幼兒園水主題活動方案8篇

第第頁幼兒園水主題活動方案8篇幼兒園水主題活動方案篇1[設(shè)計意圖]五一前夕，老師和孩子們一起到三元閣寫生，看到廣場上來來往往的游客，孩子們奇怪地相互議論著。在此瞬間我覺得：我們長汀正在開辟“紅色之旅”這一旅游專線，利用這一機會開展活動，是把我們長汀光輝悠久的歷史和民族文化發(fā)揚光大，對幼兒進(jìn)行酷愛家鄉(xiāng)教育的良好時機。家鄉(xiāng)的秀麗山河深深地吸引了孩子，孩子們對家鄉(xiāng)的絢爛文化、風(fēng)土人情、革命歷史也深感興趣，為此我們設(shè)計了本次活動，利用主題活動和游戲活動相互整合這一平臺，立足地方的鄉(xiāng)土資源，讓孩子們在游戲活動中進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)的魅力，萌發(fā)酷愛家鄉(xiāng)的情感。[活動內(nèi)容]我做小導(dǎo)游[活動目標(biāo)]1、通過游戲活動，讓幼兒進(jìn)一步了解、感受家鄉(xiāng)的魅力，萌發(fā)酷愛家鄉(xiāng)的情感。2、試驗運用一些簡單的符號設(shè)計導(dǎo)游計劃。3、鼓舞幼兒用完整、連貫的語言把家鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景介紹給大家。[活動準(zhǔn)備]實物投影儀一臺、風(fēng)景照、導(dǎo)游帽（幼兒自身做的）、導(dǎo)游證（幼兒自身做的）小旗、圖畫紙、水彩筆若干。[過程與引導(dǎo)]（一）運用已知激發(fā)興趣師利用實物投影儀逐一出示長汀風(fēng)景照，引導(dǎo)幼兒察看回憶并說出風(fēng)景區(qū)的名稱。師：小伙伴看一看、說一說這是我們長汀的哪些景點？誰樂意來告知大家？（二）引導(dǎo)討論合作設(shè)計師：我們長汀有這么多的美麗的風(fēng)景，有很多客人到我們這里來旅游，小伙伴們樂意當(dāng)他們的導(dǎo)游嗎？你想怎么帶客人游覽這些美麗的風(fēng)景呢？那我們應(yīng)當(dāng)先做個導(dǎo)游計劃書。1、引導(dǎo)幼兒討論：計劃書里應(yīng)當(dāng)包含哪些內(nèi)容？你計劃怎么布置旅游路線？你計劃怎么布置旅游路線？2、幼兒分組討論、老師參加討論。3、集中溝通討論結(jié)果：師：你們準(zhǔn)備怎么制作導(dǎo)游計劃？（計劃書里應(yīng)當(dāng)包含哪些內(nèi)容？你計劃怎么布置旅游路線？你計劃怎么布置旅游路線？）每組請一個小伙伴介紹你們討論的結(jié)果。幼兒個別介紹，要求小伙伴認(rèn)真聽。4、老師結(jié)合教具引導(dǎo)幼兒小結(jié)：把要去的.景點按次序用簡單的標(biāo)記畫下來，并在景點的下面寫出門票的價格和旅游所需的時間；還要把游玩一共所需要的費用算出來。5、幼兒合作設(shè)計導(dǎo)游計劃，老師察看引導(dǎo)要求：相互商討，相互合作。幼兒動手設(shè)計導(dǎo)游計劃，老師察看，依據(jù)情況適時適度地進(jìn)行引導(dǎo)。（三）集中溝通共同共享1、幼兒介紹自身設(shè)計的導(dǎo)游計劃2、引導(dǎo)幼兒說說導(dǎo)游應(yīng)當(dāng)怎么向客人介紹景點的景色？（四）意愿選擇自主游戲1、提出要求：師：小伙伴可以選擇自身愛好的景點，用完整、連貫的語言把家鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景介紹給大家。2、幼兒游戲，老師以旅游公司經(jīng)理的身份參于游戲并引導(dǎo)。3、在游戲中自然結(jié)束本次活動。引導(dǎo)老師：上官秋芳吳泳娟幼兒園水主題活動方案篇2活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯：依依不舍、金光閃閃。2、通過討論溝通，體會老爺爺勤勞、善良、樂于助人的美德。3、感受家鄉(xiāng)民間故事的神奇魅力?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖60—54、55活動過程一、通過談話，引出課題。老師：小伙伴們見過小鳥嗎？你們見過什么樣的小鳥？老師這里有一個關(guān)于鳥的故事，名字叫做黃金鳥。為什么叫做黃金鳥呢？請小伙伴一起來聽一聽。二、傾聽故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。1、老師完整敘述故事。提問：故事的名字叫什么？故事里有誰？故事里說了一件什么事情？2、老師結(jié)合教學(xué)掛圖敘述故事。提問：故事里的老爺爺在采藥的時候發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么救小鳥的？小鳥離開老爺爺?shù)臅r候怎么樣？（幫忙幼兒理解：依依不舍）金黃色的小鳥回來以后，他們不絕叫著什么呢？小鳥們把老爺爺帶去哪里了？山洞里有什么？（幫忙幼兒理解：金光閃閃）老爺爺拿金子了嗎？他拿了幾個？老爺爺用金元寶做了什么？財主知道洞里有黃金的消息，他是怎么做的？