四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷2（部編版）

第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷積累運(yùn)用一、讀句子，將漢字工整地寫在括號(hào)里。（5分）這里的景色真美！有形態(tài)萬(wàn)千的山峰，有顏色各異的dùjuān（ ）花，有奇形怪狀的shí很值得guāncàn）的陽(yáng)光照射下來(lái)，景物散發(fā)著duómù（ ）的光芒，美不勝收，讓人流連忘返。二、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ （3分）A.大（kuò） 負(fù)嵌（xāng） 擁（cù）B.江（zhè） 突部（tún） 黑（qī）C.?。▃ǎi） 蜿代登（名校期末真題）（4）1.在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森很有氣勢(shì)（ ）A.憂愁，愁悶 B.草木茂盛 C.姓 D.形容香氣濃2.這些石鐘乳和石筍，形狀變化多（ ）A.東西的一頭 B.原因，起因 C.項(xiàng)目，方面 D.端正，不歪斜四、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ （3分）A.B.從四面八方來(lái)的人把整個(gè)公園都圍了起來(lái)。C.上課的時(shí)候，教室里十分（4）光亮 亮光1.太陽(yáng)一照，地面上的一切都變得（ ）起來(lái)。2.夜深了，但他屋里還有（ 。六、填入下面語(yǔ)句橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ （3分）慢慢地，太陽(yáng)冒出地平線， 。A.紅紅的像個(gè)蒙著面紗的含羞少女 B.圓圓的像個(gè)沾滿各種顏料的大圓盤C.亮亮的如一面銀光閃閃的鏡子 D.與大海水天相接，渾然一體七、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（10分）1.（仿照例句，補(bǔ)寫句子（2）怎樣大的大象呢？ 2.山（1）本句中的“ ”字說(shuō)明了作者逆流而上（2分）（2）朗讀“溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子”時(shí)語(yǔ)氣要（ （A.輕快B.沉重C.平穩(wěn)）（2分）（3（名校期末真題）（2）3.下面對(duì)句子分析有誤的一項(xiàng)是（ （2分）A.“B.“C.“大概有十來(lái)進(jìn)房子那么大”中的“大概”說(shuō)明“十來(lái)進(jìn)”不是一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字，而是作者的一個(gè)估計(jì)，體現(xiàn)了作者用詞的嚴(yán)謹(jǐn)性。D.“（3）（ ）（ ）3.《頤和園》中“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園”一句是整篇文章的中心句。（ ）（名校期末真題）（6）1.通過(guò)這張游覽“南河小徑”的自行車騎行地圖可知南河小徑的終點(diǎn)（ ）（2分）A.河源 B.自然保護(hù)區(qū) C.河畔酒店 D.文安街2.如果你沿南河小徑由起點(diǎn)騎自行車到終點(diǎn)，會(huì)依次經(jīng)過(guò)哪些地方？請(qǐng)用數(shù)字①、②、③、④表示次序。（4分） 自然保護(hù)區(qū) 渡輪碼頭 時(shí)光便利店 河畔酒店閱讀理解十、回顧課文，完成練習(xí)。（12分）在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，著船底了，1.加點(diǎn)字“貼”和“才”仿佛讓我們看到了作者過(guò)孔隙時(shí)的 和 “準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子”寫出了 的感覺(jué)（3分）2.對(duì)選文理解正確的一項(xiàng)是（ （2分）A.泉水是從右邊的石壁下方的孔隙流出。B.畫線句是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，具體說(shuō)明了船的小，也給人新奇的感覺(jué)。C.寫船小主要是為了突出內(nèi)洞的小。3.“左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)”中的“擠壓”能否去掉？為什么？（3分）4.）十一、閱讀短文，完成練習(xí)。游樂(lè)山山烏尤山山不見山山沿著石鋪小路下了山山文物古跡山山山順著棧道我們來(lái)到大佛腳下。樂(lè)山大佛是我國(guó)最大的石刻坐像，佛像依凌云山715.6如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的架（ji?。模╯hā。大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了，一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，雙眼欲睜似閉，山1.短文是按照（ ）的順序記敘的（2分）A.地點(diǎn)轉(zhuǎn)換 B.時(shí)間變化 C.事情發(fā)展2.作者游覽時(shí)先乘汽艇到了 ，又過(guò)鐵索橋到了 ，最后穿過(guò)棧道看到 ，表達(dá)了作者 （5）3.文中畫“ ”的句子用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？（3分）4.讀短文第五自然段，用“”畫出描寫樂(lè)山大佛高大和歷史悠久的句子。這里主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？怎樣具體說(shuō)明了樂(lè)山大佛的高大和歷史悠久？（4分）5.樂(lè)山大佛是我國(guó)的自然文化遺產(chǎn)，我知道的自然文化遺產(chǎn)還有 、 、 （3分）習(xí)作表達(dá)十二、習(xí)作。（30分）壯觀的海上日出奇特的雙龍洞美麗的頤和園……你游覽過(guò)哪些景點(diǎn)呢？本次習(xí)作請(qǐng)大家“難忘的 為題記一次游覽活動(dòng)先將題目補(bǔ)充完整再進(jìn)行寫作記得寫清游覽的順序可以參照本單元課文所運(yùn)用的寫作方法，350字左右。參考答案一、杜鵑 石筍 觀賞 燦爛 奪目二、B三、1.B 2.C四、C五、1.光亮 2.亮光六、A七、1.示例：十個(gè)人合力抬起它，剛合適，再?zèng)]法減少一個(gè)人，是這樣大的大象2.（1）迎 （2）A（3）示例：他的歌聲時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，仿佛在講述一個(gè)曲折的故事。3.B八、1.× 2.√ 3.√九、1.D2.② ③ ① ④十、1.姿勢(shì) 緊張的心理 緊張、擔(dān)憂2.B3.4.2.烏尤山 凌云山 樂(lè)山大佛 對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊美