高二上學(xué)期11月語(yǔ)文試題匯編：古代詩(shī)歌閱讀

云南省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月語(yǔ)文試題匯編古代詩(shī)歌閱讀云南省昆明市云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題閱讀材料，完成小題。有木詩(shī)八首（其八）白居易有木名丹桂，四時(shí)香馥馥?；▓F(tuán)夜雪明，葉剪春云綠。風(fēng)影清似水，霜枝冷如玉。獨(dú)占小山幽，不容凡鳥宿。匠人愛(ài)芳直，裁截為廈屋。干細(xì)力未成，用之君自速。重任雖大過(guò)，直心終不曲?？v非梁棟材，猶勝尋常木。14.下列對(duì)詩(shī)句的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“清似水”“冷如玉”兩句，運(yùn)用比喻表現(xiàn)了丹桂臨風(fēng)身影的澄澈和帶霜枝丫的凈潔。B.“獨(dú)占”兩句贊美了丹桂的風(fēng)骨格調(diào)，也是詩(shī)人在自表心跡：賢者絕不肯和小人共處。C.結(jié)尾四句說(shuō)丹桂雖勝過(guò)尋常木，但并非棟梁之材，提醒統(tǒng)治者使用這類人才時(shí)要慎重。D.全詩(shī)有新樂(lè)府詩(shī)歌特色，韻律優(yōu)美，描寫細(xì)致，含蓄表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)和人生的思考。15.楊載在《詩(shī)法家數(shù)》中指出“詠物之詩(shī)，要托物以伸意”。請(qǐng)結(jié)合楊載之言談?wù)勀銓?duì)這首詠物詩(shī)的理解。云南省宣威市第六中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送小季之廬山①李賀洛郊無(wú)俎豆，弊廄慚老馬。小雁過(guò)爐峰，影落楚水下。長(zhǎng)船倚云泊，石鏡②秋涼夜。豈解有鄉(xiāng)情，弄月聊嗚啞。【注】①詩(shī)歌作于元和八年。李賀因病辭官，家境窘迫，遂于洛陽(yáng)尋找出路。時(shí)隔不久，他的弟弟也離開故鄉(xiāng)前往廬山一帶謀生。②石鏡，即廬山山南石鏡峰。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.標(biāo)題點(diǎn)明了寫作緣由，即詩(shī)人為將前往廬山謀生的小弟送行。小季，指排行最末的弟弟。B.首句交代送別地點(diǎn)和場(chǎng)景，“俎豆”指餞行的菜肴。此句寫出當(dāng)時(shí)洛陽(yáng)郊處的荒涼和衰敗。C.五、六句寓情于景，選取長(zhǎng)船、云、石鏡峰、秋夜等清冷的意象，營(yíng)造了凄涼孤寂的氛圍。D.詩(shī)歌虛實(shí)結(jié)合，前兩句實(shí)寫，后六句借助想象描摹離別后弟弟的情形，手足之情溢于言表。16.詩(shī)中寫到“老馬”和“小雁”，對(duì)表達(dá)送別之情有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。云南省曲靖市宣威市東升實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。夜泊牛渚懷古【唐】李白牛渚西江①夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍②。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆去，楓葉落紛紛。【注】①西江：古稱約自南京至今江西一段長(zhǎng)江為西江，牛渚就在其中。②謝將軍：即東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將軍，鎮(zhèn)守牛渚時(shí)，秋夜泛舟賞月，聽到孤貧的袁宏在運(yùn)租船中吟詠袁宏自己的詠史詩(shī)，音辭都很好，非常贊賞，于是邀袁宏過(guò)船談?wù)?，直到天明?5．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．首聯(lián)寫景點(diǎn)明地點(diǎn)、時(shí)間，寥廓的天宇在夜色中與西江融為一體，顯得空闊渺遠(yuǎn)。B．詩(shī)人登舟望月，由實(shí)入虛，回憶古人，用“空”字抒發(fā)了懷古之幽情。C．詩(shī)人認(rèn)為自己和袁宏一樣有高超的文學(xué)才華，但是遺憾謝將軍再也聽不到了。D．本詩(shī)明朗單純，卻有一種令人神遠(yuǎn)的韻味。寫景疏朗有致，寫情含蓄不露。16．本詩(shī)蘊(yùn)含了詩(shī)人豐富的感情，作者是如何抒發(fā)情感的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）云南省曲靖市會(huì)澤縣茚旺高中、紅河州蒙自一中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月語(yǔ)文試卷閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。