小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)按課文內(nèi)容填空及相關(guān)拓展考查-1-8單元

三年級(jí)語文下冊(cè)按課文內(nèi)容填空及相關(guān)拓展考查第一單元1.遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。作者唐代詩人杜甫，詩題是《絕句》。2.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。作者宋代詩人蘇軾，詩題是《惠崇春江晚景》。3.梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。作者宋代詩人曾幾，詩題是《三渠道中》。4．江南好，風(fēng)景舊曾諳（ān）。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？作者唐代詩人白居易，詩題是《憶江南》。5.《絕句》作者是唐代詩人杜甫，全詩描繪了一幅初春時(shí)節(jié)清新明麗、生機(jī)盎然的圖景，表達(dá)了詩人對(duì)春天的無比喜愛之情。6.《惠崇春江晚景》的作者是唐代詩人蘇軾，詩中靜的景物有竹、桃花、（江水）、蔞蒿、蘆芽，動(dòng)的景物有鴨、河豚，詩人從這些景物中感受到春天來了，表達(dá)了詩人熱愛春天的思想感情。7.《三衢道中》的作者是宋代詩人曾幾，寫了作者初夏時(shí)行于三衢山道中所見的幽靜秀麗的景色，表現(xiàn)了詩人愉悅欣喜的心情。8.蘇軾用詩句“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”，把早春時(shí)節(jié)江水變暖的情景描繪得美妙傳神。杜甫吟誦著“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”,來贊美春天的明麗之景?？匆娊呹柟馄照?鮮花似火,春光水碧的景色,我想起白居易的詩句“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”。9.春天到了,燕子忙碌地銜著春泥筑巢,河邊的沙地上，幾只鴛鴦在懶洋洋地曬太陽。這不正是杜甫的詩句“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”中描繪的景象嗎?

10.周末,我跟爸爸去郊外散步?？吹街窳峙赃叺娜齼芍μ一ㄇ娜婚_放,不遠(yuǎn)處的河面上，有幾只野鴨在閑游，爸爸不禁吟誦起蘇軾的名句“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”來贊美眼前的春景。11.二三月的春日里，清風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花,青的草,綠的葉，都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。12.一身烏黑的羽毛,一對(duì)輕快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。13.這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。14.①荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。②這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。③我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……15.《荷花》描寫了夏日公園里一池荷花盛開的情景，以及“我”沉浸其中，與荷花融為一體的感受，表達(dá)了作者對(duì)荷花的贊美、對(duì)大自然的熱愛之情。16.《昆蟲備忘錄》是我國著名作家汪曾祺寫的。本課以復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱為題為我們展示了四種昆蟲的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)昆蟲的喜愛，同時(shí)也激發(fā)了我們探索大自然的興趣。17.蜻蜓和蒼蠅是有復(fù)眼的昆蟲?！皰齑蟊鈨骸敝傅氖羌忸^綠螞蚱,身體粗短，方頭，色黑如泥土的是土螞蚱。18.備受國畫青睞的是綠螞蚱,花大姐指的是瓢蟲,沒有復(fù)眼的昆蟲是蜘蛛。19.有的瓢蟲吃蚜蟲,是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。

