長(zhǎng)征小學(xué)德育處工作職責(zé)制度

第第頁長(zhǎng)征學(xué)校德育處工作職責(zé)制度征長(zhǎng)學(xué)校德育處工作職責(zé)制度學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，訂立學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織開展學(xué)校德育工作。組建以班主任、少先隊(duì)、思品課老師為骨干氣力的德育工作隊(duì)伍，在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教職工都是德育工。1、主任工作職責(zé)德育處主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)德育及衛(wèi)生工作的助手，是學(xué)生思想政治教育和身心教育的參謀。①幫忙校長(zhǎng)貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作的指示，依據(jù)學(xué)校實(shí)際及學(xué)校工作，擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施、檢查落實(shí)、督導(dǎo)評(píng)估。組織好升國(guó)旗、時(shí)事教育等德育日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，建立健全德育檔案。②幫忙校長(zhǎng)選配好班級(jí)組長(zhǎng)、班主任，領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)組工作，審批班級(jí)組和班級(jí)工作計(jì)劃，并常常檢查、督促班級(jí)和班級(jí)工作，總結(jié)并溝通經(jīng)驗(yàn)。③加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，注意掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)提出思想政治教育看法，圍繞以愛國(guó)主義教育為主旋律的多種教育內(nèi)容，依據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)有針對(duì)性地開展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)；抓好學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、老師節(jié)、元旦學(xué)生慶?；顒?dòng)，協(xié)同教務(wù)處抓好科技月活動(dòng)。④領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)組和班級(jí)貫徹《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，通過教育和養(yǎng)成訓(xùn)練內(nèi)化為學(xué)生素養(yǎng)；營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍，加強(qiáng)班主任工作量化考核和對(duì)班主任工作的引導(dǎo)及培訓(xùn)，督促班主任做好學(xué)生品德評(píng)定、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、處理偶發(fā)事件。負(fù)責(zé)優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體的評(píng)比稱贊工作。⑤領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生開展共建、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；幫忙校長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮社區(qū)教育作用，建立德育活動(dòng)基地，開展德育活動(dòng)；抓好升旗儀式，力求規(guī)范化、科學(xué)化、系列化。⑥引導(dǎo)少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務(wù)功能；加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理，引導(dǎo)其參加學(xué)校管理，提高組織本領(lǐng)與水平。⑦管理學(xué)生宣傳工作，做好電視臺(tái)、廣播室、櫥窗、板報(bào)、學(xué)校文化建設(shè)和管理。⑧加強(qiáng)德育科學(xué)研究，常常召開德育工作研討會(huì)，組織必需的參觀學(xué)習(xí)，樂觀創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開展生動(dòng)活潑的教研活動(dòng)。樂觀申報(bào)德育科研課題，樂觀參加德育教研活動(dòng)，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實(shí)效性、針對(duì)性、自動(dòng)性。⑨引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參加聽課評(píng)課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育，有計(jì)劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的學(xué)校氣氛。⑩認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲規(guī)定，組織評(píng)比“三好學(xué)生”“優(yōu)秀隊(duì)干部、”十佳少年“、”百名好少年“及星級(jí)班級(jí)和先進(jìn)班級(jí)的評(píng)比。2、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)（1）幫忙德育處主任做好校文明班級(jí)評(píng)比的量化檢查統(tǒng)計(jì)工作（書面），并樂觀提出管理建議。（2）負(fù)責(zé)學(xué)校十項(xiàng)檢查評(píng)比（含校會(huì)、周會(huì)、自習(xí)課、升旗儀式）的組織實(shí)施，及時(shí)記錄、公布檢查結(jié)果。（4）負(fù)責(zé)檢查引導(dǎo)學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部、班級(jí)紀(jì)檢員的工作。（5）每天巡查晨會(huì)紀(jì)律，記錄檢查結(jié)果，搭配主任及時(shí)處理學(xué)生中的偶發(fā)事件，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批判教育、提出行政處理看法。（6）了解班級(jí)情況，及時(shí)向班級(jí)組長(zhǎng)、班主任傳遞信息，并向主任供應(yīng)學(xué)生思想行為動(dòng)態(tài)，對(duì)班主任工作進(jìn)行力所能及的引導(dǎo)。（7）做好國(guó)旗班旗手的培訓(xùn)工作。（8）接受并認(rèn)真完成德育處主任布置的其他臨時(shí)性工作。3、班主任工作職責(zé)（1）班主任要認(rèn)真貫徹《學(xué)校德育綱要》、貫徹執(zhí)行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，訂立符合班級(jí)實(shí)際的規(guī)章制度。（2）班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部，形成強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營(yíng)造樂觀向上的班級(jí)風(fēng)貌。（3）樂觀開展豐富多彩的班級(jí)文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，樂觀探究、創(chuàng)建富有特色的班級(jí)管理方法，寓德育于活動(dòng)中。（4）班主任是學(xué)校德育工作的骨干氣力，要高度重視德育科研，樂觀開展《德育》讀本、《成長(zhǎng)冊(cè)》等課題的試驗(yàn)研究活動(dòng)。（5）學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì)，開辦家長(zhǎng)接待日。班主任老師要常常和家長(zhǎng)聯(lián)系，適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真接待家長(zhǎng)來訪，加強(qiáng)育人的針對(duì)性。（6）班主任要樂觀搭配德育處開展工作，組織引導(dǎo)學(xué)生德育考核。