江樓夕望招客①白居易海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)。燈火萬(wàn)家城四畔，星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否？比君茅舍較清涼。［注］：①白居易于長(zhǎng)慶二年（822）七月出任杭州刺史，此詩(shī)作于長(zhǎng)慶三年，為登樓遠(yuǎn)眺即興之作。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.傍晚時(shí)分，詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺，海天一色，暮色蒼茫，山接水，水連天，氣象闊大，意境高遠(yuǎn)。B.詩(shī)歌前四句畫面組織獨(dú)具匠心。以“東望”領(lǐng)起后三句，由遠(yuǎn)及近，整個(gè)畫面顯得飛動(dòng)，有跳躍性。C.詩(shī)的最后兩句，運(yùn)用問(wèn)答點(diǎn)明情境，為全詩(shī)的小結(jié)，襯托出江樓夜景的美麗動(dòng)人，表現(xiàn)了詩(shī)人眷戀故鄉(xiāng)茅舍的真摯感情。D.整首詩(shī)前六句寫景，層次分明，錯(cuò)落有致。結(jié)尾則由景及情，增添了詩(shī)歌的生活情趣，語(yǔ)言平實(shí)而意蘊(yùn)深厚。16.本詩(shī)頸聯(lián)出語(yǔ)不凡，向?yàn)闅v代行家所稱頌。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析頸聯(lián)的高妙之處。云南省曲靖市師宗縣平高學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月考試語(yǔ)文試題閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成小題。春日田園雜興十二絕（其三、其五）①范成大高田二麥接山青，傍水低田綠未耕。桃杏滿村春似錦，踏歌椎鼓過(guò)清明。社②下燒錢鼓似雷，日斜扶得醉翁回。青枝滿地花狼藉，知是兒孫斗草來(lái)?！咀ⅰ竣僭摻M詩(shī)寫于孝宗淳熙十三年，那時(shí)宋、金分立，南北對(duì)峙，雙方暫時(shí)處于休戰(zhàn)局面。②社，指春社，立春后第五個(gè)戊日為春社。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“高田”一句中的“接”字，暗示了在高田中的麥子還青，同山上的草色一樣。B.詩(shī)人通過(guò)細(xì)微觀察，準(zhǔn)確地寫出了低處的水田在清明時(shí)節(jié)還沒(méi)有耕種的場(chǎng)景。C.“社下”一句寫祭社場(chǎng)面，通過(guò)寫人們盡情被鑼鼓，渲染出十分熱鬧的場(chǎng)面。D.“青枝”一句生動(dòng)形象地描繪了喝醉酒的老翁把青枝綠葉、各色花朵亂丟一氣。16.兩首詩(shī)寫了鄉(xiāng)村的哪些風(fēng)俗？從中可以看出農(nóng)家怎樣的生活狀況？答案云南省昆明市云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題【答案】14.C15.①本首詩(shī)借物喻人，寫丹桂的香和形，寓指有德行，有才能的人才。②寫丹桂不畏寒霜、不懼寂寞，不允許普通鳥兒在樹上留宿，寓指人才風(fēng)骨高潔，孤傲，不隨波逐流。③寫丹桂芳香高直，可用來(lái)作椽梁建屋，寓指人才品行正直，硬直不彎?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。C.“但并非棟梁之材，提醒統(tǒng)治者使用這類人才時(shí)要慎重”錯(cuò)誤。從“縱非”“猶勝”可看出作者對(duì)“芳直丹桂”之才是肯定，選材最好選德才兼?zhèn)涞臈澚?，但退而求其次選“芳直丹桂”之才也未嘗不可。故選C?！?5題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌手法及情感的能力。本首詩(shī)借丹桂喻人?！八臅r(shí)香馥馥?；▓F(tuán)夜雪明，葉剪春云綠。風(fēng)影清似水，霜枝冷如玉”，意思是“丹桂一年四季都香氣濃郁，花朵像夜晚的白雪般明亮，葉片像春云般碧綠。臨風(fēng)的身影水一樣澄澈，帶霜的枝丫潔凈如玉”，據(jù)此看出，詩(shī)句描寫丹桂的外在特征，以丹桂四季芳香花葉美麗，寓指有德行，有才能的人才?！蔼?dú)占小山幽，不容凡鳥宿”的意思是“獨(dú)自占領(lǐng)小山的清幽，不許庸俗的鳥兒停歇”，以丹桂清雅如玉不容凡鳥棲息，喻指人才孤傲、不隨波逐流的高尚節(jié)操?！爸厝坞m大過(guò)，直心終不曲?？