云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.7.結(jié)合語境，看拼音寫詞語。語文書像我的一位朋友，我喜歡秋日桂花樹下yōurán_______自得的那份安寧，我欣賞《將相和》中tóngxīnxié1ì_________的那份默契，獵人海力布fāshì_______時(shí)的焦急無助以及牛郎與老牛之間的qīnmì_______無間都讓我印象深刻。讀書，帶給我啟迪，帶給我快樂。2）.用“續(xù)”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語，填在括號(hào)里。(不能重復(fù))

（1）(

)幾天的陰雨天氣，讓人感到心情煩悶。

（2）這兩個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的交流已經(jīng)(

)了很多年。

（3）他如果能(

)保持這種良好的狀態(tài)，必將取得巨大的進(jìn)步。

（4）每當(dāng)植樹節(jié)到來之際，全國各地就(

)掀起植樹造林的熱潮。3）.1.背一背，然后補(bǔ)寫完整。（1）家家乞巧________，穿盡紅絲________?！镀蚯伞罚?）在食堂吃飯，看到有的同學(xué)浪費(fèi)糧食，我想告訴他：一粥一飯，當(dāng)思_________；半絲半縷，恒念_________。（3）“問渠那得________？為有源頭________”告訴我們：只有不斷學(xué)習(xí)、更新和發(fā)展，才能汲取新的知識(shí)。4）.中國精神體現(xiàn)在很多方面，文人墨客將其書寫在文字中：陸游臨終前最遺憾的是“______”；梁啟超借助事物表達(dá)對(duì)少年中國的贊美“紅日______，______。河出伏流，______?！?）.10.根據(jù)語境填詩句。（1）葛洪用“_______________，_______________”提醒我們要珍惜時(shí)間，不虛度年華；陶淵明的“盛年不重來，_______________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，________________”也還是這個(gè)意思。（2）小明貪玩不愛學(xué)習(xí)時(shí)，老師會(huì)用岳飛的名句“_______，_________，_________”來勸說他。（3）來到西塞山前，看到山青水綠，鳥飛魚躍的景象，我不禁隨口吟出張志和《漁歌子》中的“__________，____________”兩句詞來。（4）《九成宮醴泉銘》是我國著名書法家_____________的楷體代表作。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面各項(xiàng)中，加點(diǎn)字或詞語的意思不正確的一項(xiàng)是（

）A．孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（拜訪）B．卻看妻子愁何在。（妻子）C．吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。（刺破）D．短笛無腔信口吹。（隨口）2）.下列有關(guān)民間故事的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．在歐洲，小朋友聽著列那狐如何捉弄?jiǎng)游飩兊拿耖g故事長大。B．鱷魚幻想著曬太陽就能長出翅膀的故事在歐洲代代傳頌。C．在非洲大地，閑暇之余，大家會(huì)讓一個(gè)人領(lǐng)唱優(yōu)美的故事，聽眾則伴以合唱。3）.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．疑惑

審視

浸犯B．螞蚱

飛馳

賞識(shí)C．恥笑

慈祥

慰問D．附庸

享樂

遼闊評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.2.讀下面的句子，完成練習(xí)。沙僧個(gè)性憨厚，不像孫悟空那么叛逆，也不像豬八戒那樣好吃懶做。句子用到了______的寫作手法，請(qǐng)你運(yùn)用這種手法寫一寫“雙減之后，老師布置的作業(yè)減少了”。____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線段把可以搭配的詞語連起來。

2）.連連看。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順的話

________田野盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

________溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚自由自在地游來游去。

________小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

________一條小溪從我們村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。2）.將下列詞語按一定的順序排列。

（1）元

清

唐

明

宋

_______________________________________

（2）圓明園

皇家園林

長春園

園林

_______________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．(

)本單元的課文都是說明文。葉圣陶說：“說明文以‘說明白了’為成功。”

2．(

)布封筆下的《松鼠》語言具體準(zhǔn)確、生動(dòng)形象，是描寫與說明的巧妙結(jié)合。

3．(

)說明性文章為了說明抽象、復(fù)雜的事物，使它們變得通俗易懂，往往會(huì)使用一些說明方法。

4．(

)鯨生活在海洋里，是魚類。

5．(

)說明文要準(zhǔn)確、清楚地說明事物的特征，所以語言都很平實(shí)。評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面一首詩歌，完成下列各題。柄柄芰①荷枯，葉葉梧桐墜。蛩②吟腐草中，雁落平沙地。細(xì)雨濕楓林，霜重寒天氣。不是路行人，怎諳秋滋味。注：這是宋江兄弟逃離宋家莊時(shí)（四更之后），作者安插在小說中的一首詩。①芰（jì）：古書上指菱。②蛩（qióng）：這里指蟋蟀。1．請(qǐng)描繪出首聯(lián)中展現(xiàn)的場(chǎng)景：_________________________。

2．找出詩中運(yùn)用反襯手法的兩句詩：____________，______________。

3．結(jié)合全詩，請(qǐng)你品味“秋滋味”的內(nèi)涵。

___________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.審清習(xí)作要求，從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，完成一篇習(xí)作。