三年級(jí)語文下冊(cè)按課文內(nèi)容填空及相關(guān)拓展考查第二單元1.寓言是生活的一面鏡子。你知道的寓言故事有《畫蛇添足》、《井底之蛙》、《杯弓蛇影》。2.除了《中國古代寓言故事》，還可以讀讀其它國家的寓言，如《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》。3.《伊索寓言》這部寓言集就像一個(gè)奇妙的動(dòng)物王國，講述了很多動(dòng)物身上發(fā)生的趣事。如，《狐貍和葡萄》中吃不到葡萄說葡萄酸的狐貍，《農(nóng)夫和蛇》中咬死救命恩人的蛇，你知道發(fā)《伊索寓言》故事還有《烏鴉喝水》《牧童和狼》……4.《克雷洛夫寓言》克雷洛夫是俄國最杰出的寓言作家。他的作品豐富了俄羅斯的文學(xué)語言，普希金稱他是當(dāng)時(shí)“最富有人民性的詩人”。5.《克雷洛夫寓言》是俄國杰出寓言家克雷洛夫的作品集，講了很多動(dòng)物和植物的故事。如《狐貍和烏鴉》《狼和小羊》《橡樹和蘆葦》……6.宋人有耕者者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。7.《守株待兔》是一篇寓言故事，這則故事告訴我們做事要靠自己的努力，不要心存僥幸。8.《陶罐和鐵罐》中，鐵罐常常奚落陶罐，但多年之后，陶罐依然那么光潔、樸素、美觀，而鐵罐卻無影無蹤了。這則寓言故事告訴了我們每個(gè)人都有長處和短處，要多看別人的長處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處。9.驕傲自大、自以為是的鐵罐謙虛寬容的陶罐10.《狐貍和葡萄》啟示人們：有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時(shí)機(jī)未成熟。11.《牧童和狼》啟示人們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會(huì)相信。12.《鹿角和鹿腿》選自《伊索寓言》說明的道理是：物各有所長、所短，不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處。13.《池子與河流》作者是俄國寓言作家克雷洛夫。是一篇用詩歌的形式來表現(xiàn)的寓言故事。通過池子與河流的對(duì)話，告訴我們貪圖一時(shí)的安逸和享受，只會(huì)讓才能衰退、磨滅，終將一無所為，只有勤奮才能有所成就。14.《池子與河流》中的池子代表生活中無所事事、不求上進(jìn)的人，河流代表那些不辭辛苦，給人們帶來幸福和快樂的人。

三年級(jí)語文下冊(cè)按課文內(nèi)容填空及相關(guān)拓展考查第三單元1.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。作者宋代詩人王安石，詩題是《元日》。2.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。作者唐代詩人杜牧，詩題是《清明》。3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。作者唐代詩人王維，詩題是《九月九日憶山東兄弟》。4.文房四寶：筆墨紙硯?；ㄖ芯樱好诽m竹菊。雅人四好：琴棋書畫。中醫(yī)四診：望聞問切。5.四大名著：《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。6.有關(guān)中秋節(jié)的古詩：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。7.中華傳統(tǒng)節(jié)日有：春節(jié)、元宵、清明、端午等。8.分別下列傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗：春節(jié)：放爆竹、吃餃子、拜年元宵節(jié)：吃元宵、賞燈清明節(jié)：掃墓、踏青端午節(jié)：吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿中秋節(jié)：吃月餅、賞月重陽節(jié)：插茱萸、飲菊花酒、登高除夕：吃年夜飯、守歲、給小孩壓歲錢9.《元日》這首詩是宋代詩人王安石所寫，描寫了新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的祥和景象。10.《清明》的作者是唐代詩人杜牧，詩中描寫了清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛的景象，表現(xiàn)了孤身行路之人的悲傷情緒。11.《九月九日憶山東兄弟》描述了唐代詩人王維獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，表達(dá)了作者懷鄉(xiāng)思親的感情。12.《元日》這首詩通過描寫燃放爆竹、喝屠蘇酒、換新桃符傳統(tǒng)習(xí)俗來表現(xiàn)春節(jié)(節(jié)日)熱鬧歡快的景象。跟節(jié)日有關(guān)的成語：辭舊迎新、萬象更新、喜氣洋洋、張燈結(jié)彩、燈火通明。13.《清明》這首詩反映清明(節(jié)日)的情景，人們有掃墓、踏青傳統(tǒng)習(xí)俗。14.《九月九日憶山東兄弟》通過描寫登高、插茱萸傳統(tǒng)習(xí)俗來表現(xiàn)重陽節(jié)(節(jié)日)對(duì)家鄉(xiāng)及親人的思念之情。15.我獨(dú)自一人在外地很多年，每到過年時(shí)我就會(huì)引用“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”這句詩來表達(dá)我的思念之情。16.“元日”是指農(nóng)歷的

正月初一(時(shí)間)，從《元日》中“爆竹聲中一歲除”和“總把新桃換舊符”兩句中

,我聯(lián)想到了春節(jié)時(shí)辭舊迎新的熱鬧景象。17.東漢時(shí)代,蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù),極大地促進(jìn)了世界文化的發(fā)展。18.在本單元里,我們參觀了位于河北省趙縣的趙州橋,它是隋朝的石匠

