蘇教版生物學(xué)高考試卷及答案指導(dǎo)

蘇教版生物學(xué)高考自測(cè)試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是：A、所有細(xì)胞都有細(xì)胞核B、所有細(xì)胞都有細(xì)胞壁C、所有細(xì)胞都有細(xì)胞膜D、所有細(xì)胞都有葉綠體2、下列關(guān)于生物分類的說法，不正確的是：A、生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B、生物分類的單位由大到小是：界、門、綱、目、科、屬、種C、分類單位越大，生物的共同特征越少，包含的生物種類越多D、分類單位越小，生物的共同特征越多，包含的生物種類越少3、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、所有細(xì)胞都含有細(xì)胞核B、所有細(xì)胞都含有細(xì)胞膜C、所有細(xì)胞都含有中心體D、所有細(xì)胞都含有葉綠體4、關(guān)于DNA分子的描述，以下哪項(xiàng)是正確的？A、DNA分子是單鏈結(jié)構(gòu)B、DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)C、DNA分子是由單糖組成的D、DNA分子是由氨基酸組成的5、以下哪項(xiàng)不是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)？A、細(xì)胞壁B、葉綠體C、中心體D、液泡6、下列關(guān)于DNA和RNA的描述，錯(cuò)誤的是：A、DNA和RNA都含有脫氧核糖B、DNA和RNA都含有核苷酸C、DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中D、DNA和RNA都是遺傳信息的攜帶者7、下列關(guān)于生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的是：A、生物進(jìn)化論認(rèn)為生物種類是不斷變化的。B、生物進(jìn)化論認(rèn)為自然選擇是生物進(jìn)化的主要原因。C、生物進(jìn)化論認(rèn)為生物進(jìn)化的方向是完全隨機(jī)的。D、生物進(jìn)化論認(rèn)為基因突變是生物進(jìn)化的根本原因。8、以下關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，描述錯(cuò)誤的是：A、DNA分子具有雙螺旋結(jié)構(gòu)。B、DNA分子中的堿基對(duì)是通過氫鍵連接的。C、DNA分子中的堿基對(duì)總是A-T和C-G。D、DNA分子中，嘌呤和嘧啶的摩爾比例是1:1。9、在下列關(guān)于光合作用的描述中，正確的是：A、光合作用發(fā)生在葉綠體的葉綠體基質(zhì)中。B、光合作用不需要光照，可以在黑暗中正常進(jìn)行。C、光合作用過程中，水分被分解成氧氣和氫離子。D、光合作用的主要目的是為了產(chǎn)生能量，而不是有機(jī)物。10、以下關(guān)于生物體內(nèi)酶的說法，錯(cuò)誤的是：A、酶是一種生物催化劑，可以加速化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。B、酶具有高度的專一性，一種酶只能催化一種特定的化學(xué)反應(yīng)。C、酶的活性受溫度和pH值的影響。D、酶在生物體內(nèi)可以無限循環(huán)使用。11、以下哪個(gè)生物過程屬于生物的遺傳現(xiàn)象？A.植物的光合作用B.動(dòng)物的遷徙行為C.遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂過程中的復(fù)制D.環(huán)境影響導(dǎo)致的形態(tài)變化12、下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性的內(nèi)涵？A.物種多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.基因多樣性D.生物資源多樣性二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成B、細(xì)胞膜具有選擇透過性，可以控制物質(zhì)的進(jìn)出C、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有的具有催化作用，有的具有識(shí)別作用D、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是靜態(tài)的，不隨環(huán)境變化而變化E、細(xì)胞膜上的糖類可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白2、以下關(guān)于光合作用和呼吸作用的描述，正確的是：A、光合作用是植物細(xì)胞特有的生理過程B、光合作用和呼吸作用都涉及氧氣的參與C、光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATPD、光合作用和呼吸作用都是酶促反應(yīng)E、光合作用和呼吸作用都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中3、下列關(guān)于DNA復(fù)制的說法，哪些是正確的？A.DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期。B.復(fù)制過程需要解旋酶解開雙鏈。C.新合成的兩條鏈都是連續(xù)合成的。D.DNA聚合酶在復(fù)制過程中起著關(guān)鍵作用。E.每個(gè)新合成的DNA分子由一條舊鏈和一條新鏈組成。4、下列哪些因素可以影響生物種群的數(shù)量變化？A.環(huán)境溫度B.食物資源C.競(jìng)爭(zhēng)物種的存在D.自然災(zāi)害E.