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文檔簡介

小學(xué)古詩詞比賽方案一、方案目標(biāo)與范圍1.1目標(biāo)本次小學(xué)古詩詞比賽旨在通過激發(fā)學(xué)生對古詩詞的興趣,提高他們的文學(xué)素養(yǎng)和語言表達(dá)能力,同時增強(qiáng)班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。1.2范圍本次比賽適用于全校學(xué)生,參賽對象為小學(xué)一至六年級的學(xué)生。比賽將分為初賽和決賽兩個階段,最終選出優(yōu)秀作品與個人。二、組織現(xiàn)狀與需求分析2.1組織現(xiàn)狀目前,我校古詩詞教育尚未形成系統(tǒng)化的教學(xué)模式,學(xué)生對古詩詞的了解較為淺顯,課外活動也相對有限。通過舉辦古詩詞比賽,能夠有效提升學(xué)生對古詩詞的認(rèn)知與興趣。2.2需求分析1.學(xué)生需求:希望通過趣味活動提升對古詩詞的理解和記憶。2.教師需求:希望能有一個平臺展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。3.學(xué)校需求:希望通過活動提升學(xué)校文化氛圍,增強(qiáng)家?;印H?、實(shí)施步驟與操作指南3.1比賽時間安排-初賽:2023年11月1日至11月10日-復(fù)賽:2023年11月15日至11月20日-決賽:2023年11月30日3.2比賽形式-初賽:各班級內(nèi)部進(jìn)行,形式可以為誦讀、配樂朗誦或小組表演。每班選出2-3名優(yōu)秀選手進(jìn)入復(fù)賽。-復(fù)賽:全校范圍內(nèi)進(jìn)行,評委由語文教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成。評選標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容理解、表達(dá)能力和舞臺表現(xiàn)。3.3比賽內(nèi)容1.詩詞選擇:參賽詩詞范圍為《小學(xué)語文》課本中的古詩詞及經(jīng)典作品。2.表現(xiàn)形式:允許單人朗誦、小組合作和創(chuàng)意表演。3.4評分標(biāo)準(zhǔn)-內(nèi)容理解(40%)-表達(dá)能力(30%)-創(chuàng)意表現(xiàn)(30%)3.5具體實(shí)施步驟1.宣傳動員(10月1日-10月10日)-利用校園廣播、海報、班會等多種形式進(jìn)行宣傳,吸引學(xué)生參與。-制作活動手冊,明確比賽規(guī)則、流程及評分標(biāo)準(zhǔn)。2.報名階段(10月11日-10月20日)-各班級組織報名,收集參賽選手名單,確保每班至少有2名參賽者。3.初賽組織(11月1日-11月10日)-各班級自行組織初賽,選擇優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。-班主任負(fù)責(zé)記錄初賽結(jié)果,并將結(jié)果上報至教務(wù)處。4.復(fù)賽組織(11月15日-11月20日)-教務(wù)處負(fù)責(zé)組織復(fù)賽,選定場地和評委,確保復(fù)賽的順利進(jìn)行。-評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分,并記錄每位選手的表現(xiàn)。5.決賽準(zhǔn)備(11月25日-11月29日)-確定決賽選手,通知所有入圍者,做好決賽的所有準(zhǔn)備工作。-通過校園廣播、海報等形式宣傳決賽時間和地點(diǎn)。6.決賽舉辦(11月30日)-決賽當(dāng)天,組織參賽選手進(jìn)行集中彩排,確?;顒禹樌M(jìn)行。-評委現(xiàn)場打分,最后公布獲獎名單,并進(jìn)行頒獎儀式。3.6后續(xù)活動-頒獎典禮:安排在決賽后的一周內(nèi),頒發(fā)獎狀和獎品,激勵獲獎?wù)摺?活動總結(jié):教務(wù)處負(fù)責(zé)活動總結(jié),收集反饋信息,為今后的活動提供參考。四、預(yù)算與成本效益分析4.1預(yù)算明細(xì)項(xiàng)目預(yù)算金額(元)宣傳材料費(fèi)用500獎品(獎狀、獎品)1000場地布置費(fèi)用300評委費(fèi)用500總計(jì)23004.2成本效益分析1.直接收益:通過活動吸引家長和社區(qū)的關(guān)注,提升學(xué)校的整體形象。2.間接收益:提高學(xué)生的古詩詞素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)校文化氛圍,有助于學(xué)校長期發(fā)展。五、注意事項(xiàng)1.公平公正:確保評委的公正性,防止任何形式的舞弊。2.安全問題:活動期間必須確保學(xué)生的安全,特別是在表演和朗誦過程中。3.后續(xù)反饋:活動結(jié)束后及時收集師生反饋,評估活動效果,作為今后活動的改進(jìn)依據(jù)。六、總結(jié)通過本次古詩詞比賽方案的實(shí)施,旨在全方位提高學(xué)生的古詩詞

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