二年級上冊道德與法治說課稿-14 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我 部編版

道德與法治《家鄉(xiāng)物產(chǎn)哺育我》說課稿敬重的各位評委、老師，大家好,今日我說課的題目是《家鄉(xiāng)物產(chǎn)哺育我》(板書課題）下面我將從說教材、說教法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計四個方面來對本課作具體闡述。一、說教材教材分析:本課是二班級《道德與法制》第四單元《我們生活的地方》的其次課，它包含兩個主題，分別是“我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么”和“家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛”。教材主要以圖畫的形式呈現(xiàn)三個情景:孩子們跟隨家長在集市上購買特產(chǎn)，博覽會上展出各地的特色產(chǎn)品，各地盛產(chǎn)豐富多彩的物產(chǎn)。這些內(nèi)容貼近同學(xué)的生活實際，掛念孩子們了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，明白這些特產(chǎn)都是人們付出了辛勤的勞動得來的。讓同學(xué)通過現(xiàn)實情景更加寵愛自己的家鄉(xiāng)。學(xué)情分析學(xué)情分析:對于學(xué)校二班級的同學(xué)來說他們已經(jīng)有了肯定的分析力量，所以能夠進行一些自主的資料搜集活動。但要在了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)以及特產(chǎn)的來歷過程中，讓同學(xué)感受家鄉(xiāng)人的才智和勤勞，產(chǎn)生寵愛家鄉(xiāng)的情感，還要從孩子的年齡特點動身，設(shè)置符合孩子的活動。依據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時的教學(xué)目標(biāo):1.感受家鄉(xiāng)河北物產(chǎn)豐富，了解家鄉(xiāng)具有代表性的物產(chǎn)。2.初步了解為什么家鄉(xiāng)出產(chǎn)這些物產(chǎn)，以及它們是怎么傳承下來的。3.用觀看、比較、調(diào)查等方法進行簡潔的生活和社會探究活動。4.感受家鄉(xiāng)人的才智和勤勞，為自己的家鄉(xiāng)人感到驕傲，并能感恩家鄉(xiāng)的哺育之情。為了落實本課時的教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)重難點設(shè)定如下:教學(xué)重點:1.感受家鄉(xiāng)河北物產(chǎn)豐富，了解家鄉(xiāng)具有代表性的物產(chǎn)。2.初步了解家鄉(xiāng)具有代表性的物產(chǎn)，感受家鄉(xiāng)人的才智和勤勞。教學(xué)難點:1.初步了解為什么家鄉(xiāng)出產(chǎn)這些物產(chǎn)，以及它們是怎么傳承下來的。2.為自己是家鄉(xiāng)人而感到驕傲，并能感恩家鄉(xiāng)的哺育之情。二、說教法新課標(biāo)要求:同學(xué)是學(xué)習(xí)和進展的主體;課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升同學(xué)的生活閱歷，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)和獨立思考。教學(xué)中我主要通過同學(xué)參與式的教學(xué)模式，實行啟發(fā)法、爭辯法、探究法、情景法等教學(xué)方法，協(xié)作現(xiàn)代教學(xué)手段，使同學(xué)樂觀參與到教學(xué)活動中來。三、說教學(xué)過程一、導(dǎo)入。導(dǎo)語:同學(xué)們，你們還記得嗎?在上節(jié)課中，在同學(xué)們的帶領(lǐng)下，我們一起到了你們的家鄉(xiāng)進行參觀。在那里，我們不僅觀賞到了秀麗的景色，還聽到了動人的傳奇故事，真是讓人流連忘返啊!今日這節(jié)課，你們還想連續(xù)進行旅行嗎?二、新授活動一。我是小導(dǎo)游（目的:引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會與他人溝通、共享自己收集的資料和成果。)1、導(dǎo)語:那好!今日就讓我們再一次坐上時間列車，到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧，家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特出名的物產(chǎn)﹖你們說好不好?可是我們先到那些同學(xué)的家鄉(xiāng)呢?誰來做領(lǐng)航員呢?這樣吧!既然同學(xué)們都想當(dāng)領(lǐng)航員做小導(dǎo)游，我想你們肯定做了充分的預(yù)備。下面，請同學(xué)們在小組內(nèi)小聲的、把自己收集的材料進行溝通與匯總。然后推選出一名小導(dǎo)游來做領(lǐng)航員。（注:同學(xué)在課前依據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同，自愿結(jié)合成若干小組，以自己的方式進行資料的查找。)2、同學(xué)小組溝通。（老師賜予準(zhǔn)時地引導(dǎo))三、活動二。我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多（目的:通過同學(xué)呈現(xiàn)自己收集的資料，了解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和自然資源，并為之驕傲)導(dǎo)語:下面就讓我們一起動身吧!請同學(xué)們留意傾聽，旅行結(jié)束后，我們還要評出最佳小導(dǎo)游、最佳智囊團呢?1、同學(xué)代表上來發(fā)言:說明并呈現(xiàn)自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的照片、圖片、實物等等，假如有同學(xué)帶來了家鄉(xiāng)的食品可以請同學(xué)們嘗一嘗。最終講一講自己使用什么方法收集到這些材料的。2、當(dāng)一位同學(xué)發(fā)言完以后，其他同學(xué)可以給以補充。3、課件演示:老師在課前要了解同學(xué)預(yù)備資料的狀況，事先預(yù)備好一些音響、圖片材料做成課件，在同學(xué)介紹時賜予適當(dāng)?shù)难a充，掛念同學(xué)理解。四、活動三。心中的贊美。(目的:讓同學(xué)們通過自己的形式，抒發(fā)一下自己內(nèi)心地感受，從而進一步為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲。）導(dǎo)語:同學(xué)們，你們瞧!我們的水東家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有豐富的物產(chǎn)資源?？吹竭@些，你們的心里在想些什么呢?你們想用什么形式來贊美我們的家鄉(xiāng)呢?1、小組同學(xué)爭辯。（詩歌表演、歌曲表演、贊美的話、簡筆畫……)2、請同學(xué)代表表演。五、總結(jié):同學(xué)們，短短的旅行即將結(jié)束，你是不是也像老師一樣意猶未盡呢?在這節(jié)課上，我們不僅對家鄉(xiāng)多了一份了解，而且又多了一份愛，增加了一份驕傲。你們那些發(fā)自肺腑的言語感動著我們在座的每一位老師與同學(xué)。今日，我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到驕傲;期望將來，家鄉(xiāng)為你們的成長感到驕傲