最終他有沒有取走黃金呢？為什么？故事里的鳥叫什么鳥？為什么？還有什么的名字里也有“黃金”？三、引導(dǎo)幼兒討論溝通，體會老爺爺勤勞、善良、樂于助人的美德。老師問：你們愛好故事里的誰？老爺爺是一位怎么樣的老人？（幫忙幼兒理解老爺爺?shù)那趧?、善良、樂于助人。）四、激發(fā)收集民間故事的欲望。老師：《黃金鳥》是一個民間傳說故事，是老百姓之間相互敘述流傳下來的，關(guān)于黃金的傳說還有很多，請小伙伴回回回到家中中和父親媽媽一起收集更多好聽的民間故事，帶到幼兒園講給大家聽。幼兒園水主題活動方案篇3一、活動背景在這春天的微風(fēng)里，希望那熟識的水果，在各種天馬行空的創(chuàng)意下能變成魔幻繽紛的拼盤，為這春天加添一份顏色；希望這里的各種吸引人的食材能在魔術(shù)師般的巧手下，綻放出無限的美食魅力，為這春天帶來一縷香甜。同時也希望這次的學(xué)校美食節(jié)能帶同學(xué)們了解饕餮之旅的無限樂趣。二、活動意義與目的為豐富我校同學(xué)的美食文化，磨練同學(xué)的動手創(chuàng)新本領(lǐng)，給大家?guī)硪环輰W(xué)校美食大餐。本次活動主力營造一種健康向上的娛樂生活方式，同時為大家?guī)須g快和諧的氣氛，有利于增長同學(xué)們的溝通與合作。三、活動說明1.活動內(nèi)容：分為初賽和決賽兩部分。初賽為水果拼盤，決賽為創(chuàng)意菜肴。2.活動地方：學(xué)校二食堂3.參加人物：各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生。4.參賽形式：以小組參賽，同學(xué)可以自行組隊報名，也可以個人名義報名。競賽前隨機分組5.準(zhǔn)備工作：公共物品調(diào)度：個人物品調(diào)度：參賽隊員各自準(zhǔn)備食材與調(diào)料，炊具可以向食堂租借。四、活動流程1.宣傳：以海報，橫幅，傳單（報名時分發(fā)），等形式宣傳。2.外場：在二食堂前操場進(jìn)行現(xiàn)場報名，同時分發(fā)傳單。3.競賽地方：二食堂一樓。4.初賽流程：（上午）①布置5名評委②在會場中心布置10張桌子，每次5組選手參賽③每組選手準(zhǔn)備好食材，15分鐘內(nèi)完成作品，完成后由選手?jǐn)⑹鰟?chuàng)意，并簡述制作流程。限時2分鐘，最終評委打分。④準(zhǔn)備好現(xiàn)場音樂，主持人維持現(xiàn)場氣氛。⑤若顯現(xiàn)同分則由評委投票決議由誰晉級決賽。最終選出5組晉級決賽⑥將選手作品送至觀眾區(qū)品嘗。5.中心休息2小時（午休時間）6.決賽流程：（下午）①5組選手同時進(jìn)行烹飪，限時45分鐘。②完成作品后送至評委席品嘗，由選手?jǐn)⑹鰟?chuàng)意，并簡述制作流程。限時3分鐘，最終評委打分。③在選手烹飪過程中可以穿插一些有獎問答的小游戲，與四周觀眾保持互動。④將選手作品送至觀眾區(qū)品嘗。⑤評比出前三名，頒發(fā)獎品，宣布競賽結(jié)束。五、商家贊助1.贊助金額：全程贊助權(quán)益：①現(xiàn)場設(shè)置贊助方的冠名贊助幕布。②在活動前為贊助商在學(xué)校做地毯式宣傳。③在現(xiàn)場為贊助單位設(shè)置有贊助單位的旗幟和橫幅等物品。④在賽會開始和結(jié)束時鳴謝贊助單位。⑤可在比在中的有獎問答小游戲中供應(yīng)商品或優(yōu)惠以助宣傳（可多加聯(lián)合贊助）2.實物贊助商：（緊要以遮陽傘，充氣拱門，音響租用為主）權(quán)益：①在現(xiàn)場為贊助單位設(shè)置有贊助單位的旗幟和橫幅等物品。②在賽會開始和結(jié)束時鳴謝贊助單位。③可在比在中的有獎問答小游戲中供應(yīng)商品或優(yōu)惠以助宣傳。六、資金預(yù)算1、場合費用：學(xué)校操場免費使用__元（需提前申請）2、物資費用：20__元3、禮儀費用：200元4、保安費用：1000元5、宣傳費用：500元6、項目開支：5000元7、餐飲費：20__元8、勞務(wù)費：5000元9、不行預(yù)算費用：1000元10、承辦費用：20__元七、果猜測與評估（一）通過前期廣告宣傳，使廣闊師生對此次活動意義有所了解。（二）通過“學(xué)校美食節(jié)文化”活動，傳播了本地的文化又加深了同學(xué)之間的情意。（三）通過此次活動，廣闊學(xué)生理解文明用餐，自發(fā)維持食堂就餐秩序。（四）參加人數(shù)不少于500人（五）活動現(xiàn)場執(zhí)行情況不發(fā)生任何明顯失誤（六）動經(jīng)費使用情況嚴(yán)格掌控在預(yù)算之內(nèi)。幼兒園水主題活動方案篇4一、活動目標(biāo)：1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發(fā)幼兒過新年的濃厚。2.通過系列活動培養(yǎng)幼兒察看過新年的更改、敘述過年的新鮮事、并樂觀引導(dǎo)孩子參加新年的制作活動。3.通過活動向家長匯報本學(xué)期教學(xué)工作。4.