李春設(shè)計(jì)并參加建造的;我們還欣賞了一幅名揚(yáng)中外的畫《清明上河圖》,它描繪了北宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面。19.課文以紙的發(fā)明為題，介紹了我國古代四大發(fā)明之一“造紙術(shù)”的發(fā)展、改進(jìn)、傳播和對(duì)世界的貢獻(xiàn),贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民的聰明和智慧。20.古人看書需要用車?yán)?，可以用學(xué)富五車這個(gè)成語來形容。原因是當(dāng)時(shí)的書用竹簡(jiǎn)制作，重量太重，后來蔡倫發(fā)明了紙，這種紙可以用物美價(jià)廉這個(gè)成語形容。21、我國古代在很多領(lǐng)域都取得了重要的科技成就。如張衡發(fā)明了測(cè)驗(yàn)地震的儀器地動(dòng)儀；畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。22.造紙術(shù)發(fā)明之前,人們使用的書寫材料有龜甲、獸骨;青銅器;竹片、木片;帛麻。23.在西漢時(shí)代，人們就已經(jīng)懂得了用麻來造紙。到了東漢時(shí)代，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù),這種造紙方法就被傳承了下來。造紙術(shù)首先傳到朝鮮半島和日本,后來又傳到阿拉伯和歐洲

,影響了全世界。24.這篇課文講述了人們最先把字刻在龜甲和獸骨上,或者青銅器上,后來刻在竹片和木片上，再后來。寫在帛上,后來出現(xiàn)了

麻紙,直到東漢時(shí)期

蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)后，紙才得到大量普及。25.為什么蔡倫的這種造紙方法被傳承了下來?因?yàn)樵先菀椎玫剑梢源罅恐圃?，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要。26.蔡倫東漢時(shí)期人。蔡倫制造出來的紙被稱為“蔡侯紙”。他的造紙術(shù)被列為中國古代“四大發(fā)明”之一。麥克·哈特的《影響人類歷史進(jìn)程的100名人排行榜》中，蔡倫排在第七位。美國《時(shí)代》周刊公布的“有史以來的最佳發(fā)明家”中蔡倫上榜。27.我國的四大發(fā)明是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。造紙術(shù)是西漢時(shí)發(fā)明的,東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，北宋畢升發(fā)明了活字印刷.28.關(guān)于節(jié)約用紙的公益用語：節(jié)約一張紙,保護(hù)一片綠。29.《趙州橋》是一篇

說明性的課文,向我們介紹了趙州橋的歷史

、堅(jiān)固

和美觀

。30.《趙州橋》從歷史、雄偉、美觀及價(jià)值四方面為我們介紹了世界聞名的趙州橋，表現(xiàn)了對(duì)我國古代勞動(dòng)人們智慧和才干的崇敬和贊美之情。31.趙州橋是一座

世界聞名的石拱橋,是

隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。32.趙州橋不但

堅(jiān)固，而且

美觀。它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的

智慧和

才干，是我國

寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。33.課文中的趙州橋給我們留下了深刻的印象,請(qǐng)用文中詞語來填空。世界聞名

的趙州橋

雄偉的趙州橋

堅(jiān)固的趙州橋

美觀的趙州橋34.趙州橋是一座世界聞名的石拱橋,又叫安濟(jì)橋,是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。35.北宋時(shí)候，有位畫家叫張擇端。他畫了一幅著名的畫——《清明上河圖》。畫的是北宋都城汴梁的場(chǎng)面。這幅畫使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活場(chǎng)景。本文贊美了畫家高超的技藝，表達(dá)了作者對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。36.《一幅名揚(yáng)中外的畫》主要介紹了《清明上河圖》這幅畫所描繪的景象及其歷史價(jià)值?，F(xiàn)存于北京故宮博物院。這幅畫已經(jīng)有八九百年

的歷史了。37.《一幅名揚(yáng)中外的畫》通過人物多、街市熱鬧、情景傳神三方面為我們介紹了由北宋畫家張擇端所畫的、名揚(yáng)中外的《清明上河圖》,贊揚(yáng)了這幅畫的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值。