人類活動(dòng)三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題【題目】請(qǐng)根據(jù)以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：近年來，我國(guó)在生物科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。例如，科學(xué)家成功克隆了水稻、牛、豬等動(dòng)物，并開發(fā)了轉(zhuǎn)基因作物，如轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因玉米等。材料二：生物技術(shù)的應(yīng)用不僅帶來了經(jīng)濟(jì)效益，也引發(fā)了一系列倫理和道德問題。例如，克隆技術(shù)可能被用于制造“設(shè)計(jì)嬰兒”，引發(fā)身份認(rèn)同和道德責(zé)任的問題；轉(zhuǎn)基因作物的安全性問題也備受關(guān)注。（1）請(qǐng)列舉兩種生物技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述生物技術(shù)在倫理和道德方面存在的問題。（3）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)生物技術(shù)發(fā)展的看法。第二題【題目背景】某研究小組為了探究光合作用過程中二氧化碳濃度對(duì)光合速率的影響，在實(shí)驗(yàn)室條件下設(shè)置了不同二氧化碳濃度環(huán)境，并觀測(cè)了植物葉片的氧氣釋放量作為光合速率的指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：二氧化碳濃度（%）葉片氧氣釋放量（ml/h）0.0350.0570.07100.09130.1115【問題】(a)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析二氧化碳濃度對(duì)光合速率的影響，并解釋原因。假如在自然環(huán)境中，大氣中的二氧化碳濃度突然增加，那么短期內(nèi)植物的光合作用速率可能會(huì)發(fā)生什么變化？請(qǐng)結(jié)合光合作用原理簡(jiǎn)要說明。在實(shí)際應(yīng)用中，如何利用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論提高農(nóng)作物產(chǎn)量？第三題【題目】在“探究光合作用產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)進(jìn)行了以下操作：1.將一片新鮮的綠葉放入裝有澄清石灰水的試管中，置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間。2.觀察到石灰水變渾濁。請(qǐng)回答以下問題：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明光合作用的產(chǎn)物之一是__________。（2）若要進(jìn)一步驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，小明同學(xué)可以采取哪些方法？（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，若發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁，可能的原因有哪些？第四題題目背景：在研究植物對(duì)環(huán)境變化響應(yīng)的過程中，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一種特殊的植物激素——生長(zhǎng)素（Auxin）。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)主要負(fù)責(zé)調(diào)控細(xì)胞伸長(zhǎng)、影響植物向光性和向重力性等。已知某種植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度會(huì)影響其根部生長(zhǎng)方向的變化，從而影響植物對(duì)光照和土壤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收效率。題目?jī)?nèi)容：1.簡(jiǎn)述：請(qǐng)簡(jiǎn)要說明植物生長(zhǎng)素的主要功能，并解釋為什么生長(zhǎng)素對(duì)植物根部生長(zhǎng)方向有重要影響。（6分）2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：假設(shè)你是一名植物學(xué)家，為了研究生長(zhǎng)素如何影響植物根部的生長(zhǎng)方向，你需要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來觀察不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物根部生長(zhǎng)方向的影響。請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、材料、方法步驟、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。（14分）第五題題目：以下是一種關(guān)于生物進(jìn)化的假說，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。假設(shè)：某生物種群在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中，其基因頻率發(fā)生了變化，導(dǎo)致該種群在形態(tài)、生理和行為上出現(xiàn)了一系列適應(yīng)性特征。以下是對(duì)這一進(jìn)化過程的描述，請(qǐng)分析并回答以下問題：描述：1.