2024年小學科研工作計劃范本（三篇）

第4頁共4頁2024年小學科研工作計劃范本關于提升學校教學質(zhì)量與教科研工作的指導方案一、指導思想與總體要求本方案以____為指導思想，深入貫徹教育方針政策，認真____，將提升學校教學質(zhì)量作為核心任務，全面推動教學及教科研工作的深入開展。以促進教師專業(yè)化成長為出發(fā)點，以全面提升教育教學質(zhì)量為目標，緊抓關鍵環(huán)節(jié)，強化過程管理。進一步增強全校師生對提升教科研工作水平的責任感與緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新教育理念，在創(chuàng)新性、實效性、針對性上狠下功夫，切實提升教育教學質(zhì)量。二、工作目標與思路工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。工作思路：圍繞“三抓一注重”的總體思路開展工作。“三抓”即抓分校常規(guī)教研活動、抓年級組教研活動、抓課題研究工作；“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng)與成長。三、具體工作措施與要求（一）加強和完善分校常規(guī)教研活動1.制定計劃，明確責任：各分校需依據(jù)本校師生實際情況，于學期初制定詳盡的教研活動計劃，明確活動目標、安排表及責任教師，確保每學期教研活動不少于____次，并及時歸檔活動資料。2.針對性強，效果顯著：教研活動需建立在對本校教師教學能力與水平深入分析的基礎上，確?；顒又黝}明確、針對性強，授課與聽課教師均有所收獲，實現(xiàn)教學相長。3.理論結合實踐，反思提升：倡導理論學習與實踐反思相結合，鼓勵教師在教學實踐中反思教學行為，通過實踐討論學習他人之長，樹立在減負背景下提高課堂教學效率以實現(xiàn)減負不減質(zhì)的教學目標意識。（二）穩(wěn)步推進年級組教研活動向高水平發(fā)展1.集體備課，分工合作：各年級組需堅持每月至少一次的集體備課活動，明確單元教學目標、教學進度、知識點目標、重難點及教法學法設計，通過討論達成共識，并嚴格遵守集體備課程序，指定中心發(fā)言人，做好記錄與整理。2.聽評課活動，注重實效：聽評課活動應由年級組長精心安排，注重針對性和實效性，服務于教科研活動。采用多種形式開展，如同課異構、同伴互助、主題教研等，突出教學重難點與教法設計應用，課后進行深入研討，收集整理相關資料。3.課題研究，引領方向：成立中心學校課題研究領導小組，積極申報區(qū)級研究課題，邀請專家指導，明確研究方向，使教研活動更具針對性、主題性和創(chuàng)新性。（三）推動教科研活動向網(wǎng)絡信息化發(fā)展1.建立教科研之窗：利用中心學校博客平臺設立教科研之窗，作為展示交流的平臺，各年級組、教研組需按時提交計劃、活動安排等材料，促進資源共享與經(jīng)驗交流。2.探索網(wǎng)絡視頻教研：在前期網(wǎng)絡視頻教研基礎上，進一步推廣至各分校間，利用其便捷、廣泛參與的優(yōu)勢，提升教研水平，轉(zhuǎn)變教師教研觀念。（四）加強教師專業(yè)培訓1.校際交流，資源共享：邀請手拉手學校等城區(qū)學校開展教研活動，通過走出去、請進來的方式加強校際交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。2.專業(yè)培訓，提升能力：積極選派教師參加區(qū)級以上專業(yè)培訓，如“國培計劃”等，有效提升教師教學能力與水平。3.競賽評選，激勵成長：鼓勵中青年教師參與各類教學競賽與評選活動，如教壇新秀、骨干教師評選等，激發(fā)教師積極性與創(chuàng)造力。4.結對幫扶，共同成長：實施骨干教師與青年教師結對幫扶計劃，通過一對一指導幫助青年教師快速成長。2024年小學科研工作計劃范本（二）(三)完善機制，確保研究的高效運行。1.加強對課題的指導，深入到課堂、年級組和教研組，監(jiān)控課題的進展，解決相關問題。2.強調(diào)研究過程中的資料積累，確保資料的完整性和準確性。3.實行課題組長責任制。課題組長需制定詳細的實施計劃，指導研究小組成員，收集并整理課題資料，遇到困難及時向?qū)W?？蒲胁块T報告。4.將教師的個人科研成果納入考核體系，于評優(yōu)晉級時作為加分項考慮。(四)明確目標，分層管理課題研究。1.鞏固并拓展“循序訓練、能動作文”課題的成果，進一步深化研究。我們將開發(fā)一套由一線教師編寫的、富有趣味性、實踐性和探究性的作文教材，同時改革作文教學模式和評價方式，提升學生的寫作能力，形成獨特的教學風格。2.我校的兩項州級課題正在申請結題，目標在上半年完成。其中，《閱讀教學的語文本色研究》課題計劃在上半年召開州級結題會議。3.科研部門需全面關注省級子課題的結題工作，督促課題組長做好結題前的準備工作。4.