廣西全州縣二中2025屆高二生物第一學(xué)期期末檢測試題含解析

廣西全州縣二中2025屆高二生物第一學(xué)期期末檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖表示基因A與a1、a2、a3之間關(guān)系，該圖不能表明的是（）A.基因突變是不定向B.等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果C.這些基因的轉(zhuǎn)化遵循自由組合規(guī)律D.正?；蚺c致病基因可以通過突變而轉(zhuǎn)化2．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與生物多樣性的敘述，正確的是A.濕地具有較強的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性B.生物多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值D.建立自然保護區(qū)就是為了保護珍稀瀕危動植物3．圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)(與突觸類似)及其生理變化示意圖，下列敘述正確的是（）A.Ach屬于神經(jīng)遞質(zhì)，其合成發(fā)生在突觸小泡中B.神經(jīng)沖動傳至突觸處，不會導(dǎo)致突觸前膜電位變化C.骨骼肌細胞膜離子通道開放后，Na+、Cl-同時內(nèi)流D.該結(jié)構(gòu)為效應(yīng)器的一部分，刺激后可引起肌肉收縮4．赤潮的發(fā)生與水體富含氮和磷有關(guān)，在大量使用1（化肥）、2（農(nóng)藥）、3（普通含磷洗衣粉）、4（石油）和5（高含硫煤炭）這幾種物質(zhì)中，能促使赤潮發(fā)生的是（）A.1和2 B.1和3C.2和4 D.3和55．下列關(guān)于植物激素的說法錯誤的是（）A.在“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗前可先做一個預(yù)實驗B.植物激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)、也不起催化作用C.利用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無需發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶D.生長素濃度過高會抑制乙烯的合成6．某種ATP酶復(fù)合體存在于生物膜上，其主要功能是將生物膜一側(cè)的H+搬運到另一側(cè)，并催化ATP的合成，如圖所示，下列有關(guān)說法中正確的是（）A.這種ATP酶復(fù)合體只有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用B.H+通過這種ATP酶復(fù)合體的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散C.線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜中都含有較多的這種ATP酶復(fù)合體D.抑制該ATP酶復(fù)合體活性的藥物也會對無氧呼吸產(chǎn)生抑制作用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）精神刺激因素的作用下，會使人產(chǎn)生不同程度的壓力，長期持續(xù)的壓力會導(dǎo)致機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)紊亂。其原因是機體通過“下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)”軸促進了糖皮質(zhì)激素的分泌?；卮鹩嘘P(guān)問題。（1）下丘腦對糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)是通過____________兩種激素依次發(fā)揮作用的，這體現(xiàn)了激素分泌調(diào)節(jié)過程中存在____________機制。（2）健康人體內(nèi)的____________調(diào)節(jié)機制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。長期精神壓力過大會造成糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高，引發(fā)持久的心境低落，這與下丘腦和垂體細胞的糖皮質(zhì)激素受體數(shù)量____________（填“增加”或“減少”）有關(guān)。（3）人的情緒是由激發(fā)情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產(chǎn)生的。5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)，其介導(dǎo)的信號傳遞過程如圖所示。當神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，膜上的___________通道打開，使離子內(nèi)流，引起突觸小泡的____________與突觸前膜蛋白簇結(jié)合，5-羥色胺以____________的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺與____________結(jié)合，引起突觸后膜的Na+內(nèi)流，實現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。