2013年7月20日上午云南省省級直屬單位無領導小組討論面試真題

年7月20日上午云南省省級直屬單位無領導小組討論面試真題論述題第1題、[背景材料]2013年大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢相較往年較為嚴峻，因此，為促進云南省高校學生就業(yè)，云南省財政局支持在某高校進行自主創(chuàng)業(yè)的培訓，培訓的創(chuàng)業(yè)方案有如下幾項：A.能展現(xiàn)云南民族特色的飾品、服裝；B.陽臺上可種菜的小菜園，以緩解孤寡老人的寂寞，給老人帶來愉快和充實；C.綠色環(huán)保的一次性可食劑：D.一項申請了國家專利的電梯，內(nèi)置的顯示器可以根據(jù)搭乘電梯的人流量，顯示不同的顏色，播放不同的音樂：E.奢侈品保養(yǎng)：F.童年時代可在小賣鋪買到的零食；G.個人認為可行的方案。[問題]1．請在個人陳述階段提出一個自己認為可行的創(chuàng)業(yè)方案G。2．在上述列出的方案A、B、C、D、E、F及考生提出的創(chuàng)業(yè)方案中，選出一個大家認為可能性最大的方案。[要求]1．請考生認真讀題并準備發(fā)言提綱，時間10分鐘。2．考生依次發(fā)表個人觀點，每人時間3分鐘。3．進入自由討論階段，經(jīng)過討論，小組最后必須形成一個一致性的明確意見，時間40分鐘。4．討論結束以后，不需要總結陳詞，也不需要選派小組代表向考官報告討論的情況和結果。______________________________________________________我的答案：我的答案：參考答案：此題有兩個要求：一是提出一個創(chuàng)業(yè)方案；二是從眾多方案中選出一個最可能實現(xiàn)的方案。前一個屬于無領導小組討論中的開放式問題；后一個則屬多項選擇類問題。針對前一個問題，在選擇創(chuàng)業(yè)項目時，我們要注意這個創(chuàng)業(yè)方案是大學生創(chuàng)業(yè)方案。相比于其他的創(chuàng)業(yè)者，大學生創(chuàng)業(yè)有一定優(yōu)勢，也有一定劣勢，如何發(fā)揮其優(yōu)勢、避免其劣勢是選擇創(chuàng)業(yè)項目的根本標準。大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在：第一，大學生在學校里學到了很多理論知識，有著較高層次的技術優(yōu)勢。第二，大學生對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，敢于創(chuàng)新，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。第三，大學生自主創(chuàng)業(yè)面臨著良好的環(huán)境。目前，從中央到地方到各個高校都熱情鼓勵、支持大學生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)，各級政府為大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制定了一系列的優(yōu)惠政策，各高校為大學生創(chuàng)業(yè)也積極創(chuàng)造各方面的條件。大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢主要體現(xiàn)在：第一，由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。第二，缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，綜合素質較弱。雖然多數(shù)學生在大學期間也學了一些管理方面的知識，但對于人事管理、資金財務管理、物資管理、生產(chǎn)管理和市場營銷管理、經(jīng)濟法、稅務、知識產(chǎn)權法等知識相對缺乏。而且在意志品質方面，缺乏自覺性、堅毅性、自制力、勇敢等，實踐能力、開拓、組織領導、協(xié)調協(xié)作、溝通和人際交往能力、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力等也有待進一步提高。很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。這一點是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。另外，結合近年來大學生創(chuàng)業(yè)的案例來看，大學生自主創(chuàng)業(yè)多是從事一些技術含量不高的傳統(tǒng)行業(yè)，成功率低。這是因為一旦學生畢業(yè)脫離學校后，要憑個人之力創(chuàng)辦高科技企業(yè)，往往顯得勢單力薄。因為一些風險投資公司不愿意投資到學生創(chuàng)業(yè)的規(guī)模小、風險大的企業(yè)。所以，大多數(shù)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)時選擇了啟動資金少、容易開業(yè)且風險相對較小、較容易操作的傳統(tǒng)行業(yè)，如餐廳、咨詢、零售等小而適合自己的行業(yè)。這樣一方面可以節(jié)約成本，另一方面也可以先積累經(jīng)驗。基于上面的分析，我們認為“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。為此，我們認為新媒體營銷是個不錯的選擇，能夠幫助企業(yè)使用不同的新媒體營銷方法，吸引和保持客戶，利用緊密的客戶關系帶來利潤最大化。通過網(wǎng)絡媒體、手機媒體、移動電視、移動信息平臺和全代理服務，幫助客戶提高業(yè)務績效，從發(fā)展戰(zhàn)略、執(zhí)行活動、追蹤結果到調整戰(zhàn)略，每一個階段都提供專業(yè)的咨詢服務。這項服務的優(yōu)勢在于：第一，傳統(tǒng)營銷和現(xiàn)代的新媒體營銷相比，新媒體營銷不但打破了傳統(tǒng)營銷的局限性，而且變被動為主動。從傳統(tǒng)營銷的硬性把消息傳輸給顧客，到新媒體營銷的主動吸引顧客來觀看、詢問，大大提升了營銷的效率，同時也擴大了宣傳的范圍。第二，WEB2，0時代網(wǎng)站的快速發(fā)展，不僅提供了更多的網(wǎng)絡營銷資源，也隨之出現(xiàn)了更多的網(wǎng)絡營銷方法，新媒體營銷逐漸表現(xiàn)出其網(wǎng)絡營銷價值，成為可以被有效利用的網(wǎng)絡營銷工具，受到更多的關注。特別是大多數(shù)年輕人，生活中更是離不開新媒體，如微信、微博等，如果沒有就會被視作“不合群”，如果利用好這一點來做宣傳，一定會有好效果。針對第二個問題，除了題目中已有的幾個方案，還有考生每個人提出的方案G，這樣短短40分鐘時間內(nèi)，要從如此多的方案中選出一項，任務重、時間緊。這就需要考生在討論時，明確選擇的標準，圍繞這個標準來進行選擇。所以，制定科學、合理的選擇標準就成為解答此題的關鍵。此題要選擇的是最有可能實現(xiàn)的方案。一個方案的成功實施，需要方方面面的準備，包括資金、人才、技術等，同時，方案要想持久發(fā)展，還必須符合市場發(fā)展的需要，有廣闊的發(fā)展前景。為此，結合大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢，我們認為所選的這一方案必須具備以下優(yōu)勢：一是能夠發(fā)揮大學生優(yōu)勢：二是具有良好的市場發(fā)展前景；三是投入少、收益快。然后，根據(jù)這一標準，選出適合的創(chuàng)業(yè)方案即可。在這一階段，考生可以將自己所提出的創(chuàng)業(yè)方案按照這一標準進行相應的闡述，讓小組成員認可你提m的方案是最優(yōu)的選擇。當然，如果大家對各自方案都各執(zhí)己見，那么討論也是做無用功。此時，我們不妨就題目中給定的幾個方案進行討論，確定最終的方案。方案A，符合云南旅游大省的發(fā)展趨勢，投資少，但是目前該行業(yè)大大小小企業(yè)很多，要想成功，需要辦出特色，創(chuàng)立屬于自己的風格，屬于服務、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。方案B、方案C、方案D，屬于新技術產(chǎn)業(yè)，新技術的推廣需要一段時間的市場認可，實用性有待進一步檢驗。方案E，消費群體局限于高端人士，投入較大。方案F，創(chuàng)