2025屆高考語文一輪復習3《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》《庖丁解?！穼W案（含答案）+(共35張)

2025屆高考語文一輪復習3《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》《庖丁解牛》學案（含答案）+(共35張)

學案3《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》《庖丁解牛》

《子路、曾皙、冉有、公西華

侍坐》

1

一、課文再讀挖空落實

請解釋加點詞語的含義或用法，并補寫橫線上相關的詞句。

答案侍坐(在尊長近旁陪坐)以(因為)一日(很短的時間)毋(不要)以(同“已”，止)居(平日，平時)則(那么，就)以(用，做)爾(相當于“然”)乘(古時一車四馬為一乘。春秋時，一輛兵車，配甲士三人，步卒七十二人)攝(夾處)師旅(軍隊)饑饉(泛指饑荒)為(治)之(指千乘之國)比及(等到)方(合乎禮義的行事準則)哂(微笑)如(或者)如(至于)俟宗廟(天子、諸侯供奉祖宗牌位的處所)會(諸侯在非規(guī)定時間朝見天子)端(古代的一種禮服)章甫(古代的一種禮帽，此處與“端"都用作動詞)希(同“稀”，稀疏)鏗舍(放下)而(連詞，表順承)作(起身，站起來)撰(才能)莫(同“暮")既(已經(jīng))冠者(成年人)風(吹風)雩詠(唱歌)而(連詞，表修飾)歸(回)喟然(嘆息的樣子。喟，嘆息)與(贊成)何如(怎么樣)也已矣(語氣助詞，相當于“罷了”)哂(笑)為國以禮其言不讓唯(語氣助詞，用于句首，無實義)邦(國)安見(怎見得)為(做)之(諸侯)

二、歸納整理夯實考點

(一)通假字

答案1.以已止2.希稀稀疏3.莫暮晚

答案①計量面積用語，多用以計量土地，后加表示長度的數(shù)詞或數(shù)量詞，表示縱橫若干長度的意思②道，指是非準則③方形，與“圓"相對④正，正在⑤正直

(二)一詞多義

1.方

答案①表假設，如果，假如②表選擇，或者③至于④往，到……去⑤如同，像

2.如

答案①說、談②話③言語或文章中的字④命令，法令

3.言

答案①贊成②給予③等待④連詞，和，同⑤介詞，和，跟

4.與

答案①介詞，于②介詞，在③語氣詞，表示祈使或命令，相當于“吧”④形容詞詞尾⑤語氣詞，表示疑問或反詰

5.乎

答案1.①穿著禮服，戴著禮帽②吹風③落在后面2.小相大相

(三)詞類活用

1.名詞用作動詞

2.形容詞用作名詞

答案1.賓語前置句2.賓語前置句3.狀語后置句4.賓語前置句5.狀語后置句6.狀語后置句

(四)文言句式

1.不吾知也。____

2.則何以哉。____

3.加之以師旅，因之以饑饉。____

4.爾何如？____

5.為國以禮。____

6.浴乎沂，風乎舞雩。____

答案1.以吾一日長乎爾如或知爾則何以哉2.攝乎大國之間因之以饑饉且知方也

(五)名句默寫

1.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子不以年長自居，采用循循善誘的教學方法，使三個弟子毫無顧慮地說出各自的志向“________，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’___，___？"

2.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的提問，個性魯莽卻率真的子路急忙回答道“千乘之國，____，加之以師旅，__；由也為之，比及三年，可使有勇，__”。

答案3.端章甫愿為小相焉4.為國以禮其言不讓

3.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，公西華認為自己能力不足仍需要學習，對于宗廟祭祀之事，他說“__________，__________"。

