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第五單元19懷疑與學問目

錄CONTENTS011星題積累運用022星題閱讀理解為發(fā)揚懷疑精神,學校組織以“懷疑與創(chuàng)新”為主題的

探究活動,請你參加?!净顒右唬鹤非笳胬恚赂屹|(zhì)疑】1.小秦是本次活動的主持人,下面是他擬寫的開場白,請你

幫他解決遇到的文字問題。社會飛速發(fā)展,知識不斷更新,這要求我們在思維認

識上永不停zhì。對于接收的信息和知識,不能不打zhé扣

地相信、盲從,而要保持懷疑的態(tài)度,不斷地增加自身的

知識儲備和生活經(jīng)驗,對其辨?zhèn)稳ネ?,只有這樣,所謂的“謠言”、偽知識才會不攻自破、無所遁.形。234567891(1)請給語段中加點字注音。辨?zhèn)稳ネ?/p>

遁.

?形(2)請根據(jù)拼音寫出對應的漢字。停zhì(

)

zhé(

)扣wàng

dùn

滯折2345678912.[2023·西安期末]在“勇敢質(zhì)疑”環(huán)節(jié),同學們展開了討

論。小陜認為懷疑精神是做一切學問的基本條件,他搜集

了下面材料印證自己的觀點,請你幫他解決遇到的問題。234567891

①懷疑精神是做一切學問的基本條件。②懷疑不僅是辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E,也是建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。③

常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋,

有問題并想求解答。④在不斷的求解和發(fā)問中,一切學問才會發(fā)展起來。⑤若使后之學者都墨守前人的舊說,那就沒有新問題、新發(fā)明,也就沒有人類的文化的進步了。(有刪改)234567891(1)請?zhí)崛〉冖倬涞馁e語中心語。答案:條件(2)請在第③句的橫線上,填寫一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(3)第④句有語病,請將修改后的句子寫在下面。只有

答案:在不斷的發(fā)問和求解中,一切學問才會發(fā)展起來。3.下列選項中不能支持“治學必須有懷疑精神”這一觀點的

一項是(

A

)A.

學而時習之,不亦說乎?—《論語》B.

為學患無疑,疑則有進。—陸九淵C.

邁向哲學的第一步,就是懷疑?!业铝_D.

提出一個問題往往比解決一個問題更重要?!獝垡蛩固笰234567891【活動二:探索世界,嘗試創(chuàng)新】活動中,系列科普活動備受同學們關注。請你參與,并完成相關任務。4.請你參加以“探索科學世界

嘗試科技創(chuàng)新”為主題的綜合性學習活動,完成下面的題目。234567891(1)【愛科學,寫主題】請從下面的語句中選擇一個,正

確、工整、規(guī)范地書寫在田字格里。探索科學世界

嘗試科技創(chuàng)新

(2)【創(chuàng)社團,育人才】夢浩同學準備創(chuàng)建一個科技創(chuàng)新社

團,請你幫助他完成下面的申請表。探索科學世界234567891社團名稱科技創(chuàng)新社團社團目標a.開展科普教育活動,引導成員走進科學世界b.宣傳科技創(chuàng)新成果,引導成員了解新科技c.

?創(chuàng)建社團的必要性培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才是在國際競爭中取得勝利的保障,而中小學階段是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的關鍵期舉行科技創(chuàng)新活動,引導成員使用新科技

234567891(續(xù)表)創(chuàng)建社

團的意義激發(fā)成員熱愛科學、探索科學的熱情,提高成員

運用科學知識、科學方法創(chuàng)造性解決問題的能力社團的

活動構

想在本學期開展科技作品創(chuàng)作活動,活動構想如

下:宣傳發(fā)動→科技創(chuàng)作→展示交流→完善改進

→總結評價234567891(3)【宣活動,擬標語】為了增強本次活動的吸引力和趣味

性,有同學擬寫了一條宣傳標語。請你仿照示例,也來寫

一條宣傳標語吧。示例:加入科技創(chuàng)新社團,科技創(chuàng)新給你力量!答案:示例:加入科技創(chuàng)新社團,科技創(chuàng)新伴你成長!234567891

課內(nèi)精讀閱讀課文,回答問題。5.請根據(jù)文章內(nèi)容,將下面的結構圖補充完整。懷疑與學問治學必須有懷疑精神234567891懷疑是從積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。

懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E。

⑤⑥

經(jīng)過“懷

疑”“思索”“辨別”散步

以后,那本書

才是自己的

書,那種學問

才是自己的學

問。

只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題,有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中,一切學問才會發(fā)展起來。2345678916.[語文要素:論證方法]下面的句子運用了什么論證方法?

有什么作用?①“學者先要會疑?!薄填U②“在可疑而不疑者,不曾學;學則須疑?!薄?/p>

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