紅領巾獎章個人二星章事跡材料

紅領巾獎章個人二星章事跡材料事跡屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。以下是我整理的一些紅領巾獎章二星章事跡材料，僅供參考。

紅領巾獎章個人二星章事跡材料（篇1）

我叫__，今年9歲，就讀于北京市大興區(qū)青云店鎮(zhèn)其次中心學校，四班級一班，是一名中隊委員。我性格開朗，愛好廣泛，勤奮好學，樂于助人，喜愛班集體。德智體美勞各個方面表現都很優(yōu)秀，贏得了老師和同學的欣賞。

我特別喜愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，努力踐行隊章要求，樂觀參與少先隊組織的.各項活動。作為中隊委員，我把集體榮譽看的極為重要，嚴格要求自己，從我做起，在各種活動中起帶頭作用，對工作仔細負責，對同學熱忱關心，團結友愛。

我平常在生活中尊老愛幼，主動學習并擔當力所能及的家務。每天上學時主動向老師問好，和同學友好相處，是一個懂文明講禮貌的好孩子。

在學習上，我求知欲強，努力勤奮，自覺進行預習和復習。我各科成果都很優(yōu)秀，綜合評價全優(yōu)，連續(xù)兩年被評為全優(yōu)生。同時我也喜愛跑步和跳繩，是一個德智體美勞全面進展的同學。

我樂觀參與校內外組織的志愿者活動，在停車場，公園等地撿拾垃圾，在活動中不怕臟，不怕累，拾撿了路邊的煙頭，塑料袋等垃圾。和大家一起為愛護環(huán)境做貢獻。

紅領巾獎章個人二星章事跡材料（篇2）

張__是__學校五(1)中隊的學習委員，她學習成果優(yōu)秀、敬重輔導員、熱心關心隊員，廣泛得到輔導員和隊員的寵愛。

雖然相對于年齡偏小，但她學習努力、高效，學習成果始終在中隊里名列前茅。課余時間她樂觀學習口才與繪畫，陶冶情操，德智體美勞全面進展。

作為學習委員，她到處以身作則，時刻起到模范帶頭作用。輔導員不在的時候，她主動維持中隊紀律，使五（1）中隊學習氣氛蔚然一新。她每天早晨督促隊員，按時交作業(yè)并準時把隊員們的作業(yè)送到輔導員的案頭。

紅領巾獎章個人二星章事跡材料（篇3）

李__，是__區(qū)__鎮(zhèn)中心學校四（9）中隊中隊長，喜愛運動、勤奮好學、樂于助人。在家里，他是爸爸媽媽的好孩子，放學后主動完成作業(yè)，還干一些力所能及的家務活。在學校里他是隊員們學習的.好榜樣，他不僅學習成果優(yōu)異，學校的各項活動都能見到他的身影。他愛好廣泛，喜愛唱歌、打籃球、打乒乓球。他也喜愛打架子鼓，通過努力，已順當完成架子鼓四級課程。

他特別喜愛少先隊組織，具有少先隊的光榮感和使命感，喜愛中隊集體，把中隊的榮譽看的極為重要，樂觀參與各項活動，嚴格要求自己，在各項活動中起模范帶頭作用。

紅領巾獎章個人二星章事跡材料（篇4）

__，女，現年12歲。錫城鎮(zhèn)芹菜塘學校班同學，學習委員，小隊長。在這所學校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指贊揚。

__同學喜愛祖國，勤奮學習，立志成才，把抱負付之于實際行動。，她光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優(yōu)秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光榮。始終以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、關心。她從小就懂得遵守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂；喜愛，樂觀帶領少先隊員參與少先隊的各項有益活動，加強熬煉，身體素養(yǎng)好。學習上，求知欲強，課堂上，敢于提問，擅長質疑，對所學的學問能理解地把握；課外，不滿意于課堂上所學到的學問，大量一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學問，遇到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

