《學前兒童衛(wèi)生保健》 課件全套 重大版1.1 緒論-7.2 托幼園所常見的其他衛(wèi)生保健制度

學前兒童衛(wèi)生保健楊佳1任務一：緒論一、學前兒童衛(wèi)生保健的概念和意義概念：學前兒童衛(wèi)生保健是一門研究如何保護和增進幼兒健康的學科。它的任務是研究幼兒生理解剖特點，幼兒生長發(fā)育規(guī)律、幼兒心理衛(wèi)生及其教育、生活環(huán)境之間的相互關系，探尋影響幼兒健康的多種因素，提出增進幼兒健康、促進幼兒正常生長發(fā)育的衛(wèi)生要求和保健措施，為幼兒創(chuàng)造良好學習和生活環(huán)境，為幼兒身心健康打下良好的基礎。學前兒童衛(wèi)生保健的意義：幼兒正處在身心發(fā)育的重要時期，機體各部分的機能尚不成熟，特別是神經系統對整個機體的控制、調節(jié)機能較差，適應外界和自我保護的能力較弱，對疾病的抵抗能力也較弱。因此，做好學前兒童的衛(wèi)生保健工作，增進幼兒健康，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，是學前教育的重要內容。二、學前兒童衛(wèi)生保健的研究方法第一章學前兒童生理特點及衛(wèi)生保健AACB作業(yè)：完成習題學前兒童衛(wèi)生保健1任務二：學前兒童各大系統特點及衛(wèi)生保健一、運動系統（動作的執(zhí)行者）?功能促進機體的新陳代謝，保持人體健康；在神經系統的支配下，維持一定的姿勢和進行各種活動。?組成

骨：由骨膜、骨質、骨髓構成；成分有有機物和無機鹽

骨連結：骨與骨的連結

骨胳肌：是運動系統的動力部分。附著在骨骼上，可以受意識支配。

具有保護、支持、運動等功能骨骨主要由骨組織（骨細胞、膠原纖維和基質）構成，堅硬而有彈性，具有一定形態(tài)和構造。根據所在的位置可分為：顱骨、軀干骨和四肢骨。根據形態(tài)分為：長骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨。.骨骨主要由骨組織（骨細胞、膠原纖維和基質）構成，堅硬而有彈性，具有一定形態(tài)和構造。根據所在的位置可分為：顱骨、軀干骨和四肢骨。根據形態(tài)分為：長骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨。短骨長骨扁骨不規(guī)則骨骨骨骨膜：致密結締組織膜，附著于骨的表面。內含成骨細胞，對骨的生長修復有重要作用。骨質：由骨組織構成骨組織中含有有機物和無機物。有機物主要是膠原纖維，使骨具有彈性。無機物主要是鈣鹽，使骨具有堅固性。骨髓：主要的造血器官骨連結骨與骨的連結叫骨連結。根據骨結合的方式不同，分為直接連接和間接連接。直接連接：有的骨連結為不動連結，例如顱骨；有的骨連結為微動連結，例如脊椎骨；間接連接：即關節(jié)，可以活動，是骨連結的主要形式，如下頜關節(jié)、肩關節(jié)、肘關節(jié)等。骨連結直接連結間接連結（關節(jié)）關節(jié)面關節(jié)腔關節(jié)囊關節(jié)頭關節(jié)窩骨骼肌骨骼肌：運動系統的動力部分，全身有600多塊，約占人體體重的40%（其中75%是水，25%是固體成分）。附著在骨骼上，可以隨著人的意志而收縮。在人體中起著運動、支持、保護的作用。肌肉肌腹：柔軟而富有彈性肌腱：由致密結締組織構成，富有彈性

骨

骨連結

骨胳肌骨膜骨質骨髓直接連結間接連結（關節(jié)）關節(jié)面關節(jié)腔關節(jié)囊關節(jié)頭關節(jié)窩肌腹肌腱運動系統的組成填空題人體從外形上可分為---------、頸、--------、和軀干四部分。運動系統是由---------、---------、骨骼肌組成。運動系統具有---------、---------、---------等功能。（一）幼兒運動系統的特點1.柔軟的骨2.靈活的關節(jié)3.易疲勞的骨骼肌（一）幼兒運動系統的特點1.柔軟的骨（1）幼兒骨骼比較柔軟，軟骨多。成骨細胞在幼年時期參與骨的成長，使骨不斷伸長、增粗。（2）幼兒的骨膜比較厚，血管豐富，血液循環(huán)快，新陳代謝旺盛，受傷后愈合較成人快。（3）為紅骨髓，具有造血功能。（成人為黃骨髓）（4）骨組織含有機物較多，無機物較少（各占1/2）。骨的彈性大而硬度小，不易骨折，但受壓后容易彎曲變形。（青枝骨折——幼兒的骨頭韌性強、硬度小，容易發(fā)生變形，一旦發(fā)生骨折，可能出現折而不斷的現象。）（5）脊柱、骨盆、腕骨等部分到10歲左右才能全部鈣化。腕骨胸骨出生時為軟骨，10歲左右才能全部鈣化，手腕負重能力差。因此不要讓幼兒拎提較重的物品；幼兒運用手的精細動作，如寫字、畫畫時間不宜過長。骨盆胸骨尚未完全結合。缺乏維生素D、呼吸系統疾病、不正確坐姿會影響胸骨發(fā)育。髖骨未形成整體，骨盆尚未定型。應避免從高處向地面上跳。脊柱足弓尚未形成四個生理彎曲。應培養(yǎng)良好的體姿，預防脊柱變形。兒童過于肥胖，走路、直立時間過長或負重過度，容易導致足弓塌陷，形成扁平足。新生兒3個月形成6個月形成1歲形成7歲固定不良的體姿易導致脊柱變形

骶曲

頸曲

胸曲

腰曲2.靈活的關節(jié)（1）幼兒的關節(jié)窩較淺，關節(jié)附近韌帶較松，韌帶的伸展性和活動范圍比成人大，但牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。（脫臼:是指構成關節(jié)的上下兩個骨端失去了正常的位置，發(fā)生了錯位。）（2）幼兒過胖，走路、站立時間過長，或由成人牽幼兒一只手過長時間走路等，會導致足弓拱形減弱，形成扁平足。（牽拉肘——當肘部處于伸直位置時，被猛力牽拉手臂而造成的肘關節(jié)半脫臼。它常常是因為大人帶著幼兒上樓梯、過馬路或幫幼兒穿脫衣服時，用力牽拉、提拎幼兒的手臂所造成的。）3.易疲勞的骨骼?。?）幼兒肌肉只占身體的30%左右。（2）幼兒肌肉嫩、柔軟，收縮力差，力量和耐力不足，容易疲勞或受損傷。（3）新陳代謝旺盛，氧氣供應充足，疲勞的恢復比成人快。（4）肌肉的力量和協調性較差；大小肌肉群發(fā)育不同速，大肌肉群發(fā)育較早，小肌肉群發(fā)育晚，精細動作不易掌握。選擇題組成人體的骨骼共有（）A、206塊、B、180塊C、203塊D、250塊骨髓是造血器官，幼兒的骨髓全是（）A、黃骨髓B、紅骨髓C、長骨的骨髓D、短骨的骨髓教育幼兒不要從高處往下跳，因為這樣會造成幼兒（）A、腳弓塌陷B、骶骨斷裂C、脊柱骨折D、膝關節(jié)脫落用力牽拉幼兒的手臂容易脫臼，這是因為幼兒的（）A、骨韌性強B、骨硬度小C、肌肉比較疲勞D、關節(jié)周圍韌帶不夠結實（二）幼兒運動系統的衛(wèi)生保健1.培養(yǎng)正確的坐、立、行姿勢2.合理地組織體育鍛煉和戶外活動3.保證充足的營養(yǎng)和睡眠4.衣服和鞋子應寬松適度5.注意安全，預防意外事故的發(fā)生1.柔軟的骨

紅骨髓

青枝骨折2.靈活的關節(jié)脫臼3.易疲勞的骨骼肌一、幼兒運動系統特點腕骨胸骨骨盆脊柱足弓二、幼兒運動系統衛(wèi)生保健1.培養(yǎng)正確的坐、立、行姿勢2.合理地組織體育鍛煉和戶外活動3.保證充足的營養(yǎng)和睡眠4.衣服和鞋子應寬松適度5.注意安全，預防意外事故的發(fā)生學前兒童運動系統特點及衛(wèi)生保健學前兒童衛(wèi)生保健1任務二：學前兒童各大系統特點及衛(wèi)生保健二、呼吸系統呼吸：人體不斷吸進氧氣，呼出二氧化碳的過程。呼吸運動：胸腔有節(jié)律的擴大和縮小。呼吸運動包括呼氣和吸氣兩個過程。鼻咽喉氣管支氣管肺：氣體交換的場所上呼吸道下呼吸道呼吸道呼吸系統的組成

呼吸系統

1.鼻：鼻是呼吸道的起始部分，也是嗅覺器官。

2.咽：咽是呼吸道與消化道的共同通道。

3.喉：喉既是呼吸道的一部分，也是發(fā)音器官。

4.氣管、支氣管：氣管上接喉的下方，下端在

胸腔內分為左、右支氣管。（痰的形成）

5.肺：肺位于胸腔內，是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的場所。咽喉（一）幼兒呼吸系統的特點1.鼻（1）鼻腔窄小，鼻毛細致，不能阻擋灰塵和細菌，容易堵塞患上呼吸道感染。（2）鼻淚管特別短，容易引起中耳炎。2.咽

