廣東公務(wù)員面試模擬18_第1頁(yè)
廣東公務(wù)員面試模擬18_第2頁(yè)
廣東公務(wù)員面試模擬18_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

廣東公務(wù)員面試模擬18論述題第1題、你在開(kāi)一個(gè)重要會(huì)議時(shí)接到通知,說(shuō)會(huì)場(chǎng)可能有急性傳染病,要封鎖會(huì)場(chǎng),人員不能出去。這時(shí)你又接到單位電話,有一件急事需要你處理。要你馬上回去。你怎么辦?我的答案:我的答案:參考答案:這種情況下,首先要明確的一點(diǎn)就是絕對(duì)不能離開(kāi),因?yàn)槿绻麜?huì)場(chǎng)中確實(shí)存在急性傳染病,我出去了必將傳染更多的人,危害更多人的安全。在確定不能離開(kāi)會(huì)場(chǎng)這一點(diǎn)后,我在向單位如實(shí)、詳細(xì)地闡明情況之余,還會(huì)向單位推薦能夠處理這件急事的人選,并聯(lián)系所推薦的人選,告知其相關(guān)的解決辦法和處理原則,以妥善處理單位的工作。在解決單位工作急事的同時(shí),我還應(yīng)該秉持積極作為的工作原則,爭(zhēng)取解決會(huì)場(chǎng)中可能存在急性傳染病的問(wèn)題,積極向單位尋求幫助,讓單位幫忙聯(lián)系相關(guān)的疾病防控中心并告之以詳細(xì)的情況,請(qǐng)求疾病防控中心派出相關(guān)人員來(lái)會(huì)場(chǎng)檢查是否存在急性傳染病。如果疾病防控中心人員到來(lái)并確認(rèn)會(huì)場(chǎng)不存在急性傳染病,那么我應(yīng)該向參會(huì)人員解釋一下前后的情況,并告知他們沒(méi)有急性傳染病的情況;如果確認(rèn)確實(shí)存在急性傳染病,就應(yīng)該協(xié)助疾病防控中心做好相應(yīng)的后續(xù)工作,如協(xié)助疾病防控中心向參會(huì)人員解釋現(xiàn)實(shí)情況,此外還可組織一個(gè)臨時(shí)的協(xié)助小團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)參會(huì)人員的安撫和相關(guān)的協(xié)調(diào)工作,力爭(zhēng)給予疾病防控中心足夠的支持,使疾病防護(hù)工作安穩(wěn)有序地進(jìn)行,最終達(dá)到有效防止急性傳染病擴(kuò)散的目的。答案解析:第2題、如果讓你組織一次農(nóng)民工職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。你會(huì)怎樣組織呢?如何體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性?我的答案:我的答案:參考答案:第一,了解農(nóng)民工的培訓(xùn)需求,確定培訓(xùn)的具體內(nèi)容,然后選擇培訓(xùn)學(xué)?;蛘邎?chǎng)地,聘請(qǐng)或者指派相關(guān)職業(yè)技術(shù)方面的老師,并提供培訓(xùn)教材。第二,培訓(xùn)過(guò)程中通過(guò)檢查、督促等方式保證農(nóng)民工的學(xué)習(xí)積極性。第三,培訓(xùn)結(jié)束后,組織考核,檢查培訓(xùn)的效果。或者通過(guò)用人單位的信息反饋了解培訓(xùn)效果,為以后組織相關(guān)培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn)。答案解析:第3題、面試你的考官中有一個(gè)是你的鄰居,平時(shí)對(duì)你很反感,問(wèn)你怎么辦?我的答案:我的答案:參考答案:公務(wù)員考試是本著“公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)錄取”的原則,我們的每一位考官都是本著一顆公心來(lái)面試考生,是根據(jù)考生的表現(xiàn)和能力進(jìn)行打分的,絕對(duì)不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人好惡或私人恩怨來(lái)隨意打分,這一點(diǎn)我是堅(jiān)信不移的。