在這個(gè)進(jìn)化過程中，環(huán)境變化導(dǎo)致某些個(gè)體在生存競(jìng)爭(zhēng)中具有了優(yōu)勢(shì)。2.這些具有優(yōu)勢(shì)的個(gè)體能夠存活下來并繁殖后代，其具有的優(yōu)勢(shì)基因得以傳遞給下一代。3.隨著時(shí)間的推移，具有優(yōu)勢(shì)基因的個(gè)體在種群中的比例逐漸增加，而劣勢(shì)基因的個(gè)體比例逐漸減少。4.最終，這個(gè)種群在形態(tài)、生理和行為上出現(xiàn)了與原始種群顯著不同的特征。問題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)述上述進(jìn)化過程所體現(xiàn)的生物學(xué)原理。2.根據(jù)上述描述，該種群發(fā)生了怎樣的進(jìn)化？3.這種進(jìn)化過程對(duì)生物種群的長(zhǎng)期生存有何意義？蘇教版生物學(xué)高考自測(cè)試卷及答案指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是：A、所有細(xì)胞都有細(xì)胞核B、所有細(xì)胞都有細(xì)胞壁C、所有細(xì)胞都有細(xì)胞膜D、所有細(xì)胞都有葉綠體答案：C解析：細(xì)胞膜是所有細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，它包裹著細(xì)胞，控制物質(zhì)的進(jìn)出。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)樵思?xì)胞（如細(xì)菌）沒有細(xì)胞核。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥兄参锛?xì)胞和一些藻類細(xì)胞具有葉綠體。2、下列關(guān)于生物分類的說法，不正確的是：A、生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B、生物分類的單位由大到小是：界、門、綱、目、科、屬、種C、分類單位越大，生物的共同特征越少，包含的生物種類越多D、分類單位越小，生物的共同特征越多，包含的生物種類越少答案：A解析：生物分類的依據(jù)不僅僅是形態(tài)結(jié)構(gòu)，還包括生理功能、遺傳信息、生態(tài)習(xí)性等多方面的特征，因此選項(xiàng)A不正確。選項(xiàng)B正確，描述了生物分類單位的順序。選項(xiàng)C和D正確，符合生物分類的基本原理，即分類單位越大，共同特征越少，包含的生物種類越多；分類單位越小，共同特征越多，包含的生物種類越少。3、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、所有細(xì)胞都含有細(xì)胞核B、所有細(xì)胞都含有細(xì)胞膜C、所有細(xì)胞都含有中心體D、所有細(xì)胞都含有葉綠體答案：B解析：細(xì)胞膜是所有細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樵思?xì)胞沒有細(xì)胞核；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橹行捏w存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槿~綠體主要存在于植物細(xì)胞中。因此，正確答案是B。4、關(guān)于DNA分子的描述，以下哪項(xiàng)是正確的？A、DNA分子是單鏈結(jié)構(gòu)B、DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)C、DNA分子是由單糖組成的D、DNA分子是由氨基酸組成的答案：B解析：DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)镈NA是雙鏈結(jié)構(gòu)；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)镈NA分子是由脫氧核糖、磷酸和堿基組成，而不是單糖；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)镈NA分子是由脫氧核苷酸組成，而不是氨基酸。因此，正確答案是B。5、以下哪項(xiàng)不是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)？A、細(xì)胞壁B、葉綠體C、中心體D、液泡答案：C解析：細(xì)胞壁、葉綠體和液泡都是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)。細(xì)胞壁為植物細(xì)胞提供了支持和保護(hù)；葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的地方；液泡則儲(chǔ)存水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。中心體則是動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中的一種結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞分裂有關(guān)，因此選項(xiàng)C不是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)。6、下列關(guān)于DNA和RNA的描述，錯(cuò)誤的是：A、DNA和RNA都含有脫氧核糖B、DNA和RNA都含有核苷酸C、DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中D、DNA和RNA都是遺傳信息的攜帶者答案：A解析：DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）都是核酸，它們的組成單位是核苷酸。DNA含有脫氧核糖，而RNA含有核糖，因此選項(xiàng)A描述錯(cuò)誤。