v非梁棟材，猶勝尋常木”的意思是“丹桂雖然擔(dān)負(fù)的責(zé)任很重，正直的性格卻從未改變；雖不一定能做棟梁，然而，因?yàn)橛仓辈粡澋男愿?，總比那些普通尋常的樹木要?qiáng)得多”，寫丹桂芳香高直，可用來(lái)作椽梁建屋，寓指人才品行正直，硬直不彎。云南省宣威市第六中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題【答案】15.B16.以“老馬”自比，寫出自己因生活拮據(jù)無(wú)法很好地為小弟餞行的愧疚之情；把“小雁”比作遠(yuǎn)行的弟弟，想象他獨(dú)自奔波的飄零孤寂，表達(dá)詩(shī)人送別時(shí)的擔(dān)憂和難過(guò)。兩種意象的使用使送別時(shí)的心情更復(fù)雜。【解析】【分析】【15題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。B.“此句寫出當(dāng)時(shí)洛陽(yáng)郊處的荒涼和衰敗”錯(cuò)誤，并非洛陽(yáng)的荒涼衰敗，而是自己的貧困狼狽。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生賞析意象作用的能力。首二句極寫自己之貧困與狼狽，在洛陽(yáng)郊外作別，無(wú)俎豆陳列以相送，所乘之馬既瘦又老，自感慚愧。以“老馬”自比，寫出自己因生活拮據(jù)無(wú)法很好地為小弟餞行的愧疚之情；后六句遙想小弟離別后的情景。把“小雁”比作遠(yuǎn)行的弟弟，想象他獨(dú)自奔波的飄零孤寂，先想象小弟過(guò)香爐峰時(shí)，身影落在鄱陽(yáng)湖里，懷念小弟之情，蘊(yùn)含在景物描寫之中。其次想象小弟泊舟石鏡峰的景況和心緒，長(zhǎng)船倚云而停泊，四顧凄迷，又當(dāng)石鏡秋涼之夜，倍感孤寂。小弟值此情境，豈能不動(dòng)鄉(xiāng)情，無(wú)處傾訴，只能對(duì)月悲啼。兩種意象的使用使送別時(shí)的心情更復(fù)雜。云南省曲靖市宣威市東升實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題15．C16．①用典。詩(shī)人泛舟賞月想到了謝將軍，憶起謝將軍能不顧及身份同孤貧的袁宏徹夜長(zhǎng)談，表達(dá)了對(duì)謝將軍這種沒(méi)有尊卑之分，以才結(jié)友，賞識(shí)人才做法的贊美之情；②對(duì)比?！坝嘁嗄芨咴仯谷瞬豢陕劇?，將自身雖有才華卻無(wú)人賞識(shí)和袁宏能被謝將軍這樣的伯樂(lè)賞識(shí)進(jìn)行對(duì)比，內(nèi)心充滿了懷才不遇的哀傷、無(wú)奈；③想象（虛寫）。詩(shī)人想象明朝掛帆離去的情景。在颯颯秋風(fēng)中，片帆高掛，客舟即將離開江渚；楓葉紛紛飄落，像是無(wú)言地送著寂寞離去的行舟，抒發(fā)了難遇知音的孤獨(dú)、落寞之情。④以景結(jié)情。楓葉紛紛飄落，結(jié)句渲染了一種凄清的氛圍，秋色秋聲，進(jìn)一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情懷。【解析】15．本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。C.“但是遺憾謝將軍再也聽不到了”錯(cuò)誤，詩(shī)人是渴望有像謝將軍那樣識(shí)才的人發(fā)現(xiàn)自己。故選C。16．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。典故?！暗侵弁镌拢諔浿x將軍”寫我登上小船仰望明朗的秋月，徒然記起了東晉的謝尚將軍。結(jié)合注釋②可知典故內(nèi)容，袁宏得到了謝尚的賞識(shí)，而自己雖像袁宏那樣有文學(xué)才華，可惜沒(méi)有謝尚那樣的知音，所以只能“空憶”。謝將軍能不顧及身份同孤貧的袁宏徹夜長(zhǎng)談，表達(dá)了對(duì)謝將軍這種沒(méi)有尊卑之分，以才結(jié)友，賞識(shí)人才做法的贊美之情。對(duì)比?！坝嘁嗄芨咴?，斯人不可聞”，寫我也是一個(gè)善于吟唱的高手，但識(shí)賢的謝尚如今難得有聞。將自身雖有才華卻無(wú)人賞識(shí)和袁宏能被謝將軍這樣的伯樂(lè)賞識(shí)進(jìn)行對(duì)比，盡管自己也象當(dāng)年的袁宏那樣，富于文學(xué)才華，而象謝尚那樣的人物卻不可復(fù)遇了?！安豢陕劇被貞?yīng)“空憶”，寓含著世無(wú)知音的深沉感喟，內(nèi)心充滿了懷才不遇的哀傷、無(wú)奈。想象?！懊鞒瘨旆?，楓葉落紛紛?！敝綦y遇明早只好掛帆遠(yuǎn)去，前景宛若深秋楓葉飄落紛紛。詩(shī)人想象明朝掛帆離去的情景。在颯颯秋風(fēng)中，片帆高掛，客舟即將離開江渚；楓葉紛紛飄落，像是無(wú)言地送著寂寞離去的行舟，秋色秋聲，進(jìn)一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情懷，抒發(fā)了難遇知音的孤獨(dú)、落寞之情。以景結(jié)情?！