部編版三年級語文下冊全冊單元綜合測試卷及答案

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！?/p>

第一單元綜合檢測

（總分：100分）

基礎積累（51分）

一、選擇題。（23分）

1.給加點的字選擇正確的讀音，用“表示。（5分）

（1）微風吹拂（faf6）著千萬條柳絲。

（2）有的還是花骨朵兒，看起來飽賬（zhdngzhang）得馬上要破裂似的。

（3）妹妹的眼睛瞪得像銅鈴似（sishi）的。

（4）瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑纏（choucou）襯裙一一膜翅。

（5）荷葉埃（aiai）挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

2.下列詞語書寫全部正確的一組是（）（3分）

A.吹拂聚籠B.形成偶爾

C.花辮飽脹D.資勢仿佛

3.給下列加點的字詞選擇正確的解釋。（6分）

（1）小溪泛盡到山行（）

A.再，又。B.后退。

C.表示轉(zhuǎn)折。

（2）毛目江山麗（）

A.遲到的日子。B.以后的日子。

C.春季太陽落山漸晚。

（3）簍蒿滿地干芽短（）

A.葫蘆藤。B.蘆葦?shù)哪垩俊?/p>

C.蘆芽山。

4.選擇下列句子使用的修辭手法。（填序號）（6分）

A.反問B.擬人C.比喻

（1）一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛

的活潑的小燕子。（）

（2）能不憶江南？（）

（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（)

5.下列說法正確的是（）（3分）

A.《惠崇春江晚景》的作者是唐代詩人蘇軾。

B.杜甫的《絕句》和蘇軾的《惠崇春江晚景》描寫的都是春天的景物。

C.“吹拂”和“仿佛”是一對近義詞。

D.“瓣”是左右結構的字，音節(jié)是pan。

二、字詞書寫與運用。（14分）

1.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（8分）

（1）一只只蜻蜓在碧綠的lidnpeng（）上飛舞著，fangfu（）一架架

小飛機。

（2）我們正要舉辦一個juhui（）,但是還在苦惱以怎樣的xlngshi（）

開展。

2.在括號里填上合適的詞語。（6分）

（）的羽毛（）的翅膀

（）的燕子（）的荷葉

（）的衣裳（）的圖畫

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）

1.“小燕子帶了它的似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于的天空，嘰

的一聲，已由這里的_______上，飛到那邊的下了?！边@句話中的‘'斜飛”

寫出了燕子飛行的，體現(xiàn)了燕子飛行時的“嘰的一聲”讓讀者

感受到了燕子飛行時的心情。（7分）

2.“梅子黃時，小溪泛盡?！边@兩句詩出自—代詩人的

《三衢道中》。這兩句詩的意思是：_

_________________________________。（7分）

閱讀理解（19分）

四、課外閱讀。（19分）

春姑娘

春姑娘，拖著長長的衣裙，悄悄地來到了人間。

春姑娘，你是一個插花能手，把一朵朵美麗的鮮花插滿大地，有嫩黃的迎春花、

淡綠的蘭花、粉紅的桃花……把大地裝扮得格外漂亮。

春姑娘，你是個魔術師。搖搖花，花開了；碰碰樹，樹長出了嫩芽；叫叫魚，魚

兒在水中嬉戲：喚喚小溪，小溪開始唱歌……廣闊無垠（yin）的大地一下子活躍起

來，喧囂（xiao）起來。

春姑娘，你是一位畫家，畫下了青的山，綠的水，紅的太陽，棉絮（xu）般的白

云……山圍繞著水，水倒映著山，白云襯托著太陽，再加上嘰嘰喳喳的小鳥、飛來飛

去的蝴蝶，好一幅美麗的圖畫啊！

?。〈汗媚?，你趕走了冬天的嚴寒和沉寂，帶來了春天的明媚和熱鬧，你還把滿

天星星送給了夜姑娘，讓夜晚更明更亮。

春姑娘，我多么愛你??！

1.從短文中找出下列詞語的反義詞。（4分）

1丑陋函……j柒窄函.....j

浜靜的I?；

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（8分）

春姑娘是個魔術師。花，花;樹，樹;

