感恩母親節(jié)綜合活動課教案

活動主題情暖母親節(jié)主題確立的背景：

家庭是人生的第一所學(xué)校，在父母的養(yǎng)育和教導(dǎo)下，我們漸漸成長，由不懂事到慢慢成熟。其中，母親的付出與犧牲更應(yīng)該讓我們深深銘記。為了讓學(xué)生們體會母親的辛苦，我們開展了這次綜合實(shí)踐活動。

今年的5月14號是母親節(jié)，以母親節(jié)為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。讓學(xué)生學(xué)會尊敬和關(guān)心長輩，懂得感恩，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德?；顒幽繕?biāo)：1.知道母親節(jié)的日期，知道母親節(jié)是節(jié)是全世界的節(jié)日。2.學(xué)生通過實(shí)踐活動，初步了解一些有關(guān)母親節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動。讓學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。3．讓學(xué)生學(xué)會如何去理解母親、尊敬母親，從現(xiàn)在開始，做力所能及的事，用實(shí)際行動來回報(bào)母親。活動重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。在活動中培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的能力?；顒与y點(diǎn)：引導(dǎo)讓學(xué)生學(xué)會如何去理解母親、尊敬母親，用實(shí)際行動來回報(bào)母親。在活動中培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的能力。活動準(zhǔn)備：了解母親節(jié)的有關(guān)知識。準(zhǔn)備制作賀卡的用具。第一課時活動內(nèi)容：選題指導(dǎo)課?；顒幽繕?biāo)：

⒈明確本次綜合實(shí)踐活動的主題；確定子課題，組成研究小組；初步學(xué)會制定簡單的活動方案。⒉培養(yǎng)學(xué)生互相交流、相互合作的良好習(xí)慣及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。⒊讓學(xué)生初步了解母親節(jié)的相關(guān)知識，理解母親、尊敬母親，用實(shí)際行動來回報(bào)母親?；顒又攸c(diǎn)：確立活動主題及子課題，制定簡單的活動方案?；顒与y點(diǎn)：制定簡單的活動方案?；顒舆^程：一、激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（一）設(shè)計(jì)活動，烘托氣氛

在《懂你》的歌聲中，教師有感情地講一個震憾人心的母愛故事——《生命的姿勢》。故事的大意是：一對夫婦帶著兒子登上七千米高的雪山。天氣晴朗，他們很快爬到了五千米。這時，山上突然狂風(fēng)大作，氣溫一下降到了零下。妻子懷中的兒子凍得直抖，為了兒子，妻子一次次的給兒子喂奶，但是妻子的體溫卻在一次次的下降。三天后，救援人員趕到時，這位母親保持著正在喂奶的姿勢，成為了一尊雕塑，丈夫凍昏在妻子身旁，但是夫妻倆的兒子卻安然無恙！

同學(xué)們，這就是偉大的父母之愛。有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取和享用，卻不要你任何回報(bào)———這一個人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”。每年五月的第二個星期天，是我們每一個做子女的應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的日子。這一天，康乃馨開得分外嬌艷，這一天，天地間涌動著一股暖暖的母愛的春潮。這一天，就是母親節(jié)。這一天，讓我們一起感恩母親，為親愛的母親，唱出我們心中的歌。今天咱們就以“母親節(jié)”為主題開展一次綜合實(shí)踐活動吧!二、母親節(jié)的來歷和母親花。母親節(jié)的來歷1906年5月9日，美國費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達(dá)對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有43個國家設(shè)立了母親節(jié)。母親花1934年的5月，美國首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。我國也有一種母親之花，它就是萱草花，古人又叫它忘憂草。萱草是百合科多年生草本植物，根莖肉質(zhì)，葉狹長，細(xì)長的枝頂端開出桔紅或桔黃色的花，十分艷麗，它不僅供人觀賞，花蕾叫金針，也可作蔬菜供人食用，在我國南北方廣為栽植。三、群策群力，確定主題。你想為我們這次綜合實(shí)踐活動起一個什么新穎而又有創(chuàng)意的名字呢？那我們就以為主題開展這次綜合實(shí)踐活動。教師板書綜合實(shí)踐活動主題。四、確定小課題，小組自主選題。老師：我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢？預(yù)設(shè)1“我媽媽每天早上送我上學(xué)，下午接我回家，不論刮風(fēng)還是下雨，從沒有耽誤過我的學(xué)習(xí)，甚至生病也要堅(jiān)持送我之后才去看病?！鳖A(yù)設(shè)2“我媽媽每天中午給我送飯，從來沒有間斷”活動難點(diǎn)：搜集資料?；顒舆^程:一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們制定的活動方案還有哪些地方需要調(diào)整？有哪些疑難問題？二、各小組合理調(diào)整方案，教師解疑。三、繼續(xù)搜集整理資料。四、總結(jié)第四課時活動目標(biāo)：1.知道母親節(jié)的日期，知道母親節(jié)是節(jié)是全世界的節(jié)日。2.學(xué)生通過實(shí)踐活動，初步了解一些有關(guān)母親節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動。讓學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。3．讓學(xué)生學(xué)會如何去理解母親、尊敬母親，從現(xiàn)在開始，做力所能及的事，用實(shí)際行動來回報(bào)母親?；顒又攸c(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。

