廣東省珠海一中等六校2025屆高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

廣東省珠海一中等六校2025屆高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于基因突變的敘述，不正確的是（）A.基因突變一定改變基因結(jié)構(gòu)但不一定改變蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)B.轉(zhuǎn)錄和翻譯出現(xiàn)差錯(cuò)不屬于基因突變C.基因突變可發(fā)生在任一DNA分子以及生物的任何生長(zhǎng)發(fā)育期體現(xiàn)了普遍性和隨機(jī)性的特點(diǎn)D.白眼果蠅的產(chǎn)生以及青霉素高產(chǎn)菌培育、太空椒的培育原理均為基因突變2．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.“螟蛉有子，蜾贏負(fù)之”，這兩種生物之間是寄生關(guān)系B.湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)C.若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物長(zhǎng)時(shí)間大幅度減少，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)物種豐富度可能會(huì)降低D.草本植物的出現(xiàn)對(duì)地衣和苔蘚植物的水平分布基本沒(méi)有影響3．某潮間帶分布著海星，藤壺、貽貝、石鱉等動(dòng)物，藤壺、貽貝、石鱉相互之間無(wú)捕食關(guān)系，但都可被海星捕食。海星被人捕光后，藤壺較另兩種動(dòng)物數(shù)量明顯快速增加。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.藤壺、貽貝、石鱉三者之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.海星被捕光后，藤壺成為優(yōu)勢(shì)種，其種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇C.該潮間帶中全部動(dòng)物和浮游植物共同構(gòu)成生物群落D.樣方法適合調(diào)查生活在該狹長(zhǎng)海岸的活動(dòng)范圍小的藤壺種群密度4．關(guān)于生物學(xué)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.“一次施肥不能太多”，避免土壤溶液濃度過(guò)高，引起燒苗現(xiàn)象B.“正其行，通其風(fēng)”，能為植物提供更多的CO2，提高光合作用效率C.“低溫、干燥、無(wú)02儲(chǔ)存種子”更能降低細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗D.“露田，曬田”，能為根系提供更多O2，促進(jìn)細(xì)胞呼吸，有利于根吸收無(wú)機(jī)鹽5．TATA框是多數(shù)真核生物基因的一段DNA序列，位于基因轉(zhuǎn)錄起始點(diǎn)上游，其堿基序列為T(mén)ATAATAAT，RNA聚合酶與TATA框牢固結(jié)合之后才能開(kāi)始轉(zhuǎn)錄。相關(guān)敘述不正確的是（）A.含TATA框的DNA局部片段的穩(wěn)定性相對(duì)較低，容易解旋B.TATA框?qū)儆诨騿?dòng)子的一部分，包含DNA轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)信息C.TATA框經(jīng)RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄形成的片段中含有起始密碼D.某基因的TATA框經(jīng)誘變?nèi)笔Ш?，?huì)直接影響基因的表達(dá)6．有關(guān)圖示的各項(xiàng)敘述中，正確的是（）A.圖中有兩條食物鏈B.狐與鳥(niǎo)之間既存在捕食關(guān)系又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.細(xì)菌占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.該圖表示生物群落，狐為第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)7．在我國(guó)傳統(tǒng)文化中有許多蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)的語(yǔ)句，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系B.“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”體現(xiàn)了群落次生演替的過(guò)程C.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞D.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系的恢復(fù)力穩(wěn)定性8．（10分）研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl-通道開(kāi)放，如圖為兩個(gè)神經(jīng)元之間局部結(jié)構(gòu)放大圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.靜息狀態(tài)時(shí)細(xì)胞膜主要對(duì)K+具有通透性，造成K+內(nèi)流B.甘氨酸釋放到突觸間隙的過(guò)程不需要消耗能量C.甘氨酸進(jìn)入突觸后膜發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流D.甘氨酸與受體結(jié)合，使突觸后膜膜兩側(cè)電位差絕對(duì)值變大二、非選擇題9．