2023大班戶外游戲活動(dòng)方案策劃

2023大班戶外游戲活

動(dòng)方案策劃

你有了解過(guò)制作方案的過(guò)程嗎?事情能有條不紊地開(kāi)展,

就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特

點(diǎn)。下面是我給大家整理的2023大班戶外游戲活動(dòng)方案策

劃，僅供參考希望能援助到大家。

2023大班戶外游戲活動(dòng)方案策劃篇1

一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo)：

1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作狀況及發(fā)

呈現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)狀況，參與幼兒教育。

以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。

同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教

育方式，以更好地支持和輔助教師工作，家園配合，

2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采

用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；

另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)

方式，猜測(cè)其家庭教育方式，從而賜予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、開(kāi)放時(shí)間：11月4日7：40-11：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

四、開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)

五、活動(dòng)要求與建議：

1、11月1日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給段長(zhǎng)，日

班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活

動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)，語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié)，戶外活

動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標(biāo)，材料豐富，一定在打算上顯現(xiàn)，

早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神

飽滿。各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯、

洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規(guī)教

育及安排

2、班級(jí)將學(xué)期打算、月安排和周教學(xué)打算或其他班級(jí)

特色等、孩子們的平時(shí)作品向家進(jìn)步行展閱，使家長(zhǎng)們更好

地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。特別是元旦節(jié)

目演出有挑選到的孩子向家長(zhǎng)溝通。

3、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《大班家長(zhǎng)開(kāi)放

日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、

戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面

表現(xiàn)）

4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意

現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手

操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩

子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。

5、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。

最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)易的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確

開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)

以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。（附后）

“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?通過(guò)這次活動(dòng)

我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有

什么樣的收獲?〃

6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,

廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)

行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效

地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)狀況，也可就活

動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）

等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正

了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良

好的基礎(chǔ)。

7、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)（園長(zhǎng)辦公室）

8、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角

活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。

9、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、

實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本

班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)，于11月8日前上交。

2023大班戶外游戲活動(dòng)方案策劃篇2

游戲名稱(chēng)：夾包跳

游戲目標(biāo)：

1、能用雙腳夾住沙包連續(xù)跳，用力跳起，并向前甩出

沙包。

2、發(fā)展幼兒的彈跳力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及靈活性。

3、激發(fā)幼兒對(duì)玩沙包游戲的興趣，感受到共同進(jìn)步的

幸福。

游戲準(zhǔn)備：

1、沙包24（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等）

2、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、場(chǎng)地布置。

游戲過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分：熱身運(yùn)動(dòng)

1、在音樂(lè)伴奏下，教師組織幼兒手拿沙包跑步進(jìn)入游

戲場(chǎng)地，肩夾沙包、頭頂沙包走成大圓圈。

2、合著音樂(lè)做下關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)、腳趾、

腿部動(dòng)作。

隊(duì)形：

0

二、基本部分：

1、看誰(shuí)玩的花樣多（基礎(chǔ)部分）

師”活動(dòng)了一下，感覺(jué)真不錯(cuò)，就嘉獎(jiǎng)你們自由玩沙包

吧。"（幼兒自由探索玩沙包）（1分鐘）

“?！苯處熤噶钜宄纱?。（幼兒聽(tīng)到后，隨機(jī)找個(gè)地

方站好，關(guān)注紀(jì)律）

簡(jiǎn)易總結(jié)：誰(shuí)有新的玩法，請(qǐng)你展示一下，（請(qǐng)2-3個(gè)小

朋友示范，每展示一個(gè)，全體就模仿一遍）

師：剛才，你們都是用手來(lái)玩沙包的，今天，我要特別

的要求，不用手，用雙腳來(lái)玩，行嗎?（教師的最后一句話，

能給孩子意志上的激勵(lì)）

幼兒：行!（幼兒回答要響亮）

師：那就開(kāi)始用你的腳來(lái)玩沙包吧。

幼兒自由探索各種玩法，教師準(zhǔn)時(shí)肯定或要求提示。

2、學(xué)習(xí)夾包連續(xù)跳（重點(diǎn)部分）

師：有目的的請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范夾包連續(xù)跳的玩法:

