湖北省宜昌市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省宜昌市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.認(rèn)真抄寫(xiě)下面這首詩(shī)，注意書(shū)寫(xiě)正確，行款整齊美觀，布局規(guī)范合理。

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.□你騙誰(shuí)□像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒(méi)有錢(qián)□拿榴彈的兵士堅(jiān)決不相信□（加標(biāo)點(diǎn)）2）.如下圖，招牌上的文字是對(duì)成語(yǔ)的化用，所化用的成語(yǔ)是_________________。對(duì)于這種招牌化用成語(yǔ)的現(xiàn)象，同學(xué)們展開(kāi)了討論，請(qǐng)將你的看法和理由說(shuō)清楚。我認(rèn)為這樣________（好/不好），因?yàn)開(kāi)__________________________________3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《己亥雜詩(shī)》的作者是____代的________。前兩句詩(shī)用了兩個(gè)比喻,“風(fēng)雷”比喻_________________________；“萬(wàn)馬齊喑”比喻________________________。詩(shī)的后兩句“_________________，________________?！笔菑V為傳誦的名句。這首詩(shī)揭露了_______________，反映了詩(shī)人渴望______________和_____________，抒發(fā)了作者_(dá)_______________。

（2）《少年中國(guó)說(shuō)》（節(jié)選）的作者是_______。課文述說(shuō)了中國(guó)人的_________。課文第一自然段闡明了建設(shè)少年中國(guó)之責(zé)任在________；第2自然段運(yùn)用了_______等手法，描繪了少年中國(guó)的_________；第3自然段直抒胸臆，感情飽滿，贊頌了少年中國(guó)“_________”，謳歌了中國(guó)少年“_________”。通過(guò)層層闡述，說(shuō)明了“少年中國(guó)”和“中國(guó)少年”的_______和_______是緊密地聯(lián)結(jié)在一起的。4）.【視頻拍攝】同學(xué)們用拍微視頻的方式表達(dá)對(duì)師長(zhǎng)的感恩之情，你能補(bǔ)全嗎？

（1）感恩父親：爸爸告誡我說(shuō)話、做事不能自相矛盾，就像那個(gè)楚國(guó)人樣，先夸自己的盾“________________，________________”，又夸自己的矛“________________，________________”，最后被人問(wèn)得啞口無(wú)言，因?yàn)椴豢上葜芘c________________，________________。

（2）感恩母親：媽媽教育我學(xué)習(xí)楊氏之子_________________的品質(zhì)，他用一句“________________”既反駁了孔君平，語(yǔ)氣又很委婉。媽媽的恩情我永遠(yuǎn)都無(wú)法報(bào)答，正如孟郊所言“________________，________________”。

（3）感恩老師：老師用《孟子》中的“________________，________________”教導(dǎo)我們要富有同情心，用《朱子語(yǔ)類》中的“________________，________________”教導(dǎo)我們要有羞恥之心。他還希望我們成為像豐子愷筆下的大拇指那樣_________________的人，或者如食指一般_________________的人。5）.看到下面的人物，你想起了哪些詞語(yǔ)？（各寫(xiě)一個(gè)）

諸葛亮：___________

周瑜：__________

方志敏：__________

鐘南山：__________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列不是出自中國(guó)古典名著《三國(guó)演義》的故事是（）A．劉皇叔北海救孔融B．曹操煮酒論英雄C．趙子龍力斬五將D．戴宗智取公孫勝2）.下列句子中說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．店家上前勸阻武松：“客官，酒后勿過(guò)山岡?！盉．山水風(fēng)景之處，時(shí)有文人墨客留下詩(shī)文佳作。C．古時(shí)多有郎中沿街叫賣(mài)，兜售貨物。3）.下列不是民間故事的是（

）A．八仙過(guò)海B．田螺姑娘C．白雪公主D．列那狐的故事評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子練習(xí)。