（10分）回答關(guān)于數(shù)學(xué)模型的問(wèn)題（1）建立數(shù)學(xué)模型，首先要觀察研究對(duì)象，________________，提出________________，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)腳_______________，對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)，即建立數(shù)學(xué)模型，最后通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)和觀察等，對(duì)模型進(jìn)行________________。（2）作為數(shù)學(xué)模型，曲線(xiàn)圖與數(shù)學(xué)公式比較，具有的優(yōu)點(diǎn)是________________。（3）種群增長(zhǎng)的“J”型曲線(xiàn)的模型假設(shè)為：________________條件充裕、________________適宜、沒(méi)有________________等條件下（理想條件），種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長(zhǎng)，第二年的數(shù)量是第一年的λ倍。（4）在________________下，一定空間中所能維持的種群_______________稱(chēng)為環(huán)境容納量。10．（14分）圖表示某DNA片段，有關(guān)該圖的敘述正確的是（1）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是____和_____（填序號(hào)）交替排列而成。②③④形成____。（2）④⑤之間的鍵是_____，能破壞該鍵的是_____酶。（3）如果該片段復(fù)制兩次，則第二次復(fù)制需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸_____個(gè)，復(fù)制四次總共需要游離的腺嘌呤脫氧核糖核苷酸____個(gè)。（4）該DNA片段由___條____向平行鏈組成，A+C占全部堿基的比例是____。11．（14分）世界衛(wèi)生組織將新型冠狀病毒感染命名為中東呼吸綜合征（MERS），新型冠狀病毒曾被稱(chēng)為“類(lèi)SARS病毒”。感染新型冠狀病毒的患者出現(xiàn)的癥狀類(lèi)似非典，感染者會(huì)出現(xiàn)急性、嚴(yán)重呼吸道疾病，伴有發(fā)熱、咳嗽、氣短及呼吸困難，嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)腎功能衰竭和死亡。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)，首先要突破保衛(wèi)人體的第一道防線(xiàn)和第二道防線(xiàn)，這兩道防線(xiàn)人人都有，也不針對(duì)某一類(lèi)特定病原體，因此叫做________________免疫。其中第二道防線(xiàn)是由體液中的__________________（如溶菌酶）和______________等組成的。（2）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)寄生在宿主細(xì)胞中，________________能識(shí)別被寄生的宿主細(xì)胞，并與之密切接觸，使宿主細(xì)胞裂解死亡，新型冠狀病毒被釋放出來(lái)，而后會(huì)被____________免疫產(chǎn)生的______________所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。（3）從細(xì)胞的生命歷程來(lái)說(shuō)，被感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_______________。（4）人感染新型肺炎冠狀病毒后，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_____________中樞，使有關(guān)腺體分泌的__________激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（5）感冒發(fā)熱飲水較多后血漿滲透壓下降，會(huì)刺激下丘腦中的_______興奮進(jìn)而導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外。12．同一物種，分布地域不同，會(huì)導(dǎo)致基因不能自由交流，從而可能出現(xiàn)亞種，華南虎和東北虎就是這樣的兩個(gè)亞種。東北虎（又稱(chēng)西伯利亞虎）：分布于中蘇邊境的黑龍江及朝鮮一帶，估計(jì)種群數(shù)量約有437至506頭。華南虎：分布于華中地區(qū)的南部，估計(jì)種群數(shù)量約有20至30頭。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）一個(gè)華南虎種群中的全部個(gè)體所含的全部基因，是這個(gè)種群的______，依據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論，______是進(jìn)化的基本單位。（2）在對(duì)某一種群進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為15%和75%（各種基因型個(gè)體生存能力相同），第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為5%和65%，在這一年中，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？______（填“是”或“否”），理由是____________________。（3）華南虎和東北虎由于分布地域不同，導(dǎo)致基因不能自由交流的現(xiàn)象，叫做____________（4）很多年以后，它們可能會(huì)分別要分別形成新物種，那么必須經(jīng)過(guò)突變和基因重組、______和隔離三個(gè)步驟。（5）由于人類(lèi)活動(dòng)，野生華南虎已經(jīng)幾乎滅絕，這是對(duì)生物多樣性破壞的又一個(gè)實(shí)例！生物多樣性包括：____________物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)方面。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】有關(guān)基因突變，考生需要注意以下幾方面：1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換。