選項(xiàng)B正確，因?yàn)镈NA和RNA都由核苷酸構(gòu)成；選項(xiàng)C正確，DNA主要分布在細(xì)胞核中，而RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中；選項(xiàng)D正確，DNA和RNA都是生物體內(nèi)攜帶遺傳信息的分子。7、下列關(guān)于生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的是：A、生物進(jìn)化論認(rèn)為生物種類是不斷變化的。B、生物進(jìn)化論認(rèn)為自然選擇是生物進(jìn)化的主要原因。C、生物進(jìn)化論認(rèn)為生物進(jìn)化的方向是完全隨機(jī)的。D、生物進(jìn)化論認(rèn)為基因突變是生物進(jìn)化的根本原因。答案：C解析：生物進(jìn)化論認(rèn)為生物進(jìn)化的方向不是完全隨機(jī)的，而是受到自然選擇、遺傳變異等多種因素的影響。因此，C選項(xiàng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。8、以下關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，描述錯(cuò)誤的是：A、DNA分子具有雙螺旋結(jié)構(gòu)。B、DNA分子中的堿基對(duì)是通過氫鍵連接的。C、DNA分子中的堿基對(duì)總是A-T和C-G。D、DNA分子中，嘌呤和嘧啶的摩爾比例是1:1。答案：C解析：DNA分子中的堿基對(duì)是A-T和C-G，而不是A-T和C-G。因此，C選項(xiàng)的描述是錯(cuò)誤的。其他選項(xiàng)A、B、D描述的都是DNA分子的正確結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。9、在下列關(guān)于光合作用的描述中，正確的是：A、光合作用發(fā)生在葉綠體的葉綠體基質(zhì)中。B、光合作用不需要光照，可以在黑暗中正常進(jìn)行。C、光合作用過程中，水分被分解成氧氣和氫離子。D、光合作用的主要目的是為了產(chǎn)生能量，而不是有機(jī)物。答案：A解析：光合作用確實(shí)發(fā)生在葉綠體的葉綠體基質(zhì)中，這是光合作用的基本場(chǎng)所。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)楣夂献饔眯枰庹?，光能是光合作用的能量來源。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，水分是在光反應(yīng)中被分解，產(chǎn)生氧氣和質(zhì)子（H+）。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，光合作用的主要目的是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并產(chǎn)生有機(jī)物。10、以下關(guān)于生物體內(nèi)酶的說法，錯(cuò)誤的是：A、酶是一種生物催化劑，可以加速化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。B、酶具有高度的專一性，一種酶只能催化一種特定的化學(xué)反應(yīng)。C、酶的活性受溫度和pH值的影響。D、酶在生物體內(nèi)可以無限循環(huán)使用。答案：D解析：選項(xiàng)A正確，酶作為生物催化劑，可以顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。選項(xiàng)B正確，酶的專一性是指一種酶只能催化特定的底物進(jìn)行反應(yīng)。選項(xiàng)C正確，酶的活性確實(shí)會(huì)受到溫度和pH值的影響，過高的溫度或極端的pH值都會(huì)導(dǎo)致酶失活。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，雖然酶在反應(yīng)前后不變，但在催化過程中可能會(huì)被降解，所以不能說酶可以無限循環(huán)使用。11、以下哪個(gè)生物過程屬于生物的遺傳現(xiàn)象？A.植物的光合作用B.動(dòng)物的遷徙行為C.遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂過程中的復(fù)制D.環(huán)境影響導(dǎo)致的形態(tài)變化答案：C解析：遺傳現(xiàn)象是指生物的親代與后代之間在性狀上的相似性，這種相似性是由遺傳物質(zhì)（如DNA）的復(fù)制和傳遞所導(dǎo)致的。因此，遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂過程中的復(fù)制屬于遺傳現(xiàn)象。選項(xiàng)A的光合作用是生物的能量轉(zhuǎn)化過程，選項(xiàng)B的動(dòng)物遷徙行為是生物的適應(yīng)性行為，選項(xiàng)D的環(huán)境影響導(dǎo)致的形態(tài)變化是環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果，均不屬于遺傳現(xiàn)象。12、下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性的內(nèi)涵？A.物種多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.基因多樣性D.生物資源多樣性答案：D解析：生物多樣性通常包括三個(gè)主要的內(nèi)涵：物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和基因多樣性。物種多樣性是指地球上生物種類的豐富程度；生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指地球上不同生態(tài)系統(tǒng)類型的多樣性和復(fù)雜性；基因多樣性是指物種內(nèi)個(gè)體或種群間基因組成的多樣性。