幼兒咽部相對狹小且垂直，咽鼓管較短且呈水平位，易患中耳炎。3.喉（1）幼兒喉腔狹窄，軟骨柔軟，黏膜柔嫩，血管和淋巴組織豐富，有炎癥時易發(fā)生梗阻致呼吸困難。（2）幼兒聲帶不夠堅韌，聲門肌肉易疲勞，發(fā)音不得法或經?？摁[可使聲帶增厚，聲音變得嘶啞。

4.氣管、支氣管（1）幼兒氣管、支氣管柔軟，缺乏彈力組織，黏膜柔嫩，纖毛運動差，粘液分泌少，不易清除外來微生物，易發(fā)生感染。（2）氣管腔較小，炎癥后易引起水腫、充血而導致阻塞，引起呼吸困難。5.肺（1）幼兒肺組織發(fā)育尚未完善，肺泡數量小，彈力組織發(fā)育較差，氣體交換面積不足；但間質發(fā)育良好，血管組織豐富，毛細血管與淋巴間隙較成人寬，肺含氣量少而含血量多。（2）幼兒年齡越小，呼吸頻率越快。尤其新生兒易出現呼吸節(jié)律不齊、間歇性呼吸及呼吸暫停等現象。1.鼻：鼻腔狹窄，未長鼻毛，易患上呼吸道感染。鼻淚管特別短，鼻部炎癥常影響眼部，引起鼻淚囊炎、結膜炎。2.咽：耳咽管較寬、短，而且平直，易并發(fā)中耳炎。3.喉:喉腔狹窄，黏膜柔嫩，血管和淋巴組織豐富，有炎癥時容易發(fā)生呼吸困難；聲帶不夠堅韌，聲門肌肉易疲勞。4.氣管、支氣管:黏膜柔嫩，纖毛運動差，易感染引起呼吸困難。5.肺:肺部發(fā)育不全，呼吸表淺，年齡越小呼吸頻率越快。（一）幼兒呼吸系統的特點（二）幼兒呼吸系統的衛(wèi)生保健1.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣2.保持室內空氣新鮮3.加強體育鍛煉和戶外活動4.保護幼兒聲帶5.嚴防異物進入呼吸道（一）幼兒呼吸系統的衛(wèi)生保健1.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣（1）養(yǎng)成用鼻呼吸的習慣（2）教育幼兒不要用手挖鼻孔（3）教會幼兒擤鼻涕的正確方法（4）教育幼兒養(yǎng)成打噴嚏時用手帕捂住口、鼻、不隨地吐痰，不蒙頭睡覺。2.保持室內空氣新鮮3.加強體育鍛煉和戶外活動4.保護幼兒聲帶（1）選擇適合幼兒音域特點的歌曲和朗讀材料，每句不要太長，音調不要過高或過低（2）唱歌或朗讀過程中安排適當休息（3）避免幼兒大聲唱歌或喊叫（4）教會幼兒聽到過大的聲音捂耳或張口（5）咽部有炎癥時應減少發(fā)音5.嚴防異物進入呼吸道（1）培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習慣（2）年紀小的孩子吃東西不能整吞（3）教育幼兒不要將小物件放入鼻孔學前兒童衛(wèi)生保健1任務二：學前兒童各大系統特點及衛(wèi)生保健三、循環(huán)系統在人體的生理活動中，全身各器官、組織、細胞需要不斷地得到氧氣和營養(yǎng)物質，并將體內各器官、組織和細胞的代謝產物，如二氧化碳和代謝廢物不斷地排出體外，這個過程主要是通過循環(huán)系統來輸送的。血液循環(huán)系統淋巴系統：淋巴管、淋巴結、脾、扁桃體等血漿血細胞循環(huán)系統的組成紅細胞白細胞血小板動脈靜脈毛細血管血液心臟血管血液循環(huán)系統（1）血液血液的功能：機體所需要的氧氣和養(yǎng)料供應；對入侵機體的微生物、病毒、寄生蟲等有害物質發(fā)生反應，保護機體免受損害；保護、防御的功能。紅細胞：運輸氧氣和二氧化碳白細胞：吞噬病菌血小板：促進止血和加速血液凝固血細胞（2）心臟血液循環(huán)的動力器官。由于心臟的收縮、舒張把血液送至全身。（3）血管動脈：血液由心臟流向全身所經過的管道，分布在身體較深的部位。靜脈：血液從身體各部送回心臟的器官毛細血管：聯通最小動脈和靜脈之間的毛細血管血壓：血液在血管中流動時對血管壁的壓力。（一）幼兒循環(huán)系統的特點1.血液循環(huán)系統（1）血液：血液量較成人多；出血時血液凝固慢；抵抗力差（2）心臟：比例較成人大；年齡越小心率越快（3）血管：血流量大供養(yǎng)充足；年齡越小血壓越低2.淋巴系統：發(fā)育較快，常有淋巴結腫大和扁桃體發(fā)炎。（一）幼兒循環(huán)系統的衛(wèi)生保健1.血液循環(huán)系統（1）血液①幼兒年齡越小，血液量相對越多。約占體重的8%～10%，這對幼兒的生長發(fā)育是有利的。②血液中血漿含水分較多，含凝血物質較少，出血時血液凝固較慢。③幼兒血液中紅細胞含血紅蛋白的數量較多，并具有強烈的吸氧性，有利于幼兒的新陳代謝。④中性粒細胞較少，淋巴細胞較多，抵抗疾病的能力較差，易患感染病。

年齡新生兒１歲14歲成人血量與體重之比／%151197~8（2）心臟①幼兒心臟體積比例相對地較成人大。②嬰幼兒心肌薄弱，心腔小，心排出量少。③幼兒心臟每分鐘跳動的次數，即心率快。④心臟收縮的節(jié)律不穩(wěn)定，表現脈搏節(jié)律不規(guī)律。到10歲左右心率才較穩(wěn)定。不同年齡的心率年齡新生兒１~2歲3~4歲5~6歲7~8歲成人平均心率／（次·min-1）140

110105958572（3）血管①幼兒血管內徑較成人粗，心肌供血充分，毛細血管豐富，血流量大，供養(yǎng)充足。②幼兒血管比成人短，血液在體內循環(huán)一周所需要的時間短，對幼兒生長發(fā)育和消除疲勞都有良好作用。③幼兒血管壁薄、彈性小。幼兒年齡越小，血壓越低。④給幼兒測血壓應該在幼兒絕對安靜時進行。（二）幼兒循環(huán)系統的衛(wèi)生保健1.保證營養(yǎng)，防止貧血2.合理安排幼兒的一日活動3.組織體育鍛煉，增強體質4.幼兒的衣著要寬大舒適5.要預防傳染病和放射性污染6.預防動脈硬化始于幼兒7.避免神經刺激1.保證營養(yǎng)，防止貧血缺鐵可導致缺鐵性貧血。缺乏維生素B12和葉酸，可導致營養(yǎng)性巨幼紅細胞貧血。2.合理安排幼兒的一日活動動靜交替、勞逸結合；讓幼兒養(yǎng)成按時睡眠習慣3.組織體育鍛煉，增強體質運動前做好準備活動，結束時做整理活動，劇烈運動時不可立即停止，以免造成暫時缺血而暈倒。4.幼兒的衣著要寬大舒適5.要預防傳染病和放射性污染6.預防動脈硬化始于幼兒控制膽固醇和飽和脂肪酸的攝入量，少鹽，口味清淡7.避免神經刺激提供輕松和諧的生活環(huán)境（二）幼兒循環(huán)系統的衛(wèi)生保健學前兒童衛(wèi)生保健1任務二：學前兒童各大系統特點及衛(wèi)生保健淋巴系統是血液循環(huán)系統的輔助系統，包括淋巴管、淋巴結、脾、扁桃體等。功能：運輸淋巴進入靜脈。淋巴結、扁桃體和脾能夠生成淋巴，清除體內的微生物等有害物質和生成抗體的免疫功能。二、淋巴系統包括淋巴管、淋巴結、脾、扁桃體等。幼兒淋巴系統的特點：①幼兒兒淋巴系統發(fā)育較快，淋巴結防御和保護功能比較顯著，表現在幼兒時期常有淋巴結腫大現象。②扁桃體在4-10歲發(fā)育達到頂峰。扁桃體發(fā)炎是幼兒常見病。（幼兒園應當經常檢查幼兒的淋巴結和扁桃體。把檢查淋巴結和扁桃體作為晨、午間檢查的重要內容。）學前兒童循環(huán)系統特點及衛(wèi)生保健一、幼兒循環(huán)系統特點二、幼兒循環(huán)系統衛(wèi)生保健1.血液循環(huán)系統2.淋巴系統淋巴結腫大扁桃體發(fā)炎血液心臟年齡越小心率越快血管年齡越小血壓越低1.保證營養(yǎng)，防止貧血缺鐵性貧血營養(yǎng)性巨幼紅細胞貧血2.合理安排幼兒的一日活動3.組織體育鍛煉，增強體質4.幼兒的衣著要寬大舒適5.要預防傳染病和放射性污染6.預防動脈硬化始于幼兒7.避免神經刺激選擇題幼兒處于生長發(fā)育階段，所以要穿（）A、緊身的衣服B、寬松適度的衣服和鞋子C、寬大的衣服D、高跟鞋學前兒童血液量與體重的比例（）成人。A、大于B、小于C、等于D、不確定填空題幼兒年齡越小，血液量相對越_______。年齡越小，心率越_______。體育鍛煉可增強心臟功能，但運動要________。血液中血漿含水分較多，含凝血物質較少，出血時血液凝固較_______。血液循環(huán)的動力器官是________。學前兒童衛(wèi)生保健1任務二：學前兒童各大系統特點及衛(wèi)生保健四、消化系統消化系統的組成消化管消化腺：唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺等口腔咽食管胃小腸大腸肛門

1.