（4）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，與正常大鼠相比，長期情緒低落的大鼠神經(jīng)細胞內(nèi)5-羥色胺的量沒有改變，而囊泡蛋白簇顯著降低。服用糖皮質(zhì)激素受體拮抗劑的大鼠，在長期情緒壓力下神經(jīng)細胞內(nèi)5-羥色胺和囊泡蛋白簇的含量均正常。結(jié)合題目中的其他信息，分析長期情緒壓力引起持續(xù)心境低落的機理____________。8．（10分）如圖1為某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系，圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖3表示該草原中能量流經(jīng)蛇種群的示意圖，其中①~⑦表示能量值。據(jù)圖回答：（1）圖1中表示生產(chǎn)者的物種是_________(用圖中字母表示)，該食物網(wǎng)中E所占有的營養(yǎng)級是_______________營養(yǎng)級。（2）圖1所示濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括____________________。從空中俯瞰圖1所示濕地生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)蘆葦、莒蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯分布狀態(tài)，從群落的結(jié)構(gòu)角度看，這屬于群落的________________結(jié)構(gòu)。（3）圖2中，鷹和蛇的種間關(guān)系是____________。假設(shè)鷹和蛇從每條食物鏈獲得的能量相等，鷹種群增加的能量為30kJ，若不考慮其他變化的影響，則至少需要消耗草的能量是___________kJ。（4）圖3中⑦所對應(yīng)的能量來自______________同化的能量，蛇同化的能量是____________(用圖中數(shù)字作答)。9．（10分）1952年，赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記技術(shù)完成了的噬菌體侵染細菌的實驗，請回答：（1）該實驗主要包括以下步驟：①標記噬菌體②標記大腸桿菌③放射性檢測④攪拌和離心⑤侵染未標記的大腸桿菌，最合理的順序是_______________（用數(shù)字表示）（2）攪拌離心后沉淀物中含有大量的放射性，則進入大腸桿菌體內(nèi)的是用_______（填32P或35S）標記的____________。（3）噬菌體侵染細菌后，子代噬菌體外殼是在大腸桿菌的___________上合成的，合成新的噬菌體外殼需要的模板和原料分別是___________A．細菌的DNA及其氨基酸B．噬菌體的DNA及其氨基酸C．噬菌體的DNA和細菌的氨基酸D．細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸10．（10分）以下是關(guān)于種群和群落的有關(guān)研究，請回答下列問題：（一）在某森林群落中，植物和動物的分布如下表：上層中層下層植物喬木灌木草本動物雀鳥、戴勝煤山雀、黃腰柳鶯昆蟲（1）調(diào)查森林中戴勝鳥種群數(shù)量，一般采用________法，調(diào)查喬木中馬尾松種群數(shù)量，采用________法（2）該群落中煤山雀與黃腰柳鶯，煤山雀與灌木的種間關(guān)系分別是__________，________。（3）上表反映了群落的生物有明顯的__________現(xiàn)象。（4）此群落中植物的分布主要取決于__________。（二）某生物興趣小組對校園中四種不同植被類型的土壤中小動物物種的豐富度進行了研究。（1）進行土壤中小動物物種的豐富度調(diào)查常采用__________法。（2）土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性，為了探究土壤小動物物種豐富度，興趣小組設(shè)計了如圖所示裝置，從選取的土樣中收集小動物，這一裝置不夠完善，請你幫助該小組的同學(xué)完善該裝置：_____________________。11．（15分）將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)。用CO2濃度測定儀測得該玻璃罩內(nèi)CO2濃度一天24?h內(nèi)的變化情況，繪制成如圖的曲線，據(jù)圖回答下列問題：（1）綠色植物的葉肉細胞中，光合作用的場所是__________。參與光合作用的色素有__________和__________兩大類，分布在_______________________。（2）圖中D點時，植物光合作用速率__________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率。FG段CO2濃度下降較慢，是因為中午溫度較高，為減少水分的散失，氣孔關(guān)閉，從而使葉肉細胞中__________較少，光合作用速率下降。此時，葉肉細胞中三碳化合物的含量__________。（3）一天中，植株是否生長?__________，原因是______________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】基因突變的結(jié)果是形成等位基因，進而產(chǎn)生新的基因型?