2024年小學(xué)四年級體育教學(xué)工作計劃范本（四篇）

第5頁共5頁2024年小學(xué)四年級體育教學(xué)工作計劃范本一、學(xué)生特性分析小學(xué)四年級學(xué)生群體展現(xiàn)出較強的組織紀(jì)律性，但其情緒狀態(tài)易有較大波動。在體能方面，該年齡段學(xué)生已具備一定運動能力，然其運動系統(tǒng)尚未完全成熟，肌肉力量與協(xié)調(diào)性尚顯不足。此階段學(xué)生想象力豐富，創(chuàng)造力強，且學(xué)習(xí)興趣易被激發(fā)。因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)其掌握有效的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、理解知識，并在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力。同時，需將學(xué)生的身心健康視為一個整體，通過合理的運動實踐，使學(xué)生在克服困難中體驗運動的樂趣，提升其運動技能，培養(yǎng)健康積極的生活態(tài)度，進而增強體質(zhì)，磨煉意志。二、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點教學(xué)目標(biāo)：1.積極參與：引導(dǎo)學(xué)生形成積極參與體育活動的態(tài)度和行為，樂于參與各類游戲活動，并認真上好體育課，采用科學(xué)方法參與體育活動。2.運動技能：使學(xué)生掌握運動基礎(chǔ)知識，能在球類游戲中完成拍球、運球等單個動作，掌握基本體操及單一體操動作，如滾翻、劈叉等，同時具備安全進行體育活動及野外活動的基本技能。3.身體素質(zhì)：促進學(xué)生形成正確的身體姿勢，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力，并培養(yǎng)關(guān)注身體和健康的意識。4.情緒管理：通過體育活動，教會學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，體驗并描述成功或失敗時的情緒變化。5.團隊精神與愛國主義教育：通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育奠定堅實基礎(chǔ)。教學(xué)重點：分腿騰越沙包擲遠____米____8或____米跑（此處需根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容填寫）教學(xué)難點：體操技巧蹲距式跳遠三、教材分析小學(xué)四年級體育教材以實踐操作為主，結(jié)合學(xué)生能力及學(xué)校條件，主要選取田徑（跑、跳、投）、體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，旨在提高學(xué)生的基本運動技能，并挖掘生活中的實用技能。通過體育教學(xué)，不僅增強學(xué)生的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)其集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施及注意事項1.激發(fā)興趣：采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分利用游戲活動的趣味性，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。2.競爭與合作：針對學(xué)生好勝心強的特點，組織教學(xué)比賽，既增強鍛煉效果，又培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識與團隊協(xié)作能力。3.因材施教：關(guān)注學(xué)生個體差異，實施因材施教，幫助學(xué)生樹立自信心，享受運動的樂趣。4.小組合作：在高年級段，采用分組輪換的教學(xué)方法，由小組長帶領(lǐng)練習(xí)，發(fā)揮小組長的引領(lǐng)作用。五、教學(xué)進度安排（示例）第1周：引導(dǎo)課，體育常識介紹，強調(diào)游戲是兒童的良師益友。第2周：隊列隊形訓(xùn)練；游戲：穿過小樹林。第3-5周：基本體操訓(xùn)練結(jié)合游戲，如守衛(wèi)紅旗、報數(shù)比賽、春種秋收等。第6-9周：技巧教學(xué)與游戲結(jié)合，如前滾翻、綁腿接力、障礙賽跑等。第10-13周：繼續(xù)技巧訓(xùn)練與游戲，如繞木棒接力、迎面接力、換物接力等。第14-18周：勞動模仿操、隊列訓(xùn)練、韻律操等結(jié)合游戲，如單腳跳接力、踏石過河等。第19-20周：技巧訓(xùn)練（如仰臥起坐）、游戲與考核。2024年小學(xué)四年級體育教學(xué)工作計劃范本（二）一、教學(xué)指導(dǎo)理念依據(jù)《大綱》規(guī)定，小學(xué)體育的主要目標(biāo)為：“通過體育教學(xué)，實施體育衛(wèi)生保健教育，以增進學(xué)生的健康，增強體質(zhì)，促進其德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族素質(zhì)奠定堅實基礎(chǔ)?！倍?、學(xué)情分析小學(xué)四年級的學(xué)生情緒波動較大，運動技能有一定提升，他們熱愛游戲，但運動系統(tǒng)發(fā)育尚不完全，肌肉力量和協(xié)調(diào)性相對較弱，而想象力和創(chuàng)造力豐富。應(yīng)著力培養(yǎng)他們積極進取的精神，教導(dǎo)有效的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，鼓勵他們在學(xué)習(xí)過程中探索、創(chuàng)新，將身心作為一個整體，通過適當(dāng)?shù)捏w育活動，克服困難，體驗運動的樂趣，提升運動技能，塑造健康樂觀的生活態(tài)度。同時，通過適宜的運動項目，使他們了解自身身體變化，增強體質(zhì)，磨煉堅韌的意志。