牙齒

牙齒是人體最堅硬的器官，人一生有兩套牙齒，即乳牙和恒牙。牙齒分牙冠、牙頸和牙根三部分）。牙齒主要由牙本質構成）。

牙齒的主要功能：咀嚼、磨碎食物，并使其與消化液混合，還能輔助發(fā)音。嬰幼兒4-10個月時出牙，2周歲半左右出齊20顆乳牙。6歲左右開始換牙。分析“乳牙遲早要換，乳牙是不是健康不要緊”。

說法錯誤。乳牙存在時間雖短，卻是兒童的主要咀嚼器官，它對消化和營養(yǎng)的吸收、刺激頜骨的正常發(fā)育，誘導恒牙的正常萌出及發(fā)育有重要作用。2.食管?功能：①推進食物和液體由口腔入胃中；②防止吞咽時胃里的食物反流。?嬰幼兒食管的特點：短而窄，管壁較薄，黏膜薄嫩，易損傷。

3.胃胃是消化道中最膨大的部分。其主要功能是暫時貯存食物，并初步消化食物。胃壁內表面為黏膜層，可分泌胃液。胃液中的主要成分有胃蛋白酶、鹽酸、黏液和黏蛋白等。?幼兒胃特點：幼兒胃粘膜血管豐富，胃壁肌肉發(fā)育不完善，伸展性和蠕動功能較差，消化能力較弱。4.腸小腸是消化道中最長的一段，是消化食物、吸收養(yǎng)料的最重要部分。大腸的主要功能是貯存經消化吸收后剩余的食物殘渣，此外還能吸收水分、無機鹽和部分維生素。食物殘渣最后形成糞便，由肛門排出。?幼兒腸的特點：①腸的吸收能力比消化能力強，有利于生長發(fā)育；②腸壁肌肉組織和彈性組織發(fā)育較差，腸蠕動能力弱，糞便中水分易被過度吸收，容易造成便秘。③腸的位置不穩(wěn)定，結腸與后壁固定差，已發(fā)生腸套疊、脫肛。5.唾液腺人的唾液腺有三對，分泌的唾液中含淀粉酶，幫助消化淀粉食物；還有溶菌酶，殺滅口腔細菌，所含的黏蛋白對胃黏膜有保護作用。在嬰兒六個月開始長牙后，經常流口水，一天換幾次外衣。3-6個月唾液腺發(fā)育完善，但小兒還沒有吞咽大量唾液的習慣，唾液往往流到口外，形成所謂的生理性流涎。這種現象，會隨年齡的增長而自然消失。?生理性流涎6.肝臟肝臟是人體最大的消化腺，位于腹腔的右上部。肝臟不僅分泌膽汁，促進腸液和胰液對脂肪的消化，還具有代謝、貯存養(yǎng)料和解毒的作用。?幼兒肝臟特點①相對較大。②分泌膽汁較少，脂肪消化吸收能力差。③糖原貯存較少，受餓易發(fā)生低血糖。④肝細胞和肝功能不成熟，肝臟的解毒能力較差。（用藥劑量要比成人小，嚴防食物中毒和傳染性肝炎。）7.胰腺胰腺位于胃的后面，能分泌胰液幫助食物消化。胰腺內還有特殊的細胞群，稱為“胰島”，它能分泌胰島素，不經導管而直接被吸收入血液，調節(jié)血糖濃度，保持血糖相對穩(wěn)定。選擇題_______是消化道中最膨大的部分。_______是消化道中最長的一段，是消化食物、吸收養(yǎng)料的最_______。

_______是人體最大的消化腺。（二）幼兒消化系統的衛(wèi)生保健1.保護牙齒2.建立合理的飲食制度，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣3.飯后不做劇烈運動4.培養(yǎng)幼兒定時排便的習慣（二）幼兒消化系統的衛(wèi)生保健1.保護牙齒（1）預防齲齒，定期檢查。①少吃甜食②吃甜食后及時漱口或刷牙③定期檢查牙齒④發(fā)現齲齒及時適當處理（2）幫助幼兒養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習慣。（3）讓幼兒勤于咀嚼，不吃過冷過熱的食物。（4）糾正幼兒某些不良習慣。2.建立合理的飲食制度，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣3.飯后不做劇烈運動飯后不宜立即午睡，組織幼兒散步15~20分鐘。4.培養(yǎng)幼兒定時排便的習慣學前兒童消化系統特點及衛(wèi)生保健牙齒乳牙的作用食管胃腸腸套疊脫肛唾液腺生理性流涎肝臟解毒能力差胰腺1.保護牙齒預防齲齒2.建立合理的飲食制度，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣3.飯后不做劇烈運動散步4.培養(yǎng)幼兒定時排便的習慣一、幼兒消化系統特點二、幼兒消化系統衛(wèi)生保健學前兒童衛(wèi)生保健1任務二：學前兒童各大系統特點及衛(wèi)生保健五、排泄系統腎臟輸尿管膀胱尿道排泄系統的組成1.泌尿系統腎臟是主要的泌尿器官，形狀似蠶豆，左右各一，它與輸尿管相通。幼兒泌尿系統的特點：

1、幼兒腎臟的貯備能力差，調節(jié)機制不夠成熟。

2、膀胱容量較小，粘膜柔軟，肌層及彈性纖維不發(fā)達，貯尿機能差，加之新陳代謝旺盛，需要水分多，故排尿次數較多。

3、輸尿管管壁肌肉及彈性纖維發(fā)育較差，彎曲度較大，易被壓扁而扭轉，發(fā)生尿路梗阻，且易感染。

4、女童尿道較短，且靠近肛門；男童尿道雖長，但常有包莖，可引起上行感染。年齡越小，主動控制排尿的能力越差，常有遺尿。（保持會陰部衛(wèi)生，能有效預防泌尿系統疾病。）2.皮膚表皮真皮皮下組織皮膚的組成?皮膚的功能：保護、調節(jié)體溫、感受刺激、排除廢物的功能。幼兒皮膚的特點1、保護機能差

角質層薄，皮膚嬌嫩，損傷和感染。

2、調節(jié)體溫作用差幼兒皮膚的毛細血管網較密，通過皮膚的血液量相對比成人多，而且年齡越小，皮膚相對表面積比成人大，所以皮膚散失熱量多，容易受涼。

3、皮膚的滲透作用強

各種物質易通過皮膚進入體內（二）幼兒排泄系統的衛(wèi)生保健1.培養(yǎng)幼兒及時排尿的習慣2.保持會陰部衛(wèi)生，預防泌尿道感染3.保持皮膚清潔4.加強體育鍛煉和戶外活動5.注意幼兒衣著衛(wèi)生6.預防和及時處理皮膚外傷幼兒排泄系統的衛(wèi)生保健1.培養(yǎng)幼兒及時排尿的習慣當幼兒發(fā)生尿床，應及時為幼兒更換內褲，切勿責怪懲罰幼兒。2.保持會陰部衛(wèi)生，預防泌尿道感染教會幼兒擦屁股的正確方法：由前往后擦3.保持皮膚清潔（保護皮膚最重要的方法）4.加強體育鍛煉和戶外活動加強三浴鍛煉，堅持冷水洗臉。5.注意幼兒衣著衛(wèi)生著裝不宜過多，衣服安全舒適，式樣簡單，便于穿脫。內衣衣料易于通風透氣。6.預防和及時處理皮膚外傷泌尿系統皮膚一、幼兒排泄系統特點二、幼兒排泄系統衛(wèi)生保健學前兒童排泄系統特點及衛(wèi)生保健表皮真皮皮下組織1.培養(yǎng)幼兒及時排尿的習慣2.保持會陰部衛(wèi)生，預防泌尿道感染3.保持皮膚清潔4.加強體育鍛煉和戶外活動5.注意幼兒衣著衛(wèi)生6.預防和及時處理皮膚外傷保持會陰部衛(wèi)生腎臟輸尿管膀胱尿道學前兒童衛(wèi)生保健1任務二：學前兒童各大系統特點及衛(wèi)生保健六、內分泌系統是人體的調節(jié)系統，由許多內分泌腺組成。可分泌激素，調節(jié)身體的代謝、生長發(fā)育、生殖和免疫等功能。對幼兒影響較大的內分泌腺有甲狀腺、垂體、胸腺和松果體。胸腺與機體的免疫有關，松果體有防止性早熟的作用。甲狀腺素的功能調節(jié)機體新陳代謝促進組織分化、生長發(fā)育（特別是骨和腦）提高神經系統的興奮性甲狀腺甲狀腺是人體中最大的內分泌腺，位于喉下部和氣管兩側，分左右兩葉。甲狀腺能分泌甲狀腺素，碘是合成甲狀腺素的主要成分。胎兒或嬰兒期發(fā)病——呆小癥（克汀病）兒童期發(fā)病——幼年甲減