三年級(jí)語文下冊(cè)按課文內(nèi)容填空及相關(guān)拓展考查第四單元1.鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開花的時(shí)間是不同的。2.《花鐘》按照歸納現(xiàn)象——揭示原因——實(shí)際運(yùn)用的思路，寫了不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放，并說明其原因：一是與溫度、濕度、光照有關(guān)，二是與昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。3.《蜜蜂》記錄了作者為證實(shí)蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力而進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn)過程，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)?！拔摇笔前凑?/p>

捉蜜蜂→走四公里路→

做記號(hào)→放蜜蜂的順序做試驗(yàn)的。4.《蜜蜂》一文選自法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》。記錄了作者為證實(shí)蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力而進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn)過程，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。5.我聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，于是做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明的確如此。且它們靠的不是超強(qiáng)的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。6.《小蝦》一文介紹了小蝦的外形、活動(dòng)、生活特點(diǎn)、等方面的知識(shí)，表現(xiàn)作者對(duì)小蝦的喜愛之情。7.這篇課文是一篇寫小蝦生活習(xí)性的文章。通過“我”對(duì)觀察小蝦生活、打架等細(xì)節(jié)的描寫，突出了小蝦的十分有趣，抒發(fā)了“我”對(duì)小蝦的喜愛之情之情。三年級(jí)語文下冊(cè)按課文內(nèi)容填空及相關(guān)拓展考查第五單元1.《宇宙的另一邊》是一篇童話故事，作者

陳詩哥在文中告訴我們一個(gè)秘密:在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。2.乘法是這樣的:“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”,再乘以“春雨貴如油”,等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！?最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”3.《宇宙的另一邊》是一篇童話故事，作者幻想在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的宇宙的另一邊，有一個(gè)一模一樣的自己，所有現(xiàn)實(shí)世界存在的事物都和宇宙的另一邊的事物一一對(duì)應(yīng)。4.星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密。5.在我的想象中,宇宙的另-邊還有的秘密是植物和動(dòng)物，都會(huì)像人一樣開口說話。6.《我變成了一棵樹》是一篇童話故事。英英變的樹上長著各種形狀的鳥窩。變成樹的英英邀請(qǐng)了很多小動(dòng)物住在自己的鳥窩里。7.《我變成了一棵樹》是一篇童話故事。作者通過大膽的想象，生動(dòng)、有趣地描述了“我”變成了一棵樹之后的故事，體現(xiàn)了人與自然的和諧和深深的母愛。8.“我”對(duì)變成樹的態(tài)度一開始是高興，因?yàn)椴挥帽粙寢尯爸丶页燥埩?后來是

失望,因?yàn)?/p>

媽媽竟然沒有發(fā)現(xiàn)“我”變成了一棵樹。9.《一支鉛筆的夢(mèng)想》一文中，鉛筆一共有五個(gè)夢(mèng)想。它的第三個(gè)夢(mèng)想是躲到菜園里去，在青葉間，長成長長的

豆角;或者，偽裝成嫩嫩的

絲瓜。10.《尾巴它有一只貓》一文中,反著去想象，尾巴就能有一只貓。我能試著寫一個(gè)這樣的題目:《翅膀它有一只小鳥》。11.“無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來”，從“沖”字我感受到孩子們

迫不及待的心情。12.為什么作者說“大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日”?因?yàn)槟菚r(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪.....。13.照樣子,寫一寫下面的等式。大地萬物+一場(chǎng)大雪=一片白茫茫=無數(shù)孩子的節(jié)日大地萬物+(一場(chǎng)春雨)=(一片綠油油)=(無數(shù)小動(dòng)物的樂園)

