《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》學(xué)案（含答案）+共30張統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》學(xué)案（含答案）+（共30張)統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

以工匠精神

雕琢?xí)r代品質(zhì)

高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第二單元

Withthespiritofcraftsmanship,carvingthequalityofthetimes

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1

了解新聞評(píng)論的特點(diǎn)及新聞評(píng)論寫作的基本思路。

2

掌握其論證方法、論證思路，掌握閱讀新聞評(píng)論的方法。

3

體會(huì)新聞評(píng)論語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力、闡述觀點(diǎn)鮮明等特點(diǎn)。

4

理解“工匠精神"的內(nèi)涵及其在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)意義。

釋題：題目有什么含義？

《以

工匠精神

雕琢

時(shí)代品質(zhì)》

評(píng)論對(duì)象

介詞，表方式

意為“雕刻、打磨，使之成器”

“雕琢"的對(duì)象

標(biāo)題：秉承工匠精神，塑造至善、至真、至美的時(shí)代品質(zhì)。

了解“工匠精神”

“工匠精神"一詞，最早出自著名企業(yè)家、教育家聶圣哲。他曾呼吁：“中國(guó)制造”是世界給予中國(guó)的最好禮物，要珍惜這個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，決不能輕易丟失?！爸袊?guó)制造"熟能生巧了，就可以過渡到“中國(guó)精造”?！爸袊?guó)精造"穩(wěn)定了，不怕沒有“中國(guó)創(chuàng)造”。

寫作背景

在2016年召開的第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議上，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提出“要鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神"?！肮そ尘瘛币辉~首次寫入了政府工作報(bào)告。

一時(shí)間，“工匠精神"備受社會(huì)關(guān)注。國(guó)家將“工匠精神”寫入政府工作報(bào)告，一方面表示國(guó)家對(duì)“工匠精神"的重視，另一方面，也體現(xiàn)出國(guó)家鼓勵(lì)更多企業(yè)或個(gè)人要有“工匠精神”。

廣義的新聞指及時(shí)報(bào)道新近發(fā)生的重要事件或生活現(xiàn)象的各種文章，包括消息、通訊，和兼有新聞、文學(xué)雙重特征的報(bào)告文學(xué)。

新聞體裁大體分三類：

新聞報(bào)道：消息、通訊、新聞特寫、新聞公報(bào)、調(diào)查報(bào)告、專訪等;

新聞評(píng)論：社論、述評(píng)、編輯部文章、評(píng)論員文章、思想評(píng)論、理論文章等;

新聞副刊：散文、雜文、小品、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、報(bào)告文學(xué)、回憶錄、曲藝等。

文體知識(shí)

新聞評(píng)論，是一種對(duì)最新發(fā)生的新聞提出一定看法和意見的文章。具體來(lái)說(shuō)，是就當(dāng)前具有普遍意義的新聞事件和重大問題發(fā)議論、講道理，有著鮮明針對(duì)性和指導(dǎo)性的一種政論文體，是所有新聞傳播工具的各種形式評(píng)論的總稱，屬于論說(shuō)文的范疇。

《人民日?qǐng)?bào)》的新聞評(píng)論的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，往往具有強(qiáng)烈的輿論導(dǎo)向作用。

文體知識(shí)

特點(diǎn)：

（1）新聞性。首先要有時(shí)效性，其次要有針對(duì)性。（與一般議論文的重要區(qū)別）

（2）傾向性。評(píng)論要對(duì)所依托的事實(shí)作出是與非、對(duì)與錯(cuò)、得與失、利與弊、善與惡、美與丑等方面的價(jià)值判斷,這種鮮明的價(jià)值取向,使之天然地帶有傾向性。

（3）公眾性。主要面向廣大群眾說(shuō)話。

（4）論理性。與其他言論一樣，由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素組成。首先必須觀點(diǎn)正確、全面、新鮮。其次，要具有嚴(yán)密的邏輯性，論述精當(dāng)，文采斐然。（主要特征）

文體知識(shí)

梳理思路

任務(wù)一：

1、劃分層次：概括每個(gè)部分大意并繪制思維導(dǎo)圖

第一部分（引論）

第二部分（本論）

第三部分（結(jié)論）

2、論證分析：論證過程中使用了哪些論證方法？結(jié)合文本逐段分析，最后進(jìn)行論證方法的總結(jié)，完成導(dǎo)學(xué)案表格。

第一段（第一組）：

第二段（第二組）：

第三段（第三組）：

第四段（第四組）：

第五段（第五組）：

方法總結(jié)（第六組）

1、今天，我們迎來(lái)了一個(gè)更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)的時(shí)代?！拔沂钦娴南Ｍそ尘窨梢宰兂晌业哪怪俱憽?不久前，一位生產(chǎn)智能電器的企業(yè)家如是感慨。企業(yè)對(duì)高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不謀而合。只有像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗(yàn)。