三、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生初步認識和理解自己的身體，掌握基本的體育鍛煉知識和技巧，了解體育衛(wèi)生保健的基本常識，培養(yǎng)認真參與體育鍛煉的態(tài)度。2、初步教授田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等的基本技術(shù)，使他們掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提升基本活動能力。3、激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)各種基本技術(shù)的興趣和積極性，培養(yǎng)他們勇敢、堅韌、勝不驕、敗不餒，遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)策略1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極參與體育課程。在課堂上集中注意力，主動學(xué)習(xí)必要的體育知識和技能，逐步形成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課時，穿著應(yīng)輕便、整潔，穿運動鞋，并按教師要求在指定地點等待上課。集合時應(yīng)做到快速、安靜、整齊。3、不得無故缺課，避免遲到、早退，服從教師的指導(dǎo)，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂活動中，嚴格遵守教師的各項要求，未經(jīng)允許不得隨意移動器材。在進行體育活動時，必須嚴格遵守教師設(shè)定的安全保護措施。5、愛護體育器材，不得故意損壞，課后應(yīng)按照教師的要求正確歸還所有器材。2024年小學(xué)四年級體育教學(xué)工作計劃范本（三）體育教育旨在通過向?qū)W生傳授體育衛(wèi)生保健知識，促進他們的身心健康和體質(zhì)增強，以實現(xiàn)德、智、體全面發(fā)展的目標(biāo)，為提升民族整體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。1.學(xué)生應(yīng)初步理解身體機能，掌握基本的體育鍛煉知識和技巧，學(xué)會安全的衛(wèi)生保健常識，培養(yǎng)認真參與體育活動的態(tài)度。2.學(xué)生應(yīng)初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提升基本活動能力。3.通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對運動技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，培養(yǎng)勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒的精神，以及遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。體育課教學(xué)常規(guī)旨在以增強體質(zhì)為出發(fā)點，加強課堂的“三基”教學(xué)，同時注重思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的各種優(yōu)秀品質(zhì)，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，不斷提高教學(xué)效果。（一）、教師職責(zé)：1.認真?zhèn)湔n，編寫詳細教案，未經(jīng)備課和編寫教案不得上課。2.深入研究教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，掌握教材的重點和難點，明確每堂課的教學(xué)任務(wù)和實現(xiàn)任務(wù)的教學(xué)策略、方法和組織措施。3.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材和教學(xué)用具。未經(jīng)許可，教師不得缺課，如有特殊情況不能上課，需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意并做好妥善安排。4.注重“三基”教學(xué)，同時注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育教育的多重目標(biāo)。5.運用教學(xué)原則和方法時，應(yīng)以增強學(xué)生體質(zhì)為出發(fā)點，根據(jù)青少年的身心特點和學(xué)生實際，科學(xué)地安排教學(xué)密度和運動量。6.教師應(yīng)保持儀表整潔，舉止大方，教學(xué)態(tài)度嚴肅、自然，注重精神文明建設(shè)，課前三分鐘換好服裝，等待上課。7.認真評估學(xué)生的學(xué)期和學(xué)年體育成績，積累和保存教學(xué)資料，定期進行科學(xué)分析和總結(jié)，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。8.在教學(xué)中，充分發(fā)揮體育委員、小組長和積極分子的作用，定期培養(yǎng)和訓(xùn)練他們，使他們真正成為教師的得力助手。9.嚴格遵守教學(xué)紀(jì)律，確保安全，防止傷害事故的發(fā)生。一旦發(fā)生事故，應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并妥善處理。（二）、學(xué)生要求：1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極主動地上好體育課，注意聽講，努力學(xué)習(xí)和掌握體育基礎(chǔ)知識和鍛煉方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2.