功夫不負有心人，付出的辛勤勞動，最終獲得了豐碩的成果。她從一班級至今學習成果均能保持在班級的前茅。幾年來，__同學多次獲得表彰，自一班級以來，每學期都榮獲三好稱號，還獲得了學校優(yōu)秀隊干部的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講、手抄報等競賽中獲得好成果。在成果面前，__同學從不傲慢，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必需不斷努力，追求更高的標準。

__同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵布滿力的小苗兒，在雨露的培育下健壯地。在家里，為了熬煉自己的力量，她經常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛(wèi)生等狀況，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。她到處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。上學從不遲到或早退，上課用心聽課，樂觀思索，仔細完成各科作業(yè)。學校開展與不文明行為告辭的活動，平常從不吃零食的她主動勸阻四周的同學不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的`小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些同學之間要團結、大事化小、小事化了的道理。她和顏悅色，娓娓悅耳的解說經常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

在學校里，__同學是個優(yōu)秀的組織者。常常扮演小演員、小廣播員、小等角色。班上的黑板報、手抄報，都是她帶領同學自行、編寫、組織的。幾年來，多次主持學校的升旗，勇于將此項工作視為歡樂并仔細的對待。仔細負責的工作態(tài)度獲得老師和同學們的全都好評。

__同學學習仔細，成果優(yōu)秀。但她并沒有因此而滿意，常說：祖國的將來需要大批的建設者，僅靠個別本事是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她常常與其他班干部一起主動關懷班上學習有困難的同學。為了關心小伙伴解答疑難，總是非常急躁地講解，哪怕是三五遍，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，她并不灰心，急躁的反復推敲，轉變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成果不大抱負的同學在她的熱忱關心下，各方面都有較大的進步。

樂觀參與課外活動，愛好愛好廣泛。學校每次組織，總是個報名參與；開展各類活動，總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策，在各種競賽中多次獲獎。__同學到處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，是少先隊員的貼心伴侶，學習的楷模。

人的，學無止境，__同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷查找自身與優(yōu)秀同學的差距，向他們學習，向名師學習，不斷克服缺點，完善，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

鑒于以上突出事跡，特推舉__同學為優(yōu)秀少先隊員。

紅領巾獎章個人二星章事跡材料（篇5）

__，就讀于源匯區(qū)許慎學校四（9）班，少先隊員。他是個喜愛祖國、和善聰慧、布滿活力的孩子，從進入學校開頭，在學習、勞動、體育等各個方面都奮力爭先，學習成果優(yōu)異，樂于助人，贏得了老師和同學們的全都好評。

__誕生在一個四世同堂的家庭，家里有著深厚的紅色氛圍。他從小的幻想有許多，當個外交官、當個科學家、當個軍人、當個醫(yī)生、當個老師、當個警察等等，但有一點始終沒有轉變，就是立志要做一個能為祖國爭得榮譽的人，一個能為人民做出貢獻的`人。

喜愛集體珍惜榮譽

在班里，他是老師得力的“小助手”。他把集體的榮譽看得比自己的一切都重要，對老師交給的任務，他總能夠克服困難，精彩地完成。

喜愛組織奮勇爭先

他喜愛少先隊組織，從加入少先隊那一刻起，他就像突然變成了個小大人。學校組織的各項活動他事事都沖在前面，參與集體勞動時，總帶頭搶臟活、累活干，看到需要關心的人和事，總是毫不遲疑地伸出雙手幫一把。在家里，還常常為家人分擔一些力所能及的家務。

