2021年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷12

人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(30分)

一、看拼音寫詞語(yǔ)(5分)

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()()()()

()

二、給帶點(diǎn)字挑選正確的讀音打“J”(3分)

1、駱駝咀嚼(judjiao)的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢

慢地嚼(Judjiao)著。

2、敝(changbi)人不勝惶恐，這不太寬敝(bichang)的房間怎

能讓你在這暫時(shí)隱蔽(bichang)呢？

三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()，并按要求寫詞語(yǔ)

(4分)

A.垂頭喪氣娓娓動(dòng)聽(tīng)目瞪口呆巧舌如黃

B.負(fù)荊請(qǐng)罪完壁歸趙天衣無(wú)縫臉聲屏氣

C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山

按要求寫成語(yǔ)：AABBABCCABAC

帶“馬”字成語(yǔ)：

四、用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里(4分)

“5.12”汶川大地震，使中華民族更()。即使時(shí)間過(guò)去了100

個(gè)小時(shí)，救援人員依然在()的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還

在()

著。中華民族將邁著更加（）的步伐前進(jìn)。

五、按要求，改寫句子。（4分）

1.這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改成陳述句?/p>

2.褲子沒(méi)有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。（縮句）

4.河南省的人口是我國(guó)最多的省份。（改病句）

六、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（7分）

1.一葉漁船兩小童，。

2.,吾將上下而求索。

3.兒應(yīng)聲答曰：“_____________________________________________

4.樓外青山，山外白云，云飛天外

5.--------------------------------------------------------------生死之交。

6.果實(shí)的事業(yè)是,花的事業(yè)是,但還是讓

我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做O

7.為我

國(guó)四大古典名著，其中，《草船借箭》選自。

七、根據(jù)下面的情境寫話（3分）

2

1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語(yǔ)：嚴(yán)禁踐踏草坪?？傆X(jué)得.少了一點(diǎn)情

趣。你可以改為。

2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉?qū)Α叭肽救?/p>

分”一詞爭(zhēng)論不休，你能替他們解釋一下嗎？

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）

一、閱讀《橋》選段，回答下面的問(wèn)題。（13分）

木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢老漢

清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望

著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲:

“黨員也是人."老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?/p>

竟沒(méi)有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。

水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。

老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？―排

到后面去！”老漢兇得.像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小

伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧?/p>

把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎腰

喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。

她丈夫和她兒子。

1.“瞪”查音序應(yīng)查（），完整的音節(jié)是（），查部首應(yīng)查（）

3

部，這個(gè)字共有幾面（）。（2分）

2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使之搭配恰當(dāng)完整。（3分）

（）的隊(duì)伍（）的洪水（）的老

漢（）的兒子（）的老太太（）的木

橋

3.用“一一”畫出比喻句。用“一一”畫出擬人句。再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣

寫有什么好處？（3分）

4.“老漢似乎要對(duì)兒子喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭吞沒(méi)了他?！闭?qǐng)發(fā)揮想像,

你覺(jué)得.老漢要喊些什么呢？（2分）

5.“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來(lái)祭奠她的丈夫和兒子?！笨?/p>

到這里你想說(shuō)什么？（3分）

（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。（17分）

馬和馬駒

有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十

分疼愛(ài)他，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰?？?/p>

之，那里具有幸福生活所需的一切。

4

小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上

浪費(fèi)時(shí)光，毫無(wú)目的地東奔西跑，沒(méi)有必要地沐浴洗澡，沒(méi)感到疲勞就睡大覺(jué)。

這匹又懶又胖的小馬駒對(duì)這樣的生活逐漸厭煩了，對(duì)這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。

他找到父親說(shuō)：“近來(lái)我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒(méi)有香味；

這里的水中帶泥沙；我們?cè)谶@里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不

然，我就要死了?！?/p>

―我親愛(ài)的兒子—既然有關(guān)你的生命他的父親答道我們即將離開這兒

父子倆連忙出發(fā)去尋找一個(gè)新家—

馬駒聽(tīng)說(shuō)去旅行，高興得.嘶叫起來(lái)，而老馬卻不怎么高興，安詳?shù)刈咧?，在前面領(lǐng)

路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒(méi)有牧草，就連可以充饑的東西也沒(méi)

有。

天快黑了，仍然沒(méi)有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來(lái)睡覺(jué)。第二天，他們幾乎餓得.

筋疲力盡了，吃到了一些長(zhǎng)不高的灌木叢，心里十分滿意。現(xiàn)在小馬駒不再奔跑了。又過(guò)

了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動(dòng)后腿了。

老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條不認(rèn)識(shí)的路，走到半

夜，又把他帶回原來(lái)的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙去吃。

“??！多么絕妙的美味??！多么好的綠草呀！”他喊起來(lái)，“哪兒來(lái)的這么甜這么嫩的東

西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了一一讓我們永遠(yuǎn)留在這個(gè)可愛(ài)的地方

吧，我們就在這里安家吧，哪個(gè)地方能跟這里相比呀！”

他這樣說(shuō)著說(shuō)著，天亮了。馬駒認(rèn)出這個(gè)地方，原來(lái)這就是兒天前他離開的那片草地。

他垂下了頭，非常羞愧。

老馬溫和地對(duì)他說(shuō)：“我親愛(ài)的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會(huì)厭煩高興；加

5

入要得.到幸福，就必須適度節(jié)制。

1.給第四自然段的"—"上加恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3分）

2.這篇短文主要講什么？（2分）

3.下列四組詞語(yǔ)中，意思相近的一組是（）。（2分）

A、贊美贊揚(yáng)稱贊贊歌夸獎(jiǎng)B、靈便靈活便利方便靈巧

C、愉快高興高興快活開心D、溫柔溫暖溫和暖和溫度

4.小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來(lái)發(fā)生了什么事情？（3分）

5.除非我們離開這兒，不然我就要死了。（改變句子的說(shuō)法，但意思不變）