_________魚，魚兒；小溪，小溪...........

3.下列說法與短文內(nèi)容不符的一項是（）（4分）

A.春姑娘是插花能手。

B.春姑娘是魔術師。

C.春姑娘是畫家。

D.春姑娘是淘氣的孩子。

4.這篇短文表達了作者對春姑娘的之情。（3分）

作文天地（30分）

五、作文。（30分）

你一定熟悉你的家鄉(xiāng)吧！請留意觀察，并選擇一處春天的景物向大家介紹一下,

題目自擬。寫的時候要按一定的順序來寫，寫出春天景物的特點。字數(shù)300字左右。

第一單元綜合檢測

一、1.(1)fiiV(2)zhangV(3)shiV(4)ch6uV(5)aiV

2.B3.(1)A(2)C(3)B

4.(1)C(2)A(3)B5.B

四、1.美麗廣闊熱鬧嚴寒

3.D4.喜愛與贊美

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！?/p>

第二單元達標檢測卷

時間：60分鐘滿分：100分

一、基礎訓練營（34分）

1.讀拼音，寫詞語。（10分）

gengtidnqianxunudrudzh6jingersi

（）（）（）（）

yunchenxinshdngjiaoaobufude

（）（）（）（）

2.把詞語補充完整。（9分）

掩（）盜（）（）轅（）轍相（）并（）

（）（）不斷沒（）打（）（）蛇（）足

杯（）蛇（）亥！1（）求（）（）（）之蛙

3.給下面的句子加上恰當?shù)臉它c。（9分）

（1）不敢鐵罐兄弟陶罐謙虛地回答

（2）何必這樣說呢陶罐說我們還是和睦相處吧有什么可吵的呢

4.句子練習。（6分）

（1）擴句：陶罐不再理會鐵罐。

（2）縮句：北風迫不及待地向行人吹了一口氣。

（3）改為陳述句：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？

二、綜合展示廳（8分）

5.口語交際：班級開展“該不該實行班干部輪流制”的討論，請你參與進來，各列舉

兩條班干輪流制的好處和壞處。（4分）

（1）好處：______________________________________________

（2）壞處：_____________________________________________

6.根據(jù)下面提供的信息寫一份通知。（4分）

（1）會議時間：5月20日下午一點；（2）參會人員：各中隊中隊長；（3）會議地點：少

先隊大隊部；（4）事情：參加“六一”聯(lián)歡會的預備會；（5）出通知時間：5月15日；

（6）出通知單位：少先隊大隊部。

三、課本直通車（10分）

7.讀《守株待兔》中的句子，完成練習。（8分）

囪祥其耒而守株，黃食得兔。

（D解釋加點的字。（5分）

因：釋：耒：

翼：復：

（2）解釋句意：（1分）

（3）指出故事中的農(nóng)民錯在哪里。（2分）

8.《獅子和鹿》的故事選自《》o這本書相傳為公元前六世紀被釋放的古

希臘奴隸所著，里面搜集整理了很多民間故事，共三百五十七篇。

出自這本書的寓言故事還有：《..》。（2分）

四、閱讀檢閱臺（23分）

9.課內(nèi)閱讀。（8分）

時間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在

荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。

許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。

“喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。

“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。

“多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，

很有價值的?！?/p>

“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來

吧，它一定悶得夠受了?！?/p>

人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。

（1）選擇：讀畫“—”的句子，結合全文想一想，陶罐為什么能這樣對待鐵罐？

（）（2分）

A.陶罐過于健忘B.陶罐胸懷寬廣C.陶罐沒有骨氣

（2）判斷：鐵罐為什么連影子也沒有了？（3分）

①鐵罐自知自己沒有價值，不想出來了。（）

②鐵罐看到人們發(fā)現(xiàn)陶罐，就躲起來了。（）

③鐵罐最終被侵蝕、氧化、分解了。（）

（3）想一想：陶罐的價值在哪里？（3分）

10.課外閱讀。（15分）

濫竽充數(shù)