通過活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質(zhì)，在孩子們的心中播撒下愛的種子。二、活動形式：家長帶幼兒中國年相關(guān)資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。三、活動場合：幼兒園室內(nèi)、戶外、敬老院。四、活動時間：元旦前后五、活動準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：彩紙制作許愿卡、各班活動所2、環(huán)境布置：依照每個班的主題布置教室，體現(xiàn)主題特色3、知識準(zhǔn)備：六、日常導(dǎo)入內(nèi)容：語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌認(rèn)知：與幼兒滲透講解中國年的習(xí)俗音樂：學(xué)唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂美工：、涂色、粘貼七、活動流程：1、戶外集體表演：學(xué)前班：操《小哪吒》《我不上你的當(dāng)》大班：舞蹈《三字經(jīng)》蒙氏大班：《椅子操》中班：節(jié)奏樂《地球歡迎你》蒙氏中班：器械操小班、蒙氏小班：律動《我的身體最神氣》舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》2、班級呈現(xiàn)：本學(xué)期的各項工作幼兒集體表演《紅纓之歌》猜燈謎活動寫心愿卡活動結(jié)束：掛心愿卡延長活動：率領(lǐng)部分幼兒到敬老院進(jìn)行《歡愉快喜迎新年》表演活動。八、活動：1.活動當(dāng)天，請為你的孩子穿上紅纓園服，并定時送幼兒入園。2.請遵守活動秩序，聽從老師布置，在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目，不隨便走動，不高聲喧嘩，在表演節(jié)目時不干擾孩子。3.戶外集體活動結(jié)束后請大家有序地回到孩子所在班級（并帶回本班的幼兒椅子），參加班級活動。4.班級活動未結(jié)束時，不行中途離場。如有特殊情況，需提前向本班老師告知?；顒咏Y(jié)束后才可接幼兒離園，下午休息。幼兒園水主題活動方案篇5活動目標(biāo)：1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡快的事。3、激發(fā)愛勞動的愿望。活動準(zhǔn)備：工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片?；顒訒r間：4月30日下午活動地方：各班班級、操場活動過程：一、介紹“五一”國際勞動節(jié)（1）老師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的`？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？（2）講解“五一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。二、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡快的事1、認(rèn)得誰是勞動的人，他們都做哪些工作觀看各行各業(yè)人們的工作圖片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自身的勞動為大家服務(wù)的人。2、讓幼兒相互介紹自身的父親媽媽是做什么工作的？幼兒討論，幫忙幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又歡快的事。三、各班進(jìn)行相關(guān)活動小一：幼兒疊衣裳競賽小二：幼兒擦拭操場玩具小三：幼兒擦拭班級桌椅四、活動小結(jié)率領(lǐng)幼兒察看勞動后場合的乾凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和歡快。幼兒園水主題活動方案篇6活動目的:1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃顏色紙的顏色.2.在想象中,體會歡快的情緒.3.初步學(xué)習(xí)按顏色分類.活動準(zhǔn)備:綠色,金黃色的彩色紙條若干；塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動過程:一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。師：孩子們看這是什么？它這像什么？她們是什么顏色。二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣？（幼兒：把紙撕成一片一片。）師：我們過節(jié)和愉快的時候,就把它撒到空中。（老師把紙拋到空中給幼兒看并告知幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。三、幼兒操作老師巡回引導(dǎo)。