從管理走向領(lǐng)導(dǎo)-管理者的任務(wù)與挑戰(zhàn)

高層管理人員培訓(xùn)——從管理走向領(lǐng)導(dǎo)—管理者的任務(wù)與挑戰(zhàn)

ContentsPage目錄頁——01成功：為什么？03從領(lǐng)導(dǎo)自我到領(lǐng)導(dǎo)他人02從管理走向領(lǐng)導(dǎo)

1ChapterOne01成功：為什么？03從領(lǐng)導(dǎo)自我到領(lǐng)導(dǎo)他人02從管理走向領(lǐng)導(dǎo)

問題：什么使得他們成功？思考：公司的成功，你覺得有哪些重要因素？2007年英國《金融時(shí)報(bào)》全球品牌價(jià)值榜GOOGLEUSD1000億MICROSOFTUSD762億COCACOLAUSD676億IBMUSD666億MCDONALD’SUSD666億APPLEUSD631億WHY為什么HOW怎樣WHAT什么黃金圓環(huán)

領(lǐng)導(dǎo)力九要訣理論模型執(zhí)行力決策力學(xué)習(xí)力文化力凝聚力組織力乾坤艮兌坎震巽思維力前瞻力心智與潛能離以身作責(zé)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀使眾人行共啟愿景激勵(lì)人心

2ChapterTwo01成功：為什么？03從領(lǐng)導(dǎo)自我到領(lǐng)導(dǎo)他人02從管理走向領(lǐng)導(dǎo)FrederickWinslowTaylorGeorgeJohn

Mayo科學(xué)管理之父，經(jīng)濟(jì)人假設(shè)行為科學(xué)—人際關(guān)系學(xué)說創(chuàng)始人，社會人假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力從管理開始:使眾人行認(rèn)識自己100企業(yè)管理思想的演變布萊克和莫頓的管理方格理論泰勒與梅奧終結(jié)了管理理論的發(fā)展？從馬斯洛、奧爾德弗、赫茲伯格，到麥克雷戈和威廉大內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)者是激勵(lì)大師理性感性目標(biāo)過程管理的各項(xiàng)職能市場與營銷計(jì)劃與戰(zhàn)略創(chuàng)新與研發(fā)走向全人領(lǐng)導(dǎo)力沒有不好的士兵，只有不好的將軍，對不對？赫塞-布蘭查德理論溝通的層次—從個(gè)體性格到組織性格溝通1、科學(xué)性（組織架構(gòu)、組織目標(biāo)、組織風(fēng)格、組織文化）2、有效性（效率、效果）3、理性的（追求）人際溝通組織溝通本能的經(jīng)驗(yàn)型的個(gè)性為基礎(chǔ)的是人類與生俱來的本能，和衣食住行一樣是基本需求概念性技能人際技能技術(shù)性技能情商？認(rèn)知？

3ChapterThere01成功：為什么？03從領(lǐng)導(dǎo)自我到領(lǐng)導(dǎo)他人02從管理走向領(lǐng)導(dǎo)游戲：玩一把排序行為價(jià)值觀認(rèn)識習(xí)慣信念性格如何啟動個(gè)人的創(chuàng)新思維？評估挑戰(zhàn)

支持23

卓越領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣煉成的？領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展學(xué)習(xí)能力發(fā)展型經(jīng)歷組織情境挑戰(zhàn)？成就“英雄”的時(shí)刻勾勒愿景尋求方法自我犧牲強(qiáng)烈自信使眾人行視頻：從小丫到世界冠軍郭晶晶說了什么？條件很差，就是去模仿，不知道如何學(xué)，榜樣，他們好厲害（講了三遍）沒有想過超越，跟屁蟲，都是一步一步的，小的時(shí)候就是要當(dāng)冠軍的都已經(jīng)是奧運(yùn)冠軍了，每天還是練那么多，好像還要被教練罵輸贏以后才有緊迫感，怎么樣把它重視起來有助于你接下來的訓(xùn)練，不是所有的功課都喜歡但是還要做，要真的去做了才知道，不要以為了成績以后就怎樣了，很多時(shí)間沒有辦法，每個(gè)階段有不同的想法，自己一步一步走。不是說你有潛力你就一定怎么樣，好的教練好的機(jī)會把握住了，當(dāng)我覺得很喜歡的時(shí)候我會覺得很快樂。。。。我們小的時(shí)候教練很兇，她說你一分鐘不到就忘了，抽你兩下你就記住了疼啊，（教練狠）都是一個(gè)階段一個(gè)階段，和鐘練在一起的時(shí)間比媽還多，每天都領(lǐng)著我，對運(yùn)動員都好的不行幫你都想好了，她對每個(gè)隊(duì)員都這樣，特別有心。。。。榜樣、激勵(lì)、教練、學(xué)習(xí)、關(guān)愛、壓力、動機(jī)、信念….學(xué)什么：領(lǐng)導(dǎo)自己、領(lǐng)導(dǎo)他人、領(lǐng)導(dǎo)組織從管理到領(lǐng)導(dǎo)：制度到文化目標(biāo)到愿景指揮到教練物性到人性流程到習(xí)慣績效到溝通是創(chuàng)新變革的需要改變錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)習(xí)力：構(gòu)成的是領(lǐng)導(dǎo)者超速的成長能力教導(dǎo)力：是領(lǐng)導(dǎo)者帶隊(duì)育人的能力工作教練者從自己干到做教練