段落內(nèi)容+論證方法+作用

開篇以企業(yè)家的感慨導(dǎo)入，從時(shí)代特點(diǎn)和企業(yè)打造金字招牌的角度引出話題，緊扣“時(shí)代品質(zhì)”。

引用論證。寫出了工匠精神在當(dāng)代的意義。

類比論證。將手工匠人和企業(yè)進(jìn)行類比，寫出了企業(yè)擁有工匠精神的重要性。

區(qū)分比喻與類比。

例如：

①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（朱自清《荷塘月色》）

②眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

2、《說(shuō)文》里講：“匠，木工也。"今天的“匠”已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。職業(yè)與職業(yè)沒有高低貴賤之分，但人與人卻從來(lái)都有職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神的差別。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個(gè)氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國(guó)家，一定是一個(gè)擁有健康市場(chǎng)環(huán)境和深厚人文素養(yǎng)的國(guó)家。“將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個(gè)更為不凡的世界。

從造字角度解釋“匠”的內(nèi)涵及工匠精神對(duì)個(gè)人、企業(yè)和國(guó)家的作用與意義。

段落內(nèi)容+論證方法+作用

引用論證。寫出“匠"古已有之，然后寫出其演變。

引用論證。引用魯迅的話，是為了在此基礎(chǔ)上再深入論證

3、一盞孤燈一刻刀，一柄標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個(gè)匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實(shí)實(shí)在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會(huì)的審美追求，擴(kuò)充著人類文明的疆域。工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。堅(jiān)守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵(lì)離群索居、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時(shí)代精神，為中國(guó)制造強(qiáng)筋健骨，為中國(guó)文化立根固本，為中國(guó)力量凝神鑄魂。

從工匠精神是改變世界的現(xiàn)實(shí)力量的角度論述工匠精神的內(nèi)涵和意義。

段落內(nèi)容+論證方法+作用

對(duì)比論證。邊破邊立，寫出了工匠精神的作用。

4、將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說(shuō)：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)。”的確，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)，也有技近乎道、超然達(dá)觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

論述工匠精神更深層次的內(nèi)涵。

段落內(nèi)容+論證方法+作用

假設(shè)論證。寫出了工匠精神的內(nèi)涵。

引用論證。引出下文對(duì)工匠精神內(nèi)涵的深層次論述。

探究“工匠精神"的內(nèi)涵

爐火純青的技術(shù)

發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛

臻于至善、超今冠古的追求

冰心一片、物我兩忘的境界

格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)

技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念

工匠精神

內(nèi)涵

①

②

③

④

⑤

⑥

5、一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，我們的時(shí)代將以怎樣的面貌被書寫，取決于我們每個(gè)人的表現(xiàn)。工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們生命的尊嚴(yán)所在；是企業(yè)的金色名片，亦是社會(huì)品格、國(guó)家形象的榮耀寫照。工匠精神并不以成功為旨?xì)w，卻足以為成功鋪就通天大道。

結(jié)尾從個(gè)人與時(shí)代的關(guān)系總結(jié)全文，呼吁提倡工匠精神。

段落內(nèi)容+論證方法+作用

劃分層次：

第一部分（引論）①時(shí)代需要工匠精神

②匠的含義、作用意義

第二部分（本論）③正確認(rèn)識(shí)工匠精神

④工匠精神的內(nèi)涵

第三部分（結(jié)論）⑤工匠精神為成功鋪路

高考鏈接

概念：

即論證的思路路徑，或脈絡(luò)，具體指作者如何提出問題，用哪種論證方法分析問題，最后如何解決問題。

答題步驟：

1、首先，通過……事例、名言、傳說(shuō)、故事，從……角度等提出……論點(diǎn)（或引出……論題）

2、然后，從哪幾方面，用哪種論證方法，論述了什么。

3、最后，①得出結(jié)論，闡明或指明……②總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)

③提出希望，發(fā)出呼吁

關(guān)于論證思路或脈絡(luò)

高考鏈接

①首先，從時(shí)代特點(diǎn)、企業(yè)需要，引出工匠精神。

②接著，解釋“匠”的含義，指出工匠精神的作用意義并論述工匠精神的本質(zhì)及內(nèi)涵。

③最后，從時(shí)代與個(gè)人的關(guān)系，呼吁要踐行工匠精神。

用所學(xué)知識(shí)，整理本文的論證思路或脈絡(luò)

