教師專業(yè)發(fā)展制度

第第頁老師專業(yè)發(fā)展制度老師專業(yè)發(fā)展管理制度老師是幼兒園最緊要的人力資源。引領(lǐng)老師專業(yè)發(fā)展是幼兒園發(fā)展規(guī)劃與戰(zhàn)略目標(biāo)的核心部分。為了全面貫徹市教委有關(guān)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和老師連續(xù)教育的文件精神，特訂立老師專業(yè)發(fā)展管理制度。一、以自培與他培相結(jié)合的方式，營造出適合老師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍和成長環(huán)境，構(gòu)建園本研修體系。二、對(duì)新進(jìn)青年老師開展職前培訓(xùn)系列活動(dòng)。三、園長引領(lǐng)老師訂立三年發(fā)展規(guī)劃。四、組織老師開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。做到為每位青年老師引薦兩位師傅，即：班級(jí)管理師傅和專業(yè)技能師傅。徒弟每月向師傅聽課合計(jì)不少于四次，師傅要從思想上、業(yè)務(wù)上全面幫忙與關(guān)懷青年老師。五、組織老師樂觀參加各種類型的教學(xué)競賽活動(dòng)，做到在活動(dòng)中培養(yǎng)，在活動(dòng)中幫忙提高。六、開展青年老師教育教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)、基本功比武活動(dòng)。七、老師享有參加各類專業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)錢經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意或介紹，培訓(xùn)費(fèi)由園方承當(dāng)。老師在完成自身的工作量的前提下參加培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后需在幼兒園確定范圍內(nèi)開展匯報(bào)活動(dòng)。八、鼓舞老師利用工作之余進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。篇2:學(xué)校老師出勤管理制度學(xué)校老師出勤管理制度20**20**學(xué)年學(xué)校出勤管理，依照中心校《方圓集》考勤管理制度，并結(jié)合我校實(shí)際情況執(zhí)行，總的是以為構(gòu)建和諧提倡自發(fā)體現(xiàn)外緊內(nèi)松的模式，在松得有度，亂松而不亂的前提下，盡量凸顯人文關(guān)懷的原則。1、導(dǎo)輔師簽到上崗時(shí)間上午7:30，下午1:00到崗巡察，一個(gè)在一樓,一個(gè)在二樓。2、其他老師簽到時(shí)間上午8:00之前，下午1:002：00之間。3、今年為了方便、公平起見，用指紋機(jī)簽到，每周打印一次，月末公示，希望各位老師及時(shí)簽到。4、請(qǐng)假半天以上含半天需向中心校作秋校長請(qǐng)假并做好登記手續(xù)，遲到、早退要向有關(guān)老師打招呼布置好課程并向校長說明原因做好登記。5、代課老師每學(xué)期予以2天事假，其他與公立老師等同。6、若遲到、早退無說明原因未做好登記的，依照《方圓集》規(guī)定予以扣除當(dāng)月績效考勤部分規(guī)定的工資。z學(xué)校篇3:學(xué)校（集團(tuán)）老師流動(dòng)制度學(xué)校（集團(tuán)）老師流動(dòng)制度為促進(jìn)兩校老師流動(dòng)，從本學(xué)年開始建立山巾學(xué)校及山巾試驗(yàn)學(xué)校老師流動(dòng)制度，實(shí)在如下：一、退休前老師流動(dòng)：本學(xué)年到退休年齡老師，有選擇任教學(xué)校的優(yōu)先權(quán)。二、中層領(lǐng)導(dǎo)流動(dòng)制度；中層領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)工作需要實(shí)行流動(dòng)。三、語數(shù)老師流動(dòng)：1、語數(shù)老師六班級(jí)結(jié)束后均作為集團(tuán)老師重新在兩校之間布置；2、流動(dòng)老師依據(jù)搖號(hào)先后次序選擇學(xué)校；3、一旦選定崗位后不得交換。四、其他學(xué)科老師流動(dòng)：從下個(gè)學(xué)年開始組織流動(dòng)，原則上每年進(jìn)行一個(gè)學(xué)科老師流動(dòng)；六年內(nèi)全體老師均輪到一次流動(dòng)機(jī)會(huì)；五、工作需要流動(dòng)：確因工作需要，經(jīng)集團(tuán)校級(jí)班子集體討論，可對(duì)老師進(jìn)行必需流動(dòng)（包含流動(dòng)到鹿城學(xué)校）。六、老師有權(quán)對(duì)流動(dòng)制度進(jìn)行建議、監(jiān)督