古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂

師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時

候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。

有個南郭先生聽說了齊宣王的這個麻存，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到

齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感

動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻給大

王?！饼R宣王聽得高興，不加考查，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊

中。

這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和

豐厚的富腐，心里得意極了。

其實南郭先生撒了個額夫夫盤，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就

捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情

忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么疵氨來。南郭先生就這樣

靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

可是好景不長，過了兒年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊滔（mln）王繼承了王

位。齊滑王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨

奏來得悠揚。于是齊潘王發(fā)布了一道命令，要這300個人好好練習，做好準備，他將讓這

300人輪流來吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習，想一展身手，只有那個海拿

無雙的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終II。他想來想去，覺得這次再也混不過

去了，只好連夜收拾行李逃走了。

像南郭先生這樣本亭完木靠條編混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假

的，最終必定逃不過實踐的檢驗。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一

身過硬的真本領，才能經(jīng)受住一切考驗。

（1）體會詞義，寫近義詞。（2分）

癖好（）賞賜（）蒙騙（）破綻（）

（2）根據(jù)文意寫出下面詞語的意思。（3分）

濫竽充數(shù)：_______________________________________________

彌天大謊：_______________________________________________

不學無術：________________________________________________

（3）理解文中畫“—”的句子，填空。（5分）

①“聽過我吹竽的人沒有不被感動的”意思就是“”。請從

下文找出描寫南郭先生“吹竽”的語句，用“…”畫出來。

②畫“—”的句子是南郭先生為了而說的，目的是

③南郭先生敢吹噓是因為知道。

（4）齊宣王怎樣才能避免像南郭先生這樣的人混進吹竽隊伍中來？（2分）

（5）你覺得生活中有南郭先生這樣的人嗎？做他這樣的人好嗎？

（3分）

五、習作百花園（25分）

11.仔細看圖并發(fā)揮想象，把右邊的圖畫編成一個短文寫下來。

提示：（1）圖畫上有哪些人？他們

在什么地方？他們在干什么？⑵圖中*:

的小女孩發(fā)現(xiàn)了什么？她會和爸爸媽媽

說些什么？爸爸媽媽又會說些什么？八.

第二單元達標檢測卷

一、1.耕田謙虛懦弱折頸而死勻稱欣賞驕傲不可復得

2.耳鈴南北提論源源精采畫添弓影舟劍

井底

3.⑴“，。。

(2)“？”，“，！”

