5《秋天的懷念》第二課時(shí)（學(xué)案）（含答案）

5《秋天的懷念》第二課時(shí)（學(xué)案）（含答案）5秋天的懷念

第二課時(shí)

學(xué)案

班級(jí)：課時(shí)：課型：

【認(rèn)定目標(biāo)】

1.把握母親藝術(shù)形象。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫(huà)人物和運(yùn)用色彩烘托情感的寫作方法。

3.感受博大、寬厚的母愛(ài)。

【復(fù)習(xí)鞏固】

朗讀你最想分享給大家的文段，并闡述原因。

【共同探究】

1.默讀課文，走進(jìn)人物內(nèi)心，請(qǐng)分別對(duì)作者和他的母親說(shuō)一句話。

對(duì)史鐵生說(shuō)：

對(duì)母親說(shuō)：

2.細(xì)品以下文段，琢磨人物對(duì)話的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和內(nèi)心世界

那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦"地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！?/p>

她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？"你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。"我說(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！"她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑"和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

3.感受本文含蓄的語(yǔ)言中蘊(yùn)含的凝重的情

4.“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，在本文中作者想借菊花抒發(fā)怎樣的情感呢？

5.

本文有很多詞語(yǔ)看似平淡，卻蘊(yùn)含著深沉的情感。像“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花”一句中的“又"字，在平淡中寫出了作者深沉的情感。你如何理解它？你還可以找到類似的詞語(yǔ)并進(jìn)行賞析嗎？

5.讀季羨林先生《懷念母親》中的相關(guān)文段，對(duì)比它與本文抒發(fā)情感的不同所在。

6.讀完本文，你體會(huì)到了作者怎樣的情感？

7.文章反復(fù)寫“看花”的原因是什么？

8.文章幾次寫到秋天？題目如何理解？

題目叫《秋天的懷念》，原因有：

【拓展練習(xí)】

閱讀《合歡樹(shù)》一文，按要求完成以下題目。

合歡樹(shù)

史鐵生

10歲那年，我在一次作文比試中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說(shuō)她自己，說(shuō)她小時(shí)候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫的?！袄蠋熣业郊襾?lái)問(wèn)，是不是家里的大人幫了忙。我那時(shí)可能還不到10歲呢。"我聽(tīng)得掃興，故意笑：“可能？什么叫‘可能還不到？’”她就解釋，我裝作根本不在意她的話，對(duì)著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆，不過(guò)我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長(zhǎng)得最好看的女的，她正給自己做一條藍(lán)白花的裙子。

我20歲時(shí)，我的兩條腿殘廢了，除去給人家畫(huà)彩蛋，我想我還應(yīng)該再干點(diǎn)別的事，先后改變了幾次主意，最后想學(xué)寫作。母親那時(shí)已不年輕，為了我的腿，她頭上開(kāi)始有了白發(fā)。醫(yī)院已明確表示，我的病目前沒(méi)法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽(tīng)偏方，花了很多錢。她倒總能找來(lái)些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸?！皠e浪費(fèi)時(shí)間啦，根本沒(méi)用！"我說(shuō)，我一心只想著寫小說(shuō)，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?！?/p>

再試一回，不試試怎么知道會(huì)沒(méi)用？”她每說(shuō)一回都虔誠(chéng)地抱著希望。然而對(duì)我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷，醫(yī)院的大夫說(shuō)，這實(shí)在太懸了，對(duì)于癱瘓病人，這差不多是要命的事，我倒沒(méi)太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著我，一換藥就說(shuō)：“怎么會(huì)燙了呢？我還總是在留神呀！"幸虧傷口好起來(lái)，不然她非瘋了不可。

后來(lái)她發(fā)現(xiàn)我在寫小說(shuō)。她跟我說(shuō)：“那就好好寫吧?！蔽衣?tīng)出來(lái)，她對(duì)治好我的腿也終于絕望?！拔夷贻p的時(shí)候也喜歡文學(xué)，跟你現(xiàn)在差不多大的時(shí)候，我也想過(guò)搞寫作。你小時(shí)候的作文不是得過(guò)第一嗎？那就寫著試試看。"她提醒我說(shuō)，我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處給我借書(shū)，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過(guò)去給我找大夫，打聽(tīng)偏方那樣，抱了希望。

30歲時(shí)，我的第一篇小說(shuō)發(fā)表了，母親卻已不在人世。過(guò)了幾年，我的另一篇小說(shuō)也獲了獎(jiǎng)，母親已離開(kāi)我整整7年了。獲獎(jiǎng)之后，登門來(lái)訪的記者很多，大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就覺(jué)得心煩，我搖著車躲了出去，坐在小公園安靜的樹(shù)林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊地，我聽(tīng)見(jiàn)回答：“