活動難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解母親、尊敬母親，從現(xiàn)在開始，做力所能及的事，用實(shí)際行動來回報(bào)母親?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境。同學(xué)們，通過這幾節(jié)課的搜集整理，相信你們一定有很大的收獲，對母親節(jié)有了更深刻的了解。這節(jié)綜合實(shí)踐匯報(bào)課就請大家把自己搜集到的的資料展示出來，與大家共享。（教師板書課題《情暖母親節(jié)》成果匯報(bào)課）現(xiàn)在就請“組”到前面匯報(bào)，大家鼓掌歡迎。（掌聲）二、小組展評。組長：大家好，我們小組共有（）名成員，大家請看（組員展示）。第一幕：歌中的母親教師語：歌曲是人們表達(dá)情感的一種方式。好的歌曲久被傳唱以至不朽。

生：我選的是《媽媽的吻》，這首歌唱出了兒女對母親的思念。

生：我選的是《燭光里的媽媽》，這首歌飽含著兒女對母親的一種感激?！皨寢?，燭光里的媽媽，你的黑發(fā)泛起了霜花”，這句詞我最喜歡，它既表達(dá)了兒女對母親養(yǎng)育之恩的一種感激，也傳遞出對母親日益蒼老的一種心痛與牽掛。生：《》也是獻(xiàn)給普天下母親的一首很好聽的歌。不知為什么，每次聽到這首歌時，我總有一種想流淚的感覺。生：我為大家推薦的歌曲是《》，相信大家都很熟悉這首歌。我認(rèn)為這首歌最能表達(dá)出兒女的心聲。它唱出了對母親的一種理解，對母愛的一種感激。母親給予了我們一切，不圖回報(bào)，無怨無悔。

組長：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很精彩。這些歌為什么總能打動我們？為什么能讓我們一唱一和？為什么可以在世間傳唱？原因只有一個：它歌唱的是我們偉大的母親，一種偉大的母愛。母愛是可以不朽的。下面請?jiān)娭械哪赣H組來匯報(bào)第二幕：詩中的母親組長：我國的詩詞歌賦可謂是浩如煙海，一些堪稱經(jīng)典的佳句絕唱，現(xiàn)在吟來也別有一番滋味在心頭，久久激蕩著我們的胸懷。生：吟誦母愛的詩作當(dāng)首推孟郊的《游子吟》。生：《送母回鄉(xiāng)》

唐·李商隱

停車茫茫顧，困我成楚囚。

感傷從中起，悲淚哽在喉。

慈母方病重，欲將名醫(yī)投。

車接今在急，天竟情不留！

母愛無所報(bào)，人生更何求！

生：《紙船》——寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙，

總是留著——留著，

疊成一只一只很小的船兒，

從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心地每天疊著，

總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親，

倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

不要驚訝它無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，

萬水千山，

求它載著她的愛和悲哀歸去。生：鄉(xiāng)愁

余光中

小時候／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親在那頭

長大后／鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭

后來?。l(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^／母親在里頭

而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭生：《慈母頌》：襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露。孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。求學(xué)時，母親的耐心誘導(dǎo)，是啟動靈感的馬達(dá)。困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。失足時，母親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標(biāo)。成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。攻關(guān)時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯。拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船。挫折時，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號角?；疾r，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。困倦時，母親的愛心，是安然入夢的搖籃。疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。