合成或分泌不足分泌過多——甲狀腺功能亢進（甲亢）——甲狀腺功能減退（甲減）碘缺乏癥甲亢的臨床表現包括甲狀腺腫大、性情急躁、容易激動、失眠、兩手顫動、怕熱、多汗、皮膚潮濕，食欲亢進但卻消瘦、體重減輕、心悸等。克汀病患者身材矮小，智力低下，反應遲鈍，聾、啞，舌大、腹大，性器官發(fā)育不全。嬰幼兒患“甲亢”的較少，得病的多是6歲以上的兒童甲狀腺素a.生長激素分泌過少的；b.生長激素分泌正常的；c.生長激素分泌過多的2.垂體垂體可分泌多種激素，調節(jié)新陳代謝、生長發(fā)育和其他內分泌腺活動。垂體可分泌生長激素，如果幼年時期生長激素分泌過多，則過度生長，成為“巨人癥“，如果幼年時期生長激素分泌不足，則患侏儒癥。3.胸腺

幼年時，腺體逐漸增大，青春期以后減小，到了成年，胸腺逐漸萎縮。胸腺既是一個淋巴器官，也是一個內分泌器官。胸腺與機體的免疫功能有密切關系。幼兒若胸腺發(fā)育不全，會影響免疫功能，以致反復出現呼吸道感染及腹瀉。幼兒內分泌系統的保健1.組織好幼兒的睡眠，以促進幼兒正常生長發(fā)育2.安排好幼兒的膳食，防止碘缺乏癥3.預防幼兒性早熟一、幼兒內分泌系統特點甲狀腺甲亢甲減克汀病垂體侏儒癥巨人癥胸腺免疫功能松果體防止性早熟二、幼兒內分泌系統衛(wèi)生保健學前兒童內分泌系統特點及衛(wèi)生保健1.組織好幼兒的睡眠，以促進幼兒正常生長發(fā)育2.安排好幼兒的膳食，防止碘缺乏癥3.預防幼兒性早熟學前兒童衛(wèi)生保健1任務二：學前兒童各大系統特點及衛(wèi)生保健七、神經系統神經系統人體生命活動的主要調節(jié)機構。神經系統分為中樞神經系統和周圍神經系統。中樞神經系統包括腦和脊髓；周圍神經系統包括腦神經、脊神經、自主神經。神經系統的基本活動方式是反射。神經系統中樞神經系統腦神經脊神經自主神經腦脊髓周圍神經系統交感神經副交感神經幼兒神經系統的特點1.腦的重量變化快2.神經系統的發(fā)育不均衡3.容易興奮，容易疲勞4.自主神經發(fā)育不完善（一）幼兒神經系統的特點

1.腦的重量變化快主要表現在：1.腦細胞數目的增長（出生前半年至出生后一年）2.新生兒出生時，腦的重量約350g。3.腦的功能也逐漸復雜、成熟和完善起來。

2.神經系統的發(fā)育不均衡1.人出生時，脊髓和延髓基本發(fā)育成熟。2.小腦發(fā)育相對較晚。1-3歲嬰幼兒平衡能力差，容易摔跤。3歲時小腦的功能逐漸加強。5-6歲時，能夠準確協調地進行各種活動，維持身體平衡。3.皮質發(fā)育尚不成熟，直到學齡前期，大腦皮質各中樞才接近成人水平。幼兒的交感神經興奮性強而副交感神經興奮性較弱。比如嬰幼兒心率及呼吸頻率較快，但節(jié)律不穩(wěn)定，因此幼兒胃腸消化能力極易受情緒影響。

3.容易興奮，容易疲勞高級神經活動的特點抑制過程不完善，興奮強于抑制，興奮占優(yōu)勢，且易擴散。

（1）容易興奮:幼兒大腦皮質易興奮，不易抑制，表現為容易激動，控制自己的能力較差。

雖然容易興奮，但注意力很難持久，興奮容易擴散。（2）容易疲勞，也容易恢復：神經細胞較脆弱，能量貯備較少，很容易疲勞，但由于其新陳代謝旺盛，疲勞的恢復也很快。（二）幼兒神經系統的保健1.制定和執(zhí)行合理的生活制度2.保證充足的睡眠3.提供合理的營養(yǎng)4.創(chuàng)造良好的生活環(huán)境5.開發(fā)右腦，協調左右腦1.制定和執(zhí)行合理的生活制度活動內容和方式應注意動靜交替，使大腦皮質的神經細胞能輪流工作和休息，避免疲勞。1.一天中游戲時間多，上課時間少2.各項活動時間較短，內容與方式多變3.進餐間隔時間短，睡眠時間長4.生活自理時間比較多2.保證充足的睡眠

充足的睡眠可使中樞神經系統、感覺器官和肌肉得到充分的休息，消除疲勞。睡眠是一種保護性抑制，睡眠時腦組織的能量消耗減少，而且睡眠時腦垂體分泌的生長激素多于清醒時的分泌量。因此睡眠與幼兒的生長發(fā)育關系密切。不同年齡幼兒一晝夜需要的睡眠時間

幼兒年齡越小，所需要的睡眠時間越多。因此，要養(yǎng)成幼兒按時睡眠的習慣，并保證睡眠的時間和質量。3.提供合理的營養(yǎng)幼兒腦組織增長十分迅速，需要充足的營養(yǎng)給予補充。此外腦細胞活動需要消耗大量的能量，也需要充足的能源物質供給。營養(yǎng)是大腦發(fā)育的物質基礎，充足的營養(yǎng)能促進腦的發(fā)育。營養(yǎng)不良則會給腦的發(fā)育帶來不良的影響，使高級神經活動發(fā)生障礙。表現為：學習時注意力渙散，記憶力減退，反應遲鈍，語言發(fā)展緩慢等。4.創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使幼兒保持愉快的情緒心情舒暢、精神愉快是幼兒身心健康發(fā)展的基本保證。幼兒教師要堅持正面教育，不傷害幼兒的自尊心；不歧視有缺陷的幼兒；嚴禁體罰或變相體罰幼兒。5.開發(fā)右腦潛能，協調左右腦（1）引導幼兒多做體育性游戲和全身性運動。（2）多讓幼兒聽音樂、唱歌、畫畫、跳舞、表演、做手工等。（3）在活動中要讓幼兒多動手，應該讓幼兒兩手同時做事，左右開弓，更好地促進兩半球的發(fā)育。學前兒童神經系統特點及衛(wèi)生保健一、幼兒神經系統特點二、幼兒神經系統衛(wèi)生保健1.腦的重量變化快2.神經系統的發(fā)育不均衡3.容易興奮，容易疲勞

興奮強于抑制4.自主神經發(fā)育不完善1.制定和執(zhí)行合理的生活制度動靜交替2.保證充足的睡眠年齡越小睡眠越多3.提供合理的營養(yǎng)4.創(chuàng)造良好的生活環(huán)境正面教育5.開發(fā)右腦，協調左右腦學前兒童衛(wèi)生保健1任務二：學前兒童各大系統特點及衛(wèi)生保健八、生殖系統生殖系統可分為外生殖器官和內生殖器官兩部分。幼兒的生殖系統發(fā)育緩慢，進入青春期后發(fā)育迅速。

1.幼兒時期是性心理發(fā)育的關鍵時期。幼兒時期是形成性角色、發(fā)展健康的性心理的關鍵期。

2.保持外生殖器的衛(wèi)生。九、感覺器官（一）幼兒視覺器官的特點1.視覺器官眼球壁鞏膜

外膜（纖維膜）

中膜（血管膜）

內膜（視網膜）角膜維持眼球外形；保護眼內容物睫狀體虹膜

脈絡膜調節(jié)晶狀體的曲度；產生房水供給眼球營養(yǎng)，防止光線散射接受光的刺激，并形成物象調節(jié)進入眼球的光線房水

晶狀體

玻璃體營養(yǎng)角膜和晶狀體，維持眼內壓內容物通過改變凸度的大小，折射聚集光線折光；支撐眼球，對視網膜保持一定壓力2.聽覺器官

中耳耳廓外耳道

鼓膜

收集聲波

鼓室

外界聲波傳入中耳的通道隨聲波振動，將聲波傳入鼓室有三塊聽小骨，把聲音放大并傳向耳蝸咽鼓管開口耳蝸

半規(guī)管和前庭平衡鼓膜兩側的氣壓

內耳外耳有聽覺感受器有位置覺的感受器1、耳廓皮下組織少，血液循環(huán)差，易生凍瘡。2、外耳道較狹窄，尚未完全骨化，皮膚嬌嫩，易感染。3、咽鼓管短而粗，傾斜度小，位置平直，當鼻咽等處感染時，易引起中耳炎4、基膜纖維的感受能力比成人強，故聽覺較成人敏銳，對噪音也更敏感?幼兒耳的特點幼兒感覺器官的衛(wèi)生保健

1.眼的衛(wèi)生保健（1）培養(yǎng)良好的用眼習慣幼兒看書時坐姿要端正，眼睛與書本應保持0.33m（一尺）距離。（2）注意科學采光（3）加強安全教育，預防眼外傷（4）定期為幼兒調換座位，以防斜視（5）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，預防眼?。?）定期檢查視力，及時矯治視覺異常此外，圖書字體要大、圖案清晰。教具大小適中、顏色鮮艷。