師：你是怎么玩的?請(qǐng)你來(lái)展示一下

（幼兒示范，并要求小朋友講出動(dòng)作要領(lǐng)（簡(jiǎn)易的）：

那我們一起來(lái)練習(xí)一下（建議：雙腳夾住沙包，在原地跳）

練習(xí)隊(duì)形1：

\!/\|/\]/\j/Jx|/J\|/\|/

練習(xí)隊(duì)形2：

個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)回個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)

“你們行嗎?〃"行”"真棒，（適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和激勵(lì)，能激起孩

子的自信心和成就感）

“真的行嗎?那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒〃（夾包

往前嘗試跳第一次）

師：你勝利了嗎?（有的行，有的不行）

“不行在什么地方?（請(qǐng)幼兒講失敗的地方）

"你勝利了，真棒!那請(qǐng)你來(lái)展示一下。（請(qǐng)勝利的幼兒來(lái)

示范）

（看后，集體表?yè)P(yáng)）

“請(qǐng)你大聲地告知小朋友：你是怎么做的?（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出

動(dòng)作要領(lǐng)，教師的幼兒敘述的基礎(chǔ)上，再?gòu)?qiáng)調(diào)教授一次，并

做正確示范）兩腳踝部?jī)?nèi)側(cè)加緊沙包，雙腳連續(xù)往前跳這個(gè)環(huán)

節(jié)是重點(diǎn)突破的環(huán)節(jié)，教師要講解清楚動(dòng)作的要領(lǐng)。

教師示范后，幼兒集體練習(xí)2次，教師重點(diǎn)關(guān)注剛才失

敗的幼兒，基本勝利之后，教師作表?yè)P(yáng)，調(diào)動(dòng)幼兒更近一步

學(xué)習(xí)的欲望。

第一次練習(xí)隊(duì)形同上:

第二次練習(xí)隊(duì)形：

個(gè)J個(gè)J個(gè)J回J個(gè)J個(gè)J個(gè)

3、夾包擲遠(yuǎn)（難點(diǎn)部分）

在第二個(gè)環(huán)節(jié)之后，幼兒的活動(dòng)量可能有點(diǎn)過(guò)，教師要

根據(jù)幼兒狀況作適當(dāng)休息（幼兒在休息的同時(shí)，教師進(jìn)行練習(xí)

夾包跳的示范一次夾包擲遠(yuǎn)

剛才老師是怎么玩沙包的?（請(qǐng)幼兒回答，夾緊沙包，向

上跳起，用力甩出去）

擲遠(yuǎn)時(shí)兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落

地時(shí)稍微屈膝。教師重點(diǎn)講解夾包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并放慢

速度示范。

幼兒練習(xí)：（請(qǐng)幼兒集體練習(xí)，練習(xí)時(shí)教師統(tǒng)一口令：預(yù)

備-開(kāi)始，這樣練習(xí)就顯的有序）

2023大班戶外游戲活動(dòng)方案策劃篇3

名稱(chēng)：

修橋

目標(biāo)：

1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)

調(diào)和平衡能力。

2、努力嘗試多種練—衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

材料：

變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、

雪花片

過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌

肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、教師："昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，

小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法,

可以順暢到達(dá)河的對(duì)面。〃

二、基本部分；

1、1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）

建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提示幼兒小心。

2、2、集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示

范，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。

3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，

手眼協(xié)調(diào)。

4、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的援助，又能吃到

食物了，為了表示

感謝，送來(lái)了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來(lái)，好嗎?〃

5、5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪

花片）運(yùn)回來(lái)，激勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提示

幼兒注意安全。

三、放松:

1、1、總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒樂(lè)意援助別人、動(dòng)腦筋想

出的各種辦法賜予表?yè)P(yáng)和肯定。

2、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

3、激勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。

2023大班戶外游戲活動(dòng)方案策劃篇4

游戲名稱(chēng)：小小房子我來(lái)玩

【游戲意圖】

跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，對(duì)于六七十年代的人來(lái)