2、基因突變的類(lèi)型：自發(fā)突變和人工誘變。3、基因突變的特點(diǎn)：基因突變具有普遍性、低頻性（個(gè)體的基因突變率低，但種群中個(gè)體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性。4、基因突變是點(diǎn)突變，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，在染色體變異在顯微鏡下可以觀察到。5、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來(lái)源。6、基因突變的應(yīng)用：誘變育種?！驹斀狻緼、基因突變一定改變基因結(jié)構(gòu)，但由于密碼子具有簡(jiǎn)并性等特點(diǎn)，基因突變不一定改變蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，A正確；B、基因突變是指DNA中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，因此轉(zhuǎn)錄和翻譯出現(xiàn)差錯(cuò)不屬于基因突變，B正確；C、基因突變可發(fā)生在任一DNA分子以及生物的任何生長(zhǎng)發(fā)育期，這是基因突變隨機(jī)性的體現(xiàn)，C錯(cuò)誤；D、基因突變產(chǎn)生新基因、新性狀，白眼果蠅的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果，青霉素高產(chǎn)菌和太空椒培育的原理是基因突變，D正確。故選C。2、C【解析】1、群落的結(jié)構(gòu)特征：垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動(dòng)物主要受食物的影響；水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況。2、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱。詳解】A、螟蛉是一種綠色小蟲(chóng)，蜾贏是一種寄生蜂，蜾贏常捕捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后蜾贏幼蟲(chóng)就拿螟蛉作食物，因此蜾贏雖然是一種寄生蜂，但其以螟蛉為食，兩者之間存在的種間關(guān)系是捕食，A錯(cuò)誤；B、湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物長(zhǎng)時(shí)間大幅度減少，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物就會(huì)增多，進(jìn)而競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光等環(huán)境資源加劇，則物種豐富度可能會(huì)降低，C正確；D、草本植物的出現(xiàn)對(duì)地衣和苔蘚植物的水平分布有一定的影響，D錯(cuò)誤。故選C。3、C【解析】海星可以捕食藤壺、貽貝、石鱉，而藤壺、貽貝、石鱉之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，當(dāng)海星被人捕光以后，發(fā)現(xiàn)“藤壺較另兩種動(dòng)物數(shù)量明顯快速增加”，表明藤壺在這種競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)?！驹斀狻緼、根據(jù)題干：藤壺、貽貝、石鱉相互之間無(wú)捕食關(guān)系，但都可被海星捕食，且當(dāng)海星被捕光以后，藤壺較另兩種動(dòng)物數(shù)量明顯快速增加，說(shuō)明三者之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A正確；B、海星被捕光后，藤壺較另兩種動(dòng)物數(shù)量明顯快速增加，變成優(yōu)勢(shì)種，隨著數(shù)量的增多，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，B正確；C、生物群落是指一定自然區(qū)域內(nèi)全部的種群，該地區(qū)除了動(dòng)物和浮游植物以外還有其它的生物，C錯(cuò)誤；D、藤壺活動(dòng)范圍小，可采用樣方法調(diào)查其種群密度，等距取樣法適合調(diào)查長(zhǎng)條形地塊的藤壺種群密度，D正確。故選C。4、C【解析】有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP。無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同。無(wú)氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同，在植物細(xì)胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在動(dòng)物細(xì)胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸。提高農(nóng)作物的光能的利用率的方法有：（1）延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間；（2）增加光合作用的面積（合理密植，間作套種）；（3）光照強(qiáng)弱的控制；（4）必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)；（5）CO2的供應(yīng)（溫室栽培多施有機(jī)肥或放置干冰，提高二氧化碳濃度）?！驹斀狻緼、一次性施肥過(guò)多，造成土壤溶液濃度高于植物細(xì)胞液濃度，植物體通過(guò)滲透作用失水，無(wú)法吸水，最終因失水過(guò)多而死亡，A正確；B、正其行，通其風(fēng)，可以增加植物間的氣體（如氧氣和二氧化碳）流通，為植物提供更多的CO2，有利于植物提高光合速率，B正確；C、種子在入庫(kù)貯藏以前，都要曬干，并且把種子貯藏在低溫、干燥、低氧的環(huán)境中，這樣做的目的是降低種子的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)種子的貯藏時(shí)間，C錯(cuò)誤；D、“露田，曬田”，增加土壤的通氣量，能為根系提供更多O2，有利于植物的根系進(jìn)行有氧呼吸，并能促進(jìn)其吸收土壤中的無(wú)機(jī)鹽，D正確。