廣東省肇慶市高中政治 10.1加強思想道德建設(shè)教學(xué)設(shè)計 新人教版必修3

廣東省肇慶市高中政治10.1加強思想道德建設(shè)教學(xué)設(shè)計新人教版必修3學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：新人教版必修310.1加強思想道德建設(shè)

2.教學(xué)年級和班級：廣東省肇慶市高中政治

3.授課時間：2課時（每課時45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：2課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解思想道德建設(shè)的重要性，提高對社會主義核心價值觀的認(rèn)同和踐行能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和辯證思考能力，能夠?qū)ο嚓P(guān)社會現(xiàn)象和問題進行深入分析。

3.提升學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，增強參與社會建設(shè)和改革的積極性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通技巧，能夠與他人合作解決問題。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-思想道德建設(shè)的基本概念和內(nèi)涵：讓學(xué)生理解思想道德建設(shè)是指在全社會范圍內(nèi)，通過教育、法律、文化等手段，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，提高人們的道德素質(zhì)和文明程度。

-社會主義核心價值觀的內(nèi)容和意義：讓學(xué)生掌握社會主義核心價值觀的三個層面：國家層面、社會層面和個人層面，并理解其對于國家、社會和個人發(fā)展的重要意義。

-思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)：讓學(xué)生了解當(dāng)前我國思想道德建設(shè)取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，如道德滑坡、價值觀扭曲等。

-加強思想道德建設(shè)的途徑和措施：讓學(xué)生掌握加強思想道德建設(shè)的途徑和措施，如加強教育引導(dǎo)、法律法規(guī)約束、文化熏陶等。

2.教學(xué)難點：

-社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和踐行：讓學(xué)生深入理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，并將其融入到日常生活中，形成良好的道德行為習(xí)慣。

-思想道德建設(shè)現(xiàn)狀的分析：讓學(xué)生具備分析社會現(xiàn)象和問題的能力，深入剖析思想道德建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)和問題。

-針對不同年齡階段的學(xué)生，如何實施思想道德建設(shè)：讓學(xué)生了解不同年齡階段的學(xué)生特點，有針對性地開展思想道德教育。

-如何在實際生活中踐行思想道德建設(shè)：讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)。

舉例說明：

對于教學(xué)重點中的社會主義核心價值觀的內(nèi)容和意義，可以通過案例分析、討論等方式，讓學(xué)生深入了解國家層面、社會層面和個人層面的價值觀要求，以及這些價值觀在實際生活中的體現(xiàn)。

對于教學(xué)難點中的社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和踐行，可以設(shè)計情景劇、角色扮演等教學(xué)活動，讓學(xué)生在實踐中體驗社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，并將其轉(zhuǎn)化為自己的行為習(xí)慣。

在分析思想道德建設(shè)現(xiàn)狀時，可以讓學(xué)生搜集相關(guān)資料、數(shù)據(jù)，進行小組討論，從而深入了解我國思想道德建設(shè)取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)。

針對不同年齡階段的學(xué)生，教師可以結(jié)合學(xué)生的生理、心理特點，設(shè)計符合其成長需求的思想道德教育內(nèi)容，如針對高中生，可以強調(diào)責(zé)任感、使命感的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀。

在實際生活中踐行思想道德建設(shè)，可以組織學(xué)生參加志愿者活動、社區(qū)服務(wù)等社會實踐活動，將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、電腦、白板等）

-教材《新人教版必修310.1加強思想道德建設(shè)》

-筆記本紙張、彩筆等學(xué)習(xí)用品

-小組討論桌椅

課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-學(xué)校圖書館資源

信息化資源：

-相關(guān)新聞報道和案例分析文章

-思想道德建設(shè)相關(guān)的視頻資料

-在線教育平臺（如MOOC、教育論壇等）

教學(xué)手段：

-小組討論

-案例分析

-視頻觀看與討論

-角色扮演

-課堂提問與解答

-小組報告教學(xué)實施過程1.課前自主探索：

教師活動：設(shè)計預(yù)習(xí)任務(wù)，包括思考題和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，上傳至課程平臺供學(xué)生下載。

學(xué)生活動：學(xué)生自主下載預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀教材和相關(guān)資料，思考問題，準(zhǔn)備課堂討論。

教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考能力。

教學(xué)手段：課程平臺，教材，相關(guān)資料。

作用和目的：幫助學(xué)生對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個初步的了解，為課堂討論和深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課中強化技能：

a)導(dǎo)入新課：

教師活動：利用多媒體展示當(dāng)前社會中的一些思想道德建設(shè)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考。

