觀魅力重慶（教案） 綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)

PAGE2《觀魅力重慶》教案

[教學(xué)目標(biāo)]

1．激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與了解家鄉(xiāng)重慶的發(fā)展變化，以開闊學(xué)生的視野，增進(jìn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)。

2．提高收集、整理資料的能力，以及觀察、思考的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

3．通過(guò)觀察、體驗(yàn)、參與活動(dòng)，感悟重慶直轄以來(lái)的巨大變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想情感。[教學(xué)重點(diǎn)]

了解家鄉(xiāng)重慶的變化和發(fā)展，設(shè)計(jì)考察線路和完成考察魅力重慶活動(dòng)設(shè)計(jì)表。[教學(xué)難點(diǎn)]

感悟家鄉(xiāng)巨大變化，寫出自己的心愿和建議。[教學(xué)準(zhǔn)備]

收集家鄉(xiāng)重慶的主要景點(diǎn)、火鍋、宏偉建筑、交通道路等方面的資料。[教學(xué)過(guò)程]

談話激趣，導(dǎo)入主題

有這樣一座城市，車在路上跑，路在房上繞，輕軌能穿樓，電梯能上山。有人說(shuō)它是一座3D立體城市，永遠(yuǎn)不會(huì)讓你視覺(jué)疲勞。它就是美麗山城重慶。現(xiàn)在我們就去逛逛重慶，去感受它的魅力風(fēng)彩吧！走進(jìn)重慶，設(shè)計(jì)線路觀看圖片，感受魅力重慶。補(bǔ)充一些關(guān)于重慶特色的圖片。3、既然重慶有那么多好玩、好看的地方，怎么游覽才好呢？現(xiàn)在我們就來(lái)設(shè)計(jì)一條“魅力重慶一日游”考察線路。小組成員討論說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)的線路，制作好線路后，派代表上臺(tái)展示自己的設(shè)計(jì)線路。考察體驗(yàn)，設(shè)計(jì)方案當(dāng)我們?nèi)ヒ粋€(gè)地方旅游觀光時(shí)，為了更好地了解當(dāng)?shù)氐娜宋牡乩?，感受?dāng)?shù)氐陌l(fā)展變化，我們需要進(jìn)行考察設(shè)計(jì)，現(xiàn)在我們就來(lái)完成“考察魅力重慶活動(dòng)設(shè)計(jì)”。小組成員討論，派代表展示自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)。話家鄉(xiāng)變化，分享感受通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)的考察，我們深深地感受到家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。談?wù)劶亦l(xiāng)的變化和對(duì)家鄉(xiāng)變化的感受。愛我家鄉(xiāng)，心愿?jìng)髑樽鳛橹貞c的一員，我被家鄉(xiāng)的魅力深深吸引著，我更為家鄉(xiāng)的變化感到自豪，對(duì)于家鄉(xiāng)我還有個(gè)小小的心愿，寫寫自己的心愿和建議吧。課堂小結(jié)，配樂(lè)朗讀1、課堂小結(jié)，升華主題：熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。2、配樂(lè)朗讀：世界上沒(méi)有哪個(gè)地方的人，能像重慶人一樣，如此熱愛他們的城市。愛重慶的山，愛重慶的水，更愛這里的人和麻辣生