賞析語(yǔ)言

任務(wù)二：

語(yǔ)言特色舉例說(shuō)明表達(dá)效果

語(yǔ)言特色舉例說(shuō)明表達(dá)效果

引用企業(yè)家的話；

引用魯迅的話。

運(yùn)用具有時(shí)代特點(diǎn)的新詞如：“高精尖、炫彩酷"；“氣質(zhì)雍容、活力涌流”等。

如排比、對(duì)偶等手法的運(yùn)用

如：爐火純青；廢寢忘食；盡心竭力；出類拔萃；巧奪天工……

增強(qiáng)表達(dá)效果，說(shuō)理更具說(shuō)服力。

使企業(yè)擁有了人的特點(diǎn),生動(dòng)地寫出了厚植工匠精神對(duì)企業(yè)的意義。

起到增強(qiáng)氣勢(shì)、調(diào)節(jié)音律的作用，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣，觀點(diǎn)更加鮮明突出、文章說(shuō)服力更強(qiáng)。

言簡(jiǎn)意賅,擲地有聲，恰到好處，文章說(shuō)理中富含文采。

引用恰切

與時(shí)俱進(jìn)

巧用修辭

妙用成語(yǔ)

拓展探究

任務(wù)三：

在自動(dòng)化程度越來(lái)越高的現(xiàn)代社會(huì)，傳統(tǒng)社會(huì)所孕育的工匠精神是否還有堅(jiān)守的必要？如果有，我們應(yīng)該如何踐行？

你認(rèn)為工匠精神有什么現(xiàn)實(shí)意義？

工匠精神"在當(dāng)今企業(yè)管理中有著重要的學(xué)習(xí)價(jià)值。

當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁，追求“短、平、快”(投資少、周期短、見效快）帶來(lái)的即時(shí)利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈瑰。因此企業(yè)更需要工匠精神，才能在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。當(dāng)其他企業(yè)熱衷于“圈錢、做死某款產(chǎn)品、再出新品、再圈錢"的循環(huán)時(shí)，堅(jiān)持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，看著產(chǎn)品不斷改進(jìn)、不斷完善，最終，通過高標(biāo)準(zhǔn)要求歷練之后，成為眾多用戶的驕做。無(wú)論成功與否，這個(gè)過程，他們的精神是完完金全的享受，是脫俗的，也是正面積極的。

結(jié)語(yǔ)

工匠精神是每一位不甘平庸的勞動(dòng)者在平凡的工作中不斷自我超越、自我提升、自我完善時(shí)表現(xiàn)出的工作態(tài)度、工作境界、工作習(xí)慣以及整體的工作面貌。它是優(yōu)秀勞動(dòng)者的必要條件，可以使我們每位勞動(dòng)者在工作中收獲心靈的滿足感，讓我們的生命更有尊嚴(yán)。

希望，我們每一位同學(xué)都能學(xué)習(xí)工匠精神中的那種情懷、那份責(zé)任、那種執(zhí)著，那份堅(jiān)守，將我們的時(shí)代雕琢得更加美好，將我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大！課題：以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解新聞評(píng)論的特點(diǎn)及新聞評(píng)論寫作的基本思路。

2、掌握其論證方法、論證思路，掌握閱讀新聞評(píng)論的方法。

3、體會(huì)新聞評(píng)論語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力、闡述觀點(diǎn)鮮明等特點(diǎn)。

4、理解“工匠精神"的內(nèi)涵及其在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)意義。

【自學(xué)指導(dǎo)】

（1）寫作背景

在2016年召開的第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議上，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提出“要鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”?！肮そ尘?一詞首次寫入了政府工作報(bào)告。

一時(shí)間，“工匠精神”備受社會(huì)關(guān)注。國(guó)家將“工匠精神"寫入政府工作報(bào)告，一方面表示國(guó)家對(duì)“工匠精神”的重視，另一方面，也體現(xiàn)出國(guó)家鼓勵(lì)更多企業(yè)或個(gè)人要有“工匠精神"。

（2）文體知識(shí)

1、廣義的新聞指及時(shí)報(bào)道新近發(fā)生的重要事件或生活現(xiàn)象的各種文章，包括消息、通訊，和兼有新聞、文學(xué)雙重特征的報(bào)告文學(xué)。

新聞體裁大體分三類：

新聞報(bào)道：消息、通訊、新聞特寫、新聞公報(bào)、調(diào)查報(bào)告、專訪等;