而生物資源多樣性并不是生物多樣性的一個(gè)獨(dú)立內(nèi)涵，它更多地涉及生物資源的分類和利用。因此，選項(xiàng)D不屬于生物多樣性的內(nèi)涵。二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成B、細(xì)胞膜具有選擇透過性，可以控制物質(zhì)的進(jìn)出C、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有的具有催化作用，有的具有識(shí)別作用D、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是靜態(tài)的，不隨環(huán)境變化而變化E、細(xì)胞膜上的糖類可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白答案：A、B、C、E解析：細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成的，因此選項(xiàng)A正確。細(xì)胞膜具有選擇透過性，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，選項(xiàng)B正確。細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有多種功能，包括催化作用和識(shí)別作用，選項(xiàng)C正確。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是動(dòng)態(tài)的，可以隨環(huán)境變化而變化，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。細(xì)胞膜上的糖類可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，選項(xiàng)E正確。2、以下關(guān)于光合作用和呼吸作用的描述，正確的是：A、光合作用是植物細(xì)胞特有的生理過程B、光合作用和呼吸作用都涉及氧氣的參與C、光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATPD、光合作用和呼吸作用都是酶促反應(yīng)E、光合作用和呼吸作用都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中答案：C、D解析：光合作用是植物細(xì)胞特有的生理過程，但也可以在藍(lán)藻等原核生物中進(jìn)行，所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤。光合作用不需要氧氣，而呼吸作用需要氧氣，因此選項(xiàng)B錯(cuò)誤。光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP，這是它們共同的能量轉(zhuǎn)換過程，選項(xiàng)C正確。光合作用和呼吸作用都是通過酶促反應(yīng)進(jìn)行的，選項(xiàng)D正確。光合作用主要發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，而呼吸作用發(fā)生在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所以選項(xiàng)E錯(cuò)誤。3、下列關(guān)于DNA復(fù)制的說法，哪些是正確的？A.DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期。B.復(fù)制過程需要解旋酶解開雙鏈。C.新合成的兩條鏈都是連續(xù)合成的。D.DNA聚合酶在復(fù)制過程中起著關(guān)鍵作用。E.每個(gè)新合成的DNA分子由一條舊鏈和一條新鏈組成。答案：A,B,D,E解析：選項(xiàng)A正確。DNA復(fù)制確實(shí)主要發(fā)生在細(xì)胞周期的S期，即細(xì)胞分裂間期的一部分。選項(xiàng)B正確。解旋酶負(fù)責(zé)解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，使得兩條鏈分離，以便進(jìn)行復(fù)制。選項(xiàng)C錯(cuò)誤。實(shí)際上，在DNA復(fù)制過程中，前導(dǎo)鏈?zhǔn)沁B續(xù)合成的，而滯后鏈則是以岡崎片段的形式不連續(xù)合成。選項(xiàng)D正確。DNA聚合酶在DNA復(fù)制中扮演了核心角色，它能夠根據(jù)模板鏈添加相應(yīng)的核苷酸來延長(zhǎng)新生鏈。選項(xiàng)E正確。這種現(xiàn)象被稱為半保留復(fù)制，意味著每一個(gè)新生成的DNA分子都含有一條原始的母鏈和一條全新的子鏈。4、下列哪些因素可以影響生物種群的數(shù)量變化？A.環(huán)境溫度B.食物資源C.競(jìng)爭(zhēng)物種的存在D.自然災(zāi)害E.人類活動(dòng)答案：A,B,C,D,E解析：選項(xiàng)A正確。環(huán)境溫度的變化可能會(huì)影響物種的生活習(xí)性及繁殖能力，從而間接地影響種群數(shù)量。選項(xiàng)B正確。食物資源的豐富程度直接影響到了物種個(gè)體的成長(zhǎng)與繁殖率，因此對(duì)種群規(guī)模有著直接的影響。選項(xiàng)C正確。競(jìng)爭(zhēng)物種間的相互作用如領(lǐng)地爭(zhēng)奪或食物源的競(jìng)爭(zhēng)等，可能會(huì)限制某些物種的發(fā)展空間，導(dǎo)致其數(shù)量減少。選項(xiàng)D正確。自然災(zāi)害如洪水、地震等極端天氣事件往往會(huì)對(duì)特定區(qū)域內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)造成破壞，進(jìn)而影響該區(qū)域內(nèi)各物種的生存狀況。選項(xiàng)E正確。