4.(1)示例：謙虛而自信的陶罐不再理會驕傲蠻橫的鐵罐。

(2)北風吹了氣。

(3)這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。

二、5.示例：(1)讓更多的同學得到鍛煉。通過角色轉(zhuǎn)換，促進相互理解。

(2)班干部隊伍不穩(wěn)定。分散了同學的注意力，可能影響學習。

6.通知

5月20日下午一點，請各中隊中隊長準時到少先隊大隊部參加“六一”聯(lián)歡會的預備

會。

少先隊大隊部

5月15日

三、7.(1)于是放下古代用來耕田的一種農(nóng)具希望再

(2)于是，農(nóng)民放下他的農(nóng)具守在樹樁旁邊，希望能再得到一只兔子。

(3)不該把偶然的事情看作必然，兔子不可能總是撞死在樹樁上。

8.伊索寓言伊索古希臘農(nóng)夫和蛇

四、9.(1)B⑵①X②X③J

(3)陶罐作為文物，能讓后人了解陶器文化的發(fā)展情況，了解古代的文化發(fā)展情況以及

審美情趣。

10.(1)愛好獎賞欺騙漏洞

(2)不會吹竽的人混在吹竽隊伍里充數(shù)。形容非?；闹嚨闹e言。既沒有學問，也沒有

本領。

(3)①聽過我吹竽的人都會被感動人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，

臉上裝出一副動情忘我的樣子。

②吹噓自己會吹竽不勞而獲，得到優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜

③齊宣王有聽合奏的癖好

(4)選人的時候要進行考查，讓他單獨吹一下就知道他究竟會不會吹竽了，不能只聽他

自己吹噓。

(5)在我們身邊也有南郭先生這樣的人，學習上不懂裝懂，不愿努力鉆研。做他這樣的

人并不好，假象總有被識破的一天。

五、11.思路點撥：仔細看圖可以看到圖中是在一個餐廳里，小女孩一家在吃飯，他們的桌

上子擺著三碗米飯、三道菜。圖中的小女孩手指著鄰桌，鄰桌只有兩個人，卻點了很多

菜。小女孩的表情很驚訝，因為她覺得鄰桌的叔叔會浪費糧食。根據(jù)這些發(fā)揮自己的想

象，寫成一篇作文。例文略。

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！?/p>

第三單元測試卷

［時限:60分鐘滿分：100分］

一、給帶點字選擇正確的讀音，畫“（6分）

縣城（xianxiang）創(chuàng)造（chdngchuding）鮮見（xidnxian）

廢品（f◎if@n）作坊（zu。zud）社會（seshd）

二、看拼音，寫詞語。（10分）

灑酒

白（）（）脫（）落料（）

邈

沙（）蘇（）杭（）亞（）

四、我會寫近義詞。（6分）

積累一一（）聞名一一（）精美一一（）

寶貴一一（）欣賞一一（）悠閑一一（）

五、巧選關聯(lián)詞，將正確答案的序號填在括號內(nèi)。（S分）

①不但…而且…②雖然…但是…③既……又……④因為……所以

L（）明天有雨，（）我們不能去郊游了

2.這座橋（）堅固、（）美觀

3.這種紙（）輕便（）好用

4.帛（）輕便、（）價錢太貴。

六、句子課堂。（12分）

1、人們把文字刻在竹片和木片上。（改為被字句）

2、橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。

這句話運用了的說明方法，介紹了趙州橋的長度和寬度。我能用這

種說明方法寫一句話：

3、橋面兩側(cè)有石欄、欄板上雕刻著精美的圖案：有的著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美

麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

這是一個句，描寫了。我能仿寫一個這樣的句子：

七、課文回顧。(7分)

1、本單元學習的是我國古代四大發(fā)明之一，其他三個是—

2、趙州橋全部用石頭砌成，下面只有一個拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，

還各有兩個拱形的小橋洞。這種設計的好處是.

3、通過學習本單元的課文，我們知道了是我國寶貴的歷史文化

遺產(chǎn)，我還知道也是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

4.判斷。

(1).《九月九日憶山東兄弟》中的“山東”是指現(xiàn)在的山東省。()

(2).“春風送暖入屠蘇”中的“屠蘇”指的是屠蘇草泡的酒。()

(3).蔡倫是我國西漢時代的人。()

(4).趙州橋是隋朝石匠李春設計并參加建造的。()

八、課內(nèi)閱讀。(10分)

張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有五百多個：有

從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，

有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人

都畫在上面了。

(1)聯(lián)系上下文，說出文中加點詞的意思。(2分)

功夫:

(2)仿寫詞語。(4分)

買賣:______________________________________

(3)在文中的省略號處補寫幾句。(2分)

有，有________________

(4)用“”畫出這一文段的中心句。(2分)

九、課外閱讀。(10分)

盧溝橋的獅子

北京人有句歇后語：“盧溝橋的獅子一一數(shù)不清?！边@座獅子多得數(shù)不清的橋,建于1189

年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長約266米,有281根望柱,每根柱子上都雕刻著獅子,要不仔細數(shù),

真是數(shù)不清呢！

這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米，小的只有幾厘米，甚(shen)至連

鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同：有的蹲坐在石柱上,好像朝著遠方長吼；有的低

著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小

獅子藏在大獅子的身后，好像正在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用

爪子按在地上……

盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。但是文物工作者已經(jīng)數(shù)清了，總

共有501只。

盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊挑釁，駐扎

在宛平的中國軍隊奮起反擊。這是中華民族全面抗戰(zhàn)的起點。正是由于這件事，盧溝橋成為

我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。

（1）聯(lián)系上下文，理解詞語。（2分）

形態(tài)各異：

（2）填空。（2分）

A.盧溝橋是一座,它最大的特點是.

B.短文開頭引用一句,是為了說明.

