2024年師范生實習總結（四篇）

第4頁共4頁2024年師范生實習總結一、見習目的本次見習旨在深化師范專業(yè)學生的實踐性教學環(huán)節(jié)，作為專業(yè)教學法課程的有機組成部分，其目的在于讓學生初步接觸教學實際，增強對專業(yè)學科知識的感性認識，并獲得實際教學的初步知識。通過此次見習，學生將能為后續(xù)課程的教學做好充分準備，彌補課堂教學的不足，同時訓練從事本專業(yè)課堂教學工作的相關教育教學技能。此外，見習將有助于學生鞏固和運用所學的理論知識，豐富和發(fā)展教育教學理論及學校德育理論，培養(yǎng)學生分析、研究、解決實際問題的初步能力，實現(xiàn)從理論到實踐的跨越，為未來的工作和學習奠定堅實的基礎。二、見習學校：____小學三、帶隊教師：____四、見習主要內容1.實踐學校所學習的相關知識。2.熟悉相關教職工的工作。3.積累基層工作經驗。4.接觸學生，深入了解學生。五、見習發(fā)現(xiàn)1.小學兒童因其天性好動，注意力難以長時間集中，因此課程安排需合理控制時長，約為____分鐘。在規(guī)劃教案時，需確保教材中的難點、重點和要點簡明扼要，并在課堂上循循善誘，引導學生當堂掌握。2.鑒于小學兒童大腦發(fā)育尚未健全，活潑好動且注意力易分散，小學教師需具備較強的課堂調控能力，并考慮在教學過程中添加趣味性元素，以吸引學生的注意力。同時，教師應把握課堂氣氛，避免過于喧鬧或過于沉靜。3.小學課堂強調生動有趣，因此教師的PPT需符合小學生的心理特點。教師可以運用音樂、動畫等教學媒體輔助教學，以吸引學生的注意力。六、總結1.隨著新中小學課程標準的實施，我們應全面了解并深入探究信息技術學科的新課程標準，明確學生的學習內容及要求，并有針對性地提升自身能力，為未來的教育事業(yè)奠定堅實基礎。2.鋼筆、粉筆及講課是教師的基本教學技能，但當前新畢業(yè)大學生普遍存在基本技能水平下降的問題。因此，在職前培訓中，應加大力度培養(yǎng)師范生的基本功訓練。3.教師應緊跟時代步伐，了解中小學學生的心理特點及個性特征，以滿足學生的需求并激發(fā)其學習興趣，使學生感受到學習的樂趣而非壓力。七、見習體會1.本次見習使我們深刻體會到先進教學理念和教學方法的重要性。我們注意到一些小學老師摒棄了傳統(tǒng)的教學方法，采用更為靈活的教學方式，引導學生積極參與教學活動，充分調動了學生的積極性，使課堂充滿活力。同時，這些老師在教學過程中體現(xiàn)了新課改的理念，真正做到了把課堂還給學生。2.小學生在課堂上表現(xiàn)出極高的活躍度。當老師提出問題時，他們都能積極投入并爭相回答，使整個小學教學課堂充滿朝氣。3.教師在教學過程中注重與學生的情感交流。我們觀察到授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學生的學習活動緊密配合，通過眼神和動作對學生的回答和思考進行鼓勵和引導，同時也向學生傳遞自己的教學思想。這種情感交流有利于調動學生學習的積極性和提高教學質量。4.優(yōu)質課的授課過程與我們的試講存在顯著差異。無論是在課前準備、授課過程中的豐富理論知識和高超授課技巧，還是在處理突發(fā)情況的能力方面，都是我們需要學習和提高的。因此，我們應不斷提高教育教學技能，鞏固和運用所學的理論知識，豐富和發(fā)展教育教學理論和學校德育理論，培養(yǎng)自身分析、研究、解決實際問題的能力。最后，我衷心感謝湖南第一師范學院對我們的培養(yǎng)和支持，感謝學校提供這次寶貴的見習機會以及所有教過我們的老師。2024年師范生實習總結（二）我負責高一的美術鑒賞課程以及高二的專業(yè)課程。誠然，鑒賞課程具有一定的挑戰(zhàn)性，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，由于今年實施的新課程改革，許多學生首次正式接觸美術鑒賞，部分學生甚至缺乏基本的美術課程基礎，他們的知識面有限，對許多常識性概念缺乏了解，這給課程的順利進行帶來了困難。其次，缺乏可遵循的教學模式和參考。由于之前未開設此類課程，教師無法從其他教師那里獲取教學經驗，一切教學方法都需要自我探索和創(chuàng)新。再者，教材本身的理論性較強，對于基礎薄弱的學生來說，可能會感到枯燥乏味。此外，由于應試教育的影響，非考試科目往往得不到足夠的重視，包括教師和學生在內。美術學科具有獨特性，它能夠培養(yǎng)學生的審美能力，教授他們繪畫和制作的技巧，同時也能提升他們的綜合能力，激發(fā)多方面的才華。當前的美術教育不再局限于傳統(tǒng)的教師示范、學生模仿的方式，而是強調素質教育，注重在學習過程中激發(fā)學生的探索精神。課程改革對美術教學提出了更高的期望，要求教師具備高水平的綜合素質和人文素養(yǎng)。因此，我認為在教學實踐中應注重以下幾點：1.教師需樹立新的教學觀念，實施互動式的欣賞教學，創(chuàng)造平等的教學環(huán)境。在欣賞過程中，教師應鼓勵學生的參與，而非以評判者的身份限制他們的積極性。2.調整教學模式，創(chuàng)造輕松自然的教學氛圍。