故選C。5、C【解析】真核生物的基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)，在編碼區(qū)上游，存在一個(gè)與RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)，即本題TATA框，RNA聚合酶與TATA框牢固結(jié)合之后才能開(kāi)始轉(zhuǎn)錄?！驹斀狻緼、DNA分子中AT堿基對(duì)只有2個(gè)氫鍵，穩(wěn)定性較低，RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)，當(dāng)RNA聚合酶與其結(jié)合就開(kāi)始使基因解旋轉(zhuǎn)錄，因此含TATA框的DNA局部片段的穩(wěn)定性相對(duì)較低，容易解旋，A正確；B、TATA框?qū)儆诨騿?dòng)子的一部分，是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)，包含DNA轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)信息，B正確；C、TATA框位于基因轉(zhuǎn)錄起始點(diǎn)上游，所以不轉(zhuǎn)錄形成mRNA，C錯(cuò)誤；D、某基因的TATA框經(jīng)誘變?nèi)笔Ш?，RNA聚合酶沒(méi)有了結(jié)合位點(diǎn)，不能啟動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄，直接影響基因的表達(dá)，D正確。故選C。6、A【解析】分析題圖：該圖表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，其中，陽(yáng)光、二氧化碳等是非生物的物質(zhì)和能量，草是生產(chǎn)者，昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)、狐、兔是消費(fèi)者，細(xì)菌是分解者，食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，細(xì)菌不參與食物鏈的組成，不占有營(yíng)養(yǎng)級(jí)，圖中共有2條食物鏈，分別是：草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→狐；草→兔→狐?！驹斀狻緼、圖中有兩條食物鏈，分別是草→兔→狐，草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→狐，A正確；B、狐與鳥(niǎo)之間只存在捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、細(xì)菌是分解者，分解者不參與食物鏈的構(gòu)成，C錯(cuò)誤；D、該圖有陽(yáng)光和二氧化碳等非生物成分，它們與圖示生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選A。7、C【解析】1、螟蛉是一種綠色小蟲(chóng)，蜾蠃是一種寄生蜂，蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們的身體里，卵孵化后蜾蠃幼蟲(chóng)就拿螟蛉作食物，因此蜾蠃雖然是寄生蜂，但其以螟蛉為食，兩者之間存在的種間關(guān)系為捕食。2、演替：隨著時(shí)間的推移，一種群落被另一種群落代替的過(guò)程?！驹斀狻緼、“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”，蜾蠃以螟蛉為食，體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系，A正確；B、“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”體現(xiàn)了群落次生演替的過(guò)程，群落演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落所代替，“遠(yuǎn)芳”到“晴翠”屬于次生演替，B正確；C、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)過(guò)程，C錯(cuò)誤；D、恢復(fù)力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系的恢復(fù)力穩(wěn)定性，D正確。故選C。8、D【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。根據(jù)題意和圖示分析可知：甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜的Cl-通道開(kāi)放，使Cl-內(nèi)流，以抑制膜內(nèi)變?yōu)檎?，從而抑制?dòng)作電位的產(chǎn)生。【詳解】A、靜息狀態(tài)時(shí)是神經(jīng)細(xì)胞膜主要對(duì)K+具通透性造成K+外流所致，A錯(cuò)誤；B、甘氨酸釋放到突觸間隙的過(guò)程為胞吐，需要消耗能量，B錯(cuò)誤；C、甘氨酸與突觸后膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用，不進(jìn)入突觸后膜，C錯(cuò)誤；D、甘氨酸與突觸后膜上相應(yīng)受體結(jié)合導(dǎo)致Cl-通道的開(kāi)啟，使突觸后膜膜兩側(cè)電位差絕對(duì)值變大，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.提出問(wèn)題②.合理的假設(shè)③.數(shù)學(xué)形式④.檢驗(yàn)或修正（2）能更直觀地反映事物的性質(zhì)（3）①.食物和空間②.氣候③.敵害（4）①.環(huán)境條件不受破情況（或答一定環(huán)境條件）②.最大數(shù)量【解析】數(shù)學(xué)模型指的是用來(lái)描述系統(tǒng)或它的性質(zhì)和本質(zhì)的一系列數(shù)學(xué)形式。