人類通過各種方式（例如城市化建設(shè)、農(nóng)業(yè)擴(kuò)張）改變了自然環(huán)境，并且有時(shí)會(huì)直接獵殺野生動(dòng)物，這些行為均能顯著改變野生動(dòng)植物種群的數(shù)量。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題【題目】請(qǐng)根據(jù)以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：近年來，我國(guó)在生物科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。例如，科學(xué)家成功克隆了水稻、牛、豬等動(dòng)物，并開發(fā)了轉(zhuǎn)基因作物，如轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因玉米等。材料二：生物技術(shù)的應(yīng)用不僅帶來了經(jīng)濟(jì)效益，也引發(fā)了一系列倫理和道德問題。例如，克隆技術(shù)可能被用于制造“設(shè)計(jì)嬰兒”，引發(fā)身份認(rèn)同和道德責(zé)任的問題；轉(zhuǎn)基因作物的安全性問題也備受關(guān)注。（1）請(qǐng)列舉兩種生物技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述生物技術(shù)在倫理和道德方面存在的問題。（3）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)生物技術(shù)發(fā)展的看法。答案：（1）生物技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域包括：基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、酶工程等。（2）生物技術(shù)在倫理和道德方面存在的問題有：克隆技術(shù)可能被用于制造“設(shè)計(jì)嬰兒”，引發(fā)身份認(rèn)同和道德責(zé)任的問題；轉(zhuǎn)基因作物的安全性問題；生物技術(shù)的濫用可能導(dǎo)致生物多樣性的喪失；生物技術(shù)可能引發(fā)生物入侵等。（3）生物技術(shù)的發(fā)展帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，但也引發(fā)了一系列倫理和道德問題。我們應(yīng)該在推動(dòng)生物技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)倫理和道德方面的研究和教育，確保生物技術(shù)的安全、合理、有序地發(fā)展。政府、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對(duì)生物技術(shù)發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)。同時(shí)，公眾也應(yīng)提高對(duì)生物技術(shù)的認(rèn)識(shí)，理性對(duì)待生物技術(shù)發(fā)展帶來的影響。第二題【題目背景】某研究小組為了探究光合作用過程中二氧化碳濃度對(duì)光合速率的影響，在實(shí)驗(yàn)室條件下設(shè)置了不同二氧化碳濃度環(huán)境，并觀測(cè)了植物葉片的氧氣釋放量作為光合速率的指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：二氧化碳濃度（%）葉片氧氣釋放量（ml/h）0.0350.0570.07100.09130.1115【問題】(a)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析二氧化碳濃度對(duì)光合速率的影響，并解釋原因。假如在自然環(huán)境中，大氣中的二氧化碳濃度突然增加，那么短期內(nèi)植物的光合作用速率可能會(huì)發(fā)生什么變化？請(qǐng)結(jié)合光合作用原理簡(jiǎn)要說明。在實(shí)際應(yīng)用中，如何利用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論提高農(nóng)作物產(chǎn)量？【答案與解析】從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，隨著二氧化碳濃度的升高，葉片的氧氣釋放量也逐漸增加，表明光合速率隨二氧化碳濃度增加而上升。這是因?yàn)槎趸际枪夂献饔冒捣磻?yīng)階段的重要原料，其濃度增加可以促進(jìn)暗反應(yīng)速率，從而提高整個(gè)光合作用的效率。如果自然環(huán)境中二氧化碳濃度突然增加，短期內(nèi)植物的光合作用速率可能會(huì)增加。因?yàn)橥蝗辉黾拥亩趸紳舛葹楣夂献饔锰峁┝烁嗟牡孜?，?dǎo)致光合速率上升。但是需要注意的是，這種效應(yīng)可能是暫時(shí)的，因?yàn)橹参镞€需要適應(yīng)新的環(huán)境條件，包括可能的溫度變化和其他生態(tài)因素的影響。在實(shí)際應(yīng)用中，可以通過人工調(diào)控溫室內(nèi)的二氧化碳濃度來提高農(nóng)作物產(chǎn)量。例如，在溫室栽培中適當(dāng)增加二氧化碳濃度，可以促進(jìn)作物的光合作用，進(jìn)而提高作物的生長(zhǎng)速度和產(chǎn)量。不過，在操作時(shí)也需要考慮過高的二氧化碳濃度可能會(huì)帶來的其他副作用，如病蟲害風(fēng)險(xiǎn)增加等，并且要確保二氧化碳的排放不會(huì)對(duì)環(huán)境造成負(fù)面影響。第三題【題目】在“探究光合作用產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)進(jìn)行了以下操作：1.將一片新鮮的綠葉放入裝有澄清石灰水的試管中，置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間。2.觀察到石灰水變渾濁。