1、鼓舞幼兒撕紙,撕的越小越好。師：孩子們你們輕輕的走到自身的位置前把自身籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的.小手最能干。2、幼兒撕紙時老師引導(dǎo),撕的紙放在小筐里.3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。四、撒紙片（放音樂>）師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎？師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了？（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”五、鼓舞幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”六、引導(dǎo)幼兒依據(jù)顏色分類。（開音樂>）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋?。師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。（然后同樣的方法找金黃色）七、老師依據(jù)幼兒的操作情況講評。活動延長：師：等會兒許老師教小伙伴把紙片寶寶變成桔子的衣裳?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。幼兒園水主題活動方案篇7活動一：手教導(dǎo)畫“西瓜籽”活動目標(biāo)1．喜好手教導(dǎo)畫活動，學(xué)習(xí)用手教導(dǎo)畫的方法。2．注意不把顏料弄到桌上和身上?；顒訙?zhǔn)備1．黑色顏料若干。2．畫好的西瓜的圖片人手1張。3．桌子蒙上大塑料臺布。4．抹布若干塊。活動過程1．每人一張畫有西瓜片的紙，老師提問：“這是什么？它上面少了些什么？”2．老師示范。3．交待活動的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點，但不要在一處重疊點。點完在抹布上把手指抹干凈。4．托兒畫展覽。５．小結(jié)：知道吃東西時，要想到別人?；顒佣汗适隆柏澇缘男『铩被顒幽繕?biāo)1．能靜聽老師敘述故事，了解故事的緊要內(nèi)容。2．能比較完整地說出“故事的名字叫xxxxx”。3．知道吃東西時，要想到別人。活動準(zhǔn)備1．桌面教具小猴、大象、小貓。2．一棵用樹枝做成的桃樹。活動過程1．以啟發(fā)性提問導(dǎo)入活動。2．老師有神色地敘述故事。（附后）3．托兒在桌面教具的演示下，了解故事的內(nèi)容?；顒尤簲?shù)學(xué)游戲“認(rèn)得前、后”活動目標(biāo)1．初步判別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。2．學(xué)說短句“xx在xx的前面”等。活動準(zhǔn)備各種小動物頭飾?；顒舆^程1．以小動物做客的形式來導(dǎo)入活動。2．認(rèn)得前、后。（1）給小動物排隊：托兒感受并說說以他人為中心的前后方位。引導(dǎo)托兒集體說：“xx在xx的前面?！被颉皒x在xx的后面”。（2）小伙伴排隊，感受以自我為中心的前后方位。鼓舞托兒自由地說說“xx在我前面”或“我在xx后面”?；顒铀模河螒蚧顒印拔业挠白印被顒幽繕?biāo)1．察看自身的影子。2．感知夏天的太陽是火辣辣的?；顒舆^程1．帶托兒到戶外，玩找影子的游戲。2．察看太陽照成的影子，托兒試驗變化自身的陰影（如做多種動作、轉(zhuǎn)動身體等）。3．相互摸摸同伴的頭頂，說說有什么感覺。４．師生來到大樹下，感受樹蔭帶來的涼爽。幼兒園水主題活動方案篇8一、活動主題：許孩子一個美好將來二、活動時間：2024年6月1日～2日三、參加對象：攜帶子女的家庭四、活動亮點：溫情親子游特別活動；活動設(shè)置參加性、互動性強。精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)群體，提高招生入取率。全方位呈現(xiàn)西山風(fēng)采，充分宣揚西山品牌。五、媒體優(yōu)勢：由中共福建省委宣傳部主管、福建日報報業(yè)集團(tuán)主辦的x，是福建性和公信力的門戶網(wǎng)站。其用戶在政府機關(guān)人員的滲透率高達(dá)44%，在具有中高收入、良好社會地位和自主消費本領(lǐng)群體中滲透率高達(dá)65%。六、活動行程：1、第一天上午統(tǒng)一集合后前往西山學(xué)校（注1）2、在西山學(xué)校享用午飯，稍作休息（注2）3、第一天下午參觀西山學(xué)校學(xué)校風(fēng)光及游園活動4、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校并舉辦歡迎晚宴5、第二天早上早西山學(xué)校享用早餐（注3）6、早餐后前往南少林參觀7、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校午餐