它將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題歸結(jié)為相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上利用數(shù)學(xué)的概念、方法和理論進(jìn)行深入的分析和研究，從而從定性或定量的角度來(lái)刻畫(huà)實(shí)際問(wèn)題，并為解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供精確的數(shù)據(jù)或可靠的指導(dǎo)?！拘?wèn)1詳解】建立數(shù)學(xué)模型，首先要觀察研究對(duì)象，然后提出問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題提出合理的解釋問(wèn)題的假設(shè)，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式，對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)，即建立數(shù)學(xué)模型，最后通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)和觀察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正，最后得出正確的模型?！拘?wèn)2詳解】作為數(shù)學(xué)模型，曲線(xiàn)圖與數(shù)學(xué)公式比較，曲線(xiàn)圖能更直觀地反映事物的性質(zhì)?！拘?wèn)3詳解】種群增長(zhǎng)的“J”型曲線(xiàn)的模型假設(shè)為食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等條件下（理想條件），種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長(zhǎng)，第二年的數(shù)量是第一年的λ倍，據(jù)此得出的種群數(shù)量的表達(dá)式為Nt=N0λt?！拘?wèn)4詳解】環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。【點(diǎn)睛】熟知模型構(gòu)建的流程和相關(guān)的原理是解答本題的關(guān)鍵，掌握數(shù)學(xué)模型構(gòu)建的一般思路是解答本題的另一關(guān)鍵。環(huán)境容納量的概念是本題的考查點(diǎn)之一。10、(1).②(2).③(3).胞嘧啶脫氧核糖核酸(4).氫鍵(5).解旋酶(6).4(7).60(8).兩(9).反(10).1/2【解析】分析題圖：圖示為某DNA片段，其中①為磷酸二酯鍵；②為磷酸基團(tuán)；③為脫氧核糖；④為胞嘧啶；⑤為鳥(niǎo)嘌呤；⑥為堿基對(duì)?！驹斀狻浚?）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替排列形成；②為磷酸基團(tuán)，③為脫氧核糖，④為胞嘧啶，②③④形成胞嘧啶脫氧核糖核酸。（2）④為胞嘧啶，⑤為鳥(niǎo)嘌呤，④⑤構(gòu)成一對(duì)堿基對(duì)，堿基對(duì)靠氫鍵連接；解旋酶能作用氫鍵，使得DNA分子雙螺旋解開(kāi)，因此能破壞氫鍵的是解旋酶。（3）由題圖可知，該片段中共有鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸的數(shù)目為2個(gè)，因此第二次復(fù)制需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸為22×2-21×2=4個(gè)；該片段中共有腺嘌呤脫氧核糖核苷酸的數(shù)目為4個(gè)，復(fù)制四次總共需要游離的腺嘌呤脫氧核糖核苷酸為24×4-1×4=60。（4）DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)，因此該DNA片段由兩條反向平行鏈組成，DNA片段中堿基互補(bǔ)配對(duì)，A=T，G=C，因此A+C占全部堿基的比例是1/2?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)以及復(fù)制的過(guò)程和特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確作答。11、①.非特異性②.殺菌物質(zhì)③.吞噬細(xì)胞④.效應(yīng)T細(xì)胞⑤.體液⑥.抗體⑦.細(xì)胞凋亡⑧.體溫調(diào)節(jié)⑨.甲狀腺⑩.滲透壓感受器【解析】人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一、二道防線(xiàn)，第一道防線(xiàn)由皮膚和黏膜組成，第二道防線(xiàn)由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成；特異性免疫是人體的第三道防線(xiàn)，由免疫器官、免疫細(xì)胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成，包括細(xì)胞免疫和體液免疫兩種方式?！驹斀狻浚?）人體的第一道防線(xiàn)和第二道防線(xiàn)人人都有，也不針對(duì)某一類(lèi)特定病原體，因此叫做非特異性免疫。其中第二道防線(xiàn)是由體液中的殺菌物質(zhì)（如溶菌酶）和吞噬細(xì)胞等組成。（2）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)寄生在宿主細(xì)胞中，效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別被寄生的寄主細(xì)胞，并與之密切接觸，而使其裂解死亡，新型冠狀病毒被釋放出來(lái)，而后會(huì)被體液免疫產(chǎn)生的抗體所凝集，使之失去浸染能力，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。（3）細(xì)胞凋亡是基因決定的編程性死亡，被感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡。（4）發(fā)熱癥狀的產(chǎn)生與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)，下丘腦是人體的體溫調(diào)節(jié)中樞；其可以支配甲狀