；蛲蛔兪请S機發(fā)生的，具有不定向的；多數(shù)是有害的，但不是絕對的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境?；蛲蛔兊念l率是很低的，在自然界是普遍存在的。【詳解】A、由圖中可以看出，每個基因都可以向多個方向突變，體現(xiàn)了基因突變的不定向性，A正確；B、圖中A基因可以突變?yōu)閍1、a2、a3等等位基因，可見等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，B正確；C、一對等位基因只遵循基因的分離定律，兩對及兩對以上的等位基因才遵循基因的自由組合定律，A與a1、a2、a3等為一組復(fù)等位基因，遵循分離定律，C錯誤；D、如果A表示的是正?；?，那么突變后的a基因就是突變基因，并且a基因也能突變?yōu)锳基因，D正確。故選C。2、C【解析】本題主要考查生物多樣性的知識。生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性銳減的原因：生存環(huán)境的改變和破壞；掠奪式開發(fā)和利用；環(huán)境污染；外來物種入侵或引種到缺少天敵的地區(qū)。生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的價值。生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用；生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值。生物多樣性的潛在價值就是目前人類尚不清楚的價值?！驹斀狻繚竦乇蛔u為“地球之腎”，動植物種類繁多，說明其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性高，所以恢復(fù)力穩(wěn)定性相對較弱，A錯誤。生物多樣性包括遺傳（基因）多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次的內(nèi)容，B錯誤。生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值，C正確。建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護，D錯誤?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對生物多樣性知識的理解和掌握情況。本題屬識記內(nèi)容，相對簡單，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤。3、D【解析】Ach屬于神經(jīng)遞質(zhì)，其合成后在突觸小泡中暫時貯存，A錯誤；神經(jīng)沖動傳至突觸處，引起突觸前膜電位變化，將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，B錯誤；Ach與骨骼肌細胞膜上的Ach受體結(jié)合，導(dǎo)致骨骼肌細胞膜離子通道開放，Na+內(nèi)流，進而引起骨骼肌細胞興奮，C錯誤；效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成，據(jù)此并依題意可知：該結(jié)構(gòu)為效應(yīng)器的一部分，刺激后可引起肌肉收縮，D正確?！军c睛】本題的易錯點在于對C選項的判斷，究其原因是沒有理解興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞過程，該過程如下：4、B【解析】赤潮，又稱紅潮，國際上也稱其為“有害藻華“或“紅色幽靈“。是在特定的環(huán)境條件下，海水中某些浮游植物、原生動物或細菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象。赤潮是在特定環(huán)境條件下產(chǎn)生的，相關(guān)因素很多，但其中一個極其重要的因素是海洋污染。大量含有各種含氮有機物的廢污水排入海水中，促使海水富營養(yǎng)化，這是赤潮藻類能夠大量繁殖的重要物質(zhì)基礎(chǔ)?！驹斀狻?、化肥中含有大量的氮元素，化肥施用會隨著雨水的沖刷流進水體，從而導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化而引起赤潮，正確；2、部分農(nóng)藥可能不易降解，主要是污染環(huán)境，不會引起赤潮，錯誤；3、普通含磷洗衣粉中含有大量的磷元素，因此隨著污水進入水體會造成水體富營養(yǎng)化而引起赤潮，正確；4、石油中含有很多有毒物質(zhì)，會造成水體污染，導(dǎo)致水體很多生物的死亡，而不會引起赤潮，錯誤；5、高含硫煤炭的燃燒會污染大氣，不會引起水體富營養(yǎng)化，錯誤。綜上所述，1和3能引起赤潮，B正確。故選B。5、D【解析】“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗中，自變量是生長素類似物的濃度，因變量是插條生根的情況，可通過插條的生根數(shù)目或生根的平均長度來判斷。植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)?！驹斀狻緼、在“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗前可先做一個預(yù)實驗，確定較為可靠的生長素濃度范圍，保證實驗的科學(xué)性和可行性，A正確;B、植物激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)、也不起催化作用，而是對植物生命活動起調(diào)節(jié)作用的一種信息分子，B正確;C、赤霉素可以解除休眠，促進種子的萌發(fā)，所以用適宜濃度的赤霉素處理大麥種子，無須發(fā)芽就產(chǎn)生人們需要的α淀粉酶，C正確;D、生長素濃度過高會促進乙烯的合成，D錯誤。