2022年人教版九年級歷史下冊期末考試【及答案】

2022年人教版九年級歷史下冊期末考試【及答案】

（時間：60分鐘分數(shù)：100分）

班級：姓名：分數(shù)：

一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）

1、1941年羅斯福宣布“美國決心在可能的范圍之內，全力援助蘇聯(lián)”。同年9

月29日至10月1日，蘇美英三國代表團在莫斯科簽訂了在短期內向蘇聯(lián)提供

援助的議定書。上述情況出現(xiàn)的背景是（）

A.蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)B.太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)

C.世界反法西斯同盟形成D.雅爾塔會議召開

2、“他在位期間成功地統(tǒng)一了西晉末年以來近300年的分裂局面，改革制度，

發(fā)展生產，注重吏治，國家安定。人民負擔較輕，經濟繁榮?！彼?978年美

國學者麥克?哈特所著的《影響人類歷史進程的100名人排行榜》中排行第82

位。這位在西方人眼中影響深遠的中國皇帝是（）

A.秦始皇B.漢武帝C.隋文帝D.唐太宗

3、讀圖說史：讀下圖，解讀正確的是（）

北方民族迂往中原

0U。

中原漢族遷往江南

,、，見&

A.北方自然環(huán)境惡劣B.北方民族學習中原文化

C.江南地區(qū)相對發(fā)達D.民族交融和江南開發(fā)

4、下圖反映的是新中國20世紀五六十年代的農業(yè)經濟發(fā)展狀況。出現(xiàn)圖中B

點到C點這一變化的主要原因是（）

發(fā)

展

狀

況

年份

A.經濟建設沒有計劃性B.自然災害迅速蔓延

C.“左”傾錯誤嚴重泛濫D.“文革”擴展到經濟領域

5、“地理大發(fā)現(xiàn)是世界歷史上最重大的事件之一，它打破了世界各地的孤立狀

態(tài)，世界貿易的范圍空前擴大，真正意義上的世界市場開始形成。”該材料體

現(xiàn)的是新航路開辟的（）

A.歷史背景B.必備條件C.主要過程D.重要影響

6、對下圖所反映歷史現(xiàn)象的準確理解是（）

A.諸侯強大威脅中央B.社會局面比較安定

C.母后主政皇帝無權D.外戚宦官交替專權

7、“1950年6月，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。美國打著聯(lián)合國軍的旗號入侵朝鮮的同

時，公然干涉中國內政。還越過‘三八線'，直逼中朝邊境，并出動飛機轟炸

我國東北邊境的城市和鄉(xiāng)村……”根據(jù)上述材料，說明我國抗美援朝是

（）

A.保家衛(wèi)國的正義戰(zhàn)爭B.挑戰(zhàn)美國權威的不明智之舉

C.以抗美之名侵略朝鮮D.以抗美之名稱霸世界

8、英、美、法三國在資產階級革命期間分別頒布了《權利法案》、《獨立宣

言》、《人權宣言》等法律文件。這些法律文件所體現(xiàn)的共同法治精神是

（）

A.法治取代人治B.限制王權C.否定封建專制制度D.反對殖民統(tǒng)治

9、史學家常把1916年至1927年成為中華民國歷史上最黑暗的時期。其主要依

據(jù)是這一時期（）

A.帝制復辟B.軍閥混戰(zhàn)C.日本侵華D.東北易幟

10、下面圖片中的歷史文物上均有文字，這些文字（）

A.完整呈現(xiàn)了漢字的演變過程B.有印證歷史史實的作用

C.都體現(xiàn)了封建中央集權制度D.均以隸書字體進行呈現(xiàn)

11、對下圖所示秦國有關信息，理解正確的是（)