三年級(jí)語文下冊(cè)按課文內(nèi)容填空及相關(guān)拓展考查第六單元1.《童年的水墨畫》通過描寫兒童溪邊垂釣、江上戲水、林中采菇三個(gè)場(chǎng)景中的生活畫面，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。2.《剃頭大師》作者秦文君講述了“我”自以為是剃頭大師給表弟小沙剃頭，結(jié)果把小沙的頭發(fā)剃得更糟的童年趣事。表達(dá)了作者對(duì)對(duì)童年快樂的懷念，對(duì)對(duì)生活的熱愛之情。3.小沙機(jī)靈、頑皮；“我”天真、可愛。4.我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。5.小的時(shí)候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。6.秦文君是當(dāng)代兒童文學(xué)作家。曾獲國際“安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)”、電視劇飛天獎(jiǎng)等四十多種獎(jiǎng)項(xiàng)。主要作品：《男生賈里全傳》《女生賈梅全傳》《寶貝當(dāng)家》等50多部作品。7.《肥皂泡》寫的是冰心回憶自己小時(shí)候玩吹肥皂泡的游戲的事，表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代快樂生活的留戀之情。8.課文主要寫了做肥皂泡、吹肥皂泡和看肥皂泡，其中重點(diǎn)寫的是吹肥皂泡和看肥皂泡。9.冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩人。她的作品充滿了對(duì)大自然的贊美，以及對(duì)母愛與童真的歌頌，如《繁星》《春水》《寄小讀者》。10.垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚兒和笑聲。11.“人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜓。”這句話寫出了溪水綠、靜的特點(diǎn)。12.“是哪個(gè)‘水葫蘆’一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。”這句話中“水葫蘆”在文中形容

水性好的孩子。13.“只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,句中“一個(gè)個(gè)斗笠”指的是戴斗笠的孩子。14.《溪邊》：垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚兒和笑聲。15.《我不能失信》講了宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，表現(xiàn)了宋慶齡誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)。16.在童年的百花園里，我們看到了真善美。17.見善則遷,有過則改。18.過而不改

,是謂過矣。19.人誰無過?

過而能改，善莫大焉20.改過不吝，從善如流。21.見到好的要學(xué)習(xí),有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，這樣我們才能不斷進(jìn)步。正如《周易》中所說:“見善則遷，有過則改?！?2.“過而不改，是謂過矣?！边@句話的意思是:有過錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過錯(cuò)。23.小明做錯(cuò)了事情能及時(shí)改正，王老師用《左傳》中“人誰無過?

過而能改，善莫大焉”這句話來安慰他。24.蘇軾曾說:“改過不吝，從善如流。”這句話告訴我們改正錯(cuò)誤不要吝惜,要能迅速接受別人正確的意見。25.孔子說:“人而無信，不知其可也?！边@句話的意思是一個(gè)人不守信用,不知道他還能做什么。26.“君子見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就迅速改正?！边@句話可以用來理解《周易》中的名句“見善則遷，有過則改?！?7.當(dāng)朋友做錯(cuò)事,你可以用《左傳》中的“人誰無過，過而能改,善莫大焉。”來勸慰他。28.小明做錯(cuò)了事情卻滿不在乎,更沒想著去改正自己的錯(cuò)誤。媽媽用《論語》中的“過而不改，是謂過矣”來告誡他。29.有關(guān)童真童趣的古詩名句。（1）兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。（2）兒童急走追黃蝶，飛入黃花無處尋。30.關(guān)于誠信的名言。（1）人而無信，不知其可也。（2）言必信，行必果。31.小麗多才多藝，小麗多才多藝，

她會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)彈琴，還會(huì)寫毛筆字。32.超市里真熱鬧，超市里真熱鬧。人們推著小車在貨架前精挑細(xì)選著，售貨員在旁邊忙忙碌碌，

收銀臺(tái)處更是排著一條“長龍”。33.他們高興極了,

唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。34.這里的風(fēng)景可真漂亮，鮮花遍地，蜂飛蝶舞，旁邊還有一條彎彎的小河緩緩流過。35.今天可真冷啊!刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，吹在臉上像刀割一般。。36.超市里真熱鬧，人們推著小車在貨架前精挑細(xì)選著，售貨員在旁邊忙忙碌碌，

收銀臺(tái)處更是排著一條“長龍”。

三年級(jí)語文下冊(cè)按課文內(nèi)容填空及相關(guān)拓展考查第七單元1.《我們奇妙的世界》一文按時(shí)間的順序?qū)懥颂炜蘸痛蟮氐钠婷睿嬖V我們只要仔細(xì)觀察、尋找就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛之情。2.《海底世界》這篇課文通過介紹海底世界的奇異景象和豐富資源，說明了海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，激發(fā)我們從小熱愛海洋，長大后去探索海洋奧秘的興趣。3.《海底世界》一文用生動(dòng)形象的語言介紹了海底

