挺管用半命題作文

挺管用半命題作文挺管用半命題作文1

窗外迷漫的雨，像春蠶吐出的細(xì)線(xiàn)，千外條銀絲飄落，在空中織起了紗，朦朧了世間萬(wàn)物，大霧四起，而我依舊停留在原地。

希望了一周的假期，完善的方案被這突如其來(lái)的雨打破，我毫無(wú)防備，便濕了衣襟。這一周的學(xué)習(xí)生活中接連碰壁，不斷的出入老師辦公室足以說(shuō)明一切。是的，這一周中我的狀態(tài)非常糟糕，舊的學(xué)問(wèn)棄我而去，新的學(xué)問(wèn)不斷折騰我，這令我一周都無(wú)法調(diào)整過(guò)來(lái)。

心事重重，漫無(wú)目的的走在街上，街上人很少，只有冰冷的車(chē)來(lái)來(lái)往往，卻也不愿停留。此刻我的心情糟到極點(diǎn)，一顆雨粒從額角劃過(guò)，我不受掌握的奔跑到夢(mèng)中的地方。整齊的銀杏樹(shù)下站著衣著整齊的少年，少年手中捧著一束鮮花，四目相對(duì)，迎來(lái)的是少年的微笑。少年的.眼中布滿(mǎn)愛(ài)意和暖和，苦惱立即煙消云散。

雨聲漸停，少年的身影慢慢清楚，他仍舊面帶微笑。銀杏葉落，苦惱被微笑所帶來(lái)的暖和驅(qū)散。原來(lái)積攢了一周的心情是一個(gè)微笑即可解決的。少年的笑容像一縷春風(fēng)，吹過(guò)心田。那一抹明媚的笑，感人至深?？鄲懒⒓椿癁榛覡a。

我陷入思索，或許是我的腳步太過(guò)匆忙，眼中只有學(xué)習(xí)，急于求成，一下著了急便布滿(mǎn)懊喪，沉醉其中而無(wú)法自拔。讓天降一場(chǎng)大雨沖散一切吧！讓驚雷喚起人們的自然之心，讓我匆忙的腳步停留一會(huì)兒吧，讓煩躁被大雨沖走吧，讓大雨洗凈我的眼。

一個(gè)微笑，使我駐足好好看看四周的世界，看嫩綠的葉又抽了芽，路邊又悄然開(kāi)了幾朵花。微笑是一種不會(huì)凋零的花，它不分季節(jié)，也不分方向，需要時(shí)它足可解決一切。少年的一個(gè)微笑驅(qū)散了我一周的苦惱，給我陽(yáng)光般的救濟(jì)，清風(fēng)般的安慰。一個(gè)微笑像月亮下的皎潔，月光漂亮無(wú)瑕，向太陽(yáng)發(fā)出的絢爛光線(xiàn)，熱鬧張揚(yáng)。微笑使我更加美妙。

一個(gè)微笑，挺管用。

挺管用半命題作文2

晚風(fēng)照舊溫順地吹著，一個(gè)人漸漸走在小區(qū)里，當(dāng)心翼翼地?fù)炱鸬袈涞挠洃浰槠?，它折射出?lái)的光，將我的思緒帶回了那段時(shí)間。

暑假時(shí)，得知班里的很多老師都要換了，心里總是莫名的不興奮，但聽(tīng)說(shuō)您留了下來(lái)，我真的特殊快樂(lè)！心想：“幸好您留下來(lái)了！您可是我最喜愛(ài)的老師?。　?/p>

刺眼間要開(kāi)學(xué)了，我特殊快樂(lè)：最終又可以每天和您黏在一起了！

到了學(xué)校，一切都那么熟識(shí)，可……似乎又添了幾分生疏感，新的教室里，一張張新老師的面龐映入我的眼簾，我趕忙看了一眼課表，哇！是您的課！我迫不及待等待早讀下課，沖到您的辦公室，預(yù)備連續(xù)當(dāng)您的小跟班，連續(xù)幫您干這個(gè)弄那個(gè)……

“咱班現(xiàn)在是白老師，快去吧，要上課啦！”

我不敢信任聽(tīng)到的話(huà)，趕忙接著問(wèn)：“??？！什么狀況??？為什么啊……”

您沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是會(huì)心的笑了笑，便離開(kāi)了。

那一節(jié)課，我似乎丟了魂一樣，我也不知道是怎么了，明明換了那么多老師，可為什么偏偏到您這兒，我是這么難受。下課了，我再次來(lái)到您的辦公室。您鼓舞我說(shuō)：“這沒(méi)有什么可難受的，人生路上總要經(jīng)受一些變故甚至坎坷，雖然我不帶咱們班了，但你知道我的辦公室在哪，你有什么不會(huì)的或不興奮了，可以隨時(shí)來(lái)找我啊……”

我不敢放聲大哭，只好靜靜抹掉眼淚，裝做頑強(qiáng)：“老師，你放心，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)這門(mén)課程的！”

初二那年，您教會(huì)了我很多東西，我也特殊喜愛(ài)往您的辦公室跑，幫您端茶倒水，整理試驗(yàn)器具，我悄悄地期盼著能當(dāng)上您的`課代表……我不會(huì)遺忘您對(duì)我說(shuō)的那些話(huà)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！

