的四句話，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，立意的角度不一而足，但都是在教學(xué)生如何面對生活。我們要擁有一雙慧眼，要具有兼容并包的胸襟。材料是為了打開思路的，更何況，這是選擇其中一個(gè)句子的命題作文，“記住”與“忘卻”、“改變”與“接受”都是對立矛盾體，如何選擇？關(guān)鍵詞除了“記住、忘卻、變、不變”還有限制語“該”“能”“不能”，什么樣的算是“該”，什么樣的算是“能”與“不能”，如何體現(xiàn)？欣賞自然百態(tài)如葉綠花艷、環(huán)肥燕瘦，即使不完美的事物、人物，也須看主流，這些“記住”與“忘卻”間不必求全責(zé)備、自尋煩惱;或許成長中有過艱辛、努力，也正因?yàn)槿绱耍拍芊e極面對生活，在“不變”與“變”中成長。如此看來，這道題可以寫出深于內(nèi)心的經(jīng)歷、感受。比如“安妮·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天”，海倫·凱勒記住了;“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境”，所以，宗璞選擇了忘卻;“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了”，這是杜小康改變后收獲的驚喜;“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子”，這是英子接受現(xiàn)實(shí)后的默念……可以寫出對“記住”“忘記”“改變”的看法。比如，有的改變使得自己變得更強(qiáng)大，內(nèi)心更為通透;你連嘗試“改變”的勇氣都沒有，那么有何資格去談未來？“忘記”或是“記住”都會(huì)有助于對夢想的反思，對飛翔姿態(tài)和準(zhǔn)備的反思等等。這樣立意的話，是不是使文章更有深度呢？總之，這道作文題值得點(diǎn)贊，既可以開啟學(xué)生曾經(jīng)刻骨銘心的失敗或成功的經(jīng)歷，直指內(nèi)心，還可以上升到理性思辨，去思考?xì)v史中有分量的瞬間，去銘記社會(huì)發(fā)展中有意義的改變，去記錄怎樣一次次造就美麗的云翳，撥開生活的迷霧勇敢前行?！緲?gòu)思角度提示】1記住該記住的。生活中有太多的人和事值得我們銘記在心，比如父母的陪伴、老師的指引、朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛，等等。他們在我們心中留下太多的感動(dòng)，這些人和事是我們的成長道路上最美的風(fēng)景。2、忘記該忘記的?！盎ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，人生總有一些不如意的事，我們應(yīng)該像作家宗璞那樣，忘記眼下的失敗，忘記傷痛，讓自己轉(zhuǎn)悲為喜。只有放下包袱，才能輕裝上陣。3、改變能改變的。有時(shí)，我們可能會(huì)覺得學(xué)校的管理過于刻板、僵化;有時(shí)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些地方的環(huán)境很差;有時(shí)，我們會(huì)覺得自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。生活中，我們可能會(huì)遇到各種各樣不盡如人意的事情