（3）用畫出第二自然段的中心句。這段話是從和兩個方面來寫獅子的。（2分）

（4）文中有一處省略號，它表示。（2分）

（5）盧溝橋為什么成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑？（2分）

十、習作。（20分）

在我國的傳統(tǒng)節(jié)日里，你最喜歡哪一個?請你選擇一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習作可以寫自己

家過節(jié)的過程,也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。

要求:題目自擬。表達具體，語句通順，用詞準確。

10()

:200

1300

400

答案：

-*、xidnchuangxidnf^izuoshd

二、智慧記錄吸收原料影響技術偉大經(jīng)驗歐洲保存

三、酒灑灑酒洲州州洲

四、集聚有名精致珍貴觀看清閑

五、④③①②

六、1.文字被人們刻在竹片和木片上。

2.列數(shù)字地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球

3.排比欄板上精美的圖案海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的

七、1.造紙術指南針火藥活字印刷

2.既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量,

節(jié)省了石料

3.趙州橋故宮

4.XVXV

八、(1)指張擇端作畫耗費的時間和精力。

(2)示例：出入開關沒有多少

(3)示例:從山里砍柴歸來的樵夫抬轎子的轎夫

(4)張擇端畫這幅畫的時候,下了很大功夫。

九、(D形狀、樣子都不相同。

(2)A.聯(lián)拱石橋獅子多

B.歇后語盧溝橋的獅子多

(3)這些獅子真有意思。大小形態(tài)

(4)列舉的省略

(5)因為盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。“七七事變”是中華民族全面抗戰(zhàn)的起點。

十、略

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！?/p>

第四單元綜合檢測

(總分：100分)

基礎積累(58分)

一、字詞書寫與運用。(30分)

L看拼音，寫詞語。(16分)

(1)春天來了，我們的校園變成了美麗的大花園，各種花朵zhGngqi

douyan(),fenfang()迷人。

(2)mifeng()真的有bidn理n()方向的能力。我第二天ji百nchd

()蜂窩時，發(fā)現(xiàn)至少有十五只zhunquewuwii()地回到了家。

2.按要求填空。(6分)

“誤”字按音序查字法，應查大寫字母一，再查音節(jié)一；按部首查字法,

應查—部，再查—畫?！罢`”的意思有：①錯；②耽誤，耽擱；③不是故意而

做錯事。選擇下列詞語中“誤”的意思。(填序號)

(1)誤入歧途()

(2)準確無誤()

3.寫出下列帶點詞語的近義詞。(8分)

(1)救膽的薔薇綻開了笑臉。()

(2)曇花在白天開花有被灼傷的值隙。()

(3)在回家的路上，我垂測蜜蜂可能找不到家了。()

(4)我覺得該讓它們在缸里生活得更快樂些。()

二、選擇題。(14分)

1.用“畫出帶點字的正確讀音。(2分)

(1)是(jinjin)管它們逆風而飛，但它們確確實實飛回來了。

(2)我發(fā)現(xiàn)幾只較大的蝦的腹部裁(zangcdng)著許多圓圓的卵。

2.下列詞語中搭配不當?shù)囊豁検?)(4分)

A.綻開笑臉傳播花粉

B.美麗的笑臉淡雅的花蕾

C.一只蜜蜂一條小蝦

D.不停地舞動拼命地搏斗

3.下面的句子中與例句所使用的修辭手法相同的一項是（）（4分）

例：傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒。

A.五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。

B.它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。

C.這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？

D.主人一回來，小狗就圍著主人使勁地跳著。

4.下面的句子中多余的一句是（）（4分）

①楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。②它不是真的變

黑，因為太紅了，所以像黑的。③楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

④你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上、舌頭上同時染滿了鮮

紅的汁水。

A.①B.②C.③D.④

三、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對（J）錯（X）。（8分）

1.《蜜蜂》的作者是法國昆蟲學家法布爾。（）

2.《花鐘》啟示我們：在生活中，只要我們留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。（）

3.蜜蜂能辨認方向，靠的是一種超常的記憶力。（）

4.不同的植物開花的時間都是一樣的。（）

四、日積月累，背一背，填一填。（6分）

1.獨憐幽草___深樹鳴。一晚來急，野渡無人

2.要是我們，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花一是不同的。

閱讀理解（12分）

五、課外閱讀。（12分）

花鐘

夏天，天亮得早，我起得也早。

大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操。我看見牽牛花已經(jīng)開放了，每天都是這樣。