愛好廣泛全面進展

他求知欲強，學習仔細，有良好的學習習慣。他愛看書、愛勞動、愛創(chuàng)作、愛音樂、愛編程……在多項愛好競賽中獲獎。

他還樂觀參與學校的各項活動，均取得了優(yōu)異的成果。

在以后的成長道路上，信任這個勤奮好學，心靈純潔的男孩在黨的陽光照射下，在少先隊這塊沃土的培育下，肯定能健壯成長，成為一名更加優(yōu)秀的少先隊員。

紅領巾獎章個人二星章事跡材料（篇6）

__，來自福建省泉州市，現就讀于石獅市靈秀鎮(zhèn)塘園學校，是五年三班的文藝委員。她自入學以來始終遵紀守法，模范遵守《中學校同學守則》和《中學校生日常行為規(guī)范》。她時刻留意自我的言行，具有良好的學習習慣、行為習慣，在德、智、體、美、勞等方面都有突出的表現。

在思想上，她喜愛祖國，喜愛少先隊組織，樹立自己的抱負，堅決自己的信念，為中華崛起而努力奮斗。

在學校的`學習生活中，她事事都在前，樂觀參與學校組織的各項活動，在平常的工作中，她能為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得穩(wěn)重、懂事。她愛學習，樂觀參與紅領巾愛學習的活動。

在集體上，她是一個關懷集體、喜愛集體、責任心很強的好同學。堅持用一個少先隊員用的標準來衡量自己的言行，自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，樂于奉獻和服務。她愛勞動，樂觀參與學校組織的紅領巾志愿者活動，為學校出一份力。因此在2022年6月，她獲得紅領巾爭章活動“一星章”。

在愛好上，繪畫是她的業(yè)余愛好之一。在抗擊疫情期間，她用自己的實際行動參與泉州市“戰(zhàn)疫情傳心聲”活動繪畫競賽榮獲三等獎；在青少年科技創(chuàng)新大賽中，她用自己的創(chuàng)新意識和動手實踐力量參與石獅市青少年科技創(chuàng)新大賽繪畫榮獲一等獎。

在家里，她是個懂事的孩子，能體會父母的辛苦，不亂花錢。她厲行節(jié)省、反對鋪張，家人給她的零花錢，她用來買書來充實自己的學問，她還會毫不遲疑地拿出自己的零花錢獻出自己的愛心。

和善的孩子最讓人觀賞，恰好她就是！有愛心、樂觀的孩子最惹人寵愛，恰好她也是！她深知，在以后的學習與生活中，她還需要不斷查找自我與優(yōu)秀同學的差距，向他們學習，不斷克服缺點，完善自我，發(fā)奮成為一名祖國建設的棟梁之材！

紅領巾獎章個人二星章事跡材料（篇7）

邵__從小就養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課仔細聽講，樂觀回答問題，對所學的學問總是在課堂上敏捷把握和運用，當天的學習任務肯定在當天完成。正是由于這種端正的學習態(tài)度，使他取得了優(yōu)異的`成果。他以身作則，為隊員樹立榜樣。在學校和輔導員的教育下，他喜愛中國共產黨，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，他敬重師長，團結隊員，樂于助人，待人真誠。

他有思想、有道德、有文化，守紀律；他喜愛集體，到處維護學校、中隊榮譽：與隊員們相處團結互助，每當隊員遇到困難和糾紛時，他都會挺身而出，想方設法的去解決。

紅領巾獎章個人二星章事跡材料（篇8）

李__品學兼優(yōu)、樂于助人、喜愛集體、樂觀向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的佼佼者。

勤奮學習、開闊視野。

在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業(yè)工整、能準時完成，成果優(yōu)異，年年被評為三好同學。他喜愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

心地和善、禮貌待人。

他有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。殷浩東同學有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈，他心地和善、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里寵愛。

在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出救濟的.小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱忱急躁的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大簡單的世界，他有一顆天真的童心，小當心靈裝滿了追求真善美的理念。

他勞動樂觀肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前精彩的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急趕忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干潔凈凈了。對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織力量和號召力。

紅領巾獎章個人二星章事跡材料（篇9）

王__，是__學校二（2）中隊的一名優(yōu)秀少先隊員。她是品學兼優(yōu)的孩子，在輔導員的關懷呵護下，在家長的熏陶影響下，她的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的進展，成了一名學校的好隊員們，社會的好公民，家庭的`好孩子。