提示：內(nèi)容清楚，語句通順，書寫規(guī)范，不少于400字。

（1）生活中，我們總會(huì)有一些心里話想對(duì)別人傾訴：告訴爸爸媽媽對(duì)某個(gè)問題的不同看法，跟朋友訴說自己成長中的點(diǎn)滴煩惱，向?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人表達(dá)敬佩之情……你想向誰說說心里話呢？請(qǐng)以“_________，我想對(duì)您（你）說”為題，聯(lián)系生活中難忘的事件，寫出自己想要傾訴的心里話，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。注意文中不要出現(xiàn)自己或他人的真實(shí)信息。

（2）“四時(shí)景物皆成趣”，這“趣”就趣在景物之美的瞬息萬變：觀錢塘潮，看那遠(yuǎn)處的“一條白線”到眼前的“白浪翻滾”；觀海上日出，感受那“一道紅霞”直至“光亮奪目”；觀火燒云，看它的變化萬千、色彩絢麗；賞雪花飄，感受那“千樹萬樹梨花開”的一片純潔……生活中，你是否在觀察中感受到這樣的景物之“趣”？請(qǐng)你寫一寫觀察所得，題目自擬。注意按照一定的順序描寫景物，寫出景物的動(dòng)態(tài)變化。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。人體內(nèi)的江河①人的體內(nèi)有奔騰的江河，它是鮮紅色的。這紅色的江河就是血液。②人體的血液為什么是紅色的呢？這是因?yàn)槿说难豪镉写罅康募t血球，紅血球里充滿了含鐵的蛋白質(zhì)——血紅蛋白。血紅蛋白運(yùn)輸氧氣和二氧化碳，當(dāng)它吸取新鮮的氧氣時(shí)，帶鐵的血紅蛋白與氧氣結(jié)合，就使血液變成紅色。也許你會(huì)奇怪，鐵與氧氣結(jié)合會(huì)變成鐵銹，為什么人體中的鐵不會(huì)生銹呢？原來，血液中的鐵被“鎖”在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里，可以吸取和放出氧氣，卻無法與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因而也就不會(huì)生銹了。③人的血液里還有白血球，白血球是圓形的。其實(shí)，它不是白色的，而是無色的，醫(yī)生在驗(yàn)血時(shí)為了看清它們，才將它們?nèi)旧习咨?。白血球是保衛(wèi)人體健康的勇士，它主要有中性白細(xì)胞和淋巴細(xì)胞兩種類型。中性白細(xì)胞能夠?qū)?xì)菌展開攻擊并加以吞噬，淋巴細(xì)胞能辨認(rèn)感染、外來細(xì)胞及其他外來物質(zhì)，并參與身體的免疫反應(yīng)作用，對(duì)抗這些外來物質(zhì)。④血小板是人體血液的另一組成部分。它們的外形和邊緣規(guī)則的平板不同。血小板多數(shù)是兩面凸起的橢圓球體。還有些是不規(guī)則的碎片。血管只要受傷，它們就會(huì)在傷口聚集，將傷口塞住。隨后血漿中的化學(xué)物質(zhì)就會(huì)促使血塊形成，將傷口封起來。⑤紅血球、白血球、血小板是三種不同的細(xì)胞。這些細(xì)胞懸浮在血漿中，就構(gòu)成了人體血液。1．本文說明的內(nèi)容是什么？

_______________________________

2．為什么說“白血球是保衛(wèi)人體健康的勇士”？用“

”畫出來。

3．本文第4自然段中畫“

”的語句使用了________的說明方法；加點(diǎn)詞“它們”指代的是________。

4．從文中找出能恰當(dāng)、準(zhǔn)確表達(dá)下列語意的詞，將它們分別寫在橫線上。

（1）形容血液中的鐵被封閉在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里。

所用的詞：________

（2）說明血細(xì)胞在血漿中不沉下去，而是以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)存在。

所用的詞：________

5．閱讀全文可以了解到，人體的血液由________和________組成，說得再具體些，血液中含有________、________、________、________四種成份。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.關(guān)于“愛”的詞語有很多，請(qǐng)根據(jù)不同的意思選詞填空。

深愛

寵愛

憐愛

珍愛

喜愛

親愛

極其深沉的愛——(

)

過分偏心的愛——(

)

特別喜歡的愛——(

)

同情憐惜的愛——(

)

特別珍重的愛——(

)

特別親熱的愛——(

)2）.用“/”劃去括號(hào)里不正確的音節(jié)、漢字和詞語。

（1）我在公園中徜（tǎngcháng）徉（yángyǎng），路邊各色的鮮花競相綻（zhàndìng）放，沒有一點(diǎn)塵垢（gòuhòu）的綠葉閃閃發(fā)光。

（2）他固執(zhí)己見，非常倔強(qiáng)（qiángqiǎngjiàng），在大家的再三勸說下，才勉強(qiáng)（qiángqiǎngjià