2.耳的衛(wèi)生保?。?）禁止用銳利的工具為幼兒挖耳（2）預防中耳炎①保持鼻、咽部的清潔②教會幼兒正確擤鼻涕的方法③不要讓幼兒躺著進食、喝水④污水進入外耳道的處理（3）減少噪聲，發(fā)展幼兒聽力聽到過大的聲音要教會幼兒捂耳或張口，預防強音震破鼓膜。選擇題嬰幼兒生理性遠視一般發(fā)生在（）A、3歲前B、4歲前C、5歲前D、6歲前不屬于幼兒視力異常的表現是（）A、對小玩具不感興趣B、看東西時喜歡歪頭偏頭看C、看圖書過近D、遇強光瞳孔放大學前兒童感覺器官特點及衛(wèi)生保健一、幼兒感覺器官特點二、幼兒感覺器官衛(wèi)生保健眼耳1、眼球前后徑較短，呈生理性遠視（5歲以前）2、晶狀體彈性大，調節(jié)能力強，故能看清較近的物體調節(jié)性近視3、眼球發(fā)育不成熟，對環(huán)境因素敏感1、血液循環(huán)差，易生凍瘡2、外耳道較狹窄，尚未完全骨化3、咽鼓管短而粗，傾斜度小，易引起中耳炎4、聽覺較成人敏銳，對噪音也更敏感眼耳（1）禁止用銳利的工具為幼兒挖耳（2）預防中耳炎（3）減少噪聲，發(fā)展幼兒聽力（1）培養(yǎng)良好的用眼習慣（2）注意科學采光（3）加強安全教育，預防眼外傷（4）定期為幼兒調換座位，以防斜視（5）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，預防眼?。?）定期檢查視力，及時矯治視覺異常學前兒童的生長發(fā)育及健康評價1第一部分內容：學前兒童的生長發(fā)育2第二部分內容：學前兒童的健康檢查

及生長發(fā)育評價1第一部分內容：學前兒童的生長發(fā)育第一部分內容：學前兒童的生長發(fā)育（一）概念界定

生長發(fā)育是指兒童從出生到成熟期身體各組織、器官、系統的形態(tài)結構、功能特征以及心理、智力、行為等方面所發(fā)生的質和量的變化。這一過程是連續(xù)且有序的，反映了兒童體內外環(huán)境的相互作用。第一部分內容：學前兒童的生長發(fā)育（二）生長發(fā)育的年齡特點1.胎兒期特點與保健ü胎兒期是指從受精卵形成到出生前的階段。ü在這個階段，胎兒的各器官系統逐漸分化形成，營養(yǎng)需求和母體環(huán)境對胎兒的生長發(fā)育具有重要影響。2.新生兒期特點與護理ü新生兒期是指出生后的第一個月。ü在這個階段，新生兒需要適應外界環(huán)境，逐漸建立自己的生物鐘和飲食習慣。3.嬰兒期生長發(fā)育特點ü嬰兒期是指出生后的第一年到滿兩歲。ü在這個階段，嬰兒的生長發(fā)育迅速，學會了抬頭、翻身、爬行等基本動作，并開始發(fā)展語言和社交能力。ü保育人員應根據嬰兒的特點和需求，提供適當的玩具和游戲，促進嬰兒的全面發(fā)展。第一部分內容：學前兒童的生長發(fā)育（二）生長發(fā)育的年齡特點4.幼兒期生長發(fā)育特點ü幼兒期是指滿兩歲到入學前的階段。ü在這個階段，幼兒的身體機能逐漸完善，學會了跑、跳等基本運動技能，語言表達能力也得到提高。ü保育人員應注重培養(yǎng)幼兒的自理能力和社交技能，為入園做好準備。5.學前期生長發(fā)育特點ü學前期是指幼兒入園后到入學前的階段。ü在這個階段，兒童的智力發(fā)展迅速，好奇心強，喜歡探索和學習新事物。ü保育人員應提供豐富的教育資源和環(huán)境，滿足兒童的求知欲和探索欲，促進兒童的全面發(fā)展。第一部分內容：學前兒童的生長發(fā)育（三）生長發(fā)育的重要性1.奠定健康基礎2.影響智力發(fā)展3.塑造性格品質4.增強適應能力5.促進社交能力6.培養(yǎng)運動習慣7.預防疾病風險8.形成良好習慣第一部分內容：學前兒童的生長發(fā)育（四）影響學前兒童生長發(fā)育的因素1.遺傳因素

2.營養(yǎng)因素3.環(huán)境因素

4.運動因素

5.睡眠因素

6.情緒因素7.疾病因素

第一部分內容：學前兒童的生長發(fā)育二、學前兒童生長發(fā)育的規(guī)律1.連續(xù)性與階段性2.各器官發(fā)育不均衡性3.生長發(fā)育順序性4.個體差異性第一部分內容：學前兒童的生長發(fā)育二、學前兒童生長發(fā)育的規(guī)律1.連續(xù)性與階段性2.各器官發(fā)育不均衡性3.生長發(fā)育順序性4.個體差異性第一部分內容：學前兒童的生長發(fā)育三、促進學前兒童生長發(fā)育措施（一）合理營養(yǎng)（二）適當運動（三）良好作息（四）心理關懷（五）社會交往（六）定期監(jiān)測（七）安全教育學前兒童的生長發(fā)育及健康評價1第一部分內容：學前兒童的生長發(fā)育2第二部分內容：學前兒童的健康檢查

及生長發(fā)育評價2第二部分：學前兒童的健康檢查及生長發(fā)育評價第二部分：學前兒童的健康檢查及生長發(fā)育評價（一）學前兒童健康檢查的概念

學前兒童健康檢查是指對學齡前兒童進行的系統性身體檢查與評估，旨在了解兒童的生長發(fā)育狀況、營養(yǎng)狀況、感知能力、智力發(fā)展以及潛在的健康問題。通過健康檢查，可以及時發(fā)現并干預可能影響兒童健康成長的因素，為兒童的全面發(fā)展提供科學依據。第二部分：學前兒童的健康檢查及生長發(fā)育評價1.健康檢查內容ü身體檢查ü心理行為ü營養(yǎng)狀況評估（二）健康檢查內容與方法第二部分：學前兒童的健康檢查及生長發(fā)育評價2.健康檢查方法（1）身體檢查：采用專業(yè)的測量工具和方法，對兒童的身體各項指標進行測量和評估。如使用身高尺測量身高，體重秤測量體重等。（2）心理行為評估：通過觀察、問詢、問卷等方式，了解兒童的心理行為狀況。如通過游戲、繪畫等活動觀察兒童的情緒穩(wěn)定性和社交能力。（3）營養(yǎng)狀況評估：結合兒童的飲食習慣和體格檢查結果，評估其營養(yǎng)狀況是否均衡。如有需要，可進行血液檢測或膳食調查等。（二）健康檢查內容與方法第二部分：學前兒童的健康檢查及生長發(fā)育評價（三）學前兒童生長發(fā)育評價的標準與策略1.生長發(fā)育評價標準ü學前兒童生長發(fā)育評價的標準通?；趪倚l(wèi)生部門制定的兒童生長發(fā)育參考標準。ü通過比較兒童的實際測量值與標準值，可以評估其生長發(fā)育水平。第二部分：學前兒童的健康檢查及生長發(fā)育評價（三）學前兒童生長發(fā)育評價的標準與策略

2.生長發(fā)育評價策略（1）定期監(jiān)測（2）綜合評價（3）及時反饋。第二部分：學前兒童的健康檢查及生長發(fā)育評價（四）健康檢查及生長發(fā)育評價的意義1.及時發(fā)現兒童生長發(fā)育過程中的問題，為早期干預提供依據。2.促進兒童健康成長，提高其身體素質和心理素質。3.加強家園合作，共同關注兒童的健康成長。4.為幼兒園衛(wèi)生保健工作提供科學依據，促進幼兒園衛(wèi)生保健工作的規(guī)范化和專業(yè)化。學前兒童的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生12幼兒的膳食及飲食衛(wèi)生學前兒童的營養(yǎng)衛(wèi)生1任務一學前兒童的營養(yǎng)衛(wèi)生

小一班的亮亮在剛入園時體質較差，面色蒼白，唇、指甲無血色，精神萎靡，食欲不振。在教師的提醒下，家長將亮亮送去醫(yī)院檢查，發(fā)現亮亮患輕度貧血癥。經醫(yī)生指點，教師和家長在亮亮的飲食中添加了含鐵、蛋白質和維生素C含量豐富的食物，如菠菜、雞蛋、番茄、橙子等。一段時間后，亮亮的貧血癥竟然消失了。為什么要在亮亮的飲食中添加含鐵、蛋白質和維生素Ｃ含量豐富的食物？情景引入任務一

學前兒童的營養(yǎng)衛(wèi)生營養(yǎng)素：食物中含有的保持機體健康、促進機體生長發(fā)育、維持生理活動和腦力、體力活動的成分。一、關于營養(yǎng)營養(yǎng)：指機體攝取、消化、吸收和利用食物的過程，通常也用來表示食物中營養(yǎng)素含量的多少和質量的好壞。6大