王__喜愛學習，能樂觀完成課堂作業(yè)，還樂觀參與各種競賽。作文競賽、古詩文誦讀競賽、數學口算競賽，都取得了優(yōu)異的成果。她還會關心身邊的隊員解疑答惑，在隊員們心中是學習的榜樣。

在平常的生活中，她也是一個喜愛生活、關懷社會的好孩子。發(fā)覺不文明現象準時制止，發(fā)覺有人需要關心，立馬伸出援手，是一名特殊有社會責任感的優(yōu)秀隊員。

紅領巾獎章個人二星章事跡材料（篇10）

我叫霍__，在學校，我是學校的好同學，平常在課堂上我總是仔細聽講、認真思索，仔細回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業(yè)，回到家里的第一件事也是仔細完成作業(yè)，假如作業(yè)沒有完成就不玩，對學過的功課仔細復習，爭取學一課，鞏固一課、把握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。多次獲得課堂之星、作業(yè)之星，在歷次考試中我的成果始終名列前茅。此外，去年獲得學校頒發(fā)的英語獎學金，而在今年學校組織的英語拼讀競賽中又以精彩的成果進入決賽。在日常學習中，我樂觀參與學校組織的各種活動，努力爭當一名全面進展的好同學。學校組織的各項文體活動中我都樂觀參與，在三跳運動會中參與了小繩競賽和集體跳大繩競賽，在春季運動會中我參與了跳遠競賽。

我喜愛勞動，在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛(wèi)生時特殊仔細負責，并能提示和關心其他小伴侶共同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就常常擔當一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房的櫥柜的衛(wèi)生由我和爸爸負責，我負責擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。而且家里門口的衛(wèi)生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手。

不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的.垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小伴侶，他們常常笑咪咪地夸我：“真是個懂事的好孩子！”。因此，受到老師和同學的贊揚，并獲得品德之星。

紅領巾獎章個人二星章事跡材料（篇11）

陳__，是__學校四（1）中隊的隊員，她同時擔當小隊長。她聰慧伶俐，活潑可愛，品學兼優(yōu)。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的呈現新時代少先隊員應當具有的美德，似一朵清爽的荷花悄然綻放，受到輔導員、隊員以及全部熟悉她的人的寵愛。

陳__學習成果優(yōu)異，愛好廣泛，獲得多項榮譽。多次被評為“優(yōu)秀學習標兵”、“英語之星”、“英語口語達人”、“優(yōu)秀學習之星”等稱號。她熱心于中隊事務，設計布置了紅領巾圖書角、紅領巾植物角、紅領巾衛(wèi)生角，豐富了中隊文化。

陳__多次參與學校講紅色故事活動，獲得“小小紅色故事家”稱號。參與紅領巾小主持人競賽，成為學校紅領巾廣播站主持人。

紅領巾獎章個人二星章事跡材料（篇12）

樊__同學是我校五班級二班一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，寵愛寫作、書法、下棋、集郵。

作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于準時勸阻，并能每天堅持主動支配好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心關心學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有憐憫心、有愛心。

在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的“歡樂小伙伴”勞動競賽，由她親自組織，支配這項活動，在老師的關心下，效果很好，同學們都很情愿參與，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮勉向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展了如“為老師喝彩”慶老師節(jié)文藝會，以及“我的將來與幻想”主題班會，并且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節(jié)目。