她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽业男牡玫揭稽c(diǎn)安慰，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)正在樹(shù)林里吹過(guò)。

我搖車離開(kāi)那兒，在街上瞎逛，不想回家。

母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過(guò)的那個(gè)小院子去，小院在一個(gè)大院的里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個(gè)小院子，推說(shuō)手搖車進(jìn)去不方便。院子里的老太太還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到我又沒(méi)了母親，但都不說(shuō)，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院子去看看嗎，你媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了！"我心里一陣抖，還是推說(shuō)手搖車進(jìn)出太不易，大伙就不再說(shuō)，忙扯到別的，說(shuō)起我們?cè)瓉?lái)住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹(shù)影兒。

我沒(méi)料到那棵樹(shù)還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的綠苗，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹(shù)，母親從來(lái)都喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年，合歡樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，

母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹(shù)不但長(zhǎng)出了個(gè)子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢太大意。又過(guò)了一年，她把合歡樹(shù)移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不知道這種樹(shù)幾年才開(kāi)花。再過(guò)一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹(shù)忘記了。

與其在街上瞎逛，我想，不如去看看那棵樹(shù)吧。我也想再看看母親住過(guò)的那間房，我老記著，那兒還有個(gè)剛來(lái)世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹(shù)影兒，是那棵合歡樹(shù)的影子嗎？

院子里的老太太們還是那么喜歡我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我跟前。大伙兒都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺(jué)得那很重要，還是都問(wèn)我的腿，問(wèn)我是否有了正式的工作。這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴(kuò)大了，過(guò)道窄得一個(gè)人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身。我問(wèn)起那棵合歡樹(shù)，大伙說(shuō)，年年都開(kāi)花，長(zhǎng)得跟房子一樣高了。這么說(shuō)，我再看不見(jiàn)它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行，我挺后悔前年沒(méi)有自己搖車進(jìn)去看看。

我搖車在街上慢慢走，不想急著回家，人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)，悲傷也成了享受。

有那么一天，那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑去看看那棵樹(shù)，但他不會(huì)知道那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎么種的。

1.本文一開(kāi)頭就寫了“我”小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突，你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用？

2.“母親"對(duì)“我”的愛(ài)表現(xiàn)在哪些方面？

3.本文描寫母親的文字并不多，作者反而花了很多筆墨寫合歡樹(shù)，這是為什么？

騎自行車翻山越河

①我考上城里的中學(xué)的那一年，父親給我買了一件新襯衣，還送給我那輛我覬覦已久的自行車，不是舍不得買新車，他是覺(jué)得舊車沒(méi)人偷。

②自此，每個(gè)星期六的晚上，下了課，我常常一個(gè)人騎自行車，沿著清河大堤回家。筆直的河堤，堤下是垂柳、水杉與白楊，黃昏漸闌，清河清碧如帶，世界開(kāi)闊明凈。二十里路，一個(gè)多小時(shí)，汗流浹背回到家，吃母親留好的夜飯，在破舊的木床上小睡幾個(gè)鐘頭，天不亮，又起床騎車回去趕周日早上的功課。十四五歲少年的精力，大鬧天宮都?jí)蛴?，不是嗎?/p>

③其實(shí)，騎自行車翻山越河，一直是我心心念念的夢(mèng)想。

④九歲那年，父母用開(kāi)菜園換來(lái)的錢買來(lái)這輛永久牌黑色二八式自行車。父親很快就學(xué)會(huì)了騎車，總掛兩只菜籃子在后座兩邊去趕集。我呢，常順著大路練習(xí)騎車。田野中間的大路用沙土夯成，夏天的暴雨，會(huì)在路邊上咬出大小坑，但在坑與坑之間，會(huì)有一條曲折如蛇的“路中路"。每次騎車在這大路上，都像翻山越河一般，打足氣的輪胎啃嚙路面，沙沙響，像小牛吮奶，蠶吃葉，蛇蛻皮。更妙的，是在田野間豬小腸一般的小路上騎行，小路油光水滑，可以順風(fēng)騎得飛快，南風(fēng)吹在麥巷里，吹在濕汗淋淋的背脊與頭發(fā)上，別提多舒服了。青蛙蚱蜢固然是嚇得慌不擇路，狗之前總是不很耐煩地跑在我們前頭，現(xiàn)在看著自行車上的小主人，望塵莫及，自愧不如。