新聞評(píng)論：社論、述評(píng)、編輯部文章、評(píng)論員文章、思想評(píng)論、理論文章等;

新聞副刊：散文、雜文、小品、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、報(bào)告文學(xué)、回憶錄、曲藝等。

2、新聞評(píng)論，是一種對(duì)最新發(fā)生的新聞提出一定看法和意見的文章。具體來(lái)說(shuō)，是就當(dāng)前具有普遍意義的新聞事件和重大問題發(fā)議論、講道理，有著鮮明針對(duì)性和指導(dǎo)性的一種政論文體，是所有新聞傳播工具的各種形式評(píng)論的總稱，屬于論說(shuō)文的范疇。

《人民日?qǐng)?bào)》的新聞評(píng)論的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，往往具有強(qiáng)烈的輿論導(dǎo)向作用。

3、新聞評(píng)論特點(diǎn)：

①新聞性。首先要有時(shí)效性，其次要有針對(duì)性。（與一般議論文的重要區(qū)別）

②傾向性。評(píng)論要對(duì)所依托的事實(shí)作出是與非、對(duì)與錯(cuò)、得與失、利與弊、善與惡、美與丑等方面的價(jià)值判斷,這種鮮明的價(jià)值取向,使之天然地帶有傾向性。

③論理性。與其他言論一樣，由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素組成。首先必須觀點(diǎn)正確、全面、新鮮。其次，要具有嚴(yán)密的邏輯性，論述精當(dāng)，文采斐然。（主要特征）

（3）論證方法

1、引用論證：又叫道理論證。引用論證是“道理論證”的一種，也叫“引證”，即引用名人名言或名人的觀點(diǎn)等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說(shuō)明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰(shuí)說(shuō)的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰(shuí)說(shuō)的或出處。引用方法多變，十分靈活。

2、對(duì)比論證：正反對(duì)比論證的簡(jiǎn)稱，也稱比較法，是把兩種事物加以對(duì)照、比較后，推導(dǎo)出它們之間的差異點(diǎn)，使結(jié)論映襯而出的論證方法。

3、類比論證：是一種通過已知事物(或事例)與跟它有某些相同特點(diǎn)的事物(或事例)進(jìn)行比較類推從而證明論點(diǎn)的論證方法。（類相同且理相同）

4、假設(shè)論證：假設(shè)論證是一種特殊的論證或反駁手段。辯士同時(shí)提出兩項(xiàng)論證，一項(xiàng)主要論證，一項(xiàng)次要論證。

5、比喻論證：用具體、生動(dòng)、形象的事物作比喻，來(lái)證明較抽象的道理，又叫喻證法。

【知識(shí)理解】

任務(wù)一：梳理思路

1、劃分層次：概括每個(gè)部分大意并繪制思維導(dǎo)圖

第一部分（引論）時(shí)代需要工匠精神

匠的含義、作用意義

第二部分（本論）正確認(rèn)識(shí)工匠精神

工匠精神的內(nèi)涵

第三部分（結(jié)論）工匠精神為成功鋪路

2、論證分析：論證過程中使用了哪些論證方法？

論證方法句段作用

引用論證“我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘。”寫出了工匠精神在當(dāng)代的意義。

《說(shuō)文》里講：“匠，木工也。"寫出“匠”古已有之，然后寫出其演變。

“將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命"引用魯迅的話，是為了在此基礎(chǔ)上再深入論證。

類比論證只有像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗(yàn)。將手工匠人和企業(yè)進(jìn)行類比，寫出了企業(yè)擁有工匠精神的重要性。

對(duì)比論證工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。邊破邊立，寫出了工匠精神的作用。

假設(shè)論證倘若沒有……怎能……，沒有……怎能有……寫出了工匠精神的內(nèi)涵。

3、結(jié)合全文，把“工匠精神”的內(nèi)涵填寫在下面的方框內(nèi)：

4、高考鏈接：用所學(xué)知識(shí)，整理本文的論證思路或脈絡(luò)。

論證思路即論證的思路路徑或脈絡(luò)，具體指作者如何提出問題，用哪種論證方法分析問題，最后如何解決問題。

答題步驟：

首先，通過……事例、名言、傳說(shuō)、故事，從……角度等提出……論點(diǎn)（或引出……論題）。

然后，從哪幾方面，用哪種論證方法，論述了什么。

最后，a.得出結(jié)論，闡明或指明……

b.總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)

c.提出希望，發(fā)出呼吁。

任務(wù)二：賞析語(yǔ)言（品析文章的語(yǔ)言特色）

語(yǔ)言特色舉例說(shuō)明表達(dá)效果

引用恰切引用企業(yè)家的話；引用魯迅的話。增強(qiáng)表達(dá)效果，說(shuō)理更具說(shuō)服力。

與時(shí)俱進(jìn)運(yùn)用具有時(shí)代特點(diǎn)的新詞如：“高精尖、炫彩酷"；“氣質(zhì)雍容、活力涌流”等。使企業(yè)擁有了人的特點(diǎn),生動(dòng)地寫出了厚植工匠精神對(duì)企業(yè)的意義。