營養(yǎng)物質產能營養(yǎng)素蛋白質脂肪碳水化合物非產能營養(yǎng)素無機鹽維生素水營養(yǎng)素分類兒童每日膳食中熱量供應量能量：人體進行生理活動所需要的動力來源。能量物質（產能營養(yǎng)素）：碳水化合物、脂肪、蛋白質合理膳食的供能比：碳水化合物50%～65%脂肪20%～30%蛋白質10%～20%能量

知識廣角人體為何需要熱量基礎代謝食物的特殊動力活動消耗生長發(fā)育消耗排泄消耗01營養(yǎng)不良影響學前兒童身體發(fā)育營養(yǎng)不良影響學前兒童智力和行為02二、營養(yǎng)與學前兒童的生長發(fā)育營養(yǎng)影響的主要方面及營養(yǎng)不良的后果：現象剖析皮皮在家里是一個倍受寵愛的孩子，不僅爸爸媽媽愛著，更有爺爺奶奶、姥姥姥爺寵著。暑假里，皮皮去了姥姥家，姥姥不停地給皮皮補充各種各樣的營養(yǎng)。一個暑假結束，皮皮整整胖了一圈，爸爸媽媽看到他，驚訝極了。入園后，皮皮與班里其他幼兒坐在一起顯得又高又壯。皮皮的姥姥這種盲目進補的做法是不正確的。幼兒健康成長要求讓幼兒吃得好，但更重要的是合理營養(yǎng)。經過一個暑假，皮皮體重劇增是明顯的營養(yǎng)過剩。現象剖析（1）組成：氨基酸必氨酸+非必氨酸=蛋白質（2）種類1.蛋白質完全蛋白質（優(yōu)質）半完全蛋白質不完全蛋白質（3）來源動物蛋白：肉類、魚類和奶類等植物蛋白：黃豆、干果、谷物等①細胞增生和修補②調節(jié)生理功能③提供能量。三、幼兒對營養(yǎng)素的需求（4）生理功能2～3歲40g3～4歲45g4～5歲50g5～6歲55g6～7歲60g7～8

歲65g幼兒每日膳食中蛋白質應攝入量來源①植物油（如花生油、芝麻油）——不飽和脂肪酸②動物脂肪（如豬油、肥肉）——飽和脂肪酸2.脂肪脂肪是一類具有重要生物功能的化合物，包括中性脂肪和類脂兩大類。生理功能①供給能量，儲存能量②細胞組織成分③良好溶劑（溶解維生素A、D、E、K）④保暖、保護幼兒每日膳食中脂肪的推薦攝入量（占總熱能的百分比）食物來源生理功能幼兒需要量谷物根莖類食物含糖的蔬菜和水果等①供給、儲存能量②機體的重要成分③節(jié)約蛋白質④促進腸胃的蠕動和排空供能占總能量的55%～60%3.碳水化合物碳水化合物由碳、氫、氧三種元素構成，又稱糖類，包括：單糖（葡萄糖、果糖和半乳糖等）雙糖（括麥芽糖、蔗糖和乳糖等）多糖（淀粉、糖原和纖維素、果膠等）。4.無機鹽人體必需的無機鹽有20余種，包括：宏量元素（含量較多）：鈣、磷、鉀、鈉、氯、鎂、硫等；微量元素（含量極少）：鐵、鋅、碘等鈣鐵鋅碘5.維生素維生素既不能構成組織，也不能提供能量，但有調節(jié)人體生理功能的作用，分為：脂溶性（A、D、E、K）、水溶性兩類類別名稱相關疾病食物來源脂溶性維生素維生素A夜盲、干眼病、角膜軟化、皮膚角化過度、黏膜干燥；維A中毒、胡蘿卜素血癥動物肝臟、魚肝油、蛋黃、乳類；紅、黃、綠色蔬菜中維生素D佝僂病、手足搐搦癥食物+陽光、肝臟、蛋、魚肝油維生素E新生兒溶血食用油、豆類、果蔬維生素K凝血失常、腸道吸收障礙綠蔬、肝臟、蛋黃、黃豆、米糠水溶性維生素維生素B1腳氣?。ㄗⅲ悍悄_氣）肝、豬肉、乳類、米糠、麥麩維生素B2口角糜爛、角膜潰瘍、生長停滯雞蛋、肝臟、乳類等動物性食物維生素PP皮炎、腹瀉、精神抑郁肉類、肝臟、花生、酵母維生素B6嬰兒驚厥、生長停滯蛋黃、肉、魚葉酸DNA合成障礙、貧血、免疫失常綠色蔬菜維生素B12記憶力減退、肌肉萎縮、運動失調肉、魚、蛋、乳維生素C壞血?。氀艽嗳?、易出血）果蔬現象剖析萌萌有挑食的壞習慣，愛吃肉、白面饅頭和白米飯，卻不愛吃蔬菜和水果。近期，萌萌在刷牙時牙齦總是出血，把萌萌媽媽急壞了。在送醫(yī)院檢查后，醫(yī)生建議萌萌口服維生素C咀嚼片，還要多吃蔬菜和水果。蔬菜和水果富含維生素C，而在肉類、大米和面粉中維生素Ｃ含量較少。長期不吃或少吃蔬菜和水果，會使幼兒體內缺少維生素C，容易造成毛細血管破裂，導致牙齦出血。因此，家長要教育幼兒改正偏食和挑食的壞習慣，保證幼兒營養(yǎng)均衡。現象剖析6.水水是機體組織和體液的主要成分，是體內含量最多（占體重70%～75%）、維持機體正?；顒拥闹匾镔|水

生理功能①水是細胞和體液的重要組成部分，水作為溶液媒介參與機體一切生化反應。②水是體內物質運輸、吸收和排泄的載體，是體腔、關節(jié)和眼球良好的潤滑劑。③水有維持體內滲透壓和調節(jié)體溫的作用。水的來源生活飲用水食物中的水分體內新陳代謝產生的水分缺乏癥機體失水達10%就會造成體內酸中毒，失水達20%就會有生命危險機體需求量1歲以下：110～155毫升1～3歲100～150毫升4~6歲90～110毫升7歲以上70～85毫升學前兒童的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生12幼兒的膳食及飲食衛(wèi)生學前兒童的營養(yǎng)衛(wèi)生2項目二

幼兒的膳食及飲食衛(wèi)生案例導入大班的月月從小愛吃甜食，對面包、餅干、漢堡等尤為喜歡，對水果蔬菜不感興趣。不到6歲，他的體重已經30多千克，成了一個十足的小胖墩。但是月月的體質不太好，經常感冒生病，為此家長十分苦惱。

請問：月月的飲食習慣正確嗎？怎么樣培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣？膳食與平衡膳食

膳食指人類日常食用的飯菜。

平衡膳食又稱合理膳食或健康膳食，是指全面達到營養(yǎng)素供給量的膳食，即選擇多種食物，經過適當搭配做出的膳食，這種膳食能滿足人們對各種營養(yǎng)素及能量的需求。