⑤后來(lái)，父親覺(jué)得我可以上路與他一起去賣菜了。我和父親聞雞起床，將地里刨出的土豆掛在車后座上。父親騎的是從鄰居大伯那里借來(lái)的飛鴿自行車，我騎著我們家的永久牌自行車。兩袋土豆加起來(lái)一百多斤，土豆兩角錢一斤，馱到涂家河集賣完，可賺二十元錢，這在當(dāng)時(shí)并不是小數(shù)字。所以，我?guī)е鼈凃T行在清河大堤的杉樹(shù)林巷里的時(shí)候，覺(jué)得一顆一顆土豆，比天上的星辰還要金貴。星光照夜路，父親熟門熟路，他知道十里八鄉(xiāng)的每一道溝，每一道坎。我在后面緊緊跟著，可我畢竟是一個(gè)騎車賣菜的生手?。〗K于有一次，我騎車沖出堤面，一頭栽到了漆黑的杉樹(shù)林里。如果不是一棵好心的杉樹(shù)果斷將我攔住，我會(huì)飛跌進(jìn)星光下的小清河，趁勢(shì)將兩袋土豆洗得干干凈凈吧。電光石火間，車卡在樹(shù)干叢中，我的身體由龍頭前面翻滾下來(lái)，落在地面。杉樹(shù)的針葉將臉面與手臂刮得生疼。父親將車小心翼翼地往地上一攤，反身跑下堤，迅速跑過(guò)來(lái)，將我由地上拉起來(lái)，一邊捏遍我的身體，一邊問(wèn)我：“疼不疼？”看見(jiàn)我沒(méi)事，他拍了拍我身上的塵土，扶起車子又出發(fā)了。即使這樣，那時(shí)的我仍然喜歡騎在自行車上的時(shí)光，渴望擁有一輛自己專屬的自行車，能夠獨(dú)自翻山越河去看看外面的世界。

⑥到城里上中學(xué)后，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，騎著自行車翻山越河去求學(xué)。有一次，騎車出城。歸心如箭，自然也是車行如箭，我聽(tīng)任蚊蟲(chóng)陣陣撲打在臉上。離城已遠(yuǎn)，腳下失力，咯噔一響，我心說(shuō)不好，果然是鏈條斷掉了。我沮喪地推著車，失魂落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各個(gè)楓楊掩映的村莊里，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉。天上，月亮一會(huì)爬進(jìn)云里，一會(huì)又漏出慘淡的光輝，大地模糊一片。就在我恍惚絕望之際，遠(yuǎn)處有一盞燈在若隱若現(xiàn)。我鼓足勇氣將車推下堤坡，敲開(kāi)了這戶還留著燈的人家。開(kāi)門的是一個(gè)長(zhǎng)臉膛，短頭發(fā)的大叔。他取來(lái)釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面，屏氣凝神，幫我接鏈條。我舉著他家的柴油燈，照著他敲敲打打。不一會(huì)兒，他就站起身，擦了一把臉上的汗，微微一笑，說(shuō)：“好了。"我道謝，急急忙忙往家趕，還是晚了，母親已經(jīng)打著手電筒等在村口。

⑦我到遠(yuǎn)方的城市讀書(shū)工作結(jié)婚后，乘公交，坐地鐵，自己開(kāi)車，整日奔走；忙孩子，忙事業(yè)，忙生活，馬不停蹄。故鄉(xiāng)已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，童年的光陰也沉睡在腦海深處。只是在周末，我會(huì)騎著兒子的那輛公爵自行車去公園逛逛。雖然依舊車行如箭，但是再也找不回少年時(shí)代翻山越河的感覺(jué)了。

⑧那時(shí)候，就會(huì)想起翻山越河的少年擁有的第一輛車，想起故鄉(xiāng)的杉樹(shù)、楓楊和一條條土路，想起明月高懸的秋夜里清河堤下的那盞躍動(dòng)著火苗的柴油燈……我曾憑借著它們生活在家鄉(xiāng)。

1.通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章以“騎自行車翻山越河”為題目的好處。

2.品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。

（1）從人物描寫方法的角度，賞析下列句子妙處。

父親將車小心翼翼地往地上一攤，反身跑下堤，迅速跑過(guò)來(lái)，將我由地上拉起來(lái)，一邊捏遍我的身體，一邊問(wèn)我：“疼不疼？"

（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析下列句子中畫(huà)線詞語(yǔ)。

他取來(lái)釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面，屏氣凝神，幫我接鏈條。

請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。

“那時(shí)候，就會(huì)想起翻山越河的少年擁有的第一輛車，想起故鄉(xiāng)的杉樹(shù)、楓楊和一條條土路，想起明月高懸的秋夜里清河堤下的那盞躍動(dòng)著火苗的柴油燈……我曾憑借著它們生活在家鄉(xiāng)”的理解。