1．照樣子把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

左右為難：大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。

悠然自得：______

2．根據(jù)“生氣”的不同意思寫(xiě)句子。

①因不合心意而不愉快：______

②生命力，活力：______

3．讀下面語(yǔ)句，寫(xiě)出其主要意思。

海力布來(lái)到龍宮，老龍王十分感激他救了小白蛇，要重重地酬謝他。

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連?！渡謭?bào)》

房龍《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》

高士其《穿過(guò)地平線》

伊林《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》

賈蘭坡《昆蟲(chóng)記》

法布爾《地球的故事》

李四光《十萬(wàn)個(gè)為什么》

維.比安基2）.小小聯(lián)絡(luò)員（連一連）。

透明的

松脂

一股

美餐

黏稠的

琥珀

一頓

香味

柔嫩的

波濤

一對(duì)

毫毛

澎湃的

翅膀

一根

觸須評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()一部好書(shū),不但給人以知識(shí),而且能幫助人們養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操,引導(dǎo)人們健康成長(zhǎng)。

()書(shū)是人類知識(shí)的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯。

()因此讀書(shū)必須有選擇。

()然而,也毋庸諱言,一些內(nèi)容不健康的甚至反動(dòng)的書(shū)讀了只能使人精神頹廢,受到損害。

()歷史的文明要靠書(shū)籍來(lái)傳播。

()人類的智慧要靠書(shū)籍來(lái)交流。2）.給下面句子排序。

(

)“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。

(

)生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。

(

)事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。

(

)正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。

(

)麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣。

(

)因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“三到之中，心到最急”和“他看起來(lái)很著急”兩句中的“急”的意思一樣。(

)

2．冰心在《憶讀書(shū)》中回憶自己童年時(shí)期的讀書(shū)經(jīng)歷、多年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、選書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)以及讀書(shū)的方法，表達(dá)了“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的感悟。(

)

3．《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文是按照時(shí)間順序?qū)懙摹?/p>

(

)

4．歐陽(yáng)詢是漢代著名書(shū)法家，《九成宮醴泉銘》是他的楷書(shū)代表作。(

)

5．《古人談讀書(shū)》由兩則文言文組成，記錄了古人有關(guān)讀書(shū)、學(xué)習(xí)的言論。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)鑒賞楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1．用自己的話說(shuō)說(shuō)“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！痹?shī)句的意思。

_________________________。

2．詩(shī)的前兩句寫(xiě)了哪六種景象？“月落”、“_____”、“霜滿天”、“_____”、“_____”及泊船上的一夜未眠的客人,后兩句只寫(xiě)了姑蘇城外寒山寺，孟薰的鐘聲傳到船上的情景。前兩句是詩(shī)人_____到的，后兩句是詩(shī)人_____到的。

3．這首七言絕句中的“愁”字用的妙不可言，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)“愁”字表現(xiàn)了什么，從中你又體會(huì)到了作者什么樣的感情？

__________________________。

4．本詩(shī)作者憑借景物巧妙抒情的技巧，自然地把旅途寂寞的郁結(jié)愁思表達(dá)出來(lái)。我們學(xué)過(guò)的借景抒情的古詩(shī)還有很多，你能寫(xiě)出一句嗎？

_________________________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：他（她）

了

要求：

在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“生氣”、“傷心”、“發(fā)怒”、“激動(dòng)”等，把題目補(bǔ)充完整。