在廣袤的空間和無(wú)限的時(shí)間中，能與您共處同一間教室，共享一段美妙的時(shí)間，我，何其幸運(yùn)！

感謝您，趙老師！您的鼓舞，挺管用！

挺管用半命題作文3

媽媽?zhuān)且粋€(gè)奇妙的、有超力量、美麗的人。媽媽的懷抱，是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡的、一個(gè)風(fēng)和日麗的世界?！皨寢尡ПА薄赡鄣耐暎l(fā)不準(zhǔn)音的字，拼湊出了一大一小、兩個(gè)人的世界。我很小，媽媽很大，我緊緊地抱著她，小小的腦袋貼在她身上，他的大手環(huán)繞著我，是一份平安感。我懵懂地覺(jué)得，仿佛這四個(gè)字就是奇異的咒語(yǔ)，喊出它時(shí)，夜晚噩夢(mèng)的恐驚不見(jiàn)了，摔倒時(shí)的痛苦不見(jiàn)了，只有甜甜的暖和。

長(zhǎng)大后，“媽媽抱抱”中，多了一份輕松地歡樂(lè)。落日的余暉灑在她身上，她被金光包圍著。眼里盈盈的笑意和一絲不易被人察覺(jué)到的疲乏。她張開(kāi)雙手，笑容在嘴角洋溢，微微蹲下身，看著從樹(shù)下跑來(lái)的我。我背著碩大的書(shū)包，沉重的腳步忽而變得輕松起來(lái)，一邊努力地朝她揮手，一邊興奮地向她跑去。我撲到她的懷里，輕輕靠在她的肩膀上，陽(yáng)光是溫順的，我們倆是歡樂(lè)的'。“媽媽抱抱”讓滿(mǎn)身的疲乏一掃而光。

直到有一天，“媽媽抱抱”變成了“媽媽?zhuān)?！”考試帶?lái)的消級(jí)影響讓我一天都很失落。校門(mén)口，媽媽提著一袋我愛(ài)吃的零食，著急的朝里張望?？吹綃寢屝⌒〉纳碛埃覡繌?qiáng)擠出一個(gè)微笑。媽媽給了我一個(gè)擁抱，我靠在她的胳膊上，當(dāng)暖和開(kāi)頭傳遞時(shí)，我最終忍不住，哭了起來(lái)。媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，只是拍了拍我的頭，我如倒水一樣，把苦惱與眼淚一股傾瀉出來(lái)。媽媽始終溫柔的看著我，悄悄地聽(tīng)我埋怨。淚光中，我突然發(fā)覺(jué)，媽媽的眼圈也紅紅的。我一怔，停止了哭泣。媽媽的視線(xiàn)從我身上移開(kāi)。那一刻，我突然意識(shí)到，媽媽也有苦惱要傾訴，有眼淚要流。我的心猛烈的跳了一下，此刻，我覺(jué)得我已不是小孩子了。我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，而不只是尋求她的勸慰?；蛟S，她更需要我的懷抱。我毫不遲疑地伸出手，輕輕地?fù)肀Я怂?，我們都笑了?/p>

是的，“媽媽抱抱”真的挺管用，讓我學(xué)會(huì)了為家擔(dān)當(dāng)責(zé)任，頑強(qiáng)而有毅力。媽媽?zhuān)院髶Q我來(lái)?yè)肀?，擁抱這個(gè)家。

挺管用半命題作文4

我急走在夜晚的小路上，鵝卵石還留著些白天太陽(yáng)炙烤的溫度，透過(guò)鞋底，使我的腳心溫?zé)?。暖了因長(zhǎng)時(shí)間久坐而冰涼麻木的身體，卻也使我正燥熱的心頭添了一把火。

五分鐘以前，我還坐在家里，對(duì)著自己冗長(zhǎng)的任務(wù)單發(fā)火。明明之前已經(jīng)做好了班級(jí)上升、學(xué)業(yè)繁重、壓力增大的心理預(yù)備，但是在課業(yè)任務(wù)如洪水般向我襲來(lái)時(shí)，我還是敗下陣來(lái)，潰不成軍，從載滿(mǎn)冷靜與頑強(qiáng)的小舟跌落，快速卷進(jìn)了壓力與迷茫的洪流。

我很迷茫。

我有清楚的目標(biāo)，但望著通向幻想高中的漫漫長(zhǎng)路，我實(shí)在不知該怎樣才能把這條路走好。我不知道該怎么面對(duì)答不準(zhǔn)的語(yǔ)文題、解不完的數(shù)學(xué)題、填不出的英語(yǔ)題……我不知道該怎么面對(duì)一次成果不抱負(fù)的考試、提不上成果的長(zhǎng)跑項(xiàng)目，還有每天都覺(jué)得時(shí)間不夠用的焦慮。所以，我選擇拋開(kāi)讓人心煩意亂的任務(wù)單，下樓，去查找一份內(nèi)心的安靜。

我要去蕩那架賜予我童年很多歡樂(lè)的秋千。

小路走到終點(diǎn)，我也看到了那架秋千。它在月光下無(wú)比安靜，似一位鎮(zhèn)靜的老友，在急躁等待我的到來(lái)。我向它飛奔而去，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)坐上。我拼勁全力蹬地，飄向空中，像是這樣就可以甩快樂(lè)中的煩躁。一下又一下，秋千起了又落，卻飛得一次比一次更高。我漸漸看到灌木叢后靜謐的花園，看到梧桐樹(shù)下蜷成一團(tuán)的野貓。最終，在蕩到最高點(diǎn)的`時(shí)候，銀白色的月光正灑滿(mǎn)我最?lèi)?ài)的小池塘。剎那間，我心中一片明朗。

不用懼怕幻想之路坎坷漫長(zhǎng)，把它當(dāng)作蕩一場(chǎng)秋千。一下一下