攻取魏攻取麴攻取麹大敗

敗韓軍國少梁國安邑國固陽魏軍

11>1?、

公元前公元前公元前公元前公元前

358年354年352年351年340年

A.商鞅變法成效顯著B.分封制基本瓦解

C.諸侯混戰(zhàn)破壞經濟D.改革圖強成為風潮

12、“北平袁紹，南拒孫劉，青梅煮酒間，問天下英雄有幾？因事設奇，唯才

是舉，鐵槊賦詩處，笑人間霸業(yè)如何！”這段材料稱道的人物應是（）

A.劉備B.孫權C.諸葛亮D.曹操

13、20世紀上半期召開的巴黎和會、華盛頓會議產生了深遠影響。巴黎和會和

華盛頓會議的相似之處不包括（）

A.由少數(shù)帝國主義大國操縱B.均有損中國主權

C.對戰(zhàn)敗國進行了掠奪D.暫時緩和了帝國主義國家的矛盾

14、《凡爾賽和約》簽訂后，有人說：這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)！他判斷

的依據(jù)主要是《凡爾賽和約》（）

A.沒有確立帝國主義在東亞地區(qū)的統(tǒng)治秩序

B.沒有消除帝國主義國家之間的矛盾

C.沒有確立帝國主義在歐洲統(tǒng)治的新秩序

D.嚴重損害了中國和其他弱小國家的權利

15、法國史學家米西勒認為，14到16世紀歐洲封建社會末期是“人”和“世

界”被發(fā)現(xiàn)的時代。這兩個“發(fā)現(xiàn)”對世界歷史產生的共同影響是（）

A.倡導人文主義B.發(fā)現(xiàn)了美洲大陸

C.把世界開始連為一體D.促進了早期資本主義的發(fā)展

16、有學者認為，現(xiàn)代化主要有兩種途徑：一種是原發(fā)型，主要是內部因素積

累，自發(fā)轉變：一種是傳導型，主要是外部刺激，進而同應和學習。以下屬于

傳導型發(fā)展現(xiàn)代化的國家是：（）

A.美國B.日本C.法國D.英國

17、19世紀70年代起，在日本過去認為是臟物的牛肉、牛奶開始被列為上等

食品，東京、大阪、橫濱、神戶各地出現(xiàn)許多牛肉菜館。“士農工商，男女老

少，賢愚貧富等咸以不吃牛肉為不開化”。上述變化表明日本（）

A.政治改革促進社會平等B.殖產興業(yè)推動經濟發(fā)展

C.文明開化影響社會生活D.教育發(fā)展提升國民素質

18、目錄索引是閱讀書籍的方法之一。下列標題最適合作下圖第六單元標題的

是（）

第六單元

第17課君主立憲制的英國

第18課美國的獨立

第19課法國大革命和拿破侖帝國

A.步入近代B.資本主義制度的初步建立

C.資本主義制度的擴展D.戰(zhàn)后初期的世界

19、下圖是第一次世界大戰(zhàn)期間的一幅海報（海報譯文：這些婦女也在盡微薄

之力，學習制造軍火），反映了婦女們走進工廠，代替男人們維持戰(zhàn)爭工業(yè)。

這表明（）

A.婦女地位顯著提高B.戰(zhàn)爭減少就業(yè)機會

C.戰(zhàn)爭波及更多民眾D.民用工業(yè)受到影響

20、“印刷術則變成新教的工具”?！坝∷⑿g的發(fā)明不僅改變了只有僧侶才能

受高級的教育的狀況……印刷術的推廣，給市民階級和王權反對封建制度的斗

爭帶來了好處……推動著歐洲從中世紀的黑暗中走出來”。這里，馬克思主要

強調了印刷術（）

A.推動了歐洲的社會轉型B.加速了歐洲人文主義的興起

C.促進了歐洲教育的發(fā)展D.開啟了歐洲的思想啟蒙運動

21、閱讀歷史書籍需要關注目錄檢索，通過檢索目錄，可以明確歷史階段特

征，把握內容主旨。讀下圖，你認為第五單元的目錄應該是（）

◎

第五單元

第13課西歐經濟和社會的發(fā)展

第14課文藝復興

第15課新航路開辟

第16課早期殖民掠奪

A.步入近代B.資本主義制度的初步確立

C.封建時代的歐洲D.資本主義制度的擴展

22、中國古代有許多重大發(fā)明，下列發(fā)明按出現(xiàn)的時間先后順序排列正確的是

（）

A.造紙術、司南、火藥、活字印刷B.火藥、造紙術、活字印刷、司南

C.造紙術、活字印刷、火藥、司南D.司南、造紙術、火藥、活字印刷

23、歷史學家帕爾默說，在18世紀后期的40年中，整個大西洋文明受到了具

有相同目標的一場革命運動的滌蕩?！跋嗤繕恕笔牵ǎ?/p>

A.建立資產階級統(tǒng)治B.實現(xiàn)民族獨立

C.確立君主立憲制度D.廢除君主專制

24、“文藝復興”和“新航路開辟”的共同點是（）

①體現(xiàn)了人們的創(chuàng)新精神②為西歐國家的殖民掠奪開辟了道路

③促進了歐洲資本主義的發(fā)展④對世界走向整體起了重要作用

A.①②B.①③C.②③D.①④

25、“這些曾經在鄉(xiāng)村擁有一望無際的大片土地的所有者，一旦淪為居住泥

棚、僅有幾只瓦鍋的佃戶，其對英國殖民者的恐懼、不滿和仇恨再也無法控，

因而一些愛國封建王公成了大起義的領導者”材料描述的是（）

A.美國獨立戰(zhàn)爭B.拉美獨立運動

C.印度民族大起義D.非暴力不合作運動

二、非選題(第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分)