奇異

的景色和

豐富的礦產(chǎn),表達(dá)了作者對(duì)大海的

熱愛之情。4.《海底世界》一文先用“你可知道，大海深處是怎樣的嗎”這句話總領(lǐng)全文,接著介紹了海底的動(dòng)物、植物和礦物。其中，在介紹海底動(dòng)物時(shí),作者從動(dòng)物的聲音和動(dòng)物的活動(dòng)方法兩個(gè)方面進(jìn)行了介紹。5.海底有動(dòng)物，也有

植物。這里富含煤

、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬

。6《火燒云》的作者是蕭紅，選自《呼蘭河傳》，描寫了夕陽西下時(shí)火燒云顏色和形狀的變化，表達(dá)了作者對(duì)火燒云的喜愛之情。（2分）7.《火燒云》這篇課文按照火燒云上來→火燒云變化極多→火燒云下去了這樣的順序,具體生動(dòng)地描寫了火燒云顏色、形狀極多和變化極快這兩個(gè)特點(diǎn)，表達(dá)了作者熱愛大自然的思想感情。8、這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤,一會(huì)兒金燦燦，一會(huì)兒半紫半黃。葡萄灰、梨黃、茄子紫這些顏色天空都有,還有些說也說不出來、也沒見過的顏色。9、同樣是寫火燒云的某-種形狀很快消失,寫“馬”是:我們正在尋找馬尾巴,那馬尾巴變模糊了;寫“狗”是:忽然;寫“大獅子”是:可是一轉(zhuǎn)眼就變了?？梢?這篇文章的語言十分富有變化。10.課文描寫了火燒云顏色和形狀的變化,表現(xiàn)了火燒云色彩絢麗、變化多端的特點(diǎn)。11.由于和壞人混久了，他也變得流里流氣的，真是近朱者赤，近墨者黑。12.這可真是個(gè)好機(jī)會(huì)，不入虎穴，焉得虎子，趁對(duì)方城防空虛，我們攻進(jìn)去豈不易如反掌。13.常言道，兵來將擋，水來土掩，只要我們準(zhǔn)備充分，就不怕敵人耍任何花招。14.眼見為實(shí)，耳聽為虛，哪怕別人說得天花亂墜，也不如親眼見到更讓人信服。15.比喻不管對(duì)方使用什么計(jì)策、手段,都有辦法對(duì)付的詞語是“兵來將擋，水來土掩?！?6.“不入虎穴，焉得虎子?！北扔鞑唤?jīng)歷艱險(xiǎn),就不能獲得成功,告訴我們要通過實(shí)踐獲得真知。17.人們常說:“近朱者赤，近墨者黑?！边@是告訴我們多跟品行端正的人接觸,我們也會(huì)變得越來越優(yōu)秀;而經(jīng)常接觸不良的環(huán)境和人,則會(huì)讓人學(xué)壞。18.老師常用“眼見為實(shí)，耳聽為虛”來教育我們:聽來的傳聞是靠不住的,親眼看到才算是真實(shí)的。19.有的人對(duì)待事情只是聽別人說說，就妄加評(píng)論,我想對(duì)這些人說:“眼見為實(shí)，耳聽為虛。”20.爸爸常用“近朱者赤，近墨者黑”這個(gè)八字成語教育我應(yīng)以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)為榜樣。21.耳聽不如眼見,親眼見到的才有可能是真實(shí)可信的,這就是我們常說的:“眼見為實(shí)，耳聽為虛?！?2.古人說過:“

近朱者赤，近墨者黑?！边@說明了一個(gè)人身處的環(huán)境是影響個(gè)人成長的重要因素之一。23.“不入虎穴，焉得虎子”,要想了解事物的真相,就必須深人實(shí)際，進(jìn)行調(diào)查。24.辯論會(huì)上，面對(duì)對(duì)方提出的各種問題,我們“兵來將擋，水來土掩”,最終獲得了勝利。25.他為了得到敵人的情報(bào),懷著“不入虎穴，焉得虎子”的信念,獨(dú)自一人混進(jìn)了敵人的部隊(duì)。26.自從小剛和語文課代表坐在一起后，語文成績(jī)“嗖嗖”上升，并愛上了讀書。這真是“近朱者赤，近墨者黑