說(shuō)，是一種并不陌生的游戲，可是對(duì)于現(xiàn)代的孩子，各種各

樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外游戲已是現(xiàn)代孩子的

向往，跳房子的游戲，簡(jiǎn)易安全。在游戲活動(dòng)幼兒不僅學(xué)會(huì)

了序數(shù)的排列，而且學(xué)會(huì)了指物點(diǎn)數(shù)，在游戲的過(guò)程中，需

要同伴的合作才能達(dá)到一定的級(jí)別，培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí),

鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。

【游戲目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外游戲的興趣，培養(yǎng)了孩子的合作能

力。

【游戲準(zhǔn)備】

沙包、用粉筆在地上畫(huà)的房子圖形

【游戲過(guò)程】幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)，踢腿、伸手、彎

腰、點(diǎn)頭。

【游戲規(guī)則】

1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，務(wù)必按順序

l-2-3-4-5-6-7-8-9o

2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，

罰下場(chǎng)，等候第二輪比賽。

游戲一：

幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼

兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字1的長(zhǎng)方形方格里面，然后雙腳夾起

沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字2的長(zhǎng)方形格子里面。依次進(jìn)行，直

到沙包被扔到9時(shí)，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二

名幼兒再重新開(kāi)始。

游戲二：

幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字1里面，再單腳跳進(jìn)1,然后單腳

包沙包踢進(jìn)2,依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)9后，幼兒?jiǎn)文_

站在數(shù)字8里面，彎腰把沙包撿起來(lái)。第二名幼兒再開(kāi)始。

游戲三：

玩的方法同1或2,如果第一名幼兒沒(méi)有失誤，就可以

再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)2,如果還是沒(méi)有失誤，就

可以再直接把沙包扔進(jìn)3。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同

樣。

游戲延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子

的游戲。

【游戲反思】

本游戲的玩法自由靈活，簡(jiǎn)易安全。不受時(shí)間場(chǎng)地的限

制，幼兒隨時(shí)都可自由玩耍，并且對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)數(shù)字，排列

序數(shù)，指物點(diǎn)數(shù)都有一定的援助，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)與

合作能力，是幼兒在游戲過(guò)程中體驗(yàn)了游戲的幸福，愉悅了

身心。

2023大班戶外游戲活動(dòng)方案策劃篇5

活動(dòng)目的：鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)親子之間的合

作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球4個(gè)、高蹺木4對(duì)、小凳子8個(gè)。

活動(dòng)目的：鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)親子之間的合

作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球4個(gè)、高蹺木4對(duì)、小凳子8個(gè)、大袋

子4個(gè)（能同時(shí)裝下幼兒與家長(zhǎng)）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒與家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩側(cè)，間隔大約為8米。

高蹺木放于起始點(diǎn)的小凳子上，籃球放在家長(zhǎng)身后的小凳子

±o每場(chǎng)比賽分4組進(jìn)行。

2、當(dāng)老師喊口令開(kāi)始時(shí)，幼兒腳蹬高蹺木走向家長(zhǎng)，

同時(shí)家長(zhǎng)把自己裝到大袋子里準(zhǔn)備好。當(dāng)幼兒走到家長(zhǎng)身邊

時(shí)，家長(zhǎng)先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球,

同時(shí)與幼兒面對(duì)面站好，兩人一同跳到終點(diǎn)，再把籃球放到

終點(diǎn)的小凳子上擺好，不能讓球滾下。

3、最先到達(dá)終點(diǎn)的即為獲勝組。

4、規(guī)則：幼兒務(wù)必與家長(zhǎng)一同站在大袋子里跳回終點(diǎn)

不能跑或走;幼兒務(wù)必腳踩高蹺木走到家長(zhǎng)身邊。

2023大班戶外游戲活動(dòng)方案策劃篇6

一、游戲設(shè)計(jì)

幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，綜合運(yùn)用

多種游戲形式，提高幼兒游戲鍛煉的興趣。《幼兒園教育指

導(dǎo)綱要》指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)

作的協(xié)調(diào)性、靈活性。要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形

式多樣的體育游戲，吸引幼兒主動(dòng)參與。球是幼兒最喜愛(ài)的

游戲器械之一，具有會(huì)滾動(dòng)、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼

兒走、跑、跳、平衡等動(dòng)作，對(duì)其非智力因素的發(fā)展也具有

潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對(duì)皮球的認(rèn)識(shí)及玩

法，但大班幼兒隨著運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，常會(huì)把皮球當(dāng)作足球