巧用修辭如排比、對(duì)偶等手法的運(yùn)用起到增強(qiáng)氣勢(shì)、調(diào)節(jié)音律的作用，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣，觀點(diǎn)更加鮮明突出、文章說(shuō)服力更強(qiáng)。

妙用成語(yǔ)如：爐火純青；廢寢忘食；盡心竭力；出類拔萃；巧奪天工……言簡(jiǎn)意賅,擲地有聲，恰到好處，文章說(shuō)理中富含文采。

任務(wù)三：拓展探究

在自動(dòng)化程度越來(lái)越高的現(xiàn)代社會(huì)，傳統(tǒng)社會(huì)所孕育的工匠精神是否還有堅(jiān)守的必要？如果有，我們應(yīng)該如何踐行？（提示：個(gè)人，社會(huì)，國(guó)家，民族等）

工匠精神"在當(dāng)今企業(yè)管理中有著重要的學(xué)習(xí)價(jià)值。

當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁，追求“短、平、快”(投資少、周期短、見效快）帶來(lái)的即時(shí)利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈瑰。因此企業(yè)更需要工匠精神，才能在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。當(dāng)其他企業(yè)熱衷于“圈錢、做死某款產(chǎn)品、再出新品、再圈錢"的循環(huán)時(shí)，堅(jiān)持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，看著產(chǎn)品不斷改進(jìn)、不斷完善，最終，通過高標(biāo)準(zhǔn)要求歷練之后，成為眾多用戶的驕做。無(wú)論成功與否，這個(gè)過程，他們的精神是完完金全的享受，是脫俗的，也是正面積極的。

【素材積累】

瑞士手表

瑞士手表譽(yù)滿天下，暢銷世界，堪稱經(jīng)典，這得益于瑞士制表工匠具有的“工匠精神"。具有這種精神的工匠有著精湛的技藝和高度的職業(yè)敬畏態(tài)度。在生產(chǎn)中，他們極度關(guān)注工作細(xì)節(jié)：嚴(yán)格依照操作流程，認(rèn)真完成每一道生產(chǎn)工序，對(duì)每一個(gè)零件、每一個(gè)產(chǎn)品都精心打磨，專心雕琢。在工作中，他們不斷追求產(chǎn)品的完美和極致。在中國(guó)制造升級(jí)換代之時(shí)，我們也應(yīng)該大力弘揚(yáng)這種工匠精神，使中國(guó)成為制造強(qiáng)國(guó)。

高鳳林

頒獎(jiǎng)詞：突破極限精度，將龍的軌跡劃入太空；破解20載難題，讓中國(guó)繁星映亮蒼穹！焊花閃爍，歲月寒暑，高鳳林，為火箭鑄“心”，為民族筑夢(mèng)！

胡雙錢

胡雙錢是中國(guó)大型商用飛機(jī)制造首席鉗工，他在30多年里親手加工過數(shù)十萬(wàn)個(gè)精密零件，沒出現(xiàn)過一個(gè)次品。他用手工打磨出來(lái)的零件，精密程度堪比現(xiàn)代化數(shù)控車床加工出來(lái)的零件。

王津

王津是故宮文物鐘表修復(fù)師，他修了大半輩子鐘表，數(shù)百件文物在他手中起死回生。有時(shí)，修好一座鐘表要花上他好幾年時(shí)間，每個(gè)零件都要經(jīng)過反復(fù)調(diào)校，不能有一絲一毫誤差。

孟劍鋒

孟劍鋒是傳統(tǒng)工藝美術(shù)鏨刻師，他鏨刻的“純銀絲巾果盤"曾作為國(guó)禮贈(zèng)送給外國(guó)元首。為了制作出完美的作品，他不斷改進(jìn)鏨刻工具，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，不允許有瑕疵。

