《Visiting-a-British-Family》英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

《VisitingaBritishFamily》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)-學(xué)生能夠掌握與拜訪英國(guó)家庭相關(guān)的基本詞匯，如“knockonthedoor”（敲門）、“greet”（問(wèn)候）、“tea-time”（下午茶時(shí)間）等至少20個(gè)新單詞和短語(yǔ)。-學(xué)生能理解并運(yùn)用描述英國(guó)家庭文化習(xí)俗的基本句型，例如“InaBritishfamily,itispoliteto...”（在英國(guó)家庭里，做……是禮貌的）等至少5種句型。2.能力目標(biāo)-通過(guò)閱讀關(guān)于拜訪英國(guó)家庭的文章、觀看相關(guān)視頻以及小組討論等活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀理解能力、獲取信息的能力以及口語(yǔ)表達(dá)能力。-培養(yǎng)學(xué)生在不同文化背景下進(jìn)行跨文化交際的能力，能夠模擬拜訪英國(guó)家庭的場(chǎng)景并正確應(yīng)對(duì)各種文化習(xí)俗情況。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)-激發(fā)學(xué)生對(duì)不同文化習(xí)俗的興趣和好奇心，拓寬國(guó)際視野。-培養(yǎng)學(xué)生尊重不同文化差異的意識(shí)，避免文化偏見。二、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，具備了基本的詞匯量和簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)。他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，尤其是對(duì)國(guó)外文化習(xí)俗比較感興趣。然而，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中可能存在一些問(wèn)題，比如部分學(xué)生在詞匯記憶方面比較薄弱，有些學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)上缺乏自信。在文化理解方面，由于缺乏親身經(jīng)歷，可能存在一些誤解或者表面化的理解。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)-掌握與拜訪英國(guó)家庭相關(guān)的重點(diǎn)詞匯和句型。-理解英國(guó)家庭的主要文化習(xí)俗，如進(jìn)門禮儀、用餐禮儀、交流方式等。2.教學(xué)難點(diǎn)-對(duì)一些抽象的文化概念的理解，例如英式幽默在家庭交流中的體現(xiàn)。-如何讓學(xué)生在實(shí)際情境中準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行跨文化交際。四、教學(xué)方法講授法、討論法、情景教學(xué)法、視聽教學(xué)法五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，我給你們講個(gè)真事兒啊。我有個(gè)朋友，他特別喜歡旅游。有一次啊，他去英國(guó)旅游，受到了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)家庭的邀請(qǐng)，去他們家做客。他可高興了，但是又特別緊張，為啥呢？因?yàn)樗麑?duì)英國(guó)家庭的文化習(xí)俗了解得不多。他就怕自己一不小心做出什么不禮貌的事兒來(lái)。他跟我講，他剛到人家家門口的時(shí)候，都不知道是該直接推門進(jìn)去呢，還是先敲門。你們想想，如果是你們，是不是也會(huì)有點(diǎn)懵？今天呢，咱們就來(lái)學(xué)習(xí)一下，要是去拜訪英國(guó)家庭，都有哪些講究，這樣以后你們要是有機(jī)會(huì)去英國(guó)玩，就不會(huì)像我朋友那樣緊張啦。（二）講授新課1.詞匯學(xué)習(xí)-首先，我給大家展示一些圖片，圖片上都是和拜訪英國(guó)家庭有關(guān)的東西。比如說(shuō)有一張圖片是一個(gè)人在敲一個(gè)有著漂亮花園的房子的門，這時(shí)候我就引出“knockonthedoor”這個(gè)短語(yǔ)，大家跟著我讀幾遍。然后我再問(wèn)大家，要是你們?nèi)e人家，不敲門就進(jìn)去，是不是不禮貌呀？那咱們?cè)倏催@張圖片，房子里的主人出來(lái)迎接客人，臉上帶著笑容，還握手呢，這時(shí)候我就教大家“greet”這個(gè)單詞，它就是“問(wèn)候、迎接”的意思。我再舉個(gè)例子，“Whenwemeetourfriends,weshouldgreetthemwithasmile.”