紅領巾獎章個人二星章事跡材料（篇13）

五（2）中隊的__X，她身為中隊長，樂觀進取，團結向上，樂觀參與少先隊各項活動；

她喜愛班集體，具有團隊精神，有責任有擔當，以集體榮譽為先。

她樂觀樂觀的對待學習，課上仔細聽講，踴躍回答問題，課后按時完成作業(yè)，各科成果優(yōu)異。

她是一個活潑開朗的.女孩兒，喜愛跳舞、唱歌、畫畫、跳繩，這些愛好讓她懂得如何發(fā)覺美和表達美，陶冶了情操，關心她身心健康進展；她樂觀參與文體活動，讓課余生活變得豐富多彩：她擅長觀看愛思索、勤于實踐，并有肯定的實踐力量，常常自己動手做些小試驗，種植一些小植物，實踐讓她吸取了更多的養(yǎng)分，成為了一名有學問、有才智、有抱負、有責任感的優(yōu)秀少先隊員。

紅領巾獎章個人二星章事跡材料（篇14）

__，女，10歲，現任__學校x班級一班的大隊宣揚委員。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，樂觀進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好同學，也是同學們學習的好榜樣。

一、喜愛紅領巾，爭當少先隊員楷模

從加入少先隊以來，__牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。她樂觀響應少先隊的號召，踴躍參與各項少先隊活動。從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”，從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”，及參與“奧運五色微笑圈”活動，她樣樣不落，爭當少先隊員楷模。

她還是紅領巾廣播站的負責人，開展健康活潑的課間廣播。為了辦好課間廣播，她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤，反復練習朗誦技巧，她們的課間廣播深受老師和同學們的寵愛。同大隊輔導員老師一起，開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯誼活動;參與海淀區(qū)第七屆少代會，代表__學校發(fā)言;等等。在學校大隊部組織的“童眼看世界”活動中，她負責了對仆人公的臺詞翻譯及配音工作，得到老師及學校的好評。

二、以身作則，樂觀發(fā)揮少先隊干部的模范作用

__是五(1)班和全校師生公認的“好同學”、“好干部”、“好榜樣”。在思想行為上，她樂觀要求進步，平常能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參與校內外組織部署的各項活動。班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，仔細負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課、自習一個樣，有無老師一個樣。如今的她，已經是老師離不開的小幫手。

__始終把班集體的榮譽放在第一位。她不但自己學習成果好，還帶動班級后進生共同進步。對于學習成果落后的同學，她總是關心他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，定時幫他們輔導功課、作業(yè)，直至他們完全弄懂。

她作為少先隊大隊宣揚委員，要求同學做到的，她自己首先做到并要求班委成員同時做好。她會依據班級消失的苗頭問題，主動向老師溝通匯報，確定每周二下午第3節(jié)班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成樂觀良好的班風。她所在班級的三科總評成果總是在平行班中名列第一，所在班級曾多次被評為校級“優(yōu)秀班級集體”。

三、熱心公益，到處獻愛心

在學校、家庭正面的教育、熏陶下，__培育出喜愛社會、富有愛心的好品德。她樂觀響應2022年北京奧運的人文奧運精神，利用大量的課余時間參與學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練;弘揚傳統文化，參與國際古箏音樂節(jié)千人古箏表演;參與學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯誼活動，贈送異國小伴侶自己親自編織的中國結;樂觀參與北京環(huán)?；顒樱瑯s獲“節(jié)水小能手”稱號。學校少先隊每次開展獻愛心、募捐活動，她都樂觀響應，帶頭參與。一張卡、一本書、一元錢。都代表著一名小紅領巾的真誠、和善的心愿：向汶川災區(qū)人民捐贈現金、書包、文具，制作祝愿賀卡寄送給災區(qū)小伴侶;與內蒙四子王旗學校建立聯誼，和同學們一起捐贈了300多本圖書建起書苑;為山西貧困地區(qū)捐贈圖書;向流浪貓、流浪狗捐報紙。