《我在故宮修文物》

2016年有一檔名為《我在故宮修文物》的央視紀(jì)錄片大火，為我們呈現(xiàn)了一群身懷絕技、妙手回春的文物修復(fù)師，默默固守“冷宮”一隅，日復(fù)一日地打理著價(jià)值連城的“國(guó)寶"。他們用自己的一輩子來(lái)詮釋“因?yàn)闊釔鬯詧?jiān)持”“擇一事，終一生"的牢固信仰。

現(xiàn)代中國(guó)需要工匠精神。一輩子只干一件事兒，這太牛了，現(xiàn)在我們的年輕人可能做不到，三年跳兩次槽，一年跳三次槽。這就是為什么年輕觀眾會(huì)一下被打中，都說(shuō)“獻(xiàn)出我的膝蓋”、“跪了"。那種耐下心來(lái)，不急不躁不趕地去做一件事，這樣的氣質(zhì)現(xiàn)在太稀缺了。

——紀(jì)錄片《我在故宮修文物》導(dǎo)演蕭寒

【知識(shí)運(yùn)用】

1、下列選項(xiàng)中，有關(guān)新聞知識(shí)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．新聞要用最吸引人的信息來(lái)抓住受眾，所以，在寫作時(shí)，要求把含金量最大的信息首先交代出來(lái)，把有關(guān)背景放在最后，按“倒金字塔式”組織材料。

B．新聞?wù)Z言的特點(diǎn)就是簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)、通俗，用最少的語(yǔ)言表達(dá)最充分的信息。

C．新聞評(píng)論是新聞媒體對(duì)當(dāng)前重大的新聞事件或重要的社會(huì)問題發(fā)議論、講道理、明是非的一種議論文體?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》一文正是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)“工匠精神"所蘊(yùn)含的時(shí)代意義的評(píng)論。

D．新聞是經(jīng)新聞媒介傳播的，為廣大受眾所關(guān)心的，新近發(fā)生的事實(shí)或情況信息?！罢鎸?shí)性”是新聞的基本前提，可見，新聞就是事實(shí)。

閱讀下面的文字，完成2-4題。

所謂“工匠精神”，指的是工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢的精神，該詞2016年首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中，令人_________________。一個(gè)擁有工匠精神、工匠精神的國(guó)家和民族，必然少一些浮躁，多一些；少一些投機(jī)取巧，多一些腳踏實(shí)地；少一些急功近利，多一些專注持久；少一些_____________，多一些優(yōu)品精品。今年全國(guó)兩會(huì)期間，有部分代表委員認(rèn)為，中國(guó)企業(yè)丟失“工匠精神”，主要原因是因?yàn)橹袊?guó)工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是腳踏實(shí)地和精益求精。在企業(yè)家們看來(lái)，中國(guó)在從制造大國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)的道路上，那種精益求精、追求卓越的“工匠精神"（）。

2、依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．煥然一新推崇純凈偷工減料

B．耳目一新推崇純粹粗制濫造

C．耳目一新推薦純凈偷工減料

D．煥然一新推薦純粹粗制濫造

3、文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．中國(guó)企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是因?yàn)橹袊?guó)工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)造成的

B．中國(guó)企業(yè)丟失“工匠精神”，主要原因是中國(guó)工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)

C．中國(guó)企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是中國(guó)工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)

D．中國(guó)企業(yè)缺失“工匠精神”，所以說(shuō)中國(guó)工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度抬升速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)

4、下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．是全社會(huì)都必須補(bǔ)齊的“短板”

B．這一“短板"是全社會(huì)都必須補(bǔ)齊的

C．是必須補(bǔ)齊的全社會(huì)的“短板”

D．這一全社會(huì)的“短板"是必須補(bǔ)齊的

答案：

1、D【解析】D項(xiàng)，“新聞就是事實(shí)”錯(cuò)誤，真實(shí)性是前提，并不是完全沒有想象性。

2、B【解析】煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。耳目一新：聽到的看到的都換了樣子，感到很新鮮。由前文的“令人"可知，應(yīng)選“耳目一新”。推崇：十分推重。推薦：把好的人或事物向人或組織介紹，希望任用或接受。第一空語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是我國(guó)推重“工匠精神"故應(yīng)選“推崇”。純凈：①不含雜質(zhì)；單純潔凈。②使純凈。純粹：①不摻雜別的成分的。②表示判斷、結(jié)論的不容置疑。由第二空前文的“浮躁"可知，此處應(yīng)選“純粹”。偷工減料：不按照產(chǎn)品或工程所規(guī)定的質(zhì)量要求而暗中摻假或削減工序和用料。粗制濫造：制作粗劣，不講究質(zhì)量。也指工作不負(fù)責(zé)任，草率從事。由第三空后文的“優(yōu)品精品"可知，此處應(yīng)選“粗制濫造”。