（當(dāng)我們見到朋友的時(shí)候，我們應(yīng)該微笑著問(wèn)候他們。）就這樣，一個(gè)一個(gè)地把新單詞和短語(yǔ)教給大家，像“l(fā)ivingroom”（客廳）、“diningroom”（餐廳）、“invitation”（邀請(qǐng)）、“present”（禮物）等等。每教一個(gè)單詞或者短語(yǔ)，我都會(huì)給大家舉個(gè)簡(jiǎn)單的小例子，讓大家更好地理解。-教完之后呢，咱們來(lái)玩?zhèn)€小游戲。我把這些單詞和短語(yǔ)寫在小卡片上，然后把大家分成小組。我會(huì)拿出一張卡片，每個(gè)小組的同學(xué)要快速說(shuō)出這個(gè)單詞或者短語(yǔ)的意思，并且用它造個(gè)句子。哪個(gè)小組說(shuō)得又快又好，就可以得到一分。通過(guò)這個(gè)游戲，讓大家在輕松愉快的氛圍中把這些新單詞和短語(yǔ)記住。2.閱讀文章-現(xiàn)在呢，我給大家發(fā)一篇關(guān)于拜訪英國(guó)家庭的文章。大家先快速瀏覽一下這篇文章，看看能不能大概了解文章講了些什么。給大家兩分鐘的時(shí)間哦。-時(shí)間到了。我來(lái)問(wèn)一下，有哪位同學(xué)能簡(jiǎn)單地說(shuō)一下這篇文章的主要內(nèi)容呢？有個(gè)同學(xué)說(shuō)這篇文章好像是講一個(gè)人去英國(guó)家庭做客的經(jīng)歷。嗯，很不錯(cuò)。那現(xiàn)在呢，咱們?cè)僮屑?xì)地讀一遍這篇文章，邊讀邊把我們剛剛學(xué)過(guò)的單詞和短語(yǔ)在文章中找出來(lái)，并且思考一下文章里提到的英國(guó)家庭有哪些文化習(xí)俗。-大家讀完了吧。那我們來(lái)一起討論一下。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)文章里說(shuō)在英國(guó)家庭里，進(jìn)門之前要先把鞋子脫在門口，這是很重要的一個(gè)禮儀呢。還有同學(xué)說(shuō)，在英國(guó)人家做客，要是被邀請(qǐng)留下來(lái)吃飯，用餐的時(shí)候要注意餐具的使用，比如說(shuō)刀叉的擺放是有講究的。我就給大家詳細(xì)解釋一下，比如吃完了，要把刀叉并排放在盤子上，表示你已經(jīng)吃完了。這時(shí)候我再補(bǔ)充一些文章里沒有提到的用餐禮儀，像不能用手直接拿食物吃（除了一些特定的食物），還有吃飯的時(shí)候要坐直了，不能彎腰駝背的。-在大家對(duì)文章內(nèi)容和里面提到的文化習(xí)俗有了比較好的理解之后，我會(huì)針對(duì)文章提出一些問(wèn)題，比如說(shuō)“Accordingtothearticle,whatshouldyoudowhenyoufirstarriveataBritishfamily?”（根據(jù)文章，當(dāng)你第一次到英國(guó)家庭的時(shí)候應(yīng)該做什么？）讓大家在文章中找答案，進(jìn)一步加深對(duì)文章的理解。3.觀看視頻-光看文章可能還不夠直觀，現(xiàn)在我給大家播放一個(gè)小視頻，這個(gè)視頻也是關(guān)于一個(gè)中國(guó)家庭去拜訪英國(guó)家庭的。在看視頻的時(shí)候，大家要特別注意視頻里展現(xiàn)的文化習(xí)俗細(xì)節(jié)，比如他們見面是怎么打招呼的，進(jìn)客廳之后主人和客人的座位安排是怎樣的。-視頻看完了，咱們來(lái)討論一下。有同學(xué)說(shuō)他看到客人給主人帶了一束花作為禮物，主人特別高興，還把花插到花瓶里擺在客廳最顯眼的地方。這時(shí)候我就給大家講，在英國(guó)，送花是一種很常見的禮物，但是送花也有講究呢，像不能送白色的百合花，因?yàn)樵谟?guó)，白色百合花通常是在葬禮上用的。還有同學(xué)說(shuō)他注意到在客廳里，大家聊天的時(shí)候，主人總是很熱情地給客人倒茶，這就是英國(guó)家庭很有名的“tea-time”啦。我就給大家詳細(xì)說(shuō)說(shuō)“tea-time”的一些小細(xì)節(jié)，像英國(guó)人喜歡喝紅茶，茶里可能會(huì)加牛奶和糖，而且喝茶的時(shí)候還有專門的小點(diǎn)心搭配呢。-看完視頻，我們?cè)倩仡^看一下文章，把文章里的內(nèi)容和視頻里看到的結(jié)合起來(lái)，這樣對(duì)英國(guó)家庭的文化習(xí)俗就有更全面的了解了。4.句型學(xué)習(xí)-我們了解了這么多文化習(xí)俗，那怎么用英語(yǔ)把它們表達(dá)出來(lái)呢？現(xiàn)在我來(lái)教大家一些有用的句型。比如說(shuō)“InaBritishfamily,itispoliteto...”（在英國(guó)家庭里，做……是禮貌的）這個(gè)句型就很實(shí)用。我來(lái)舉個(gè)例子，“InaBritishfamily,itispolitetoknockonthedoorbeforeentering.”（在英國(guó)家庭里，進(jìn)門之前敲門是禮貌的。）大家跟著我讀幾遍這個(gè)句子，然后自己試著用這個(gè)句型造幾個(gè)句子。