4.孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，他嗤笑子路是因為子路“__，___"。

《庖丁解牛》

2

一、課文再讀挖空落實

請解釋加點詞語的含義或用法，并補寫橫線上相關的詞句。

答案所觸(接觸的地方)履(踩)踦(抵住)砉然(形容皮肉筋骨分離的聲音)向(同“響”)中音(合乎音律)合于《桑林》之舞乃(又)會(節(jié)奏)嘻(贊嘆聲)蓋(同“盍”，何、怎么)道(天道，自然的規(guī)律)進(超過)技(具體的操作技術)以(用)遇(接觸)以(用)官知(感覺器官的作用)神欲(精神活動)天理(牛體的自然結構)批(擊)郤(同“隙”，空隙)導(引導，這里指引刀進入)窾(空隙)因(順著)固然(牛體本來的結構)技(應是“枝"字，指支脈)經(jīng)(經(jīng)脈)肯(附在骨上的肉)綮(筋骨結合處)(大骨)更(更換)割(割肉)族(眾)折(斷，用刀砍斷骨頭)發(fā)(出來)硎(磨刀石)節(jié)(骨節(jié))間(空隙)厚(厚度)以無厚入有間恢恢乎(寬綽的樣子)游刃必有余地若新發(fā)于硎族(筋骨交錯聚結的地方)怵然(戒懼的樣子)微(輕)委地(散落在地上)而(表修飾)躊躇滿志(悠然自得，心滿意足)善(這里指揩拭)而(表順承)養(yǎng)生(養(yǎng)生之道)

答案1.向響2.蓋盍何、怎么3.郤隙空隙

二、歸納整理夯實考點

(一)通假字

答案1.沒有不是。2.這里指牛體的自然結構。

答案3.雖然這樣。4.動作因此。

答案①分割，剖開②解開③分裂，渙散④解答，解釋⑤解救，消除

(三)一詞多義

1.解

答案①眾②筋骨交錯聚結的地方③宗族，家族④滅族，刑及全族⑤類

2.族

答案①空隙②中間，其間③參與④量詞，用于房間⑤斷斷續(xù)續(xù)地

3.間

答案①說，談論②天道，自然的規(guī)律③道理，事理④學說，主張

4.道

答案①動詞，做②動詞，作為③連詞，因此④介詞，給

5.為

答案1.踩2.厚度3.①每年②每月

(四)詞類活用

答案1.判斷句2.賓語前置句3.省略句4.狀語后置句5.省略句

(五)文言句式

1.臣之所好者道也。____

2.技經(jīng)肯綮之未嘗。____

3.如土委地。____

4.是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。____

5.視為止，行為遲。____

答案1.未嘗見全牛也2.所好者道也怵然為戒

(六)名句默寫

1.《庖丁解?！分锈叶〗馀Ｈ曛筮_到的境界是：________。

2.《庖丁解?！氛摾砩羁掏笍兀瑢訉酉嗫?，邏輯嚴密。先說“______”，提綱挈領；然后具體分述解牛經(jīng)過的三個階段：起初的迷惘，繼而的執(zhí)著，最終的頓悟；最后，以“______"說明要想獲得自然之道以達到養(yǎng)生的目的，還必須注意就算技藝再高超在關鍵地方也要小心謹慎，專心致志。

答案3.合于《桑林》之舞乃中《經(jīng)首》之會4.以無厚入有間若新發(fā)于硎以神遇而不以目視

3.《庖丁解?！分小坝|、倚、履、踦”四個字活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了庖丁解牛的嫻熟技術；比擬庖丁進刀“________，________"有形有聲有態(tài)；解牛結束“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志”的怡然自得的神態(tài)躍然紙上。

4.庖丁的解牛刀，“________”，游刃有余，因此刀刃十九年“________”。庖丁解牛能做到了“______”，主要原因是依乎天理，因其固然。

本節(jié)內容結束

THANKS學案3《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》《庖丁解?！?/p>

《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》

一、課文再讀挖空落實

請解釋加點詞語的含義或用法，并補寫橫線上相關的詞句。

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐[]。

子曰：“以[__________]吾一日[__________]長乎爾，毋[________]吾以[________]也。居[________]則[______]曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以[______]哉？”

子路率爾[__________]而對曰：“千乘[__________]之國，攝[]乎大國之間，加之以師旅[]，因之以饑饉[]；由也為[__________]之[__________]，比及[]三年，可使有勇，且知方[]也。"

夫子哂[]之。

“求！爾何如？”

對曰：“方六七十，如[]五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如[]其禮樂，以君子。"

“赤！爾何如？”

對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟[]之事，如會[]同，端[]章甫[]，愿為小相焉。"

“點！爾何如？”

鼓瑟希[________]，________爾，舍[__________]瑟而[]作[]，對曰：“異乎三子者之撰[]。"

子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”

曰：“莫[__________]春者，春服既[__________]成，冠者[]五六人，童子六七人，浴乎沂，風[__________]乎舞__________，詠[__________]而[__________]歸[]。"

夫子喟然[__________]嘆曰：“吾與[__________]點也！”

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如[]？"

