2022年申報中學(xué)高級教師職稱工作總結(jié)三篇

2022年申報中學(xué)高級教師職稱工作總結(jié)

古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、

解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人

民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我認(rèn)為：做一

個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精

神，還要具有淵博的知識。

一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為

教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，

看成是教師的最高美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒

自己，照亮別人。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)

業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的

各項工作任務(wù)，是我要做的。

工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格

要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。

教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成

良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。

有教育調(diào)查表明：知識淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處煟虒W(xué)效

果就好，學(xué)生就喜歡。做一個合格的教師，如果只具有工作

熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛

心向其他教師學(xué)習(xí)、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐,

勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)

方法進行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。

一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作

中，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達能力，講課時，盡量做

到語法正確、合乎邏輯，語言生動、有趣，抑揚頓挫，言簡

意賅。

熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個標(biāo)志，而且是人類

道德的一個標(biāo)志。教師熱愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育

的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長久地保存在

學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要熱愛學(xué)生。

不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。

做為班主任，更應(yīng)該更好的了解、爰護學(xué)生。只要我知道的,

我力所能及的，我都管。學(xué)生鬧矛盾，我給處理；學(xué)生犯了

錯誤，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯誤。我還

抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距

離，增進了師生間的相互了解，等等。

熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對

學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,

相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體

差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教

育方法。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)

有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有

用的人才。因材施教，可以收到較好的效果。隨著我國依法

治國的深入，法制教育越來越受到關(guān)注。教師不但要在教學(xué)

和工作中遵紀(jì)守法，而且還要肩負(fù)起教育學(xué)生識法、懂法、

守法的重任。因此在教學(xué)中結(jié)合實際，運用生動的現(xiàn)實例子

去教育和引導(dǎo)學(xué)生，使他們在學(xué)習(xí)中懂制的重要性，并從小

養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣

我覺得，一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順

利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣

慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

2022年農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

2022年7月我參加了歷時一周的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，給我的

體會很深。這次培訓(xùn)活動，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為我們創(chuàng)造良好

的學(xué)習(xí)機會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極

學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，用心去領(lǐng)悟

教育理論觀點，吸取精華；能積極參加網(wǎng)絡(luò)研討活動，和各

位學(xué)員相互交流，共同砌磋，真心探討。這次培訓(xùn)使我在教

學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中

的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我

通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

1、提高了業(yè)余知識水平

這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗，業(yè)余知識水

平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓

我認(rèn)識到學(xué)無止盡，自己的業(yè)余知識、學(xué)科理論等水平還有

待于不斷地提高。特別是兩個多月的培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要

在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運用。真正的把教

學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。

2、教育理念不斷得到更新

通過這些天的理論與實踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程

教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活

動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把

素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。在培

訓(xùn)期間，切實提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了

自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育

教學(xué)中的差距與不足。

通過這次培訓(xùn)，使我對遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握

得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了。短暫的

學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的,

他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認(rèn)

識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育

改革的激情更加充沛。

“雖然短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已將結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼

續(xù)”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的

完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教

學(xué)和學(xué)科活動中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2022年申報中學(xué)高級教師職稱工作總結(jié)

2022年度的工作業(yè)已順利結(jié)束，回顧這一年的工作，有

很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,

取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學(xué)期的工

作，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、堅持教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，不斷提高自身職業(yè)道德

素質(zhì)。

在教學(xué)的實踐中，我深深認(rèn)識到，作為一名人民教師，

其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的，于是在教育教學(xué)中，我不斷

地加強教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，并在具體的教育教學(xué)中加以實

踐，我時時處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既熱

愛自己的職業(yè)，也熱愛自己的學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道

德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學(xué)

習(xí)，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流，探討

相關(guān)問題。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我自身的素質(zhì)有了

較大的提高。

二、加強教育理論的學(xué)習(xí)及研究，努力提高自身業(yè)務(wù)素

質(zhì)。

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，我深深感到教育

理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性，這是一個教師不斷進步的階

梯，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師，一天不進行充

電，就意味著退步，進行教育自修是每一個教師每天的必修

課。因此，在具體的教育教學(xué)工作中，我作為一名老教師努

力堅持自覺地進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理

論，在教學(xué)之余，積極參加教師教研活動，并經(jīng)常和其他教

師探討有關(guān)教學(xué)問題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注

意隨時記下自己的感想和體會，還與自身教學(xué)實踐相聯(lián)系，

寫了相關(guān)的論文，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生自

主學(xué)習(xí)的能力》一文在《教育研究前沿》一書版發(fā)行，自己

平時不斷把積累的經(jīng)驗與教學(xué)實踐相結(jié)合學(xué)，從而不斷豐富

自身的知識儲備，借此來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進行教

育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個方面來做的：加強對

學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；注

重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，

讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，能積極與他人合作，力爭作到自己發(fā)

現(xiàn)問題自己解決；充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀

器，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學(xué)習(xí)；努力落

實課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)真正收到實效；努力加

強新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實，創(chuàng)造性地使用教材，努力做

到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語、地理、音樂

學(xué)習(xí)資源;積極進行教師角色的轉(zhuǎn)變，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、

合作者；讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主人，充分發(fā)

揮學(xué)生的主體能動性，鼓勵創(chuàng)造性地進行思維，鼓勵學(xué)生說

出自己的獨特見解，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進行學(xué)習(xí)；

努力做學(xué)生的朋友，做到平等地對待每一個學(xué)生，去了解他

們的喜怒哀樂。

在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)條件，進行教

學(xué)的改革。經(jīng)過努力，英語、地理、音樂教學(xué)中我取得了較

好的成績。自己在本年度教師業(yè)余成長故事敘寫和視頻演講

比賽中均獲得縣級三等、州級二等獎。

四、積極參加學(xué)校及上級組織的各項文藝體育活動，爭

當(dāng)文體學(xué)習(xí)標(biāo)兵。本人輔導(dǎo)的學(xué)生周玉慶在參加本屆全縣中