3、C【解析】文中畫線句有兩處語(yǔ)病：一是搭配不當(dāng)，應(yīng)把“丟失"改為“缺失”；二是“主要原因是因?yàn)?句式雜糅，應(yīng)刪掉“因?yàn)椤薄Ｖ挥蠧項(xiàng)全部修改正確。

4、A【解析】括號(hào)前面的“工匠精神"充當(dāng)括號(hào)內(nèi)所填語(yǔ)句的主語(yǔ)，因此所填語(yǔ)句不能是一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的句子，排除B、D兩項(xiàng)。根據(jù)多項(xiàng)定語(yǔ)一般順序，表示范圍的“全社會(huì)”應(yīng)在動(dòng)詞性短語(yǔ)“都必須補(bǔ)齊的"之前，A項(xiàng)表述最為合理。課題：以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解新聞評(píng)論的特點(diǎn)及新聞評(píng)論寫作的基本思路。

2、掌握其論證方法、論證思路，掌握閱讀新聞評(píng)論的方法。

3、體會(huì)新聞評(píng)論語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力、闡述觀點(diǎn)鮮明等特點(diǎn)。

4、理解“工匠精神”的內(nèi)涵及其在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)意義。

【自學(xué)指導(dǎo)】

（1）寫作背景

在2016年召開的第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議上，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提出“要鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神"?！肮そ尘瘛币辉~首次寫入了政府工作報(bào)告。

一時(shí)間，“工匠精神"備受社會(huì)關(guān)注。國(guó)家將“工匠精神”寫入政府工作報(bào)告，一方面表示國(guó)家對(duì)“工匠精神"的重視，另一方面，也體現(xiàn)出國(guó)家鼓勵(lì)更多企業(yè)或個(gè)人要有“工匠精神”。

（2）文體知識(shí)

1、廣義的新聞指及時(shí)報(bào)道新近發(fā)生的重要事件或生活現(xiàn)象的各種文章，包括消息、通訊，和兼有新聞、文學(xué)雙重特征的報(bào)告文學(xué)。

新聞體裁大體分三類：

新聞報(bào)道：消息、通訊、新聞特寫、新聞公報(bào)、調(diào)查報(bào)告、專訪等;

新聞評(píng)論：社論、述評(píng)、編輯部文章、評(píng)論員文章、思想評(píng)論、理論文章等;

新聞副刊：散文、雜文、小品、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、報(bào)告文學(xué)、回憶錄、曲藝等。

2、新聞評(píng)論，是一種對(duì)最新發(fā)生的新聞提出一定看法和意見的文章。具體來(lái)說(shuō)，是就當(dāng)前具有普遍意義的新聞事件和重大問題發(fā)議論、講道理，有著鮮明針對(duì)性和指導(dǎo)性的一種政論文體，是所有新聞傳播工具的各種形式評(píng)論的總稱，屬于論說(shuō)文的范疇。

《人民日?qǐng)?bào)》的新聞評(píng)論的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，往往具有強(qiáng)烈的輿論導(dǎo)向作用。

3、新聞評(píng)論特點(diǎn)：

①新聞性。首先要有時(shí)效性，其次要有針對(duì)性。（與一般議論文的重要區(qū)別）

②傾向性。評(píng)論要對(duì)所依托的事實(shí)作出是與非、對(duì)與錯(cuò)、得與失、利與弊、善與惡、美與丑等方面的價(jià)值判斷,這種鮮明的價(jià)值取向,使之天然地帶有傾向性。

③論理性。與其他言論一樣，由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素組成。首先必須觀點(diǎn)正確、全面、新鮮。其次，要具有嚴(yán)密的邏輯性，論述精當(dāng)，文采斐然。（主要特征）

（3）論證方法

1、引用論證：又叫道理論證。引用論證是“道理論證"的一種，也叫“引證”，即引用名人名言或名人的觀點(diǎn)等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說(shuō)明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰(shuí)說(shuō)的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰(shuí)說(shuō)的或出處。引用方法多變，十分靈活。

2、對(duì)比論證：正反對(duì)比論證的簡(jiǎn)稱，也稱比較法，是把兩種事物加以對(duì)照、比較后，推導(dǎo)出它們之間的差異點(diǎn)，使結(jié)論映襯而出的論證方法。