子曰：“亦各言其志也已矣[]?！?/p>

曰：“夫子何哂[]由也？"

曰：“_____________，_____________，是故哂之?！?/p>

“唯[__________]求則非邦[__________]也與？"

“安見[]方六七十如五六十而非邦也者？”

“唯赤則非邦也與？"

“宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為[]之[]大？”

二、歸納整理夯實考點

(一)通假字

1.毋吾以也____同____，

2.鼓瑟希____同____，

3.莫春者____同____，

(二)一詞多義

1.方

①方六七十，如五六十____

②且知方也____

③石蒼黑色，多平方，少圓____

④蚌方出曝，而鷸啄其肉____

⑤文遠方正純厚，有儒者風____

2.如

①如或知爾，則何以哉____

②方六七十，如五六十____

③如其禮樂，以俟君子____

④縱一葦之所如____

⑤如泣如訴____

3.言

①亦各言其志也已矣____

②夫三子者之言何如____

③凡六百一十六言，命曰《琵琶行》

④言出法隨____

4.與

①吾與點也____

②將欲奪之，必固與之____

③日月逝矣，歲不我與____

④勾踐載稻與脂于舟以行____

⑤試使山東之國與陳涉度長挈大

5.乎

①以吾一日長乎爾____

②風乎舞雩____

③長鋏歸來乎，出無車____

④山川相繆，郁乎蒼蒼____

⑤此非孟德之困于周郎者乎____

(三)詞類活用

1.名詞用作動詞

①端章甫____

②風乎舞雩____

③曾皙后____

2.形容詞用作名詞

赤也為之小，孰能為之大____

(四)文言句式

1.不吾知也。____

2.則何以哉。____

3.加之以師旅，因之以饑饉。____

4.爾何如？____

5.為國以禮。____

6.浴乎沂，風乎舞雩。____

(五)名句默寫

1.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子不以年長自居，采用循循善誘的教學方法，使三個弟子毫無顧慮地說出各自的志向“________，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’________，________？"

2.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的提問，個性魯莽卻率真的子路急忙回答道“千乘之國，____，加之以師旅，__；由也為之，比及三年，可使有勇，__”。

3.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，公西華認為自己能力不足仍需要學習，對于宗廟祭祀之事，他說“__________，__________"。

4.孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，他嗤笑子路是因為子路“______，______"。

《庖丁解?！?/p>

一、課文再讀挖空落實

請解釋加點詞語的含義或用法，并補寫橫線上相關的詞句。

庖丁為文惠君解牛，手之所觸[____]，肩之所倚，足之所履[____]，膝之所踦[]，砉然[]向[]然，奏刀然，莫不中音[]。__________，乃[]中《經(jīng)首》之會[]。

文惠君曰：“嘻[__________]，善哉！技蓋[__________]至此乎？”

庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道[]也，進[]乎技[]矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者；三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以[]神遇[]而不以[__]目視，官知[__]止而神欲[__]行。依乎天理[__]，批[]大郤[__]，導[__]大窾[__]，因[]其固然[]，技[__]經(jīng)[__]肯[__]綮[__________]之未嘗，而況大·[]乎！良庖歲更[__]刀，割[__]也；族[__]庖月更刀，折[]也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)[]于硎[__________]。彼節(jié)[]者有間[__________]，而刀刃者無厚[]；__，恢恢乎[]其于______矣！是以十九年而刀刃____。雖然，每至于族[]，吾見其難為，怵然[]為戒，視為止，行為遲，動刀甚微[]。謋然已解，如土委地[]。提刀而[]立，為之四顧，為之躊躇滿志[]，善[]刀而[]藏之。"