4.請(qǐng)從記敘順序的角度，分析④⑤段的作用。

【參考答案】

【共同探究】

1.略

2.示例：那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦"地飄落。

母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。

（母親聲兒低，央求，愛(ài)兒子卻又擔(dān)心被拒絕）

“什么時(shí)候？"（“我”冷漠，滿心不情愿）

“你要是愿意，就明天？"她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。

（母親高興得不得了，急迫，語(yǔ)速快，聲調(diào)提高）

“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。

（“我"勉強(qiáng)答應(yīng)，并不是特別高興）

她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”（母親開(kāi)心、激動(dòng)）

“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！"

（“我”滿心不耐煩，認(rèn)為母親多此一舉，小題大做）

她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……"她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩"一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（母親特別開(kāi)心，幸福地回憶往昔，又敏感地戛然而止）

3.文如其人。史鐵生被絕境徹底擊垮過(guò)，經(jīng)歷過(guò)絕境與掙扎，最后變得越來(lái)越寧?kù)o淡然而堅(jiān)強(qiáng)，如同“絢爛之極歸于平淡”，表達(dá)情感往往含蓄克制，平淡中氤氳著深沉濃郁的情感。

4.描繪各種菊花帶給自己的感受，“淡雅"高潔”“熱烈而深沉"爛漫”等詞，寫出了自己逐漸走出了人生的陰霾，開(kāi)始笑擁生活，并且遵照母親的期望，“好好兒活"。母親是在菊花怒放時(shí)走的，走前還想推“我”去看菊花，而今又是秋天，菊花又開(kāi)了，母親卻不在了。作者思念母親而去看菊花，看的是菊花，想的卻是母親。

文章結(jié)尾用爛漫的菊花營(yíng)造了一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的意境，與開(kāi)頭那沉郁的氣氛形成鮮明對(duì)比，讓我們看到那些隱藏于文字背后的情與思，也看到作者心理和情感的變化——由暴怒無(wú)常變得深沉平淡。作者對(duì)菊花的描寫，語(yǔ)言凝練優(yōu)美、詩(shī)意盎然，而且句式長(zhǎng)短交錯(cuò)，極富節(jié)奏感，同時(shí)又隱秘地表達(dá)出對(duì)母親的懷念與告慰。

5.一個(gè)“又"字讓人浮想聯(lián)翩，作者是不是每個(gè)秋天都去看菊花？每個(gè)秋天都會(huì)想起和母親在一起的日子？一個(gè)“又”字讓人感到“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同"的無(wú)可奈何，同時(shí)也流露出作者的憂傷——流逝的是時(shí)間，不變的是那份深深的思念。

“以我觀物，物皆著我之色彩”，作者看到“紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”，可見(jiàn)，其心境也是明朗、燦爛的。正因?yàn)樽髡叩男木匙兞耍壑械木拔锊艜?huì)如此明麗，充滿蓬勃的生命活力。

6.“好好兒活”是母親對(duì)兒子的期盼，是作者最想說(shuō)的一句話，也是對(duì)母親最好的懷念。這一句與第一自然段句末遙相呼應(yīng)，使文章渾然一體，這種呼應(yīng)也更突出“我"對(duì)母親的懷念，省略號(hào)的綿長(zhǎng)韻味又將懷念從有限的篇幅延至無(wú)限的時(shí)間和空間。

7.一個(gè)直抒胸臆，一個(gè)意蘊(yùn)深沉。

8.（1）作者對(duì)母親的懷念（思念）之情；

（2）作者對(duì)母親的懺悔之情；

（3）作者對(duì)母親的自責(zé)、內(nèi)疚之情；

（4）作者自己的成長(zhǎng)，完全理解母親。

9.（1）“看花”是文章的敘事線索和中心事件；

（2）“看花"是母愛(ài)的集中體現(xiàn)；

（3）“看花”是“我"新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。

10.兩次，一次在母親去世前，一次在母親去世后。

11.（1）文章寫景、敘事、記人都跟秋天有關(guān)；

（2）懷念秋天去世的母親；

（3）“我”走過(guò)了人生的秋天，懂得了樂(lè)觀地面對(duì)生活的困境。

【拓展練習(xí)】

《合歡樹(shù)》

1.①突出母親年輕時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、孩子氣的性格，使母親的形象一開(kāi)始就顯得率真可愛(ài)，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成對(duì)比。

②展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過(guò)一段輕松快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活，這種快樂(lè)的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來(lái)的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對(duì)照。