故選D。6、B【解析】A、降低化學(xué)反應(yīng)活化能是酶的作用機理，ATP酶復(fù)合體不僅有酶的功能，也能運輸H+，有載體的功能，A錯誤。B、H+通過ATP酶復(fù)合體的跨膜由高濃度到低濃度一側(cè)，不消耗能量，是協(xié)助擴散，B正確。C、ATP酶復(fù)合體是催化ATP合成的，線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段場所，有ATP的合成，其上有較多ATP酶復(fù)合體，而葉綠體內(nèi)膜不是ATP的合成場所，其上沒有ATP酶復(fù)合體，C錯誤。D、無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，而ATP酶復(fù)合體位于生物膜上，故抑制該酶的藥物不會對無氧呼吸有抑制作用，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.促糖皮質(zhì)激素釋放激素和促糖皮質(zhì)激素②.分級調(diào)節(jié)③.負反饋④.減少⑤.鈣離子⑥.囊泡蛋白簇⑦.胞吐⑧.5-羥色胺受體⑨.情緒壓力通過下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)軸促進了糖皮質(zhì)激素的分泌，糖皮質(zhì)激素通過降低囊泡蛋白簇的數(shù)量，抑制了神經(jīng)細胞內(nèi)5-羥色胺的釋放，最終導(dǎo)致個體愉悅感降低，引起持續(xù)的心境低落【解析】5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)，當神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，引起突觸小泡的囊泡蛋白簇與突觸前膜蛋白簇結(jié)合，5-羥色胺以胞吐的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺與5-羥色胺受體結(jié)合，引起突觸后膜興奮。結(jié)合題中“科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，與正常大鼠相比，長期情緒低落的大鼠神經(jīng)細胞內(nèi)5-羥色胺的量沒有改變，而囊泡蛋白簇顯著降低”可知，情緒壓力通過下“下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)”軸促進了糖皮質(zhì)激素的分泌，糖皮質(zhì)激素通過降低囊泡蛋白簇的數(shù)量，抑制了神經(jīng)細胞內(nèi)5-羥色胺的釋放，使突觸后膜長時間處于抑制，最終導(dǎo)致個體愉悅感降低，引起持續(xù)的心境低落?！驹斀狻浚?）下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)腎上腺髓質(zhì)的分泌，由題可知，機體通過“下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)”軸促進了糖皮質(zhì)激素的分泌，所以下丘腦分泌促糖皮質(zhì)激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促糖皮質(zhì)激素作用于腎上腺皮質(zhì)，促進糖皮質(zhì)激素的分泌。這體現(xiàn)了激素分泌調(diào)節(jié)過程中存在分級調(diào)節(jié)機制。（2）負反饋調(diào)節(jié)使系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)，健康人體內(nèi)的負反饋調(diào)節(jié)機制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。由題可知，長期精神壓力過大會造成糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高，說明糖皮質(zhì)激素升高后不能很好的進行負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的活動，這可能與下丘腦和垂體細胞的糖皮質(zhì)激素受體數(shù)量減少有關(guān)。（3）據(jù)圖分析，當神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，膜上的鈣離子通道打開，使鈣離子內(nèi)流，引起突觸小泡的囊泡蛋白簇與突觸前膜蛋白簇結(jié)合，5-羥色胺以胞吐的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺與5-羥色胺受體結(jié)合，引起突觸后膜的Na+內(nèi)流，實現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。（4）由題可知，糖皮質(zhì)激素發(fā)揮作用后，降低了囊泡蛋白簇的數(shù)量進而引起遞質(zhì)釋放減少，導(dǎo)致情緒低落。而使用糖皮質(zhì)激素拮抗劑后，恢復(fù)正常。所以，分析長期情緒壓力引起持續(xù)心境低落的機理為：情緒壓力通過下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)軸促進了糖皮質(zhì)激素的分泌，糖皮質(zhì)激素通過降低囊泡蛋白簇的數(shù)量，抑制了神經(jīng)細胞內(nèi)5-羥色胺的釋放，最終導(dǎo)致個體愉悅感降低，引起持續(xù)的心境低落?！