一、膳食與平衡膳食平衡膳食平衡膳食

6類食品指選擇多種食物、經過適當搭配做出的膳食，包括：營養(yǎng)素平衡熱量平衡酸堿平衡谷物及薯類動物性食品豆類及豆制品蔬菜和水果烹調油類、調味品幼兒的平衡膳食“營養(yǎng)金字塔”二、幼兒膳食特點和健康膳食環(huán)境（一）幼兒膳食特點1.幼兒因地域、環(huán)境差異對膳食喜好的影響2.不同年齡階段幼兒膳食心理特點有區(qū)別*不同地域的飲食習慣＊不同家庭環(huán)境3歲幼兒尤其喜愛味道鮮美、色彩鮮艷、形狀規(guī)則如肉丸子、餃子、雞蛋羹、餡餅等4~6歲的幼兒喜歡形式多樣、色香味形佳的飯菜,能逐漸適應干稀搭配，喜歡花樣面點與各種配菜物質環(huán)境：衛(wèi)生舒適精神環(huán)境：輕松愉快（二）健康的膳食環(huán)境三、幼兒膳食的配置原則1.合理搭配，滿足幼兒的營養(yǎng)需求粗細糧搭配、米面搭配、谷豆搭配、葷素搭配、五色搭配、甜咸搭配、干稀搭配2.膳食搭配適合幼兒的消化能力，增進幼兒的食欲3.注意食品衛(wèi)生，嚴防食物中毒（一）配置原則三、幼兒膳食的配置原則（二）擬制食譜某幼兒園一周食譜四、注意幼兒膳食衛(wèi)生，預防食物中毒（一）烹調的衛(wèi)生要求1.注意減少食物中營養(yǎng)素的流失3.烹調方法要適合幼兒的消化能力2.去除并利于健康的有害因素（二）預防食物中毒預防食物中毒1.細菌性食物中毒2.有毒動植物食物中毒3.化學性食物中毒五、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣1.家長和教師做好榜樣示范作用2.要求幼兒規(guī)律進食,定時、定量、定點進食,細嚼慢咽3.做到不偏食、不挑食、不撒飯、不剩飯4.每次進餐時間不超過30分鐘5.少喝碳酸飲料，少吃洋快餐，少吃零食。第四章學前兒童常見疾病及預防1第一部分內容：常見傳染性疾病2第二部分內容：傳染性疾病預防3第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防4第四部分內容：常見寄生蟲疾病及預防1第一部分內容：常見傳染性疾病第一部分內容：常見傳染性疾病案例：在一個幼兒園中，3歲的小明突然出現了低熱、紅色丘疹和皰疹的癥狀。這些癥狀首先出現在他的軀干部位，然后迅速蔓延到四肢和面部。小明的母親帶他去看醫(yī)生，醫(yī)生診斷為水痘。問題：1.根據上述描述，小明的癥狀符合哪種疾病的典型表現？2.水痘的病原體是什么？其傳播途徑有哪些？3.作為家長和保育員，應采取哪些措施來預防水痘的傳播？第一部分內容：常見傳染性疾?。?）手足口疾病表現ü足口病是一種常見于嬰幼兒的傳染病，其癥狀明顯且具有一定的傳染性ü大多數患兒在發(fā)病初期會出現發(fā)熱，體溫可達38℃以上，持續(xù)時間一般為2-7天.ü患兒口腔內可見散在的小潰瘍或皰疹，主要分布在舌、頰黏膜及口唇內側。潰瘍可導致患兒疼痛、拒食、流涎等癥狀。ü手掌、足底及臀部等部位可見米粒至黃豆大小的水皰，周圍有紅暈，水皰內液體較少。ü皰疹一般不癢，但可伴有疼痛。部分患兒軀干部位可見紅色斑丘疹，可迅速轉為皰疹。ü部分患兒還可能出現咳嗽、流涕、食欲不振等全身癥狀。第一部分內容：常見傳染性疾?。?）手足口疾病病因ü手足口病的病因主要由腸道病毒引起。ü這些病毒主要通過消化道、呼吸道或密切接觸等途徑傳播。ü嬰幼兒由于免疫系統尚未完全發(fā)育，對病毒的抵抗力較弱，因此更容易感染手足口病。ü擁擠的環(huán)境、衛(wèi)生條件差、個人衛(wèi)生習慣不良等因素也可能增加感染風險。第一部分內容：常見傳染性疾病（3）水痘疾病表現感染水痘-帶狀皰疹病毒后，并不會立刻產生癥狀，一般會經過9~21天的潛伏期，平均為14~16天。皮疹是水痘的主要癥狀。皮疹首先出現在軀干部，然后蔓延到面部及四肢。皮疹剛開始為紅色的斑疹，幾小時后變?yōu)榍鹫睿l(fā)展為皰疹。皰疹內的液體含有大量病毒，具有極強的傳染性。經過2—3天的干燥、結痂過程后，皮疹最終恢復并留下痕跡。水痘患者常常受到黏膜的侵犯，例如口腔、眼結膜、咽喉、外陰及肛門等部位的黏膜會出現皰疹性病變。第一部分內容：常見傳染性疾?。?）水痘疾病病因水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒引起的急性傳染病。水痘病毒主要通過飛沫傳播，也可以通過患者的皰液或者被皰液污染過的物體傳播。免疫功能不全、新生兒、孕婦及長期口服皮質類固醇等人群是水痘病毒感染的高危人群。第一部分內容：常見傳染性疾?。?）麻疹表現麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要表現為發(fā)熱、咳嗽、流涕等上呼吸道炎癥癥狀，以及眼結膜炎為特征，口腔粘膜斑及全身斑丘疹為其特征性表現。麻疹的潛伏期大約10天左右，期間可能出現輕度體溫上升。在發(fā)疹前期，其癥狀類似上呼吸道感染，包括中度以上的發(fā)熱、咳嗽、流涕、流淚、咽部充血等，結膜發(fā)炎、眼瞼水腫、眼淚增多、畏光等眼部癥狀突出。通常在發(fā)熱后3～4天開始，出疹順序為耳后、發(fā)髻、頸部、額部、頰部，然后逐漸延及軀干、上下肢。皮疹為暗紅色斑丘疹，疹間皮膚正常，出疹時體溫可能高達40℃以上?？赡艹霈F頸部淋巴結腫大。疹退后可能遺留色素沉著伴糠麩樣脫屑。第一部分內容：常見傳染性疾?。?）麻疹病因麻疹病毒的感染。麻疹病毒通過呼吸道分泌物飛沫傳播，具有高度的傳染性。未接種疫苗的人如果與麻疹患者密切接觸，感染的風險非常高。麻疹病毒對干燥、日光、高溫敏感，但在低溫中可長期存活。第一部分內容：常見傳染性疾?。?）流行性腮腺炎表現流行性腮腺炎，也稱為痄腮或炸腮，是由腮腺炎病毒引起的急性自限性呼吸道傳染病。腮腺腫脹是流行性腮腺炎的主要癥狀?？赡軙鸶邿?，體溫可能達到40℃。食管狹窄，會引起吞咽困難。如果治療不及時，病情持續(xù)加重，還有可能會累積到頸部淋巴結，從而導致淋巴結腫大或疼痛。第一部分內容：常見傳染性疾?。?）流行性腮腺炎病因流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的。腮腺炎病毒經口、鼻侵入機體，在局部繁殖后侵入血液，進而擴散到腮腺，甚至其他腺器官或系統（如神經系統、睪丸、卵巢、胰腺等）。該病毒在患者的腮腺腫大前6天到發(fā)病后9天具有強烈的傳染性。主要通過呼吸道飛沫、人與人之間的直接接觸，或者母嬰傳播方式傳播?？赡懿l(fā)病毒性腦炎、心肌炎等嚴重并發(fā)癥時才有可能造成生命危險。第一部分內容：常見傳染性疾?。?）猩紅熱表現猩紅熱是一種A組乙型溶血性鏈球菌感染引起的急性呼吸道傳染病。猩紅熱的潛伏期通常為1至12天，可能出現發(fā)熱，體溫可達39℃，伴有頭痛、全身不適等全身中毒癥狀。起病后一般1-2日出疹，開始于耳后、頸部以及上胸部，之后可迅速蔓延至全身。典型皮損為全身彌漫性紅斑，其上有針尖樣隆起的皮疹，并融合成片。皮膚皺褶處常因摩擦導致皮下出血，形成紫紅色線條，稱為帕氏線。面部潮紅而無皮疹，口周不充血，形成環(huán)口蒼白圈。皮疹一般按出疹順序消退，通常2-4日內退盡，然后開始脫屑。對于皮疹嚴重的患者，脫屑會比較早，并且比較重。猩紅熱還可能引起咽峽炎，表現為扁桃體紅腫并有灰白色滲出性膜。，軟腭充血，存在點狀出血點，稱為黏膜疹?；純旱纳嗳轭^充血肥大，可形成楊梅舌。第一部分內容：常見傳染性疾?。?0）猩紅熱病因猩紅熱的主要病因是A組β型溶血性鏈球菌，也稱為釀膿鏈球菌，是革蘭染色陽性球菌。猩紅熱患者和帶菌者是主要傳染源，通過空氣飛沫傳播，也可通過密切接觸、皮膚傷口或產道感染。冬春季和溫帶地區(qū)是猩紅熱的主要流行季節(jié)，兒童是主要的易感人群第四章學前兒童常見疾病及預防1第一部分內容：常見傳染性疾病2第二部分內容：傳染性疾病預防3第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防4第四部分內容：常見寄生蟲疾病及預防2第二部分內容：傳染性疾病預防第二部分內容：傳染性疾病預防在某幼兒園中，多名兒童相繼出現了發(fā)熱、口腔潰瘍、手部、足部及臀部皰疹的癥狀。這些癥狀嚴重影響了孩子們的日常生活和學習。經過醫(yī)生診斷，這些孩子均患有手足口病。問題：（1）手足口病的主要癥狀有哪些？其病原體是什么？（2）手足口病的主要傳播途徑是什么？如何在日常生活中進行預防？第二部分內容：傳染性疾病預防學前兒童常見傳染性疾病的預防措施(1)接種疫苗(2)保持良好的個人衛(wèi)生習慣(3)增強自身預防疾病的意識(4)避免接觸傳染源(5)加強營養(yǎng)和鍛煉第二部分內容：傳染性疾病預防第二部分內容：傳染性疾病預防作業(yè)：1.完成知識檢測

2.完成一份關于學前兒童常見傳染病及預防的手抄報或電子小報。第四章學前兒童常見疾病及預防1第一部分內容：常見傳染性疾病2第二部分內容：傳染性疾病預防3第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防4第四部分內容：常見寄生蟲疾病及預防3第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防小明，男，3歲，最近一個月出現面色蒼白、乏力、食欲減退等癥狀。家長注意到他比其他同齡兒童更為易感疲憊，并且體重增長明顯緩慢。家長帶小明去醫(yī)院檢查，診斷為缺鐵性貧血。