第三幕：故事中的母親

在我們平凡的生活當(dāng)中，每一件平凡的小事里，都有母愛的影子。諸如母親在我們上學(xué)前一個期望的眼神，在我們疲憊時一杯早已涼好的清水。這些看似平凡的細(xì)節(jié)凝聚起來，都將是一個美麗動聽的故事。

生：我講的是《孟母三遷》的故事：孟子小時候非常調(diào)皮，母親為了讓他受好的教育，費(fèi)盡心血。有一次，他們住在墓地旁邊，孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟母就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬?dú)g迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價(jià)還價(jià)。孟母知道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居??！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方??！”后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣！從這一故事中，我還看到了一位高瞻遠(yuǎn)矚，對孩子成長盡職盡責(zé)的好母親的形象。生：我講的是《岳母刺字》的故事：北宋時期，朝廷腐敗，被金兵占了都城汴梁（今開封），皇帝欽宗、太上皇徽宗也被擄到北國。岳飛拒絕綠林和各種勢力的勸誘，和母親、妻子在家苦守清貧。岳飛的母親為了使兒子永遠(yuǎn)做個忠臣，在他背上刺了"精忠報(bào)國"四個字。這時南宋高宗繼位，聘召岳飛進(jìn)京。岳飛領(lǐng)兵大敗金兵，力圖恢復(fù)中原。不料奸臣秦檜私通金國，把岳飛騙進(jìn)京，誣他謀反。最后把他害死在風(fēng)波亭。岳飛雖死，可是岳母訓(xùn)子報(bào)國的故事和岳飛的英雄事跡卻千古流傳。故事中的岳母，深明大義，把對兒女的愛，對國家的忠，都凝聚在“精忠報(bào)國”四個字上面，此舉令后人敬仰不已。

生：我看過這樣一個故事：在唐山大地震中，一對母女一起墜入黑暗無邊的廢墟中，就這樣一天一夜后，滴水未進(jìn)的母親已經(jīng)筋疲力盡，乳水枯竭，孩子的哭聲也越來越弱了。絕望中的母親這時觸摸到毛衣針，心里猛地一動，用毛衣針刺破手指，塞進(jìn)孩子的嘴里。一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了這對母女。孩子一息尚存，小嘴吸允著母親的手指頭，母親已經(jīng)氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕母親的十個手指頭都破了一個小洞，臉色像雪一樣潔白。這位母親為孩子流盡了最后一滴血奶?！边@位偉大的母親，為了拯救自己的孩子，不惜犧牲自己，此舉，怎不令人動容？生：母愛不是我們?nèi)祟惖奶貦?quán)。有母親的世界，就擁有母愛。在紛繁的動物界，也有母愛的存在。我講的是《藏羚羊跪拜》的故事：獵人舉槍瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來，與此同時只見兩行長淚從它眼里流了出來。他是個獵手，不被藏羚羊的憐憫打動是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小羚羊，它已經(jīng)成型，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白為什么要彎下笨重的身子為自己下跪：它是求獵人留下自己孩子的一條命呀！天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。

生：這個故事主要講的是：在一個極其缺水的地方，一天，拉水的老牛攔路索水，造成堵車。牛的主人用長鞭抽打老牛，老牛還是不肯讓開，最后，它竟以自己被打得皮開肉綻為代價(jià)給小牛換水喝。當(dāng)看到自己的孩子美美的喝光了那桶水，老牛眼神里流露出幸福的光彩。我想：老牛身上的條條鞭痕，是母愛的文字，老牛眼神里寫滿的是母愛。教師小結(jié)：同學(xué)們講的故事真感人，我看到好幾個同學(xué)已被感動得流下了眼淚。是啊，對于母愛，獸猶如此，人何以堪？第四幕：真情回報(bào)組

組長：剛才，我們從故事中領(lǐng)略到了母愛。我們的母親也許不及故事中的母親那樣有非凡的壯舉，但是她們在我們心目中是不可替代的。她們在我們眼中是最美。我們要回報(bào)母親，幫助媽媽做一些事情，我們把我們做得制成了PPT.

生：我的母親是一個很普通的勞動?jì)D女。她生活很節(jié)儉，在我印象當(dāng)中，母親好像已有好多年沒有為自己購置新衣服了。母親很勤勞，每天從起床那一刻，她就像一