第8課《-世說(shuō)新語(yǔ)-二則：陳太丘與友期行》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

基于新課標(biāo)語(yǔ)文任務(wù)群下的《陳太丘與友期行》導(dǎo)學(xué)案——品讀《方正》明禮誠(chéng)信，傳承中華優(yōu)秀美德班級(jí)：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助注釋疏通文意，初步感知古今漢語(yǔ)區(qū)別的差異；通過(guò)朗讀培養(yǎng)文言語(yǔ)感。2.感受古人的生活情趣和文化修養(yǎng)，欣賞古代少年的方正，拉進(jìn)與古人的心理距離。3.了解“謙辭”和“敬辭”的概念，注意積累具有文言色彩的謙辭與敬辭，在言語(yǔ)交際中的恰當(dāng)使用，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。4.依據(jù)課標(biāo)，構(gòu)建課前---課中----課后語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)，提升學(xué)生文言素養(yǎng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過(guò)反復(fù)朗讀，體會(huì)古代漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)在用詞上的不同，并用自己的話講述故事。結(jié)合故事理解古人所說(shuō)的“方正”的含義，把握陳元方這一人物的特點(diǎn)。“友人慚，下車引之，元方入門不顧”，你認(rèn)為元方這樣做是否失禮。通過(guò)辯論的形式開展學(xué)生活動(dòng)。課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)清單字音尊君在(不)A.fǔB.bùC.fǒu2.文學(xué)、文化常識(shí)我國(guó)最早的一部文言志?小說(shuō)集是《陳太丘與友期行》出?《世說(shuō)新語(yǔ)》的篇。3.文言文實(shí)詞虛詞解釋（1）陳太丘與友期行（2）過(guò)中不?，太丘舍去（3）君與家君期?中（4）元方?門不顧（5）去后乃?（6）則是?信（7）下車引之（8）尊君在不（9）相委而去4.翻譯句子（1）?中不?，則是?信；對(duì)?罵父，則是?禮。（2）友?慚，下車引之。5.課前收集積累有關(guān)誠(chéng)信的名言或故事課堂導(dǎo)學(xué)過(guò)程課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)知識(shí)清單反饋情境導(dǎo)入——觀看誠(chéng)信視頻一、“讀”——讀課文，通文意。（基礎(chǔ)性任務(wù)）（一）整體感知任務(wù)要求：朗讀要求：讀準(zhǔn)字音；把握停頓，讀準(zhǔn)節(jié)奏；讀出情感。（二）根據(jù)漫畫復(fù)述故事任務(wù)要求:結(jié)合課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)清單以及課中漫畫呈現(xiàn)，復(fù)述故事。交代清楚起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等。分角色朗讀，體會(huì)人物特點(diǎn)。任務(wù)要求：1.角色：旁白、元方、友人2.全班從現(xiàn)有的小組當(dāng)中推選2組上臺(tái)表演。（如沒(méi)有學(xué)習(xí)小組，自行組隊(duì)）3.其余同學(xué)根據(jù)分角色演讀量化評(píng)分表，進(jìn)行打分。4.推選2-3名同學(xué)根據(jù)打分，對(duì)表演的組別進(jìn)行評(píng)價(jià)。分角色朗讀評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)量化分?jǐn)?shù)正確程度讀準(zhǔn)字音，普通話標(biāo)準(zhǔn)；不錯(cuò)字、不丟字、不添字；能讀準(zhǔn)輕聲、變調(diào)。20分流利程度讀順句子，停頓適當(dāng)，節(jié)奏分明。20分感情把握嘗試根據(jù)思想情感確定朗讀情感，讀出人物特點(diǎn)，模仿人物讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，適當(dāng)?shù)耐度胝鎸?shí)的情感。30分習(xí)慣表現(xiàn)表情自然大方，學(xué)習(xí)根據(jù)文本的情感變化帶上合適的表情，姿態(tài)大方，聲音響亮適中。30分二、“思”——品讀方正，守信明禮。（思辨性任務(wù)）1.《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正”？任務(wù)要求：回文定位，有理有據(jù)，感知元方方正之氣。2.《陳太丘與友期行》中，“友人慚，下車引之，元方入門不顧”，你認(rèn)為元方這樣做是否失禮，為什么？任務(wù)要求：1.全班根據(jù)題設(shè)明確辯題，正方認(rèn)為失禮，反方認(rèn)為不失禮。2.正反方各派1名選手進(jìn)行辯論，其余同學(xué)將本方思考的成果，寫在紙上給發(fā)言的選手進(jìn)行辯論。3.辯論過(guò)程中，其余同學(xué)也可以舉手發(fā)言。4.每方辯論時(shí)間不超過(guò)3分鐘。三、“說(shuō)”——辯“謙稱”、“尊稱”，知古代文言色彩。（拓展性任務(wù)）任務(wù)要求：請(qǐng)同學(xué)們查看31頁(yè)的古代常見(jiàn)的敬辭與謙辭，選取恰當(dāng)?shù)木崔o與謙辭填寫到對(duì)應(yīng)的題目當(dāng)中。1.客問(wèn)元方：“在不。”2.元方曰：“君與期日中?！?.詢問(wèn)對(duì)方姓氏是會(huì)說(shuō)。4.請(qǐng)求別人原諒會(huì)說(shuō)。5.對(duì)人謙稱自己家會(huì)說(shuō)。常見(jiàn)謙辭敬辭順口溜（部分）四、“悟”——總結(jié)課文，傳承方正。（鞏固性任務(wù)）