我聽見蟲兒在草叢里高聲鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽牛花

比作彩色的小喇叭。那些紫色的、藍色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東

方，播放著第一場昆蟲音樂會。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。

當我繞湖一周，又爬上那座小山坡.大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃

的花冠?遠遠望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍，每天都是這樣。

我提醒自己，該回家了；吃過早飯，就去上學。

我知道，當牽牛花開放的時候，我得去鍛煉；當蒲公英開放的時候，就該回家吃

早飯了.我從來沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學校里，花

是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。

1.讀讀選選。（6分）

（1）題目“花鐘”的意思是（）

A.花兒很漂亮，像鐘一樣。

B.每種花開放的時間是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時間。

C.牽?；ê推压⒎謩e按一定時間開放。

（2）“我”從來沒有遲到過的原因是（）

A.“我”按時出去做早操。

B.“我”本來就是個遵守時間的孩子。

C.“我”利用牽?；ê推压⒍〞r開放的特點，準時做該做的事。

2.讀句子，填一填。（4分）

（1）我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。

這句話運用了_______的修辭手法,把蔓條兒比作________，多么生動、

形象呀！

（2）在花的學校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。

這句話運用了_的修辭手法，把當作孩子來寫，顯得十

分有趣。

3.除了文中提到的牽?；ê推压ⅲ氵€知道哪些花開花的時間呢？（至少寫出兩個）

（2分）

作文天地（30分）

六、作文。（30分）

觀察一種小動物，把你觀察到的內(nèi)容寫下來，一定要有新發(fā)現(xiàn)哦！不少于300字。

第四單元綜合檢測

一、2.Wwui7(1)③⑵①

二、1.(1)jinV(2)cangV

2.C3.A4.C

三、172.V3.X4.X

五、1.⑴B(2)C

2.(1)比喻電線(2)擬人花

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！?/p>

第五單元綜合檢測

(總分：100分)

基礎積累(56分)

一、字詞書寫與運用。(28分)

L看拼音，寫詞語。(8分)

(1)這項工作一點兒也不mdfan(),她一個小時就做完了，現(xiàn)在正youxid

n()地躺在yizi()上吃blngjlling()呢。

(2)媽媽帶來了許多xidngchdng()和qiaokd11(),分給小hiili

()和小松鼠吃。

)目

()高

)訣

保()

(2)咕嚕嚕

(3)丁零丁零

4.寫出下列加點詞語的近義詞。(6分)

(1)他們也只是奇怪地互相望了一眼,又繼續(xù)吃起來。()

(2)這太簡單了。當頭發(fā)長到那么長的時候，我就已經(jīng)有十個妹妹了。

)

(3)我真希里變成一棵樹。()

二、選擇題。(28分)

1.下列各組加點字的讀音全都相同的一組是()(4分)

A.紫菜拳翻拳試譽

B.沒關冬系鞋帶聯(lián)率

C.百包背誦鶯部

D.頭發(fā)白發(fā)令人卷:指

2.下列詞語書寫全對的一組是（）（4分）

A.套住泡沫抬頭

B.型狀狐貍巧克力

C.香腸繼續(xù)秘蜜

D.椅子手套叮零

3.給帶點的字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）

面：A.量詞；B.表示事物的外表；

C.糧食磨成的面粉：

D.面孔，臉。

（1）小燕子從湖西掠過。（）

（2）媽媽給我?guī)砹水嫲退＃ǎ?/p>

（3）操場上空有一畫五星紅旗在迎風飄揚。（）

（4）老師面帶笑容地走進教室。（）

4.“老長老長老長老長老一一長！說起那個長來啊……”這句話中破折號的作用是表

示（）（4分）

A.語意的轉(zhuǎn)折B.聲音的延長

C.補充說明D.語意的遞進

5.下列選項中，填入橫線處銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

小姑娘站起來，，一步步往后退，眼睛直望著礁石那邊。

A.把畫家的畫夾和衣服緊緊地摟在胸前

B.畫家的畫夾和衣服被她緊緊地摟在胸前

C.摟在胸前的是畫家的畫夾和衣服

D.在她的胸前摟著的是畫家的畫夾和衣服

6.選出下列句子使用的修辭手法。（填序號）（8分）

A.比喻B.擬人C.反問D.麗

（1）那么長的頭發(fā)，平時不是很礙事嗎？（）

（2）頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。（）

（3）你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對一一對了，鳥窩!