學(xué)生活動：觀察多媒體展示的內(nèi)容，提出自己的看法和問題。

教學(xué)方法：情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣。

教學(xué)手段：多媒體設(shè)備，相關(guān)視頻或圖片。

作用和目的：引起學(xué)生對思想道德建設(shè)的興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

b)講解社會主義核心價值觀：

教師活動：詳細講解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和意義，通過案例分析來加深理解。

學(xué)生活動：認(rèn)真聽講，參與案例分析討論。

教學(xué)方法：講授法，案例分析法。

教學(xué)手段：教材，案例資料。

作用和目的：確保學(xué)生準(zhǔn)確理解社會主義核心價值觀，并能夠分析其在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

c)分析思想道德建設(shè)現(xiàn)狀：

教師活動：組織學(xué)生進行小組討論，分析我國思想道德建設(shè)的成就和挑戰(zhàn)。

學(xué)生活動：分組討論，匯報討論成果。

教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

教學(xué)手段：教室環(huán)境，討論表格。

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和團隊合作的能力，深化對思想道德建設(shè)現(xiàn)狀的理解。

d)探討加強思想道德建設(shè)的途徑：

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)探討加強思想道德建設(shè)的可行途徑。

學(xué)生活動：小組內(nèi)討論，提出具體措施。

教學(xué)方法：小組討論法，頭腦風(fēng)暴法。

教學(xué)手段：教室環(huán)境，討論表格。

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，幫助他們提出切實可行的建議。

e)總結(jié)與反思：

教師活動：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)社會主義核心價值觀的重要性。

學(xué)生活動：回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)體會和反思。

教學(xué)方法：總結(jié)講授法，反思分享法。

教學(xué)手段：教室環(huán)境，反思問卷。

作用和目的：幫助學(xué)生鞏固知識點，培養(yǎng)自我反思能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫短文、參與線上討論等。

學(xué)生活動：完成課后作業(yè)，參與線上交流。

教學(xué)方法：實踐作業(yè)法，網(wǎng)絡(luò)互動法。

教學(xué)手段：課程平臺，網(wǎng)絡(luò)資源。

作用和目的：通過課后作業(yè)和線上交流，進一步深化學(xué)生對思想道德建設(shè)的理解，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實際生活中。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并能夠闡述社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和意義，以及在國家、社會和個人層面的具體要求。

2.分析當(dāng)前我國思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，能夠識別并思考解決這些問題的方式和方法。

3.掌握加強思想道德建設(shè)的途徑和措施，并能夠提出針對不同年齡階段學(xué)生的教育策略。

4.提升自己的社會責(zé)任感和公民意識，明確作為公民在思想道德建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)。

5.培養(yǎng)團隊合作能力和溝通技巧，能夠在小組討論和匯報中有效地表達自己的觀點并與他人合作。

6.提高批判性思維和辯證思考能力，能夠?qū)ο嚓P(guān)社會現(xiàn)象和問題進行深入分析。

7.增強實踐能力，將所學(xué)知識運用到實際生活中，參與社會建設(shè)和改革。

8.提升自我反思能力，能夠?qū)ψ陨碓谒枷氲赖陆ㄔO(shè)方面的表現(xiàn)進行評估和改進。

9.培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，能夠提出切實可行的建議和措施。

10.增強對思想道德建設(shè)的重視程度，形成良好的道德行為習(xí)慣，為成為具有道德素質(zhì)和社會責(zé)任感的公民打下堅實基礎(chǔ)。重點題型整理1.填空題：

-請?zhí)顚懮鐣髁x核心價值觀在國家層面、社會層面和個人層面的具體要求。

-答案：國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、平等、公正、法治；個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

2.簡答題：

-請簡述加強思想道德建設(shè)的重要性。

-答案：加強思想道德建設(shè)是提高人們的道德素質(zhì)和文明程度，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，推動社會進步和人的全面發(fā)展的必要手段。

3.論述題：

-請論述學(xué)生在思想道德建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)。

-答案：學(xué)生在思想道德建設(shè)中的責(zé)任主要是樹立正確的價值觀，遵守社會道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣，同時還要積極參與社會建設(shè)和改革，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。

4.應(yīng)用題：

-假設(shè)你是一名班主任，如何針對你所教的高中生開展思想道德教育？

-答案：作為一名班主任，可以結(jié)合高中生的生理、心理特點，設(shè)計符合其成長需求的思想道德教育內(nèi)容，如強調(diào)責(zé)任感、使命感的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀。還可以組織學(xué)生參加志愿者活動、社區(qū)服務(wù)等社會實踐活動，將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)。

5.分析題：

-請分析當(dāng)前我國思想道德建設(shè)取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)。

-答案：我國思想道德建設(shè)取得的成果主要體現(xiàn)在道德觀念的普及、社會風(fēng)氣的改善、人們道德行為的規(guī)范等方面。面臨的挑戰(zhàn)主要有道德滑坡、價值觀扭曲、道德教育不足等。板書設(shè)計1.社會主義核心價值觀：

-國家層面：富強、民主、文明、和諧

-社會層面：自由、平等、公正、法治

-個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善

2.思想道德建設(shè)的重要性：

-提高道德素質(zhì)和文明程度

-培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀

-推動社會進步和人的全面發(fā)展

3.學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)：

-樹立正確的價值觀

-遵守社會道德規(guī)范

-培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣

-積