請(qǐng)回答以下問題：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明光合作用的產(chǎn)物之一是__________。（2）若要進(jìn)一步驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，小明同學(xué)可以采取哪些方法？（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，若發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁，可能的原因有哪些？【答案】（1）產(chǎn)物之一是二氧化碳。（2）小明同學(xué)可以采取以下方法進(jìn)一步驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物：使用滴有碘液的淀粉溶液檢測(cè)葉綠體中的淀粉，觀察是否變藍(lán)。將葉片放入無色酒精中浸泡一段時(shí)間，觀察葉片是否變白，以證明葉綠素的分解。在暗室中處理葉片，然后置于陽(yáng)光下照射，觀察葉片是否恢復(fù)綠色，以證明葉綠素的形成。（3）若石灰水沒有變渾濁，可能的原因有：實(shí)驗(yàn)時(shí)葉片已經(jīng)死亡，無法進(jìn)行光合作用。實(shí)驗(yàn)過程中葉片暴露在空氣中時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致葉片失水，光合作用受阻。實(shí)驗(yàn)裝置密封不良，導(dǎo)致外界二氧化碳進(jìn)入，使石灰水渾濁。實(shí)驗(yàn)時(shí)間過短，光合作用產(chǎn)生的二氧化碳量不足以使石灰水變渾濁。第四題題目背景：在研究植物對(duì)環(huán)境變化響應(yīng)的過程中，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一種特殊的植物激素——生長(zhǎng)素（Auxin）。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)主要負(fù)責(zé)調(diào)控細(xì)胞伸長(zhǎng)、影響植物向光性和向重力性等。已知某種植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度會(huì)影響其根部生長(zhǎng)方向的變化，從而影響植物對(duì)光照和土壤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收效率。題目?jī)?nèi)容：1.簡(jiǎn)述：請(qǐng)簡(jiǎn)要說明植物生長(zhǎng)素的主要功能，并解釋為什么生長(zhǎng)素對(duì)植物根部生長(zhǎng)方向有重要影響。（6分）2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：假設(shè)你是一名植物學(xué)家，為了研究生長(zhǎng)素如何影響植物根部的生長(zhǎng)方向，你需要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來觀察不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物根部生長(zhǎng)方向的影響。請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、材料、方法步驟、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。（14分）參考答案與解析：1.簡(jiǎn)述答案：生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)一種重要的植物激素，它能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，影響植物的向光性和向重力性，同時(shí)還能調(diào)節(jié)植物的開花、果實(shí)發(fā)育和落葉等生理過程。（3分）生長(zhǎng)素對(duì)植物根部生長(zhǎng)方向的影響主要是通過調(diào)控根尖分生組織中的細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于另一側(cè)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致該側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)速率增加，從而引起根部彎曲生長(zhǎng)，以此響應(yīng)地心引力和土壤中的水分、養(yǎng)分分布。（3分）2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)答案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌瑵舛鹊纳L(zhǎng)素對(duì)植物根部生長(zhǎng)方向的影響。（2分）實(shí)驗(yàn)材料：若干相同的植物幼苗（例如小麥）、含有不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液、透明塑料盒、濾紙、光源、直尺、記號(hào)筆等。（2分）方法步驟：1.準(zhǔn)備若干個(gè)透明塑料盒，在每個(gè)盒子底部鋪上一層濕潤(rùn)的濾紙。（1分）2.將準(zhǔn)備好的植物幼苗分別放置于不同的塑料盒中，確保每株幼苗的位置相同且根系均勻接觸濾紙。（1分）3.向每個(gè)塑料盒中加入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液，設(shè)置對(duì)照組（不加生長(zhǎng)素）和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組（如0.1mg/L、1mg/L、10mg/L生長(zhǎng)素溶液），保證每組條件除生長(zhǎng)素濃度外其他因素一