蘇少版四年級(jí)音樂教案

授課時(shí)間年授課時(shí)間年？（“海南是祖國(guó)最南端的一個(gè)省份、四面環(huán)?！贁?shù)民族黎“2拍子的強(qiáng)弱關(guān)系是什么樣子的？”生回答2、受樂曲所表達(dá)的情緒，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的傣族舞蹈動(dòng)作，能跟著音樂跳一跳。師：現(xiàn)在請(qǐng)你閉上眼睛靜靜聆聽，你的眼前出現(xiàn)了怎樣入主旋律”a一段情緒非常的歡快是歌曲的第一段，A段”變化”？（？（呆會(huì)請(qǐng)同學(xué)來展示”帶二、欣賞“豐收歌”年年3.情感目標(biāo)：通過聽賞《情系江淮》培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。通過聽、唱《打麥號(hào)子》，學(xué)生能對(duì)江蘇民歌有深刻的了解和認(rèn)識(shí)。三、創(chuàng)編表演，表現(xiàn)歌曲2.分組展示，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)小結(jié)學(xué)生的活動(dòng)后，進(jìn)入點(diǎn)歌臺(tái)欄目，讓學(xué)生自由點(diǎn)擊各種號(hào)子歌曲。如《打夯號(hào)子》等在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，我以學(xué)生為主體、音樂審美為核心、重視音樂實(shí)踐活動(dòng)，利用多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生來體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和感受音樂美，主要運(yùn)用視覺圖象法，師生合作創(chuàng)設(shè)情境等方法來學(xué)習(xí)演唱《打麥號(hào)子》，體驗(yàn)樂曲風(fēng)格及情緒。在聽、唱、動(dòng)中反復(fù)感受樂曲風(fēng)格及特點(diǎn)？）？（？（六、欣賞“落水天”討論：1在歌曲中你聽到了什么？教學(xué)反思午？（好歌主題寫成。E大調(diào)，6/8拍，小快板。開始，由長(zhǎng)笛演奏田？（？（？（冬天的故事教時(shí)數(shù)總第難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)新歌能進(jìn)行創(chuàng)造性的綜合表演。2.新歌范唱（采用多媒體演示）。3、通過欣賞《抗敵歌》和《卡農(nóng)歌》，激發(fā)愛國(guó)主義感情，感受二部輪唱教學(xué)重點(diǎn)：歌曲意境的感受以及用不同情緒生動(dòng)的演唱來表現(xiàn)它。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的賞析與演唱表現(xiàn)？！