文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生[________]焉?！?/p>

二、歸納整理夯實考點

(一)通假字

1.砉然向然____同____，

2.技蓋至此乎____同____，

3.批大郤，導大窾____同____，

(二)古今異義

1.所見無非牛者

古義：_________

今義：只，不外乎。

2.依乎天理

古義：_________

今義：天然的道理。

3.雖然，每至于族

古義：_________

今義：表轉折關系的連詞。

4.視為止，行為遲

古義：_________

今義：受思想支配而表現(xiàn)出來的活動。

(三)一詞多義

1.解

①庖丁為文惠君解牛____

②悉埋于地，解其棕縛____

③天下土崩瓦解____

④師者，所以傳道受業(yè)解惑也____

⑤今有一言，可以解燕國之患____

2.族

①族庖月更刀，折也____

②每至于族，吾見其難為____

③山東豪俊遂并起而亡秦族矣____

④胡亥任趙高而族李斯，乃亡____

⑤士大夫之族，曰師曰弟子云者____

3.間

①彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚____

②于亂石間擇其一二扣之____

③肉食者謀之，又何間焉____

④方宅十余畝，草屋八九間____

⑤數(shù)月之后，時時而間進____

4.道

①人道是，三國周郎赤壁____

②臣之所好者道也，進乎技矣____

③聞道有先后，術業(yè)有專攻____

④于是廢先王之道，焚百家之言____

5.為

①吾見其難為____

②怵然為戒____

③視為止，行為遲____

④庖丁為文惠君解牛____

(四)詞類活用

1.名詞用作動詞

肩之所倚，足之所履____

2.形容詞用作名詞

以無厚入有間____

3.名詞作狀語

①良庖歲更刀，割也____

②族庖月更刀，折也____

(五)文言句式

1.臣之所好者道也。____

2.技經(jīng)肯綮之未嘗。____

3.如土委地。____

4.是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。____

5.視為止，行為遲。____

(六)名句默寫

1.《庖丁解?！分锈叶〗馀Ｈ曛筮_到的境界是：________。

2.《庖丁解?！氛摾砩羁掏笍?，層層相扣，邏輯嚴密。先說“______”，提綱挈領；然后具體分述解牛經(jīng)過的三個階段：起初的迷惘，繼而的執(zhí)著，最終的頓悟；最后，以“______”說明要想獲得自然之道以達到養(yǎng)生的目的，還必須注意就算技藝再高超在關鍵地方也要小心謹慎，專心致志。

3.《庖丁解牛》中“觸、倚、履、踦"四個字活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了庖丁解牛的嫻熟技術；比擬庖丁進刀“________，________”有形有聲有態(tài)；解牛結束“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志"的怡然自得的神態(tài)躍然紙上。

4.庖丁的解牛刀，“________”，游刃有余，因此刀刃十九年“________"。庖丁解牛能做到了“______”，主要原因是依乎天理，因其固然。

學案3《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》《庖丁解牛》

《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》

一、課文再讀挖空落實

侍坐(在尊長近旁陪坐)以(因為)一日(很短的時間)毋(不要)以(同“已”，止)居(平日，平時)則(那么，就)以(用，做)爾(相當于“然”)乘(古時一車四馬為一乘。春秋時，一輛兵車，配甲士三人，步卒七十二人)攝(夾處)師旅(軍隊)饑饉(泛指饑荒)為(治)之(指千乘之國)比及(等到)方(合乎禮義的行事準則)哂(微笑)如(或者)如(至于)俟宗廟(天子、諸侯供奉祖宗牌位的處所)會(諸侯在非規(guī)定時間朝見天子)端(古代的一種禮服)章甫(古代的一種禮帽，此處與“端"都用作動詞)希(同“稀”，稀疏)鏗舍(放下)而(連詞，表順承)作(起身，站起來)撰(才能)莫(同“暮")既(已經(jīng))冠者(成年人)風(吹風)雩詠(唱歌)而(連詞，表修飾)歸(回)喟然(嘆息的樣子。喟，嘆息)與(贊成)何如(怎么樣)也已矣(語氣助詞，相當于“罷了”)哂(笑)為國以禮其言不讓唯(語氣助詞，用于句首，無實義)邦(國)安見(怎見得)為(做)之(諸侯)

二、歸納整理夯實考點

(一)1.以已止2.希稀稀疏3.莫暮晚

(二)1.①計量面積用語，多用以計量土地，后加表示長度的數(shù)詞或數(shù)量詞，表示縱橫若干長度的意思②道，指是非準則

③方形，與“圓"相對④正，正在⑤正直

2.①表假設，如果，假如②表選擇，或者③至于

④往，到……去⑤如同，像

3.①說、談②話③言語或文章中的字④命令，法令

4.①贊成②給予③等待④連詞，和，同⑤介詞，和，跟

5.①介詞，于②介詞，在③語氣詞，表示祈使或命令，相當于“吧”④形容詞詞尾⑤語氣詞，表示疑問或反詰

(三)1.①穿著禮服，戴著禮帽②吹風③落在后面

2.小相大相

(四)1.賓語前置句2.賓語前置句3.狀語后置句

4.賓語前置句5.狀語后置句6.狀語后置句

(五)1.以