3、類比論證：是一種通過已知事物(或事例)與跟它有某些相同特點(diǎn)的事物(或事例)進(jìn)行比較類推從而證明論點(diǎn)的論證方法。（類相同且理相同）

4、假設(shè)論證：假設(shè)論證是一種特殊的論證或反駁手段。辯士同時(shí)提出兩項(xiàng)論證，一項(xiàng)主要論證，一項(xiàng)次要論證。

5、比喻論證：用具體、生動(dòng)、形象的事物作比喻，來(lái)證明較抽象的道理，又叫喻證法。

【知識(shí)理解】

任務(wù)一：梳理思路

1、劃分層次：概括每個(gè)部分大意并繪制思維導(dǎo)圖。

第一部分（引論）

第二部分（本論）

第三部分（結(jié)論）

2、論證分析：論證過程中使用了哪些論證方法？

論證方法句段作用

3、結(jié)合全文，把“工匠精神"的內(nèi)涵填寫在下面的方框內(nèi)：

4、高考鏈接：用所學(xué)知識(shí)，整理本文的論證思路或脈絡(luò)。

論證思路即論證的思路路徑或脈絡(luò)，具體指作者如何提出問題，用哪種論證方法分析問題，最后如何解決問題。

答題步驟：

首先，通過……事例、名言、傳說(shuō)、故事，從……角度等提出……論點(diǎn)（或引出……論題）。

然后，從哪幾方面，用哪種論證方法，論述了什么。

最后，a.得出結(jié)論，闡明或指明……

b.總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)

c.提出希望，發(fā)出呼吁。

任務(wù)二：賞析語(yǔ)言（品析文章的語(yǔ)言特色）

語(yǔ)言特色舉例說(shuō)明表達(dá)效果

任務(wù)三：拓展探究

在自動(dòng)化程度越來(lái)越高的現(xiàn)代社會(huì)，傳統(tǒng)社會(huì)所孕育的工匠精神是否還有堅(jiān)守的必要？如果有，我們應(yīng)該如何踐行？（提示：個(gè)人，社會(huì)，國(guó)家，民族等）

【素材積累】

瑞士手表

瑞士手表譽(yù)滿天下，暢銷世界，堪稱經(jīng)典，這得益于瑞士制表工匠具有的“工匠精神”。具有這種精神的工匠有著精湛的技藝和高度的職業(yè)敬畏態(tài)度。在生產(chǎn)中，他們極度關(guān)注工作細(xì)節(jié)：嚴(yán)格依照操作流程，認(rèn)真完成每一道生產(chǎn)工序，對(duì)每一個(gè)零件、每一個(gè)產(chǎn)品都精心打磨，專心雕琢。在工作中，他們不斷追求產(chǎn)品的完美和極致。在中國(guó)制造升級(jí)換代之時(shí)，我們也應(yīng)該大力弘揚(yáng)這種工匠精神，使中國(guó)成為制造強(qiáng)國(guó)。

高鳳林

頒獎(jiǎng)詞：突破極限精度，將龍的軌跡劃入太空；破解20載難題，讓中國(guó)繁星映亮蒼穹！焊花閃爍，歲月寒暑，高鳳林，為火箭鑄“心”，為民族筑夢(mèng)！

胡雙錢

胡雙錢是中國(guó)大型商用飛機(jī)制造首席鉗工，他在30多年里親手加工過數(shù)十萬(wàn)個(gè)精密零件，沒出現(xiàn)過一個(gè)次品。他用手工打磨出來(lái)的零件，精密程度堪比現(xiàn)代化數(shù)控車床加工出來(lái)的零件。

王津

王津是故宮文物鐘表修復(fù)師，他修了大半輩子鐘表，數(shù)百件文物在他手中起死回生。有時(shí)，修好一座鐘表要花上他好幾年時(shí)間，每個(gè)零件都要經(jīng)過反復(fù)調(diào)校，不能有一絲一毫誤差。

孟劍鋒

孟劍鋒是傳統(tǒng)工藝美術(shù)鏨刻師，他鏨刻的“純銀絲巾果盤”曾作為國(guó)禮贈(zèng)送給外國(guó)元首。為了制作出完美的作品，他不斷改進(jìn)鏨刻工具，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，不允許有瑕疵。

《我在故宮修文物》

2016年有一檔名為《我在故宮修文物》的央視紀(jì)錄片大火，為我們呈現(xiàn)了一群身懷絕技、妙手回春的文物修復(fù)師，默默固守“冷宮"一隅，日復(fù)一日地打理著價(jià)值連城的“國(guó)寶”。他們用自己的一輩子來(lái)