1、中國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，民族交融是民族關系發(fā)展的主

流。閱讀下列材料，回答

材料一：秦漢時期我國的民族關系呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征，即西部的貿易

和交流日益頻繁，在漢武帝時期尤為明顯；南方地區(qū)的開發(fā)和融合加強，而北

方邊境卻戰(zhàn)爭不斷。

一一《中國古代史》

材料三：……朝廷常以招引或強制的方式，將邊疆的北方各族內遷，以便

監(jiān)控各族或是增加兵源和勞動力。到了西晉時，中國北部、東部和西部，尤其

是并州和關中一帶，大量胡族與漢族雜住。史書記載“西北諸郡皆為戎居”，

關中百萬余口“戎狄居半”，對晉帝國呈現(xiàn)半包圍形勢。

一一戴逸《中國民族邊疆史研究》

材料四：魏主下詔：改革要逐步展開的，先變本，北方人把土地稱為拓，

后又稱為跋。北魏的祖先是黃帝的后代，所以稱為拓跋氏。土地是萬物的根

本，所以我們應當改姓為元氏。

-----《魏書?任城王傳》

請回答：

(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，指出西漢時期“西部的貿易和交流頻繁”與

什么歷史事件有關？秦漢時期，在北方邊境主要與哪個少數(shù)民族戰(zhàn)爭不斷？

(2)材料二圖中C地在當時稱為西域，它是通過什么機構的設置歸屬中央的？

該機構的設置有何意義？

(3)材料三中這些民族內遷后，主要分布于哪一地區(qū)？對當時局勢產生了怎樣

的影響？

(4)材料四中的“魏主”是誰？材料反映了北魏為學習漢族先進文化而采取了

什么重要舉措？這次改革在歷史上產生了怎樣的影響？

(5)上述材料看出秦漢時期中央政府處理民族關系的主要方式有哪幾種？簡要

概括秦漢到南北朝時期民族關系的變化。

2、閱讀下列材料，回答問題。

材料一：19世紀70年代，洋務派創(chuàng)辦了一批民用工業(yè)。如李鴻章創(chuàng)辦輪船

招商局，張之洞創(chuàng)辦漢陽鐵廠。這些企業(yè)雖由官府控制，但吸收私人資本，產

品投放市場。當時外商企業(yè)壟斷民用工業(yè)，洋務派希望興辦民用工業(yè)同外國人

競爭，“分洋商之利”，同時給軍事工業(yè)提供資金、燃料。

——摘編自《中國近現(xiàn)代史》上冊

材料二:變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科

舉。而一切要其大成，在變官制。

——梁啟超《變法通議》

材料三：如果我們將中國傳統(tǒng)文化比喻成一顆大樹，洋務運動只不過剪斷

了一些枝葉，辛亥革命則相當于將這顆大樹砍斷了。但是樹斷了，樹墩還在，

一般的樹只要樹墩還在，還是可以萌發(fā)的。

——《西方文明對中國的沖擊及中國文明的嬉變》

請回答：

(1)據(jù)材料一，歸納洋務派創(chuàng)辦民用企業(yè)的目的。根據(jù)材料一指出洋務派創(chuàng)辦

民用企業(yè)的特點。

(2)材料二中，梁啟超認為變法成敗的關鍵是什么？

(3)列舉一例辛亥革命對當時人們社會生活的影響。結合所學知識說明材料三