如果我面試的考官中有一個(gè)是我鄰居,平時(shí)對(duì)我很反感,我想我會(huì)平靜地對(duì)待,不會(huì)因此而氣餒或影響我的情緒。我會(huì)在面試中充分發(fā)揮我應(yīng)有的水平,向各位考官展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我。同時(shí)對(duì)我的這位鄰居考官表示應(yīng)有的尊重,我相信我的這位鄰居會(huì)認(rèn)可我的??荚囍螅視?huì)拜訪我的考官鄰居,因?yàn)槲乙彩莿倓偮?tīng)說(shuō)這位鄰居對(duì)我很反感的。我相信這可能是平時(shí)的一些誤解所造成的,我會(huì)和他作一次真誠(chéng)的溝通和解釋?zhuān)⑻撔南蛩麑W(xué)習(xí)請(qǐng)教。我想我的鄰居是一個(gè)寬宏大量的人,一定會(huì)消除對(duì)我的誤解和反感。答案解析:第4題、現(xiàn)實(shí)生活中,在遇到別人求助時(shí),我們往往出現(xiàn)兩種情況:一種是量力而行,不敢貿(mào)然承諾;另一種是欣然答應(yīng),當(dāng)事情遇到困難時(shí)又打退堂鼓。你認(rèn)為自己是哪種人,并舉個(gè)典型事例講給我們聽(tīng)聽(tīng)。我的答案:我的答案:參考答案:題目當(dāng)中所說(shuō)的兩種情況在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中都不同程度的存在,但對(duì)于我而言,我既不是第一種人,也不是第二種人,面對(duì)他人的求助,我是既盡力而為,又量力而行,不做“輕諾寡信”之人,一旦答應(yīng)就“言必行,行必果”。大三暑假,我到陜西一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn),參加學(xué)校組織的支教體驗(yàn)活動(dòng)。一到站,很多孩子就好奇地圍住了我,我把準(zhǔn)備好的一些鉛筆、橡皮、連環(huán)畫(huà)等一一向孩子們發(fā)放??此麄兊母吲d勁,我忍不住對(duì)他們說(shuō):“如果你們喜歡.哥哥還有很多連環(huán)畫(huà),上面有貓和老鼠打架,小鴨子變成天鵝的故事,可以都給你們郵寄過(guò)來(lái)?!彼麄兟?tīng)了,眼睛都直了。一個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)就把她們學(xué)校的地址給了我——“陜西省小李莊小學(xué)”。后來(lái)回到學(xué)校,我一直忙著寫(xiě)論文,做匯報(bào),忙畢業(yè)的相關(guān)事情,偶爾翻到筆記本上的“陜西省小李莊小學(xué)”,猛然想起小村子的孩子們。但當(dāng)時(shí)也產(chǎn)生了一絲猶豫,“孩子們?cè)缤税?,就是寄過(guò)去,也許路上丟了,也許被人拿走了,根本到不了他們手里?!辈贿^(guò)第二天,還是拜托同學(xué)們搜集了些兒童讀物。在周末的時(shí)候我把它們按照地址寄了過(guò)去。很快,我就收到了回信?!案绺缒愫?,從你走以后,我們天天都說(shuō)這事兒,還經(jīng)常去鎮(zhèn)上郵局看!等了兩個(gè)月沒(méi)有,村里大人笑我們‘哥哥只是隨口說(shuō)的,不作數(shù)的’。我們卻不信,哥哥清清楚楚在本子上記了我們的地址啊。那天終于收到了您寄過(guò)來(lái)的書(shū)。哥哥,你知道我們有多高興嗎?用化肥袋子包了好幾層,幾十里路跑著回來(lái)的。大家都是摟看書(shū)睡的,任誰(shuí)也拿不走。哥哥,書(shū)真好看,故事我們都背下來(lái)了,還給俺娘講哩?!蔽覟樵?jīng)的猶豫感到羞愧,又慶幸還好寄出去了,要不孩子們?cè)摱嗍?。后?lái),我陸續(xù)又寄了一些書(shū)和文具。秋天來(lái)了,收到一個(gè)沉甸甸的大包,小李莊的。里面是大棗,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論