踢著玩。足球運(yùn)動(dòng)是最具魅力的體育項(xiàng)目之一，具有活潑型、

豐富性、生動(dòng)性及競(jìng)賽性等特點(diǎn)。如果把足球設(shè)置成適合幼

兒玩樂(lè)的足球游戲，幼兒便會(huì)對(duì)其感興趣，并在足球運(yùn)動(dòng)中

身心健康發(fā)展。因而，針對(duì)大班幼兒對(duì)球類(lèi)游戲的興趣點(diǎn)和

需要，特設(shè)計(jì)此游戲以進(jìn)行足球技能游戲的練習(xí)為主，提高

其運(yùn)動(dòng)能力，使幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)幸福玩足球的樂(lè)趣。

二、游戲名稱(chēng)與內(nèi)容：體育-幸福小足球

三、游戲目標(biāo)

1、喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球游戲有興趣。

2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

難點(diǎn)：能左右腳交替運(yùn)球。

四、游戲準(zhǔn)備

1、知識(shí)準(zhǔn)備：在上一節(jié)教學(xué)游戲中，幼兒已玩過(guò)足球

游戲，學(xué)會(huì)了傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：足球人手一個(gè)、足球門(mén)、背景音樂(lè)。

五、游戲過(guò)程

（一）開(kāi)始部分

1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看

這是什么?（足球）。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

3、聽(tīng)音樂(lè)做足球操。

（二）基本部分

1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。

⑴教師：小隊(duì)員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳

接球和定點(diǎn)射門(mén)，現(xiàn)在我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)能力。

⑵幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。

(3)集體練習(xí)定點(diǎn)射門(mén)。

2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

⑴教師：你們會(huì)用兩只腳來(lái)配合踢球嗎?誰(shuí)來(lái)試試?請(qǐng)幼

兒來(lái)試一試。

⑵教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，注意腳部用力要適

中，并控制好球的方向。

(3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球:

小足球，真聽(tīng)話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的

雙腳能力大。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

(4)幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。

3、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門(mén)結(jié)合，幼兒自

由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

4、游戲：運(yùn)球射門(mén)對(duì)抗賽

⑴幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)10人。明確各隊(duì)球門(mén)后游

戲開(kāi)始，各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門(mén)方向運(yùn)球，到

達(dá)球門(mén)前射門(mén)，然后跑回起點(diǎn)，第二個(gè)小隊(duì)員依次出發(fā)，進(jìn)

球多的隊(duì)獲勝。

⑵小結(jié)比賽狀況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽。

(三)結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng)：親親小足球。幼兒每人抱一個(gè)

小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲

打肩、背、手、腳等部位，以達(dá)到放松的目的。

六、游戲延伸

在日常體育游戲中繼續(xù)增設(shè)足球游戲，為幼兒提供練習(xí),

游戲的機(jī)會(huì)，開(kāi)發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼

兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。

2023大班戶外游戲活動(dòng)方案策劃篇7

一、指導(dǎo)思想

將保衛(wèi)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)，推動(dòng)

“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)〃，深化“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)〃研究，落實(shí)“陽(yáng)光體育

運(yùn)動(dòng)〃在大班年級(jí)的開(kāi)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證每天一小時(shí)體育活

動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，選擇合適的內(nèi)容、材料，不斷優(yōu)化幼兒園

體育活動(dòng)，進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，

真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。

三、活動(dòng)原則

1.安全性原則

教師在體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化安全第一的

觀念。力求事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。

為確保安全，務(wù)必在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周

全，使之在任何條件下都安全無(wú)虞。比如，整個(gè)的游戲空間、

場(chǎng)所、環(huán)境沒(méi)有任何尖銳的棱角和堅(jiān)硬的器具，不會(huì)產(chǎn)生撞

擊狀況，不會(huì)因摔跤而造成傷害等等。

2.身體全面鍛煉原則

幼兒參與體育活動(dòng)形式和內(nèi)容應(yīng)