2024年大隊委考核評比細則范文（二篇）

第2頁共2頁2024年大隊委考核評比細則范文及細則為深入貫徹《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》及學校綜合治理與安全工作會議精神，進一步強化安全穩(wěn)定工作，全面執(zhí)行綜合治理與安全工作責任制，確保學校環(huán)境的安全穩(wěn)定，切實保障師生員工的人身與財產(chǎn)安全，維護教學、科研及生活秩序的正常運行，構(gòu)建“平安和諧校園”，結(jié)合實際情況，特此制定《安全工作考核評比細則》。一、適用范圍《安全工作考核評比細則》面向全校師生，具有普遍約束力。二、考核辦法考核工作遵循全程監(jiān)督、教育預(yù)防為主、平安績效導(dǎo)向的原則。采取平時考核與年度考核相結(jié)合、定性分析與定量評估相結(jié)合的方式進行。年度考核時，各單位需先自行考核并提交結(jié)果及支撐材料，隨后由安全法制校長領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)同相關(guān)教師進行復(fù)核考核。三、考核單位考核評分以班級為基本單位進行。若學校、班級及其所屬教師未能完成既定任務(wù)或發(fā)生案件、事故、違法等問題，將扣減相應(yīng)班級的分數(shù)。四、考核計分年度安全工作考核采用基本分制，具體分值根據(jù)實際情況設(shè)定。其中，完成工作目標和規(guī)定任務(wù)獲得基礎(chǔ)分，年度內(nèi)保持安全穩(wěn)定且無案件、事故及政治性問題者可獲得額外加分。超出規(guī)定工作指標或獲得表彰的，將給予額外加分。然而，一旦發(fā)生重特大安全責任事故，將實行一票否決制。對于未完成規(guī)定任務(wù)或發(fā)生問題的，將依據(jù)《安全工作考核評比量化表》中的項目和分值進行扣分，直至扣完為止。五、考評等級考評成績劃分為優(yōu)秀、達標、不達標三個等級。具體劃分標準為：得分高于（含）某一設(shè)定分值的為優(yōu)秀；得分在70分至（不含）該設(shè)定分值之間的為達標；得分低于70分的為不達標。六、獎勵與懲罰學校將對考評達標及以上的班級給予表揚，并對考評優(yōu)秀的班級班主任及科任教師進行獎勵。對于考評不達標的班級，將視情況給予通報批評或相應(yīng)處罰。2024年大隊委考核評比細則范文（二）為規(guī)范并優(yōu)化班主任管理工作，激發(fā)班主任的積極性和創(chuàng)造性，確保班主任工作步入正軌，實現(xiàn)管理的規(guī)范化與科學化，同時為班主任的聘任、評優(yōu)及津貼發(fā)放提供依據(jù)，特制定本細則。一、考核內(nèi)容與分值班主任工作的考核分為兩大板塊：班主任自身修養(yǎng)與班級管理?？己嘶A(chǔ)分值設(shè)定為固定數(shù)值，依據(jù)考核結(jié)果，將班主任劃分為A、B、C三個等級，各等級比例由學校根據(jù)實際情況確定。副班主任的等級評定則依據(jù)所在班級的常規(guī)管理考核與加分情況綜合決定。二、班主任津貼標準具體津貼標準如下：A等____元，B等____元，C等____元。對于副班主任，A等津貼為____元，B等為____元，C等為____元。三、考評細則(一)自身修養(yǎng)（固定分值）1.如有違紀行為，如體罰學生、向?qū)W生罰款、亂收費、向?qū)W生家長索要錢物等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即扣除相應(yīng)分數(shù)。情節(jié)嚴重者，直接評定為C等。2.歧視、厭棄差生或袒護放縱“優(yōu)生”者，情節(jié)嚴重將扣除特定分數(shù)。3.班主任應(yīng)積極參與學生集體活動，如無故缺席集會、課間操等，將扣除相應(yīng)分數(shù)。4.必須按時完成學校布置的各項任務(wù)，未按時完成或拒不完成者，將按次扣除分數(shù)。5.嚴禁弄虛作假、徇私舞弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將扣除相應(yīng)分數(shù)。(二)專項工作（固定分值）1.班主任需完善學校要求的各項檔案任務(wù)，如學生名冊、學籍卡、班隊活動記錄等，缺項將扣除分數(shù)。2.學期初應(yīng)制定班隊工作計劃并認真執(zhí)行，期末提交總結(jié)。未按時提交或缺失計劃、總結(jié)者，將扣除分數(shù)。3.按時召開班隊會并做好記錄，會議被挪作他用者，將扣除分數(shù)。4.指導(dǎo)學生干部填寫班務(wù)日志，并及時檢查、簽字，于期末上交檢查。未完成者將扣除分數(shù)。5.對學校安排的專項工作（如節(jié)日活動、黑板報等），必須按時按量完成，否則將扣除分數(shù)。6.學生違紀應(yīng)由班主任處理，若不作為而提交學校解決者，將扣除分數(shù)。(三)常規(guī)管理（固定分值）針對學生的日常行為，如集合集會紀律、走廊行為、打架罵人、環(huán)境衛(wèi)生、自習紀律、校外行為、兩操表現(xiàn)、公物愛護及教室衛(wèi)生等方面，均設(shè)定了詳細的扣分標準，以確保校園秩序與學生行為的規(guī)范。四、加分項在學校及各部門組織的各類比賽中，班主任親自輔導(dǎo)的學生獲獎，將按獎項等級給予加分。五、