教練式領(lǐng)導(dǎo)者從教練到授權(quán)

實(shí)踐安排一段老視頻的記憶以人為本的精神—教導(dǎo)員工顧問COUNSEL訓(xùn)導(dǎo)DISCIPLINE教導(dǎo)COACH指導(dǎo)MENTOR教育EDUCATE高中低高中低意愿WILLDO能力CANDO決策力：是領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚的能力的表現(xiàn)戰(zhàn)略制定者：取舍、定位、差異化

決策的四個(gè)過程情報(bào)階段發(fā)現(xiàn)問題設(shè)計(jì)階段找出可行性方案選擇階段選出合適的方案實(shí)施階段方案實(shí)施返回情報(bào)返回設(shè)計(jì)返回選擇SPLITORSTEAL執(zhí)行力：領(lǐng)導(dǎo)者的超?？冃П憩F(xiàn)績效驅(qū)動者執(zhí)行力:管理者在特定的組織環(huán)境中，充分合理運(yùn)用組織資源，不斷改善組織環(huán)境并高效率實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的能力。

什么是執(zhí)行？組織力：即領(lǐng)導(dǎo)人選賢任能的能力的表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)者團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別什么是團(tuán)隊(duì)：是由互補(bǔ)技能、愿意為了共同目的、業(yè)績目標(biāo)和方法而相互承擔(dān)責(zé)任的人們組成的群體。

--相互信任

--相互支持

--目標(biāo)一致

--技能互補(bǔ)

感召力：沒有什么不可能！愿景激勵(lì)者,共同愿景領(lǐng)導(dǎo)者必須滿足追隨者的四項(xiàng)要求：沃倫本尼斯（組織發(fā)展理論創(chuàng)始人）

追隨者的四項(xiàng)要求領(lǐng)導(dǎo)者提供的四種內(nèi)容有助于組織內(nèi)建立意義和方向使命感目標(biāo)相互的信任真誠和始終如一可靠性和安全感希望和樂觀諾貝爾精神激情和承諾成果行動至上信心和創(chuàng)造力華為發(fā)展四階段:任正非的學(xué)習(xí)與“血洗創(chuàng)業(yè)求生存二次創(chuàng)業(yè)，邁向國際化世界級企業(yè)云計(jì)算的領(lǐng)跑者1987-19951996-20042005-20102011-2013艱苦奮斗產(chǎn)品創(chuàng)新管理變革國際化電信解決方案供應(yīng)商開放合作組織轉(zhuǎn)型云管端一體化1987年，創(chuàng)立。1988年開始自主開發(fā)PBX。1994年推出C&C08數(shù)字程控交換機(jī)，華為真正解決了生存問題。1995年，華為開始從農(nóng)村市場向城市市場轉(zhuǎn)型；任正非發(fā)起企業(yè)文化大討論。1996年，市場部集體辭職。開始編寫《華為公司基本法》。1997年，開始引入IBM流程管理。1998年，華為市場拓展到中國主要城市。1999年，IPD變革在華為正式啟動。2000年，華為引入了IBM的ISC體系。2001年，華為“過冬”。2002年，銷售收入首次下滑，任正非開始在公司推行低成本運(yùn)作。2004年，首次提出“人均效率”的概念。2005年，華為成立EMT，海外合同銷售額首次超過國內(nèi)合同銷售額。2006年，推出新的企業(yè)標(biāo)識。2007年，引入IFS系統(tǒng)。2008年，提出將指揮所放到聽得到炮聲的地方。2010年，華為將整個(gè)公司分為運(yùn)營商BG、企業(yè)BG和消費(fèi)者BG三大業(yè)務(wù)集團(tuán)。