八年級(jí)歷史下冊(cè) 第18課《新時(shí)期的外交》教案 岳麓版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第18課《新時(shí)期的外交》教案岳麓版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)歷史下冊(cè)第18課《新時(shí)期的外交》教案岳麓版課程基本信息1.課程名稱：新時(shí)期的外交

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)歷史下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解新時(shí)期我國(guó)外交政策的特點(diǎn)和原則，提高歷史學(xué)科的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，讓學(xué)生能夠從歷史的角度理解和認(rèn)識(shí)新時(shí)期的外交。

2.通過(guò)分析新時(shí)期的外交事件，提高學(xué)生的史料實(shí)證能力，讓學(xué)生能夠運(yùn)用史料來(lái)理解和解釋新時(shí)期的外交政策。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，讓學(xué)生能夠?qū)π聲r(shí)期的外交政策進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，形成自己的觀點(diǎn)。

4.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力，通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生能夠與他人合作，共同探討新時(shí)期的外交問(wèn)題，并能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-新時(shí)期我國(guó)外交政策的特點(diǎn)和原則

-新時(shí)期重大外交事件的意義和影響

2.難點(diǎn)：

-新時(shí)期我國(guó)外交政策轉(zhuǎn)變的原因和背景

-新時(shí)期外交事件背后的歷史背景和國(guó)際環(huán)境

3.解決辦法：

-運(yùn)用多媒體資料和圖片，生動(dòng)展示新時(shí)期外交政策和重大外交事件，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

-通過(guò)案例分析和討論，讓學(xué)生深入探討外交政策背后的原因和背景，提高學(xué)生的史料實(shí)證能力。

-設(shè)計(jì)思考題和討論題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

-組織小組討論和分享，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)歷史下冊(cè)》教科書以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括我國(guó)新時(shí)期外交政策的相關(guān)文件、新聞報(bào)道、領(lǐng)導(dǎo)人講話等，以及新時(shí)期重大外交事件的圖片、地圖和時(shí)間線等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為適合小組討論和分享的環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，并提供必要的桌椅和白板等設(shè)施，以便學(xué)生進(jìn)行討論和展示。同時(shí)，確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以展示教學(xué)資源和視頻等。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要使用的網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)的歷史資料網(wǎng)站、新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)文章等，以便在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的探究和討論。

6.教學(xué)軟件：確保教學(xué)過(guò)程中需要使用的教學(xué)軟件或平臺(tái)（如PPT、在線討論平臺(tái)等）已經(jīng)安裝和測(cè)試正常，以保證教學(xué)順利進(jìn)行。

7.教學(xué)反饋工具：準(zhǔn)備學(xué)生反饋問(wèn)卷或評(píng)價(jià)表，以便在課后收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋和評(píng)價(jià)，以便進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)并提供一份預(yù)習(xí)清單，包括對(duì)新時(shí)期外交政策特點(diǎn)和原則的基本了解，以及提前布置相關(guān)的思考題和討論題。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)清單自主閱讀教材，查找資料，準(zhǔn)備回答思考題和參與討論。

-教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-教學(xué)手段：利用網(wǎng)絡(luò)資源和電子教材，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

-作用和目的：幫助學(xué)生對(duì)新時(shí)期外交政策有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：通過(guò)多媒體展示和講解，引入新時(shí)期的外交政策及其背景，引導(dǎo)學(xué)生分析重點(diǎn)外交事件的意義。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看多媒體資料，參與課堂討論，分析外交政策的特點(diǎn)和原則，解釋重大外交事件的影響。

-教學(xué)方法：采用講授法和案例分析法，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。

-教學(xué)手段：使用多媒體課件和案例材料，提供直觀的學(xué)習(xí)輔助。

-作用和目的：加深學(xué)生對(duì)新時(shí)期外交政策及其事件的理解，培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證能力和批判性思維。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫小論文、制作展示海報(bào)等，并提供必要的指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)和個(gè)人興趣，完成課后作業(yè)，展示對(duì)新時(shí)期外交的理解和思考。