-再教大家一個(gè)句型，“WhenyouvisitaBritishfamily,youshould...”（當(dāng)你拜訪英國(guó)家庭的時(shí)候，你應(yīng)該……）。我給大家示范一下，“WhenyouvisitaBritishfamily,youshouldbringasmallpresent.”（當(dāng)你拜訪英國(guó)家庭的時(shí)候，你應(yīng)該帶一個(gè)小禮物。）然后讓大家互相練習(xí)，用這個(gè)句型來(lái)說(shuō)說(shuō)在英國(guó)家庭里其他應(yīng)該做的事情。-在大家對(duì)這些句型比較熟悉之后，我會(huì)給出一些情景，讓大家用我們學(xué)過(guò)的詞匯和句型來(lái)描述在這種情景下應(yīng)該怎么做。比如我給出這樣一個(gè)情景：你被邀請(qǐng)到英國(guó)家庭參加晚餐，進(jìn)門之后你看到主人家的長(zhǎng)輩，你該怎么說(shuō)怎么做？讓大家分組進(jìn)行討論和練習(xí)，然后每個(gè)小組派代表來(lái)表演一下這個(gè)情景。（三）鞏固練習(xí)1.詞匯鞏固-我會(huì)給大家出一些詞匯練習(xí)題。比如說(shuō)填空，“WhenyouarriveataBritishfamily,youshould_______（敲門）first.”讓大家填寫我們學(xué)過(guò)的單詞或者短語(yǔ)。-還有單詞拼寫的練習(xí)，我說(shuō)出單詞的中文意思，大家寫出對(duì)應(yīng)的英文單詞，像“客廳”“禮物”等。2.句型鞏固-給出一些句子的開頭，讓大家根據(jù)我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容把句子補(bǔ)充完整。例如“_______（在英國(guó)家庭里）,itisnotpolitetotalkwithyourmouthfull.”-進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換的練習(xí)，比如把我們學(xué)過(guò)的肯定句改成否定句或者疑問(wèn)句。像把“InaBritishfamily,itispolitetotakeoffyourshoesatthedoor.”改成否定句和疑問(wèn)句，讓大家練習(xí)一下。（四）課堂小結(jié)1.讓學(xué)生回顧我們今天學(xué)習(xí)的與拜訪英國(guó)家庭有關(guān)的新單詞和短語(yǔ)，每個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)，看誰(shuí)能說(shuō)的又快又準(zhǔn)。2.讓學(xué)生總結(jié)英國(guó)家庭的主要文化習(xí)俗，比如說(shuō)進(jìn)門禮儀、用餐禮儀、交流方式等。3.回顧我們今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型，并且讓學(xué)生用這些句型再快速地造一個(gè)句子。（五）作業(yè)布置1.讓學(xué)生回去之后寫一篇小短文，假設(shè)自己去拜訪一個(gè)英國(guó)家庭，描述自己從進(jìn)門到離開的整個(gè)過(guò)程中遇到的文化習(xí)俗，并且至少用到10個(gè)我們今天學(xué)過(guò)的單詞和短語(yǔ)以及3種句型。2.讓學(xué)生在網(wǎng)上找一些關(guān)于其他國(guó)家家庭文化習(xí)俗的資料，下節(jié)課我們來(lái)分享一下，看看不同國(guó)家之間有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.形成性評(píng)價(jià)-在課堂教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，比如參與小組討論的積極性、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性等，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)也指出存在的問(wèn)題并給予指導(dǎo)。-在游戲環(huán)節(jié)、小組表演環(huán)節(jié)等，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行打分，作為平時(shí)成績(jī)的一部分。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)-通過(guò)課后的作業(yè)完成情況，包括小短文的質(zhì)量、對(duì)其他國(guó)家文化習(xí)俗資料的收集和分享情況等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。七、教學(xué)反思在這堂課的教學(xué)過(guò)程中，導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)講述朋友的真實(shí)經(jīng)歷引起了學(xué)生的興趣，讓他們更積極地投