4、其他老師工作職責(zé)（1）老師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者，要做到敬重學(xué)生，酷愛學(xué)生，以身作則，為人師表。要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，樂觀開展德育滲透教育。（2）思想品德課老師，擔(dān)負(fù)著學(xué)校德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點(diǎn)，樂觀改進(jìn)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式的教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)的信度和效度。（3）職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴(yán)格要求自身，堅(jiān)守崗位。以上內(nèi)容納入老師年終考核。德育工作實(shí)績(jī)將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評(píng)先選優(yōu)的緊要依據(jù)。篇2:二中德育處主（副主）任考核方法二中德育處主（副主）任考核方法1、依據(jù)學(xué)校的工作要求，訂立德育工作計(jì)劃，主持德育處全面工作，負(fù)責(zé)德育處職員的聘任，管理與考核，管理不善顯現(xiàn)失誤扣35分。2、幫忙德育副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，審查班主任工作計(jì)劃，定期布置班主任工作，對(duì)班主任工作進(jìn)行監(jiān)督、考核、評(píng)定，定期組織班主任學(xué)習(xí)溝通經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)工作。組織布置好班會(huì)、校會(huì)活動(dòng)，每周將班級(jí)常規(guī)檢查結(jié)果匯總公布，每缺一次扣2分。3、負(fù)責(zé)班風(fēng)、校風(fēng)的檢查評(píng)比和各項(xiàng)流動(dòng)紅旗的發(fā)放，因失誤顯現(xiàn)問題1次扣3分。4、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等教育、管理和獎(jiǎng)懲，組織好對(duì)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、先進(jìn)班集體的評(píng)比和稱贊，組織不得力每次扣13分，所評(píng)出的對(duì)象名不符實(shí)的每一人次扣0.5分。5、負(fù)責(zé)各班級(jí)升旗、*等的檢查評(píng)比，每缺一項(xiàng)扣2分。6、開展好師德師風(fēng)教育，顯現(xiàn)老師體罰等違反學(xué)?！傲鶙l禁令”現(xiàn)象，每例扣2分7、定期召開學(xué)生思想分析會(huì)，定期向分管校長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況和班主任工作情況，學(xué)期末寫出工作總結(jié)，每缺一項(xiàng)扣2分。8、依據(jù)學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范要求，訂立校內(nèi)相應(yīng)的校規(guī)，校紀(jì)及管理制度，抓好各項(xiàng)常規(guī)的檢查和反饋，負(fù)責(zé)各班級(jí)胸牌、學(xué)生儀表檢查評(píng)比，每周抽查通報(bào)，每缺一次扣2分。保證學(xué)校有良好的教學(xué)秩序，計(jì)劃詳實(shí)實(shí)在，總堅(jiān)固結(jié)實(shí)事求是，每缺一項(xiàng)扣2分。9、除以上各項(xiàng)，若顯現(xiàn)其他問題，凡涉及德育處主任職責(zé)范圍酌情扣分。篇3:區(qū)試驗(yàn)學(xué)校德育處為民辦實(shí)事項(xiàng)目工作實(shí)施方案區(qū)試驗(yàn)學(xué)校德育處為民辦實(shí)事項(xiàng)目工作實(shí)施方案一、引導(dǎo)思想為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐****，切實(shí)提高我校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和自動(dòng)性，加強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)的溝通，緊密學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可連續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，特組織“班主任家訪”“家上進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，組織班主任和家長(zhǎng)建立群，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。二、實(shí)在布置：（一）、家訪活動(dòng)一）實(shí)在布置：1、時(shí)間布置：11月30日12月23日。2、班主任與其他課任老師進(jìn)行實(shí)在協(xié)商，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。3、每名班主任實(shí)地家訪10個(gè)家庭。4、家訪前與家長(zhǎng)約好時(shí)間地方。5、家訪時(shí)間緊要布置在老師上班時(shí)間，需要家訪時(shí)老師布置好自身的課，家訪時(shí)留下照片資料。6、老師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全。7、8、每名班主任寫出家訪總結(jié)，家訪結(jié)束后把家訪記錄表、家訪總結(jié)交至辦公室朱坤處。家訪時(shí)間不要過長(zhǎng)。二）家訪內(nèi)容1、向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)方針和辦學(xué)特色、本班辦學(xué)理念及學(xué)期工作計(jì)劃，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。2、宣揚(yáng)自身的教育思想、教育方法，突出自身的教育特色。3、了解學(xué)生的思想情形，家庭情形、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。4、反映學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況。5、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)管理及對(duì)自身孩子要求等看法和建議。四）、家訪要求1、確定家訪對(duì)象被家訪的學(xué)生要有代表性，有確定的掩蓋面，班主任結(jié)合“八類群體”中的特殊學(xué)生進(jìn)行訪問。可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生和外來務(wù)工家庭的子女，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。2、講究家訪方法在家訪過程中，老師要態(tài)度不冷不熱，講究方法。對(duì)學(xué)生要以正面確定、樂觀鼓舞為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)可以應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參加，便于老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的溝通溝通。決不允許粗暴地向家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批判責(zé)備學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。3、填寫班主任工作記載表和家訪記錄老師要做好家訪記錄，在家訪中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)整理和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)解決，解決不了的要及時(shí)匯報(bào)給校領(lǐng)導(dǎo)。家訪結(jié)束后填寫好班主任及時(shí)家訪工作填到《班主任手冊(cè)》相應(yīng)的“家訪一覽表”欄目?jī)?nèi)。（二）、班主任與學(xué)校、家長(zhǎng)建立群，時(shí)間：11月30日12月5日。在與班主任溝通的過程中注意留下活動(dòng)記錄