上體育課時，穿著應(yīng)輕便、整潔，穿適合運動的鞋子，不攜帶與課程無關(guān)的物品，如鋼筆、小刀等。按教師要求在指定地點等待上課，站隊時做到快、靜、齊。3.不得無故缺課，不遲到、早退，服從教師指導(dǎo)，遵守課堂規(guī)定。4.在課堂上，嚴格遵守教師的各項要求，未經(jīng)允許不得隨意移動器材，嚴格執(zhí)行保護措施。5.愛護體育器材，不得故意損壞，課后按教師要求歸還所有器材。6.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極自覺地參加體育課，注意聽講，努力學(xué)習(xí)和掌握體育基礎(chǔ)知識和科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。三、教學(xué)進度：1.引導(dǎo)課，體育常識，游戲在兒童成長中的重要性。2.隊列隊形，游戲：穿越小樹林。3.基本體操，游戲：保衛(wèi)紅旗。4.基本體操，游戲：報數(shù)比賽。5.基本體操，游戲：春種秋收。6.游戲課：穿城門，夾球接力。7.技巧：前滾翻起立接球，游戲：綁腿接力。8.技巧：不同起始姿勢的前滾翻，復(fù)習(xí)前滾翻。9.游戲課：端水平衡，障礙賽跑。10.技巧：復(fù)習(xí)前后滾動，游戲：繞木棒接力。11.韻律活動，走：各種姿勢的走。12.隊列：報數(shù)，復(fù)習(xí)各種姿勢的走。13.技巧：前滾翻，游戲：跳墊子游戲。14.技巧：前滾翻，游戲：換物接力。15.勞動模仿操，游戲：迎面接力。16.隊列：齊步走-立定，復(fù)習(xí)勞動模仿操。17.游戲課：蹦蹦跳跳，獵人獵槍老虎。18.技巧：立臥撐，游戲：換物接力。12024年小學(xué)四年級體育教學(xué)工作計劃范本（四）體育教學(xué)策略應(yīng)有意地將學(xué)科的五大目標(biāo)領(lǐng)域有機融合。對于四年級學(xué)生，其生理和心理發(fā)展特點如下：1.此階段學(xué)生的感覺和知覺傾向于無意性和情緒化。他們在進行身體訓(xùn)練時容易被新鮮事物吸引，可能忽略練習(xí)的主要目標(biāo)。他們的興趣廣泛，對各種體育活動都表現(xiàn)出熱情，但在掌握動作要領(lǐng)時較為籠統(tǒng)，容易混淆相似的動作，時間感和空間感相對較弱。2.注意力的穩(wěn)定性不足，難以長時間保持集中，雖然有意注意能力在發(fā)展，但尚未成熟。應(yīng)將集中注意力的活動交換時間控制在適當(dāng)?shù)姆昼妰?nèi)。3.無意記憶在四年級學(xué)生中仍然占主導(dǎo)地位，因此教學(xué)講解應(yīng)簡明扼要，動作要領(lǐng)和練習(xí)方法的闡述應(yīng)要點突出。4.學(xué)生情感表達直接，喜歡爭論，情緒易激動，常提出批評意見，但同時他們依賴教師，希望教師引導(dǎo)。5.男女生之間開始形成界限，彼此保持一定距離，隊列間距較之前增大，不希望站得太近。6.自我評價意識初現(xiàn)，他們可能擔(dān)憂體育成績不佳或在練習(xí)中影響集體。開始能區(qū)分同學(xué)的體育能力高低和學(xué)習(xí)態(tài)度好壞。期望得到表揚，要求教師公正對待，不當(dāng)?shù)呐u會引起不滿，尤其是女生。體育課教學(xué)常規(guī)應(yīng)以增強體質(zhì)為出發(fā)點，加強課堂的基礎(chǔ)教學(xué)，同時注重思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的各種優(yōu)秀品質(zhì)，以提高教學(xué)質(zhì)量。具體包括：教師方面：1.嚴謹備課，確保每堂課都有詳細的教案，無備課無教案不得上課。2.深入研究教學(xué)大綱和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，掌握教材重點和難點，明確教學(xué)任務(wù)和實施策略。3.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置場地、器材，確保教學(xué)用具齊全，未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，不得隨意缺課。4.注重“三基”教學(xué)，同時培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面完成體育教學(xué)任務(wù)。5.運用教學(xué)原則和方法時，要以增強學(xué)生體質(zhì)為根本，根據(jù)青少年的身心特點和學(xué)生實際，科學(xué)安排運動量和密度。6.教師應(yīng)保持整潔的儀表，舉止得體，教學(xué)態(tài)度嚴肅自然，注重精神文明建設(shè)。7.認真評估學(xué)生的學(xué)期和學(xué)年體育成績，積累和保存教學(xué)資料，定期進行科學(xué)分析，指導(dǎo)教學(xué)改進。8.充分發(fā)揮體育委員、小組長和積極分子的作用，定期培養(yǎng)和訓(xùn)練他們，使他們成為教師的得力助手。9.嚴格課堂紀(jì)律，確保安全，防止傷害事故，一旦發(fā)生，應(yīng)及時報告并妥善處理。學(xué)生方面：1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極參與體育課，注意聽講，主動學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識和鍛煉方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2.上體育課時，穿著應(yīng)輕便整齊，穿適合運動的鞋子，按教師要求提前在指定地點集合，站隊時要做到迅速、安靜、整齊。3.不得無故缺課，不遲到、早退，遵守課堂規(guī)定，服從教師指導(dǎo)。4.課堂上嚴格遵守教師的各項要求，未經(jīng)允許不得隨意移動器材，嚴格遵守保護措施。5.愛護體育器材，不得故意損壞，課后按教師要求歸還器材。6.目標(biāo)明確，自覺上好體育課，注意聽講，積極掌握體育知識和鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)是：“通