寬松的環(huán)境有助于激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，避免將美術鑒賞課變成刻板的道德說教，盡量以親切的態(tài)度感染學生，讓他們在愉快的氛圍中接受藝術的熏陶。3.克服教學方法的單一性，讓學生積極參與到課程中。通過引入實驗、游戲等方式，激發(fā)學生的好奇心和積極性，凸顯他們的主體地位。4.在分析作品時，避免孤立地進行，應將美術知識與其他學科相聯(lián)系，以豐富學生的知識庫，同時提高他們的學習興趣。這需要教師不斷提升自身的學識和修養(yǎng)。5.多展示相關的參考資料，如教師作品、學生優(yōu)秀作品或知名畫家的畫冊。實踐證明，這種方式能有效吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習熱情。6.實物觀察課程也是提升學習效果的有效手段，通過直觀的觀察，加深學生對事物的理解。我對此有著深刻的體驗?？傊陨鲜俏以趯嵙暺陂g的觀察和總結，我深知自身仍存在不足，因此我將繼續(xù)努力，不斷完善自我，以提升美術鑒賞課程的教學質量。2024年師范生實習總結（三）經過實習的歷練，我們每日皆能見證實質的成果；實習使我們真切體驗到每日進步的喜悅；在實習的六個月中，我們迅速地成熟起來；實習期間，我們明確了自我定位，四個月的實習生活，我們離開了學校的庇護，成功實現(xiàn)了角色轉換，從學生轉變?yōu)榻處煟瑥膯渭兊膶W術環(huán)境步入了復雜的社會環(huán)境。(一)日常運作云南衡實呈貢實習小組嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，每日準時上下班并打卡，從不出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象，遇到特殊情況時，我們還會主動延長工作時間，始終以教學工作為核心。小組成員始終保持敬業(yè)精神，按時進入教室，主動協(xié)助學生解決學習難題。我們深知，一旦教學進度落后，追趕其他班級將變得困難，更何況我們所教授的學生自控力較弱，自學能力不強，因此我們始終以對學生和學校負責的態(tài)度，不從事規(guī)定之外的活動。(二)人際互動我們妥善處理了與當地教師和學生，以及我們內部的關系。在與當地教師的交往中，我們以謙遜的態(tài)度向經驗豐富的教師學習，通過他們了解當地的具體情況和學校的學習環(huán)境、管理制度。我們言行謹慎，對待中學生，他們正處于叛逆期，活潑好動，我們樹立起嚴謹的教師形象，讓學生明白在課堂上應保持紀律，不可閑聊、做小動作。同時，我們秉持仁愛之心，傾聽、理解、寬容并欣賞學生，經常與他們進行心靈的交流，成為他們成長的伙伴，成為他們的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的老師和朋友”。在我們小組內部，____位同學和諧共處于兩個宿舍，互相幫助，彼此支持，實習期間未發(fā)生過不愉快，這為我們實習工作的順利進行奠定了堅實的基礎。2024年師范生實習總結（四）在過去三年的時間里，本人始終將成為一名具備高素質的優(yōu)秀師范大學生作為個人發(fā)展的核心目標，全面嚴格地要求自己，不斷追求進步，持續(xù)完善自我，力求在各方面實現(xiàn)自我超越。通過為期三個月的實習，我深刻體會到了作為一名教育工作者的責任與喜悅。這次實習不僅使我的教學理論得以轉化為實踐，更使虛擬的教學環(huán)境轉變?yōu)檎鎸嵉膸熒訄鼍啊；仡欉@段短暫的實習經歷，我深感其充實與收獲，其中充滿了無數令人難忘的瞬間。一、實習概況三個月的實習讓我感受頗豐。我所在的實習班級為四年級，學生年齡在十歲左右，他們既可愛又活潑，好動且富有好奇心。在實習的第一天，便有學生主動贈予我他們親手繪制的畫作，這一舉動讓我深感溫暖與感動。二、實習內容在實習初期，我經過一周的觀摩學習后，終于走上了講臺，開始了我的教學之旅。初次授課時，由于經驗不足和應變能力有限，我在課堂上遇到了諸如“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對這些問題，我的指導老師提出了寶貴的建議，要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并面對面地指出我教案的不足以及上課時存在的缺點。在他們的悉心指導下，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真鉆研教材，仔細備課，積極向同學和老師請教，力求在每次上課中鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。三、實習過程在教學過程中，我遇到了諸多挑戰(zhàn)。例如，學生的不配合曾讓我倍感焦慮。有人建議我采取強制手段來維持課堂秩序，但我深知這種方法只會加深師生之間的隔閡，甚至引發(fā)學生的厭學情緒。因此，我始終致力于創(chuàng)設民主和諧的教學氛圍，建立平等的師生關系，并努力成為學生們的良師益友。通過不懈的努力，我取得了不錯的教學效果。一些原本調皮的學生在我的課堂上變得認真起來，積極舉手回答問題。為了改善學生注意力分散的問題，我采取了給小組加小紅花的激勵措施，這一方法有效地提升了學生