持續(xù)推進省級“”電教課題的研究。5.防止課題空檔，科研部門需全力進行各級課題的立項申請。結合成功教育，啟動縣級課題《先學后教，當堂訓練》的立項申請。同時，為提升英語教學效果，將在州教育學院指導下，針對小學英語閱讀教學申報省級或州級課題進行研究。五、月度工作安排：____月份：1.制定并通過學校教育科研年度計劃。2.各課題組根據(jù)學校課題制定學期研究計劃。3.組織課題負責人會議，安排本學期科研工作，傳達主要工作安排。4.完成數(shù)學課題的立項申請。____月份：1.召開《閱讀教學的語文本色研究》州級結題會議。2.召開課題組會議，匯報月度工作進展。3.進行相關理論學習，識別課題實驗中的主要問題。4.加強過程性材料的積累工作。5.舉行數(shù)學課題展示課。____月份：1.課題組會議。2.作文課題展示課。3.展示部分課題研究成果，組織專題研討會。4.召開課題組負責人會議，整理課題成果，完成結題前的自查。____月份：1.召開課題負責人會議，總結本學期課題工作。2.各課題組完成課題研究總結報告。3.收集整理課題研究檔案，展示研究成果。4.整理一學期的學校教育科研檔案。2024年小學科研工作計劃范本（三）一、指導思想秉持學?！耙钥蒲袨橐I”、“小學校研究大教育”、“教育以人為核心”、“教學以學生為主體”的教育理念，我們將深入進行教育教學工作研究，打造一支以科研和學術為導向的教師團隊。我們將全面推動素質(zhì)教育，使學校的科研和教學工作計劃再創(chuàng)新高。二、工作重點1.著重推進《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的實踐與研究》課題研究，并籌備課題的結題驗收工作。2.準備接受市教科所對我校教科室的調(diào)研。3.協(xié)助學校完成新課改實施前的教師通識培訓。4.目標是有多篇科研論文在寧波市級以上刊物發(fā)表，以及多篇論文在市《進修與教研》雜志上發(fā)表。5.加強教學研究力度，切實開展教研活動，以鞏固基礎，發(fā)展特色，持續(xù)提升課堂教學質(zhì)量。三、工作任務及實施措施㈠課題研究：1.加強對課題的指導，深入課堂和年級組，了解課題進度，協(xié)調(diào)解決相關問題。2.召開課題學術研討會，廣泛征求建議，集思廣益。3.組織課題進展匯報會，展示階段性研究成果。4.認真組織階段驗收，及時總結。5.注重研究過程中的資料積累。為課題結題驗收，本學期將對各類資料進行系統(tǒng)整理，提前做好驗收報告和總結的準備工作。㈡教學研究：1.各教研組需切實有效地開展教學研究，深入研究教材，準確把握素質(zhì)教育的目標，加強集體備課，加強對青年教師的指導，課堂教學中要體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)學?！鞍l(fā)展性課堂教學模式”的思想，同時根據(jù)個人特長形成教學特色。三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重基本功提升，加強規(guī)范課的研究。骨干教師應在教學內(nèi)容、方法、組織形式、教學手段、教學流程等方面進行探索研究，逐步形成獨特的教學風格。其他教師應在保證“雙率”的基礎上，提高教學的科研含量。2.嚴格執(zhí)行“研訓一體化”教研活動，嚴格按照“說課-上課-評課”的順序進行。3.加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參與各類教學活動，廣泛了解教改信息，返校后及時匯報，以便更多教師學習提高。4.加強理論學習和業(yè)務學習，認真撰寫“教學隨記”。各教研組應根據(jù)學科特點和實際情況，有計劃地組織專題教研和學習，確保每位教師都能深入學習，有所收獲。同時，要及時了解教改動態(tài)和前沿理論，將學習與教學實踐相結合，對自身教學進行反思，按時、認真撰寫“教學隨記”。㈢常規(guī)工作：1.做好教育科研的調(diào)查、分析和后測工作，規(guī)范科研管理，建立完善的規(guī)章制度。2.加強學?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO，提出科研“三個一”要求：每年至少閱讀一本教育理論專著，開展一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使教師掌握科研課題的選題、立項、實施和結題報告撰寫等科研方法。3.重視教師科研論文的撰寫和評選工作。繼續(xù)做好教師科研文章的閱讀、指導和修改，加大對外推薦力度，力爭提高論文發(fā)表和獲獎率。組織教師論文和教案的評優(yōu)活動。四、具體安排____月份：1.召開課題小組會議，傳達市教科室工作會議精神，布置本學期課題研究工作。2.青年教師提交德育科研論文。3.全面啟動課題實驗活動。____月份：1