)

（4）小草偷偷地探出頭來。()

閱讀理解（14分）

三、課外閱讀。（14分）

奶牛和貓

奶牛的美德在動物界中傳頌著：吃的是草，擠出的卻是奶……大伙都非常尊重她。

一天，一只貓敲響了奶牛家的門。

“尊敬的奶牛大嬸，讓我來照顧您的生活，學習您的品德吧！”

從此，貓就在奶牛的家中住下了。它每天都認真按照奶牛的吩咐，把牛奶分發(fā)給

老弱病殘的動物們。

一連幾個月，奶牛挺滿意貓的工作，漸漸地放心讓貓去安排牛奶的分配和使用。

“真是個好小子！”奶牛滿意地嘟嚷著，從此便只顧產(chǎn)奶了。

狡猾的貓得到信任后，馬上就用牛奶賄賂了動物中的權貴們。當然，受賄最多的

是獅子大王。

“貓真是好樣的！”獅子呷了一口鮮奶。

“貓真是個不可多得的人才！”猴大臣快速地眨著眼。

“這樣的人才要重用！”狼大臣有些激動。“對，對，要破格提拔！”狗大臣拼命

地點頭。

奶牛知道了貓的行為后，氣憤地要轟貓走。貓冷笑道：“什么？轟我走？哼!從今

天起，我就是你的上司了，你要給我好好地產(chǎn)奶，完不成指標的話……哼哼！”

奶?？粗埵种械奈螤?，上面赫然寫著：茲任命貓為畜牧大臣。她的眼前一陣

暈眩...

小人雖然可惡，輕信才是禍害的根源。

1.寫出下列詞語的近義詞。（4分）

照顧一一（）尊重一一（）

2.用“—”畫出剛開始貓對奶牛說的話，用“一~”畫出后來貓對奶牛說的話。（2

分）

3.動物們是怎樣評價貓的？他們?yōu)槭裁茨菢诱f？（4分）

4.這則寓言故事告訴我們()(4分)

A.不要輕信小人的話。

B.貓是一種狡猾的動物，不能相信貓。

C.小人是很可恨的，不要跟他們做朋友。

作文天地(30分)

四、作文。(30分)