問題：1.根據案例描述，小明的癥狀有哪些？這些癥狀與缺鐵性貧血有何關聯？2.分析小明缺鐵性貧血的可能病因。3.我們應該如何預防學前兒童缺鐵性貧血的發(fā)生？

第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防（一）維生素D缺乏性佝僂?。ㄜ浌遣。?.佝僂病表現?維生素D缺乏性佝僂病，又叫骨軟化癥，是一種由于維生素D缺乏導致的鈣、磷代謝紊亂和骨骼鈣化障礙的疾病。?多見于3個月以內的嬰兒，主要表現為神經興奮性增高的非特異性癥狀，如易激惹、煩鬧、汗多刺激頭皮而搖頭等。?6個月以內的嬰兒可能會出現乒乓球樣的顱骨改變，逐漸出現方顱、肋骨外翻、“雞胸樣”畸形。?可能會形成膝內翻（“O”形）或膝外翻（“X”形）第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防2.佝僂病病因?日光照射不足?維生素D攝入不足?鈣含量過低或鈣磷比例不當?需要量增多?疾病和藥物影響第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防3.維生素D缺乏佝僂病的預防措施?充足日曬?母乳喂養(yǎng)?補充維生素D?均衡飲食?定期體檢?增強戶外活動?避免長期室內活動?注意營養(yǎng)補充第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防1.缺鐵性貧血表現?學前兒童缺鐵性貧血的常見臨床表現包括煩躁不安、精神不振、不愛活動、食欲減退、皮膚及黏膜蒼白等。?皮膚黏膜的蒼白或蒼黃尤為明顯，特別是在口唇黏膜、口腔黏膜、甲床和手掌等部位。?可能出現身高、體重增長速度減慢或停滯，以及異食癖，如吃墻皮、吃土等現象。第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防2.缺鐵性貧血病因?出生時機體鐵的含量不足?飲食缺鐵?生長速度過快?長期少量失血?其他原因：如急性和慢性感染時，患兒食欲減退，胃腸道吸收不好；長期嘔吐和腹瀉、腸炎、脂肪痢等，影響營養(yǎng)的吸收，也可能導致鐵缺乏。第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防3.缺鐵性貧血預防?堅持母乳喂養(yǎng)?添加含鐵輔食?補充維C食物?使用鐵鍋鐵鏟?煮沸牛奶再喂?按時增加輔食?定期檢查血色素?注意營養(yǎng)搭配第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防1.腹瀉表現學前兒童腹瀉的主要癥狀表現為大便次數增多和大便性狀改變。?大便次數增多?大便性狀改變?有時大便中還可能含有未消化的食物殘渣或少量血液。?腹瀉患兒可能伴有嘔吐、發(fā)熱、食欲不振、精神萎靡等癥狀。?可能出現脫水癥狀，如口渴、尿量減少、皮膚彈性降低等。第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防2.腹瀉病因?感染：病毒和細菌感染是學前兒童腹瀉最常見的病因。?飲食不當：學前兒童的消化系統尚未完全發(fā)育成熟，飲食不當容易引起腹瀉。?氣候變化?其他因素：某些藥物、腸道寄生蟲感染、免疫系統疾病等因素也可能導致學前兒童腹瀉。第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防3.腹瀉預防?合理喂養(yǎng)?注意食品衛(wèi)生?增強體質?避免不良刺激?加強體弱兒護理?避免交叉感染?接種疫苗?避免濫用抗生素第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防1.鵝口瘡表現?鵝口瘡，又稱為雪口病，是學前兒童中常見的一種口腔疾病，主要由白色念珠菌感染引起。?在口腔黏膜上，特別是舌、頰、唇內側黏膜上，出現乳白色、微高起的斑膜，周圍無炎癥反應，形似奶塊。?兒童可能會出現食欲下降，甚至拒食的情況。?流涎現象。?會伴有低熱。第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防2.鵝口瘡病因?白色念珠菌感染：鵝口瘡的主要病因是白色念珠菌感染。?免疫力降低?口腔衛(wèi)生不良?母嬰傳播?其他因素：長期使用抗生素、患有慢性疾病（如糖尿病、免疫功能低下等）、長期使用激素類藥物等，也可能增加兒童感染鵝口瘡的風險。第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防3.鵝口瘡預防措施?注意衛(wèi)生習慣?保持乳房清潔?消毒奶具?積極治療陰道霉菌病?餐具清洗蒸煮?清洗乳暈、勤洗澡?定期拆洗晾曬被褥玩具?戶外活動增強抵抗力?幼兒園用具分開?醫(yī)生指導下使用抗生素第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防（1)嬰幼兒肥胖表現?體重超出標準：嬰幼兒的體重明顯超過同齡、同性別兒童的正常體重范圍，且生長速度過快。?身體形態(tài)改變：身體顯得較為肥胖，尤其是腹部、臀部、大腿等部位的脂肪堆積明顯。?運動能力受限：肥胖的嬰幼兒可能表現出運動能力低下，如爬行困難、行走不穩(wěn)等。?呼吸困難：肥胖可能導致嬰幼兒呼吸不暢，容易出現氣喘、打呼嚕等癥狀。第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防2.嬰幼兒肥胖病因?遺傳因素?飲食不當?缺乏運動?環(huán)境因素第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防3.嬰幼兒肥胖的預防措施?合理飲食?母乳喂養(yǎng)?規(guī)律飲食?增加運動?定期監(jiān)測?心理健康第四章學前兒童常見疾病及預防1第一部分內容：常見傳染性疾病2第二部分內容：傳染性疾病預防3第三部分內容：常見非傳染性疾病及預防4第四部分內容：常見寄生蟲疾病及預防4第四部分內容：常見寄生蟲疾病及預防第四部分內容：常見寄生蟲疾病及預防在一個幼兒園中，有幾個學前兒童表現出了一些不尋常的癥狀。這些孩子出現了食欲不振、輕度腹痛、夜間睡眠質量差以及容易疲勞等癥狀。家長和教師們對這些癥狀感到困惑，于是尋求幫助。問題：1.根據學前兒童的癥狀，你認為他們可能患有哪些寄生蟲??？2.分析這些學前兒童寄生蟲病的可能病因是什么？3.作為保育老師，你應該如何預防學前兒童寄生蟲??？第四部分內容：常見寄生蟲疾病及預防（一）學前兒童常見的寄生蟲病?蛔蟲?。夯紫x是一種常見的腸道寄生蟲，兒童感染后可能出現腹痛、食欲不振、體重下降等癥狀。?蟯蟲?。合u蟲寄生于腸道，可引起肛門瘙癢、腹痛等癥狀，嚴重時可能影響兒童的睡眠和日常生活。?鉤蟲?。恒^蟲幼蟲侵入皮膚后，可能引起局部炎癥和過敏反應，成蟲寄生于小腸，可引起貧血、營養(yǎng)不良等癥狀。?絳蟲?。航{蟲寄生于腸道，可引起腹部不適、食欲不振、營養(yǎng)不良等癥狀。?肺吸蟲?。悍挝x幼蟲侵入皮膚后，可進入肺部引起炎癥反應，表現為咳嗽、胸痛等癥狀。?賈第蟲?。嘿Z第蟲寄生于小腸，可引起腹瀉、腹痛、惡心等癥狀，嚴重時可能導致脫水。第四部分內容：常見寄生蟲疾病及預防（二）寄生蟲病癥狀與體征學前兒童寄生蟲病的癥狀因寄生蟲種類和感染程度而異，常見的癥狀包括腹痛、腹瀉、食欲不振、體重下降、肛門瘙癢、咳嗽、胸痛等。此外，寄生蟲感染還可能引起貧血、營養(yǎng)不良等全身癥狀。第四部分內容：常見寄生蟲疾病及預防（三）寄生蟲病預防與護理?個人衛(wèi)生?飲食衛(wèi)生?環(huán)境衛(wèi)生?定期體檢?家庭護理項目一

學前兒童意外事故的急救1判斷傷情2急救原則3常用急救技術

案例導入

某幼兒園在進食午餐時，3歲的明明正在啃排骨，身旁的牛牛悄悄地說著什么，只見明明噗嗤一下笑了，很快明明小臉憋得通紅，說不出話來，面色紫紺。大家都驚呆了，不知所措。請問：如果你是帶班老師在現場該怎么辦？1判斷傷情

判斷傷情（一）評估現場環(huán)境安全（二）檢查意識與反應（三）觀察呼吸與脈搏（四）檢查有無外傷出血（五）評估四肢活動情況（六）注意有無特殊癥狀2急救原則

急救原則（一）搶救生命（二）防止殘疾（三）減少痛苦3常用急救技術常用的急救技術一、心肺復蘇二、氣道異物梗阻三、外傷出血四、嚴重出血的止血方法

心肺復蘇（一）定義

兒童心肺復蘇術簡稱CPR，是針對于發(fā)生心臟驟停的兒童實施的心肺復蘇搶救措施。

其目的是為患兒重新建立被動的血液循環(huán)和呼吸，保障其重要臟器的供血供氧，促使并期待患兒恢復自主血液循環(huán)和呼吸，從而挽救患兒的生命。

心肺復蘇（二）實施步驟

1.確認環(huán)境安全

確認現場環(huán)境是否安全，確保施救者與患兒處于安全環(huán)境后，進行施救。

心肺復蘇（二）實施步驟

2.判斷患兒意識

用手拍打患兒雙肩并大聲呼喚，患兒無動作或應聲即判斷為無意識。

心肺復蘇（二）實施步驟

3.呼救

若患兒無意識，立即請人撥打120并取自動體外除顫儀（AED），同時請現場人員將其他幼兒帶離現場，并通知家長。如果只有一人在現場無法同時呼救時，應先實施1分鐘的CPR，再撥打120，繼續(xù)實施CPR。

心肺復蘇（二）實施步驟

4.判斷判斷患兒呼吸、脈搏

采用“聽、看、感覺”的方法判斷呼吸，觀察時間5-10秒，同時摸患兒頸動脈或股動脈判斷是否有動脈搏動。

心肺復蘇（二）實施步驟

5.實施胸外按壓