军c睛】本題通過分析“長期情緒壓力導(dǎo)致心境低落”的機理，意在考察學(xué)生對激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識的理解和應(yīng)用。本題難點：聯(lián)系激素調(diào)節(jié)與疾病的關(guān)系，分析心理性抑郁的機理。8、(1).B和F(2).第三、第四(3).生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(4).水平(5).捕食和競爭(6).4250(7).鼠和青蛙(8).②【解析】在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過能量和物質(zhì)的交換與其生存的環(huán)境不可分割地相互聯(lián)系相互作用著，共同形成一種統(tǒng)一的整體，這樣的整體就是生態(tài)系統(tǒng)。能量通過食物鏈和食物網(wǎng)逐級傳遞，太陽能是所有生命活動的能量來源。一個營養(yǎng)級的生物所同化著的能量一般用于4個方面：一是呼吸消耗；二是用于生長、發(fā)育和繁殖，也就是貯存在構(gòu)成有機體的有機物中。貯存在有機體的有機物中能量有一部分是死亡的遺體、殘落物、排泄物等被分解者分解掉；另一部分是流入下一個營養(yǎng)級的生物體內(nèi)，及未被利用的部分。【詳解】（1）生產(chǎn)者是其他生物食物的根本來源，由圖1可知，B和F為生產(chǎn)者。B和F為生產(chǎn)者，屬于第一營養(yǎng)級，E位于4條食物鏈中，分別占第三、第四營養(yǎng)級。（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分（生物成分和非生物成分）和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）。群落的結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)，其中水平結(jié)構(gòu)是由于地形等因素形成的鑲嵌分布現(xiàn)象。（3）由題設(shè)條件可知，鷹的能量1/3來自鼠，1/3來自蛇，1/3來自兔。蛇的能量1/2來自鼠，1/2來自青蛙。至少消耗草的能量按20%傳遞效率計算。則鷹種群增加30kJ的能量，需要消耗草的能量為：30×1/3÷20%÷20%＋30×1/3÷20%÷20%＋30×1/3÷20%×1/2÷20%÷20%＋30×1/3÷20%×1/2÷20%÷20%÷20%＝4250(kJ)。（4）圖3中①是攝入量，②同化量，⑦屬于蛇的糞便中的能量，來自上一個營養(yǎng)級同化的能量，即來自鼠和青蛙同化的能量。①是蛇的攝入量，②是蛇同化的能量?！军c睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動，要求學(xué)生具有一定的分析推理計算能力。9、①.②①⑤④③②.32P③.噬菌體DNA④.核糖體⑤.C【解析】噬菌體侵染細菌的過程為：吸附、注入（DNA進入）、合成（子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)）、組裝和釋放，該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。噬菌體侵染細菌的實驗過程：先培養(yǎng)細菌，使細菌被標記，用噬菌體侵染被標記的細菌，再用被標記的噬菌體侵染未標記的細菌，保溫、離心處理，檢測放射性?！驹斀狻浚?）T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記大腸桿菌→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)從而獲得標記的噬菌體→標記的噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，所以該實驗步驟的先后順序為②①⑤④③。（2）由于噬菌體侵染大腸桿菌時，DNA進入大腸桿菌，而蛋白質(zhì)外殼留在細胞外面，攪拌離心后沉淀物中含有大量的放射性，則進入大腸桿菌體內(nèi)的是用32P標記的噬菌體DNA。（3）噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在宿主細胞內(nèi)生存，噬菌體侵染細菌后，子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼是在大腸桿菌的核糖體上合成的，合成新的噬菌體外殼需要的模板和原料分別是噬菌體的DNA和細菌的氨基酸，C正確。故選C?！军c睛】本題考查噬菌體侵染細菌實驗，意在考查考生的識記能力；能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。10、(1).標志重捕法(2).樣方法(3).競爭(4).捕食(5).垂直分層(6).陽光(7).取樣器取樣(8).在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡【解析】1、分析表格：植物和動物都分為三層，不同層次動植物種類不同，說明了群落具有分層現(xiàn)象，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。2、土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性，因此在漏斗上方還需加一提供光源和熱源的燈泡?！驹斀狻浚ㄒ唬?）戴勝鳥活動能力強，活動范圍廣，故一般采用標志重捕法；馬尾松屬于植物，種群密度的調(diào)查方法為樣方法。（2）據(jù)表可知：煤山雀、黃腰柳鶯均處于中層，故兩