學習了本單元的課文，你一定很佩服作者那奇特、有趣的想象力吧。本次習作,

你也可以放飛想象的翅膀，編一個有趣的童話故事。題目自擬，不少于300字。

第五單元綜合檢測

一、2.提題題提密秘秘密

3.(1)嘩嘩嘀嘀(2)嘩啦啦轟隆隆

(3)叮咚叮咚滴答滴答

4.(1)連續(xù)(2)容易(3)盼望

二、1.D2.A3.(1)B(2)C(3)A(4)D

4.B5.A6.(DC(2)A(3)D(4)B

三、1.照料尊敬

2.尊敬的奶牛大嬸……您的品德吧！

仕么?裝我走?……哼哼！

3.動物們評價貓是好樣的，是不可多得的人才，應該重用，要破格提拔。

因為貓用牛奶賄賂了他們。

4.A

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載。】

第六單元綜合檢測

（總分：100分）

基礎積累（56分）

一、字詞書寫與運用。（26分）

1.給下列加點的多音字選擇正確的讀音。（6分）

2.看拼音，寫詞語。（12分）

（1）雨后的松樹像剛洗過澡，一身qlngshudng（）,松針上掛著明亮的雨珠,

樹下一個個小m6gu（）也鉆出了泥土。

（2）我用f6izao（）加點兒水，放在m￡iwan（）里和弄一下，然后站在

z6ulang（）上，用一根細管吹出toumlng（）美麗的泡泡。

3.寫出句中加點詞語的近義詞。（8分）

（1）其實，不給錢我也蜃遵，因為從來沒有人肯把頭交給我膻便處置。（）（）

（2）目送著她們，我心里充滿了快樂、野俄與布里。（）（）

二、選擇題。（22分）

1.下列加點字讀音正確的一項是（）（4分）

A.飛港（jidn）B.厚米（li）

C.歡慶（qin）D.鐵錨（mdo）

2.下列詞語搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.一雙小手扇動翅膀優(yōu)秀的顧客

B.一只蜻蜓鉆入水中時髦的發(fā)式

C.一排銀牙吹肥皂泡尖尖的嘴巴

D.一條斗笠改變氣息無聲地散裂

3.給加點的字選擇正確的解釋。（6分）

熟：①成熟；②程度深；③食物煮到可吃的程度。

蟹菜（）麥子熟了（）

深思熟慮（）

4.下列各句中標點使用有誤的一項是（）（4分）

A.“我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子?！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說：“那

你就留下來吧！”

B.因為誰給他剃頭，他就罵誰“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對方。

C.“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃?！睉c齡說。

D.小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。

5.下列句子中不是關于有錯就改的一句是（）（4分）

A.見善則遷，有過則改。

B.人而無信，不知其可也。

C.人誰無過？過而能改，善莫大焉。

D.改過不吝，從善如流。

三、語文實踐園。（8分）

1.下圖中的課外活動的名稱是.一。（2分）

3.你還喜歡哪些課外活動？（至少寫出兩種）（2分）

閱讀理解（14分）

四、課外閱讀。（14分）

是我自己上來的

在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。

在離湖邊不遠處，有一個很深的大坑，孩子好奇，自己摸索著下到坑里。玩了一

陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。

于是，他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但

他沒有得到回應。其實，此時此刻他知道他的父親正在距離他不遠的地方釣魚，他沒

有想到，父親會對他的求助置之不理。于是，他的第一個反應就是憤怒。他開始直呼

父親的名字，他的父親還是置之不理。

這時，天漸漸地黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個反應是哭泣，又哭又喊，

足以令做父親的揪（jiU）心。結果得到的回應還是沉默。之后，他不得不自己想辦

法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方。終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾

棵可以用于攀緣（panyuan）的小樹。他攀著這些樹，終于艱難地爬了上來。

此時此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在這里叼著煙卷，悠閑地一動不動地釣著他的魚。令人

意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地

對父親說：“老爸，是我自己上來的！”

1.根據(jù)意思從文中找出相應的詞語填在括號里。（3分）

（1）因極度不滿而情緒激動。（）

（2）放不下心；擔心。（）

（3）放在一邊，不理不睬。（）

2.與“他不得不求助正在釣魚的父親”這句話意思相同的一句是（）（3分）

A.于是，他只得求助正在釣魚的父親。

B.他不可能求助正在釣魚的父親。

C.他怎么可能求助正在釣魚的父親呢？

D.他能不能去求助正在釣魚的父親呢？

3.兒子下到坑里，發(fā)現(xiàn)危險卻得不到幫助后，他的第一反應是,第二個反應

是,得到的回應是,兒子最后。（4分）

4.你認為短文中的父親這樣做對嗎？為什么？（4分）

作文天地（30分）

五、作文。（30分）

觀察你身邊的人，有沒有“小書蟲”“樂天派”“熱心腸”……抓住其中一個人的

某一特點，向我們介紹一下他（她）吧！題目自擬，不少于300字。

第六單元綜合檢測

二、1.A2.1）3.③①②4.A5.B

三、1.拔河3.跳皮筋、捉迷藏。

四、1.（1）憤怒（2）揪心（3）置之不理2.A

3.憤怒哭泣沉默自己爬上來了

4.對。因為這樣可以培養(yǎng)兒子獨立自主的能力，讓兒子學會獨立面對困

難，自己找到解決問題的辦法。

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！?/p>

第七單元綜合檢測

（總分：100分）

基礎積累（56分）

一、字詞書寫與運用。（24