皸魅~落紛紛”描繪了滿天楓葉飄落紛紛的景象，以景結(jié)情，有聲有形，借“紛紛落葉”營(yíng)造了秋日冷寂凄清的意境，秋色秋聲，進(jìn)一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情懷。云南省曲靖市會(huì)澤縣茚旺高中、紅河州蒙自一中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月語(yǔ)文試卷【答案】15.C16.①晴本無(wú)雨，夏本無(wú)霜。風(fēng)吹古木，聲如落雨；月照平沙，似見寒霜。這兩句借助聯(lián)想和想象生出清涼，足以消暑，運(yùn)用新奇的比喻，逼真而傳神地寫出了夏夜江樓清涼優(yōu)美的風(fēng)光，意境高妙。②詩(shī)人的喜愛(ài)和贊美之情也充溢其中，為下文借景招客作鋪墊。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】白居易《江樓夕望招客》通過(guò)描繪江樓傍晚的廣闊景象，傳達(dá)了自然與人文的和諧。詩(shī)中空間轉(zhuǎn)換巧妙，從遠(yuǎn)景到近景，引人入勝。特別是頸聯(lián)“風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜”，以奇妙的對(duì)比撼動(dòng)心靈，展現(xiàn)了詩(shī)人的細(xì)膩與驚奇感。最終，詩(shī)人通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答表達(dá)了對(duì)江樓清涼的喜愛(ài)，與友人共享的樂(lè)趣。整體語(yǔ)言簡(jiǎn)約而富有情韻。【15題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。C.“襯托出江樓夜景的美麗動(dòng)人，表現(xiàn)了詩(shī)人眷戀故鄉(xiāng)茅舍的真摯感情”錯(cuò)誤，尾聯(lián)的意思是“能不能到江樓來(lái)消消暑氣？比起您的茅屋，的確要更加清涼”，這是邀請(qǐng)友人到江樓來(lái)避暑，感嘆江樓的清涼宜人，并非“美麗動(dòng)人”；體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)江樓夜景的喜愛(ài)與欣賞，也反映了詩(shī)人當(dāng)下生活的閑適和愜意之情，并非表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的感情。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)句的能力?！帮L(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜”用“晴天雨”來(lái)形容夜風(fēng)，比喻新奇，把風(fēng)吹樹葉的颯颯聲和雨聲聯(lián)系起來(lái)；用“夏夜霜”來(lái)形容月光，又把月照白沙的顏色和霜色結(jié)合起來(lái)，使景色透射出一股清涼氣息。晴本無(wú)雨，夏本無(wú)霜。但詩(shī)人借助聯(lián)想和想象生出清涼：風(fēng)吹古木，聲如落雨；月照平沙，皎潔晶瑩，宛如霜雪。使人身臨其境，暑氣頓消，意境高妙。夏夜江樓清涼宜人，詩(shī)人的喜愛(ài)和贊美之情也充溢其中。結(jié)合尾聯(lián)“能就江樓消暑否?比君茅舍較清涼”，作者以親切的口吻招客消暑，情意真切，充滿了人情之美，可知頸聯(lián)的描寫為下文借景招客作鋪墊。云南省曲靖市師宗縣平高學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月考試語(yǔ)文試題【答案】15.D16.風(fēng)俗：①清明時(shí)節(jié)，農(nóng)人趁農(nóng)閑以踏歌、椎鼓的方式慶祝節(jié)日；②春社時(shí)節(jié)，農(nóng)人們通過(guò)祭社活動(dòng)，祈祝豐收：焚化紙錢，向神表示敬意；農(nóng)人飲宴；孩子們斗草。農(nóng)家生活狀況：從詩(shī)中可以看出農(nóng)家在暫時(shí)的休戰(zhàn)空隙安定、祥和的生活狀況?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。D.“老翁把青枝綠葉、各色花朵亂丟一氣”錯(cuò)。根據(jù)詩(shī)意，應(yīng)為孩子們斗百草后，把辛苦找來(lái)的青枝綠時(shí)、各色花朵亂丟一氣就算完事。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感能力。其三，前二句用“高田”與“低田”作對(duì)比。高田自然是種麥，故麥苗青。低田自然傍水，是水田須種稻谷的，此時(shí)秧苗還未成長(zhǎng)，故此綠未耕。這絕對(duì)是春日田園，很切合農(nóng)村節(jié)氣的描寫，畫面鮮明。三四句則轉(zhuǎn)為描寫清明前的村居生活，“春似錦”是主題，清明時(shí)節(jié)，農(nóng)