四、刻苦學習、成果優(yōu)異，深得老師同學寵愛

__不僅能夠自主學習，還能科學支配學習時間，提高學習效率。課前，她能仔細做好各門功課的預習，找出不會的字、詞、難以理解的問題，上課帶著問題仔細聽講，思維跟著老師的講課內容走，樂觀思索老師提出的問題，踴躍發(fā)言。課后，她能按時保質保量完成老師布置的各科作業(yè)，準時復習。其他同學玩的時候，她卻能抓緊時間看書學習，養(yǎng)成了閱讀課外書籍的良好習慣。因此，小小年紀的.她有著同齡人并不具備的較寬學問面，這不僅有助于提高她的作文水平，而且在學校少先隊活動中發(fā)揮著重要的作用。

作為一名同學，__牢牢記住學習的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可，也結出了累累碩果。連續(xù)四年獲學?！叭蒙狈Q號;20__年度還被評為“海淀區(qū)三好生”呢。她參與很多競賽并獲獎：

x年“數學解題力量展現”活動中獲一等獎第x屆“走進奇妙的數學花園”獲二等獎

x年“全能王杯”青少年綜合力量展現系列活動中獲英語單項金獎20__年通過劍橋英語PET考試(優(yōu)秀)

第x屆“春蕾杯”作文競賽三等獎

x年獲中學校生科技競賽“世紀杯”計算機競賽二等獎

五、愛好廣泛，全面進展

__不僅學習成果優(yōu)秀，而且熱心集體活動，在各類活動中培育友愛精神，陶冶身心，健康成長。她愛好音樂、舞蹈、書法，是班級及學校的文藝骨干，樂觀參與校內外的各種演出活動、競賽，為集體爭取榮譽。以下是曾獲嘉獎、證書：

20__年通過中央音樂學院古箏專業(yè)校外音樂水平考試-9級20__年海淀區(qū)中學校生藝術節(jié)篆刻競賽中獲一等獎20__年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試-7級20__年文化部第x屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎

20__年第x屆“小藝術家杯”國際少兒書畫攝影大賽-篆刻二等獎

20__年海淀區(qū)中學校生科技競賽科學幻想畫一等獎20__年海淀區(qū)中學校生藝術節(jié)獨奏競賽-古箏一等獎20__年海淀區(qū)中學校生藝術節(jié)獨唱競賽-二等獎

在成果面前，她從不傲慢。她說，這算不了什么。那些比我更優(yōu)秀的大哥哥、大姐姐們才是我趕超的目標，我要爭取更大的成果、更高的榮譽。

紅領巾獎章個人二星章事跡材料（篇15）

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。這正是六(4)中隊__同學的座右銘。他愛學習，愛思索，敬重師長，團結同學，樂于助人，刻苦鉆研，成果良好；他做事求完善，做人求真誠，勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且樂觀參與形式多樣的課外活動；他擅長觀看，勤學好問，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼，是一名有抱負、有道德、有文化、有毅力的好同學。

一、學習勤奮，成果優(yōu)秀。

__同學在老師的教育和父母的關懷下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習用心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學溝通學習心得，從中獲得了許多的進步。在學習上他牢記“一花獨放不是春”的訓導，熱心關心班上學習有困難的同學。課堂上他與同學們一起仔細聽講，課后，他就充當起了小老師，主動關心在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們選擇練習題，利用午休時間為他們進行講解。也正由于他的真誠和急躁，他結交了很多知心的伴侶，在中隊獲得了同學的信任，建立了自己的威信。

二、力量突出，工作精彩。

__同學對于學校大隊布置的各項任務，總是樂觀仔細地去完成，力求快而好。在輔導員老師的指導下，他參與了多次各種校內、校外活動，如法律學問競賽、英語演講競賽、講故事等有意義的活動，而且擔當大隊旗手，精彩地完成每次出旗和退旗。

三、勤儉獨立，讓父母為自己而傲慢

作為現在的子女，他并不是像大多數孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”，他從小就要求自己做到勤儉自強，成為父母的.傲慢。父母由于工作忙并沒有太多時間照看他，他也因此從小養(yǎng)成自強獨立的好