中“將樹砍斷了”的含義。在20世紀初，中國人民為了清除材料三所說的“樹

墩”，進行了哪些努力，試舉出兩例說明？

3、“科技是國之利器，國家賴之以強，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好?！?/p>

閱讀材料，結合所學知識回答問題。

材料一宋元時期造船和航海技術有了較大的發(fā)展……當時，海上交通發(fā)

達，海外貿易繁榮。宋代的海路形成了多條航線……元朝時，海上交通范圍有

更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。

一一摘自《中國歷史?七年級下冊》

材料二瑞典人諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥，后來又研制出無煙炸藥。到1896

年，他的公司分布于二十個國家，年產值約值一億瑞典克朗。他致力于和平運

動，認為“只要從技術方面使炸藥的威力發(fā)揮到最高峰，炸藥本身便能抑止戰(zhàn)

爭。”但是，炸藥卻造成更大的戰(zhàn)爭傷亡。根據(jù)他的遺囑，諾貝爾的大部分財

產被用來設立一個獎勵基金，每年授予“為人類作出杰出貢獻的人”，這就是

諾貝爾獎。

一一改編自南方網《阿爾弗雷德?諾貝爾的生平》

材料三戰(zhàn)后國際形勢的演變給日本的經濟發(fā)展提供了良好的機遇。20年

紀50年代后期和60年代，日本大力發(fā)展重化工業(yè)，把培養(yǎng)中級技術人才作為

教育發(fā)展的重點，同時以購買專利為主來引進新興技術；70年代以后，日本產

業(yè)結構從資本密集型的重化工業(yè)轉向知識密集型產業(yè)，政府又把培養(yǎng)能自主開

發(fā)新技術的高級人才和熟練運用新興技術的中級人才作為教育的重點，同時以

引進尖端技術為主。

——摘編自人教版《世界歷史?九年級下冊教師教學用書》

材料四2019年2月，中國互聯(lián)網信息中心在北京發(fā)布了第43次《中國

互聯(lián)網發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》。（數(shù)據(jù)截至2018年12月）

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（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出宋代海路航線最遠到達哪里？宋朝為管

理海外貿易設置了什么機構？北宋末年，中國的海船上開始使用哪一項新的科

技發(fā)明？這項發(fā)明對世界產生了怎樣的影響？

（2）材料二中諾貝爾的發(fā)明屬于哪一新興工業(yè)部門的成果？舉出同時期的另一

項重要發(fā)明。

（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，指出“戰(zhàn)后國際形勢的演變”形成了哪一政

治格局？根據(jù)材料三，分析二戰(zhàn)后日本經濟迅速發(fā)展的原因有哪些？

（4）從材料四的圖1中，你可以得到什么信息？根據(jù)材料四中的表1