蘇教版小學(xué)語文三年級教案-《李廣射虎》說課設(shè)計

蘇教版小學(xué)語文三年級教案——《李廣射虎》說課設(shè)計我設(shè)計的這節(jié)蘇教版小學(xué)語文三年級教案《李廣射虎》，旨在通過講述李廣將軍射虎的故事，讓學(xué)生領(lǐng)略古人的英勇與智慧，并從中汲取勇氣與正義的精神。一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：學(xué)生能正確認(rèn)讀“廣、射”等9個生字，理解由生字組成的詞語，了解故事內(nèi)容，體會李廣的勇猛和對百姓的關(guān)愛。2.過程與方法：通過反復(fù)朗讀，理解“廣居石室，射虎傷臂”等重點(diǎn)句子的意思，學(xué)習(xí)作者通過動作、神態(tài)、語言等描寫方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法。3.情感態(tài)度與價值觀：感受李廣的勇猛和對百姓的關(guān)愛，明白做任何事情都要動腦思考，不能盲目行動。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)讀“廣、射”等9個生字，理解由生字組成的詞語，了解故事內(nèi)容，體會李廣的勇猛和對百姓的關(guān)愛。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解“廣居石室，射虎傷臂”等重點(diǎn)句子的意思，學(xué)習(xí)作者通過動作、神態(tài)、語言等描寫方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、黑板、粉筆2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具四、活動過程：1.導(dǎo)入：通過講述李廣將軍射虎的故事，引發(fā)學(xué)生對課文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.初讀課文：學(xué)生自讀課文，圈出生字，掃除閱讀障礙。3.學(xué)習(xí)生字：學(xué)生交流學(xué)習(xí)生字的心得，教師引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀“廣、射”等9個生字，理解由生字組成的詞語。4.理解內(nèi)容：學(xué)生講述故事內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“廣居石室，射虎傷臂”等重點(diǎn)句子的意思。5.學(xué)習(xí)方法：學(xué)生通過動作、神態(tài)、語言等描寫方法，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。6.朗讀感悟：學(xué)生反復(fù)朗讀，體會李廣的勇猛和對百姓的關(guān)愛。7.課堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題目。五、活動重難點(diǎn)：1.活動重點(diǎn)：正確認(rèn)讀“廣、射”等9個生字，理解由生字組成的詞語，了解故事內(nèi)容，體會李廣的勇猛和對百姓的關(guān)愛。2.活動難點(diǎn)：理解“廣居石室，射虎傷臂”等重點(diǎn)句子的意思，學(xué)習(xí)作者通過動作、神態(tài)、語言等描寫方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法。六、課后反思及拓展延伸：2.拓展延伸：讓學(xué)生課下搜集其他關(guān)于李廣將軍的故事，下節(jié)課與同學(xué)們分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、生字學(xué)習(xí)：在初讀課文環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生自己圈出生字，并交流學(xué)習(xí)生字的心得。這里需要注意的是，生字的學(xué)習(xí)是小學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)，因此我特別關(guān)注學(xué)生對“廣、射”等9個生字的認(rèn)讀。我通過提問、游戲等方式，確保每個學(xué)生都能夠正確認(rèn)讀這些生字，并理解由生字組成的詞語。例如，我會讓學(xué)生用生字組成詞語，或者通過圖片和動作來幫助學(xué)生理解和記憶生字。二、句子理解：在理解課文中，我特別關(guān)注了“廣居石室，射虎傷臂”等重點(diǎn)句子的意思。這些句子對于學(xué)生理解李廣將軍的勇猛和對百姓的關(guān)愛至關(guān)重要。為了幫助學(xué)生理解這些句子，我運(yùn)用了多種教學(xué)方法。例如，我讓學(xué)生通過角色扮演，親身體驗(yàn)句子中的情境，從而更好地理解句子背后的意義。同時，我還引導(dǎo)學(xué)生通過上下文和詞語的解釋，推測句子的意思，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力。三、人物特點(diǎn)表現(xiàn)：在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過動作、神態(tài)、語言等描寫方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法。這是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。為了讓學(xué)生更好地理解和掌握這一方法，我設(shè)計了一系列的實(shí)踐活動。例如，我會讓學(xué)生觀察身邊的人，通過觀察他們的動作、神態(tài)、語言等，嘗試描寫出這個人的特點(diǎn)。這樣，學(xué)生不僅能夠理解課文中的描寫方法，還能夠運(yùn)用到自己的寫作中，提高寫作能力。四、朗讀感悟：在教學(xué)過程中，我特別注重學(xué)生的朗讀感悟。通過反復(fù)朗讀，學(xué)生能夠更好地體會李廣的勇猛和對百姓的關(guān)愛。為了提高學(xué)生的朗讀興趣，我設(shè)計了一些有趣的朗讀活動，如角色扮演、分組朗讀等。同時，我還引導(dǎo)學(xué)生注意朗讀的語氣、節(jié)奏和情感，使他們能夠更加投入地朗讀，從而更好地感悟課文。五、課堂練習(xí)：在課堂的我安排了課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)題目。這是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計練習(xí)題目時，我注重題目的多樣性和層次性，既能夠鞏固學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，又能夠激發(fā)學(xué)生的思維。在學(xué)生完成練習(xí)的過程中，我會及時給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們及時糾正錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。總的來說，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于生字的認(rèn)讀、句子意思的理解、人物特點(diǎn)的表現(xiàn)、朗讀感悟和課堂練習(xí)。在教學(xué)過程中，我注重采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參