-教學(xué)方法：運(yùn)用實(shí)踐法和展示法，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際任務(wù)中。

-教學(xué)手段：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和教室資源，為學(xué)生提供展示和交流的空間。

-作用和目的：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固學(xué)生對(duì)新時(shí)期外交知識(shí)的理解，提升學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解新時(shí)期我國(guó)外交政策的特點(diǎn)和原則，包括獨(dú)立自主、和平共處五項(xiàng)原則、對(duì)外開(kāi)放等基本方針。同時(shí)，學(xué)生能夠掌握新時(shí)期重大外交事件的時(shí)間、地點(diǎn)、主要參與國(guó)家和其對(duì)我國(guó)國(guó)際地位的影響。

2.能力提升：學(xué)生能夠運(yùn)用史料實(shí)證能力，通過(guò)分析新時(shí)期外交政策和重大外交事件，形成自己的觀點(diǎn)和解釋。此外，學(xué)生的批判性思維能力得到提升，能夠?qū)π聲r(shí)期的外交政策進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

3.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)新時(shí)期的外交政策有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，能夠理解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中堅(jiān)持獨(dú)立自主、和平共處的原則，增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到外交政策對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性，提升對(duì)歷史學(xué)科的興趣和人文素養(yǎng)。

4.合作與交流：通過(guò)小組討論和分享，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力得到鍛煉和提升。學(xué)生能夠在小組合作中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，與他人溝通和合作，共同完成任務(wù)。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠根據(jù)預(yù)習(xí)清單和課后作業(yè)的要求，自主閱讀教材，查找資料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)反思今天的課總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生們對(duì)新時(shí)期外交政策的特點(diǎn)和原則有了更深刻的理解，對(duì)于重大外交事件的分析和討論也顯示出了他們的思考深度。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诶斫馔饨徽咿D(zhuǎn)變的背景和原因上還存在一些困難，這在課堂討論中體現(xiàn)出來(lái)。下次我在教學(xué)中需要更加詳細(xì)地解釋這些背景和原因，可能需要通過(guò)更多的案例分析和史料實(shí)證來(lái)幫助學(xué)生理解。

另外，雖然學(xué)生們?cè)谛〗M討論中表現(xiàn)出了很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，但我也注意到有些小組的討論成果并沒(méi)有充分地在全班分享。下次我需要設(shè)計(jì)更好的課堂分享機(jī)制，確保每個(gè)小組的成果都能得到展示和討論。

對(duì)于課后作業(yè)的布置，我覺(jué)得還需要更加具體和明確，讓學(xué)生們知道我期待他們達(dá)到的學(xué)習(xí)效果是什么。可能我需要提供更多的指導(dǎo)，比如作業(yè)的寫作格式、需要關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容等。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)包括以下幾個(gè)方面：

-請(qǐng)學(xué)生總結(jié)新時(shí)期的外交政策特點(diǎn)和原則，并簡(jiǎn)要闡述其意義。

-讓學(xué)生選擇一個(gè)新時(shí)期重大外交事件，分析其背景、過(guò)程和影響，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋其對(duì)我國(guó)國(guó)際地位的提升。

-請(qǐng)學(xué)生結(jié)合新時(shí)期的外交政策，思考我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中應(yīng)該如何維護(hù)國(guó)家利益和促進(jìn)世界和平發(fā)展。

2.作業(yè)反饋

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生對(duì)新時(shí)期外交政策特點(diǎn)和原則的掌握程度，以及對(duì)其意義的理解。

-學(xué)生對(duì)重大外交事件的分析是否全面、深入，是否能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。

-學(xué)生對(duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中如何維護(hù)國(guó)家利益和促進(jìn)世界和平發(fā)展的思考是否有深度、邏輯性。

3.針對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議：

-對(duì)于作業(yè)中存在理解偏差或遺漏的部分，可以提醒學(xué)生在下次課前進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)