②通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)?；叵胍幌?，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么，注意寫(xiě)出這個(gè)人當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，表現(xiàn)出他的內(nèi)心活動(dòng)。語(yǔ)句通順、前后連貫。書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.材料三“孝”字最早出現(xiàn)在3300多年前的殷墟甲骨文中。甲骨文中的“孝”字上面的部分像長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)者，下面像是一個(gè)張開(kāi)手的孩子。發(fā)展到金文、小篆，兩者的字形有些相近，金文“孝”的上部是面朝左長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)的駝背“老人”，“老人”之下有“子”，老人的手按著小孩的頭，是小孩用頭扶持老人行走，真是個(gè)“孝子”啊。小篆也基本上同于金文，只是老人的手不像了。上面老人形象更為具體，下面的孩子扶著老人前行。“孝”字從戰(zhàn)國(guó)楚簡(jiǎn)開(kāi)始就有了隸書(shū)的意味，秦代睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)、漢初馬王堆漢墓帛書(shū)中的“孝”字直接承襲戰(zhàn)國(guó)楚簡(jiǎn)“孝”字形體而來(lái)，把老人的頭、發(fā)、身、手合并簡(jiǎn)化為“老”，最后演變?yōu)闈h魏隸書(shū)及今天的楷書(shū)形體。而行書(shū)、草書(shū)的“孝”，則是書(shū)法家的創(chuàng)作了。這就是“孝”的字體演變過(guò)程。【二】①人們常說(shuō)“百善孝為先”。在《論語(yǔ)·學(xué)而篇第，一》中，便開(kāi)宗明義，把“孝”放在了突出位置——“孝弟（tì）也者，其為仁之本與?！痹谌寮铱磥?lái)，孝敬父母是做人最基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。每個(gè)人都是父母所生，從呱呱墜地到能搖搖晃晃走路，然后父母供我們讀書(shū)，直到成家立業(yè)，父母對(duì)子女的養(yǎng)育之恩無(wú)與倫比。所以，每個(gè)人都應(yīng)該感恩父母，孝敬父母。②怎樣才算孝順父母呢？③首先是能夠奉養(yǎng)父母。《論語(yǔ)》中說(shuō)：“事父母，能竭其力?！边@句話的意思是說(shuō)：對(duì)父母，要能盡力侍奉?！墩撜Z(yǔ)》中還說(shuō)：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌（zhuàn），曾是以為孝乎？”這句話的意思是：對(duì)父母和顏悅色是最不容易的。僅僅是能替父母做事情，有了酒飯先讓他們吃，還算不上是孝順?！案改肝ㄆ浼仓畱n”，這句話也出自《論語(yǔ)》，意思是說(shuō)：父母都擔(dān)心自己的孩子生病，做子女的能顧念父母的這種擔(dān)心，好好愛(ài)護(hù)自己的身體，就算是懂得孝道了。所以，如果孝順父母，就要關(guān)心父母，想其所想，急其所急，明理懂事，不頂撞父母，還要能關(guān)照他們的感受，不讓父母受辱，面子上過(guò)不去?！墩撜Z(yǔ)》中還記載，孔子說(shuō)過(guò)：“父在，觀其志；父沒(méi)（mò），觀其行。三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣?！边@句話的意思是說(shuō)：一個(gè)人在他父親還活著時(shí)，要觀察他的志向；在他父親去世以后，要觀察他的行為；如果他能長(zhǎng)久的堅(jiān)持父親生前正確的原則，這樣的人就可以說(shuō)是盡到孝了。這里強(qiáng)調(diào)的是，有孝心的人應(yīng)當(dāng)了解家族的優(yōu)良傳統(tǒng)，好好傳承父輩的美德，所以孝順父母的最高境界是打心底里尊敬父母。1．“供”有兩個(gè)讀音，分別是A．gōng；B．gòng。請(qǐng)給下面句子中的“供”字選擇正確的拼音。（將拼音的序號(hào)，寫(xiě)到對(duì)應(yīng)的括號(hào)里）

（1）父母把我們供養(yǎng)這么大不容易。()

（2）定州為京津冀供應(yīng)新鮮的蔬菜。()

（3）他的供詞對(duì)我們非常有利。()

（4）小明在學(xué)習(xí)上給我提供了很多幫助，我非常感謝他。()

2．寫(xiě)一寫(xiě)文章【一】【二】?jī)刹糠址謩e寫(xiě)了什么內(nèi)容？

___________________________

3．讀了選文，你想到了誰(shuí)？為什么會(huì)想到他？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

________________________

4．按要求寫(xiě)句子。

（1）把選文中出自《論語(yǔ)》的所有句子工整地抄寫(xiě)在下面。

__________________________

（2）本學(xué)期，課本也選編了《論語(yǔ)》中的句子，請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)完整。

君子喻于義，__________。_____________，小人長(zhǎng)戚戚。

（3）課外，你還背過(guò)哪些《論語(yǔ)》中的句子？請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上再寫(xiě)一句。

_______________________

（4）古詩(shī)詞也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的璀璨明珠，讓我們一起共賞瑰寶。讀“____________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”感受詩(shī)人目送友人的離別情緒；讀“_________________，子規(guī)聲里雨如煙”領(lǐng)略江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的美景；讀“青海長(zhǎng)云暗雪山，__________________”體會(huì)邊塞的遼闊景象。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

估（gū

gǔ）量

波瀾（lán